LMCK1621 ETIKA DAN PROFESIONAL SET 8

dokumen-dokumen yang mirip
(TUGASAN INDIVIDU: PENYALAHGUNAAN LORONG KECEMASAN DI MALAYSIA)

AKU JANJI PEMATUHAN KEPADA ETIKA BERPAKAIAN PELAJAR

LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH SEM /2017 SET 4 LAPORAN AKHIR

PERATURAN-PERATURAN UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS (ETIKA BERPAKAIAN DAN SAHSIAH RUPADIRI PELAJAR) 2014

LMCK 1621 ETIKA DAN PROFESSIONAL TAJUK: LAPORAN PROGRAM SEGENGGAM BUDI, SEGUNUNG HARAPAN (INSTITUTE-HEARS, UKM)

LMCK 1621 ETIKA DAN PROFESIONAL. Semester I TUGASAN INDIVIDU

Sustainable Education 54

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

PANDUAN KOMUNIKASI STAF UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME NAMA NURUL AMIRAH BINTI MOKHTAR NOMBOR MATRIK A146234

ETIKA BERPAKAIAN PENJAWAT AWAM JABATAN KESIHATAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR & PUTRAJAYA

ETIKA DALAM PROFESION KEGURUAN

MASALAH PELAJAR DIPLOMA MEDIA DIGITAL (VIDEO & PENGAJIAN FILEM) TERHADAP PENCAPAIAN MARKAH TUGASAN

KURSUS PASCA AKRAB BENGKEL DAN PROJEK AKRAB

PEKELILING PERKHIDMATAN BIL. 2 TAHUN 1985 (PAKAIAN MASA BEKERJA DAN SEMASA MENGHADIRI UPACARA-UPACARA RASMI BAGI PEGAWAI-PEGAWAI AWAM)

LAPORAN PROJEK KUMPULAN LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL DAN PENYELESAIAN MASALAH SESI 2016/2017 TAJUK: KEMPEN JOM SIHAT NAMA PENSYARAH: DR NORA MUDA

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

BAB 1 ISU PERLAKSANAAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN DI TEMPAT KERJA

BAB 8 : KESIMPULAN. kawasan bandar Jesselton (Kota Kinabalu) dalam kegiatan badan-badan beruniform

LMCK PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH

BAB LIMA: KESIMPULAN DAN PENUTUP. Bagi memanfaatkan hasil kajian ini, penulis dapat simpulkan beberapa perkara.

LAPORAN AKHIR KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME. HHHC9401 Set 5 Sesi /2014 : NURUL AMIRA BINTI MOHAMAD SALLEH

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

PERSEPSI PENAGIH, IBUBAPA DAN MASYARAKAT TERHADAP DADAH. oleh

MODUL 10: KESIMPULAN. Isi Kandungan Pengenalan Rumusan Buku Kerja Asas Perancangan Kewangan Soalan penilaian

5.2.1 Kekerapan peringkat penukaran bahasa dalam perbualan responden

SULIT 1225/1 Pendidikan Moral Sept 2012 PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 PENDIDIKAN MORAL

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali

HHHC9401 (KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME)

BAB LIMA PENUTUP. pensyarah-pensyarah yang mengajar kursus tersebut.

LMCK2811 SOSIAL & KEBERTANGGUNGJAWABAN

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN

TUGASAN 2 (INDIVIDU) SITI AIDA BINTI MUHAMAD A152797

PANDUAN BUDAYA KERJA CEMERLANG PPKT. KAMPUS KEJURUTERAAN, USM Versi 3 (25 April 2017)

TAJUK 3 (4 jam) ISU-ISU ETIKA GURU

Program Menara Impian diadakan pada 20 hingga 22 Disember 2013 di Kolej Matrikulasi. Melaka yang bertemakan merintih keperitan menggapai kejayaan.

