8RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2017/2017 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL

dokumen-dokumen yang mirip
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Management instruction

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2017/2018 PRODI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Eko Suryani, Pendidikan Kesehatan bagian dari

Eko Suryani, Pendidikan Kesehatan bagian dari

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PRODI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH HUKUM SURAT BERHARGA UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2017/2018 PELAKSANA PRODI FARMASI UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RPS CIM123 Metode Perancangan Program halaman 1 dari 10

RPS Nama Mata Kuliah Hal 1

BENTUK PEMBELAJARAN 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web. 1. Metode Kontektual intruction, tatap

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2017/2018 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

BENTUK PEMBELAJARAN 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH PRODI UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH UMUM (PAMU) UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH HUKUM PENGANGKUTAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

3. Mahasiswa mampu menginisiasi, merencanakan, menjalankan, dan menutup proyek sistem informasi dengan metode yang sesuai

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL

2. Mahasiswa mampu memahami metabolisme zat gizi mikro

RPS CIS 511 Software Process halaman 1 dari 9

BENTUK PEMBELAJARAN 4. Metoda contextual instruction 5. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2017/2018 PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL

S I L A B U S RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) CURUP

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI PEREKAM MEDIS

contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Media : contextual instruction

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH UMUM (PAMU) UNIVERSITAS ESA UNGGUL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/ 2017 PROGRAM STUDI REKAM MEDIS DAN INFORMASI KESEHATAN, FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS

PEDOMAN SINGKAT PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 yang merupakan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH HUBUNGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL

PEDOMAN PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA. Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 yang merupakan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

Prodi Pendidikan Ilmu Komputer Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ubudiyah Indonesia Pengantar Teknologi INformasi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI

TUGAS PENYUSUNAN EVALUASI PROGRAM DAN PROSES PEMBELAJARAN

PKKF12102 BAHASA INDONESIA

ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA

KBKF73113 SISTEM INFRASTRUKTUR

PPKF73113 VIRTUAL PRIVATE NETWORK

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH PENGANTAR KOMPUTER. Oleh : Firman Taufiqurrahman, S.Sos, M.Si NIDN :

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH PENGANTAR FOTOGRAFI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FM-UDINUS-PBM-08-04/R0 SILABUS MATAKULIAH. Revisi : - Tanggal Berlaku : 4 Agustus 2014

Prodi Pendidikan Ilmu Komputer Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ubudiyah Indonesia Pengantar Teknologi

PKKF12103 BAHASA INGGRIS I

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH KOMUNIKASI KONTEMPORER

OPERASIONAL PROSEDUR PERKULIAHAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KOMUNIKASI BISNIS (MPB-307)

WIRELESS AND MOBILE NETWORK

SILABUS, RPP, RPS E-BUSINESS. Program Studi Informatika FAKULTAS TEKNIK- UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

PPKF53101 IT BANKING

FORMULIR RANCANGAN PERKULIAHAN PROGRAM STUDI ADVERTISING AND MARKETING COMMUNICATIONS FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KBKF53110 WEB PROGRAMMING

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL

PEDOMAN PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PRAKTIKUM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

: 5 (Lima)/GASAL Bobot SKS Mata Kuliah Prasyarat : - Deskripsi Mata Kuliah

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR Garis Besar Program Pengajaran (GBPP)

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UIN - JAKARTA Knowledge, Piety, Integrity SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah. Penulisan Karya Ilmiah

PPKF63102 IT MANAGEMENT

DESKRIPSI MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN PENJAS. Oleh. Drs. Yoyo Bahagia, M. Pd

Apa itu elearning? E-learning adalah proses pembelajaran yang difasilitasi dan didukung melalui pemanfaatan teknologi informasi dan internet.

STANDARD OPERATING PROCEDURE PERKULIAHAN

Nomer Kode : KU 300 Semester : 3 SKS : 2 Kelompok Mata Kuliah : MKKPS (Mata Kuliah Keahlian Program Studi)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH BAHASA INDONESIA UNIVERSITAS RIAU TAHUN 2015

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AKUNTANSI KOMPUTER - D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA

: 2 (Dua)/GENAP Bobot SKS. : 3 SKS Mata Kuliah Prasyarat : - Deskripsi Mata Kuliah

P1 Sistem Penunjang Keputusan (TIF49) Pengantar (RPKPS) A. Sidiq P.