TEKS UCAPAN DATO' SERI DR SITI HASMAH BINTI HAJI MOHD ALI MENARA PERKESO, KUALA LUMPUR SIMPOSIUM KERJAYA ORANG KURANG UPAYA 12 MAC 2001

BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian

BAGAIMANA MENJADI SEORANG PELAJAR

PEKELILING JABATAN PENDAFTAR PEKELILING JABATAN PENDAFTAR BILANGAN 3 TAHUN 2012 GARIS PANDUAN ETIKA PAKAIAN STAF UNIVERSITI MALAYSIA PERLIS

PANDUAN PAKAIAN BEKERJA DAN UPACARA RASMI UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

B. KEPENTINGAN DOKUMEN

MAJLlS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH (CAWANGAN PULAU PINANG) MODUL LATIHAN BERFOKUS PMR 2013 BAHASA MELAYU KERTAS2 2 JAM

SOSIAL DAN KEBERTANGGUNGJAWABAN LMCK 2811

LAPORAN PROJEK BERKUMPULAN PEMIKIRAN KRITIS DAN PENYELESAIAN MASALAH LMCK 1421

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM

1.0 Peraturan Dan Tatatertib Am (Peraturan PPIP, USM)

ffiegeqo.mo.to.tl do.tl ffiegiko.to.tl CPeke/[1o.m,: guo.tu CPe/[kOtlggio.tl V o.tl99utl91o.wo.b

DRAF GARIS PANDUAN PELAKSANAAN MAJLIS DAN IPG KPM

Bab 3 ETIKA DAN POLITIK ORGANISASI FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

BAB 5 KESIMPULAN. pengkaji mengemukakan beberapa cadangan yang wajar diutarakan sebagai. refleksi kepada keseluruhan kajian disertasi ini.

LAPORAN AKHIR LMCK2711 TANGGUNGJAWAB ALAM SEKITAR SET 4 SEMESTER /2015

LAPORAN LAWATAN KE BANK NEGARA MALAYSIA 11 DISEMBER 2014 SASANA KIJANG BANK NEGARA MALAYSIA NO. 2, JALAN DATO ONN KUALA LUMPUR

GARIS PANDUAN MENGURUSKAN PEGAWAI/STAF YANG BERPRESTASI RENDAH DAN YANG BERMASALAH DI UNIVERSITI SAINS MALAYSIA

GARIS PANDUAN DAN ETIKA PERKHIDMATAN LATIHAN PRAKTIKAL PELATIH ( KAUNSELING )

MQA merupakan agensi baru yang ditubuhkan dengan penggabungan Lembaga Akreditasi

BAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP. pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana

BAB 2 : GURU DAN PERUNDANGAN. Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh

PERATURAN BERPAKAIAN DAN SAHSIAH RUPADIRI PELAJAR UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

LAPORAN AKHIR - GAYA HIDUP SIHAT

TM3923 ETIKA PROFESIONAL TEKNOLOGI MAKLUMAT. Objektif :

HHHC9501 KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN SAINTIFIK SET3 SEMESTER TAJUK: LAPORAN AKHIR

LAPORAN AKHIR PROJEK BERKUMPULAN SECARA INDIVIDU LMCK1421 PEMIKIRAN KRITIS DAN PENYELESAIAN MASALAH SEMESTER 1 SESI 2016/ 2017

UNIT HAL EHWAL MURID SKTM PROGRAM SEKOLAH SELAMAT

BAB V KESIMPULAN. Di dalam bab ini pengkaji akan membincangkan tentang kedapatan atau

JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU

berimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.

LMCK1621 ETIKA & PROFESIONAL SET 6 SESI /2017 TUGASAN BERKUMPULAN 1 NAMA PENSYARAH PROF. MADYA DR. WAN ZAWIAH BINTI WAN ZIN NAMA AHLI KUMPULAN

EzLearn2U.my. Tingkatan 4 Pendidikan Moral. Soalan struktur

TAJUK : IMEJ CEMERLANG PENJAWAT AWAM

LAPORAN LMCK1621 ETIKA DAN PROFESIONAL SET 130 SESI 2015/16 TAJUK : PROGRAM 3R (REUSE, REDUCE AND RECYCLE) NAMA : MOHD AFAA BIN AHMAD A150921

KAJIAN TERHADAP MINAT MEMBACA DI KALANGAN PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANG

ETIKA DAN PROFESIONALISME

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan

BAB 5 RUMUSAN DAN SARANAN

LEBIH BERMAKNAmkejayaan akademik mahasiswa lebih bermakna sekiranya disertai kemah iran insa,niah. '

TEKS UCAPAN BRIG. JEN. DATO PROF. DR. KAMARUDIN HUSSIN SEMPENA MAJLIS PERASMIAN MINGGU KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN UniMAP PADA 9 FEBRUARI 2009

BAB KEENAM PENUTUP. Bab ini menyimpulkan semua permasalahan kajian iaitu menjelaskan perbandingan

HHHC9201 KEMAHIRAN KOMUNIKASI (Set31) BAGAIMANA PENGGUNAAN JARINGAN SOSIAL MEMBERI KESAN KEPADA KANAK-KANAK.

Kuay Shiau Lan Pegawai Psikologi Kementerian Pengangkutan Tel :

TEKS UCAPAN REKTOR SEMPENA PROGRAM MAJLIS TAKLIMAT SISWAZAH

Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan. Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam. Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika

TEKS UCAPAN Y. BHG. PROF. DATUK DR. AHMAD YUSOFF BIN HASSAN NAIB CANSELOR UNIVERSITI TEKNIKAL MALAYSIA MELAKA

30 MAC 2017 SOALAN NO: 55 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT JAWAPAN OLEH YB DATUK SERI DR S.SUBRAMANIAM MENTERI KESIHATAN MALAYSIA

Katakunci : pengurusan konflik, peserta program khas pensiswazahan, guru besar

Deskripsi Polisi Pengurusan Perhubungan Media Di Dalam Universiti Putra Malaysia. Naib Canselor

HHHC 9501 KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN SAINTIFIK

BAB 5 DAPATAN DAN CADANGAN. diketengahkan kepada pengkaji-pengkaji pada masa akan datang.

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

BAB LIMA : KESIMPULAN DAN CADANGAN

METODOLOGI PENYELIDIKAN. Kajian ini merupakan satu penyelidikan lapangan dari perspektif pragmatik yang

BAB 1 PERSEKITARAN FIZIKAL DALAMAN PEJABAT

TEKS UCAPAN. Oleh. Y. Bhg. Kol. Prof. Datuk Dr. Kamaruzaman Hj. Ampon. Naib Canselor. Universiti Malaysia Sabah. Sempena Majlis Perasmian Penutupan

LMCK1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH

BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM UNISEL. Pengkhususan/Major: Penyeliaan 1 Penyeliaan 2 Penyeliaan 3. Sekolah :

PELUASAN KOSA KATA BAHASA MELAYU

BAB LIMA KESIMPULAN. perbahasan dan laporan analisis kajian yang telah dijalankan daripada bab-bab sebelum ini.

Berapakah sebenarnya hutang PTPTN yang perlu ditanggung oleh kerajaan sekiranya pinjaman PTPTN dihapuskan?

PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2012

Transkripsi:

LMCK1621 ETIKA DAN PROFESIONAL SET 8 TAJUK: ETIKA PEMAKAIAN PELAJAR IPT DISEDIAKAN OLEH: NORAINSYIRAH BINTI MOHAMED NORDIN A151588 DISEDIAKAN UNTUK: DR. MARINA BINTI ZAHARI

PENGENALAN Cara berpakaian di sekolah dan di institusi pengajian tinggi(ipt) adalah sangat berbeza. Hal ini kerana, semua pelajar yang bersekolah diwajibkan untuk memakai pakaian khas yang telah ditetapkan manakala pelajar IPT pula telah diberi kebebasan dalam berpakaian. Namun begitu, kebebasan yang diberikan telah disalahgunakan oleh segelintir pelajar. Pelajar-pelajar ini melanggar etika pemakaian yang telah ditetapkan institusi mereka dengan memakai pakaian yang tidak mencerminkan diri sebagai pelajar. Etika pemakaian yang dimaksudkan adalah memakai pakaian yang sesuai dengan majlis, acara dan tempat. Segelintir pelajar IPT memakai pakaian tidak formal ke kuliah di mana mereka hanya memakai selipar dan bebaju tanpa kolar. Isu ini lebih parah apabila mahasiswa dan mahasiswi terpengaruh dengan fesyen yang di bawa oleh artis-artis luar mahupun dalam negara. Mereka memakai pakaian yang agak ketat dan menampakkan susuk tubuh, pakaian yang jarang, pakaian yang menarik perhatian serta pakaian yang mencolok mata ataupun tidak sopan. Pakaian yang menarik perhatian adalah pakaian yang berlainan daripada orang lain sama ada warna, fesyen yang boleh menarik perhatian orang lain. Seperti sedia maklum,setiap institusi pengajian mempunyai kod pemakaian tersendiri bagi pelajar-pelajarnya. Kod berpakaian ini mencerminkan kualiti diri serta institusi tersebut. Jika mahasiswa dan mahasiswi mematuhi etika pemakaian, maka nama sesebuah intitusi tersebut tidak tercemar dan dapat dijaga dengan baik. Tujuan kod etika pemakaian ini adalah untuk melatih mahasiswa dan mahasiswi untuk berpakaian kemas serta sesuai apabila memasuki alam pekerjaan. Kewujudan etika berpakaian ini tidak menafikan hak individu untuk bebas berpakaian tetapi ianya lebih kepada mendidik untuk kebaikan pada masa akan datang.

ISU YANG BERLAKU Isu yang berlaku dalam etika pemakaian pelajar institusi pengajian tinggi sama ada awam mahupun swasta adalah: 1) Pelajar-pelajar institusi pengajian tinggi ini kurang memberi perhatian terhadap penampilan ketika berada di dalam kampus. (Tidak prihatin) 2) Mahasiswa dan mahasiswi tidak mengikut peraturan yang telah ditetapkan oleh pihak intitusi pengajian mereka berkenaan dengan cara berpakaian. (Tidak berdisiplin) 3) Pakaian yang dipakai oleh mahasiswa dan mahasiswi adalah memakai pakaian yang agak ketat dan menampakkan susuk tubuh, pakaian yang jarang, pakaian yang menarik perhatian serta pakaian yang menjolok mata ataupun tidak sopan. (Tidak menghormati orang sekeliling) 4) Mahasiswa dan mahasiswi tidak memakai pakaian kemas dan tidak berpakaian formal ketika ke kuliah. (Tidak bertanggungjawab) 5) Pelajar-pelajar ini belumba-lumba dalam berfesyen sesama sendiri ketika berada di kawasan kampus. ELEMEN ETIKA DAN PROFESIONAL Terdapat pelbagai elemen etika dan profesional yang boleh didapati berkenaan isu etika berpakaian dalam kalangan pelajar institusi pengajian tinggi. Berikut adalah antara contohcontoh elemen tersebut: Situasi Memakai pakaian yang mendedahkan diri kepada bahaya. Memakai pakaian yang membuatkan masyarakat Elemen Etika dan Profesional Tidak bertanggungjawab Tidak prihatin

sekeliling tidak selesa. Tidak mematuhi peraturan yang telah ditetapkan oleh pihak universiti atau institusi pengajian. Memakai pakaian yang ketat, jarang, menarik perhatian dan tidak sopan. Membeli barangan kosmetik dan pakaian berjenama yang mahal semata-mata hendak berfesyen sehingga menyebabkan ketiadaan wang untuk membeli keperluan pembelajaran. Menggunakan biasiswa atau wang pinjaman untuk membeli barangan untuk berfesyen. Tidak berdisiplin Tidak menjaga maruah atau harga diri Tidak berjimat cermat Tidak amanah TINDAKAN Setiap masalah sudah pasti ada penyelesainnya tersendiri termasuklah kepada masalah dalam etika berpakaian mahasiswa dan mahasiswi institusi pengajian tinggi ini. Setiap individu perlu memainkan peranan mereka tersendiri jika menginginkan isu ini diselesaikan. Beberapa tindakan boleh dilakukan yang berkaitan perkara ini iaitu: Penguatkuasaan peraturan atau undang-undang oleh pihak atasan institusi pengajian berkenaan seperti mengenakan amaran atau denda kepada pelajar yang tidak mematuhi etika berpakaian universiti agar mereka tidak melanggar etika berpakaian dan memakai pakaian yang sesuai ketika berada di kampus. (Bertanggungjawab) Pensyarah juga perlu memainkan peranan mereka dalam hal ini dengan menegur pelajar dan tegas mengenai cara pemakaian para pelajar ketika menghadiri kuliah atau ketika berurusan di pejabat. (Prihatin) Mahasiswa dan mahasiswi juga perlu dididik dengan tatacara berpakaian yang sesuai mengikut urusan, majlis, acara rasmi atau tidak rasmi. Pihak universiti sendiri boleh

mendedahkan kepada mereka dengan tatacara ini supaya mahasiswa dan mahasiswi berkertrampilan. (Peka terhadap isu) Rakan-rakan juga perlulah menegur mereka yang tidak mematuhi tatacara berpakaian di universiti agar mereka sedar akan kesilapan mereka. (Prihatin) Bagi mengelakkan perkara ini berterusan, kita sebagai pelajar sendiri seharusnya mengetahui menilai cara berpakaian dari sudut agama kerana setiap agama terdapat garis panduan tersendiri. (Bertanggungjawab kepada diri sendiri) Pihak universiti juga boleh mengadakan kempen, ceramah dan sebagainya bagi mendedahkan pelajar kepada kebaikan dan keburukan tentang cara berpakaian dari sudut kesihatan. (Bertanggungjawab) KESIMPULAN Cara berpakaian adalah salah satu cermin personaliti individu di mana masyarakat pandang. Jika kita berpakaian yang baik, sopan dan bersederhana, sudah pasti mereka tidak memandang serong terhadap kita. Penting bagi setiap individu memakai pakaian yang selesa, namun perlulah mengikut kod atau panduan pemakaian yang telah diberikan. Sebagai contoh kod pemakaian pelajar universiti. Oleh itu, sebagai mahasiswa dan mahasiswi yang bijak kita perlulah memakai pakaian yang mengikut etika berpakaian agar imej diri terjaga di samping nama baik sesebuah institusi pengajian juga terjaga. Dalam usaha mengurangkan dan menyelesaikan isu berpakaian pelajar institusi pengajian tinggi ini, semua pihak berperanan penting iaitu dari pihak ibubapa, universiti, para pensyarah serta rakan-rakan. Dengan adanya masyarakat yang prihatin dan bertanggungjawab berkenaan dengan hal ini, masalah ini mungkin boleh diselesaikan.

REFLEKSI Sepanjang saya mengikuti kursus LMCK1621 Etika dan Profesional ini, saya mempelajari pelbagai perkara terutamanya berkaitan dengan etika dan nilai-nilai profesionalism. Saya dapat mengetahui secara terperinci berkenaan dengan kepentingan, proses dan elemen etika dan profesionalisme ini. Melalui kursus ini, saya diminta untuk mencari satu isu yang berkaitan dengan etika. Saya telah memilih etika berpakaian dalam kalangan pelajar institusi pengajian tinggi. Sebagai seorang mahasiswi di Universiti Kebangsaan Malaysia, saya cuba untuk mematuhi peraturan pemakaian yang telah ditetapkan oleh pihak universiti supaya saya dapat mendisiplinkan diri dengan mematuhi peraturan tersebut. Selain itu, saya mula sedar bahawa kebanyakan pelajar termasuklah diri saya yang kurang prihatin terhadap wujudnya etika berpakaian ini. Disebabkan itu, ramai pelajar membuat kesalahan tanpa mereka sedar. Isu ini juga membuka mata saya berkenaan kepentingan serta tujuan wujudnya kod berpakaian di setiap pusat pengajian atau organisasi. Saya akan mempraktikkan berpakaian mengikut kod etika berpakaian universiti agar sentiasa kemas dan membuat persedian ke alam berkerjaya tidak lama lagi. Kursus ini sedikit sebanyak telah memupuk diri saya untuk lebih berdisiplin, bertanggungjawab dan menepati masa ketika melaksanakan tugasan yang telah diberikan. Hal ini kerana saya perlu bijak dalam menangani masa untuk menyiapkan tugasan-tugasan yang telah diberikan dan seterusnya mendisiplinkan saya. Saya juga telah diminta untuk membentangkan hasil tugasan saya, dan ini meningkatkan keyakinan diri terutamnya apabila hendak berucap di khalayak ramai. Saya berharap agar elemen-elemen etika dan profesionalisme ini dapat saya praktikkan di mana-mana sahaja.

Gambar di atas menunjukkan pakaian yang mengikut kod etika berpakaian di IPT. Gambar menunjukkan cara berpakaian yang tidak mengikut etika berpakaian di IPT.