KKKF33108 KOMPUTER DAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS MERCU BUANA FAKULTAS : ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI : SISTEM INFORMASI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI KOMPUTER UNIVERSITAS GUNADARMA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi:

8RENCANA SEMESTER GANJIL 2017/2017 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata Kuliah : Technology Kode MK : Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK : 3 sks Dosen Pengampu : KUNDANG K JUMAN, Kode Dosen : 5165 Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 150 menit, tidak ada praktik, ada online Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu memahami konsep Technologi untuk mengikuti perkembangan Dunia 2. Mahasiswa mampu memahami fungsi dan peran teknologi informasi dalam Era SESI KEMAMPUAN AKHIR 1 Mahasiswa mampu memahami Information, 2 Mahasiswa mampu, memahami konsep Handling MATERI Pengantar : Kontrak pembelajaran, Konsep Information, DIGITAL COMMUNICATIO N SYSTEM Handling BENTUK SUMBER Technology, Chris INDIKATOR PENILAIAN pengertian dan peran Information, konsep Handling

SESI KEMAMPUAN AKHIR 3 Mahasiswa mampu memahami prinsipprinsip dan kegunaan CD and DVD MATERI CD and DVD BENTUK 1. SUMBER 2. INDIKATOR PENILAIAN Memahami prisip prinsip kerja CD and DVD 4 Mahasiswa mampu dan memahami system Music Players 5 Mahasiswa mampu dan memahami system Smart Cards Music Players Smart Cards Memahami prisip prinsip kerja Music Players konsep Smart Cards

SESI KEMAMPUAN AKHIR MATERI INDIKATOR PENILAIAN 6 Mahasiswa mampu memahami konsep Images 7 THE DIGITAL Images Rivew dan kuis menjelang UTS 1.Metoda 2.Media : kelas, dan Video kosep Images kosep THE DIGITAL 8 Mahasiswa mampu memahami konsep Computer-aided Design Computer-aided Design UJIAN TENGAH SEMESTER konsep-konsep Computer-aided Design

9 Mahasiswa mampu menguasai konsep Movies and Special Effects SESI KEMAMPUAN AKHIR 10 Mahasiswa mampu mengusai dan dapat mempraktekan proses e-commerce 11 Mahasiswa mampu memahami konsep Mobile Phones Movies and Special Effects MATERI Music Mobile Phones 3. konsep Movies and Special Effects INDIKATOR PENILAIAN pengertian dan peran E-Commerce dalam kegiatan bisnis pengertian dan kosep Mobile Phones 12 Mahasiswa mampu The Future Memahami konsep

menguraikan konsep The Future SESI KEMAMPUAN AKHIR 13 Mahasiswa mampu konsep Broadcasting MATERI Broadcasting The Future INDIKATOR PENILAIAN pengertian dan konep Broadcasting 14 Mahasiswa mampu memahami Networks Networks, Rivew semua Materi menjelang UAS dan KUIS pengertian dan Networks

UJIAN AKHIR SEMESTER

EVALUASI 2 Pre test dan post test SESI PROSE- DUR 1 Pretest test BEN- TUK Tes (UTS) Tes (UTS) SEKOR > 77 ( A / A-) pengertian Information, dengan benar dan lengkap dengan disertai yang terkait konsep Handling secara tepat dan benar dengan disertai yang terkait dengan materi SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) pengertian Information, benar tetapitidak lengkap dan tidak disertai Handling secara benar tapi tidak disertai dengan SEKOR > 60 (C / C+ ) pengertian Information, kurang benar dan kurang lengkap konsep. Handling kurang benar dan tepat SEKOR > 45 ( D ) pengertian Information, lengkap dan tidak tepat konsep. Handling kurang benar SEKOR < 45 ( E ) menguraikan pengertian Information, i Handling secara benar. BOBOT 3 Pre test, progress test dan post test Tes (UTS) cara Konsep teknologi CD and DVD secara benar dan tepat disertai dengan terkait dengan materi cara kerja teknologi CD and DVD kelebihannya dibandingkan dengan cara lain secara benar tetapi tidak disertai cara kerja konsep CD and DVD Kurang benar dan kurang tepat cara teknologi CD and DVD mendapatkan pengetahuan secara tidak ilmiah menguraikan cara teknologi CD and DVD mendapatkan pengetahuan 4 Post test Tes cara Merumuskan Merumuskan Merumuskan

(UTS) SESI PROSE- DUR BEN- TUK 5 Post test Tes (UAS) 6 Post test Tes metoda ilmiah Music Players disertai kelebihannya dibandingkan dengan cara lain secara tepat SEKOR > 77 ( A / A-) Menyusun kerangka teori menggunakan Smart Cards yang berasal dari minimal 3 yang berbeda dengan benar dan secara lengkap disertai dengan terkait Merumuskan hipotesis yang mengandung variabel, dan memudahkan dalam masalah, Images kerangka teori dan konsep yang tepat disertai terkai masalah proses Music Players dengan salah satu cara SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) Menyusun kerangka teori menggunakan Smart Cards yang berasal 1 yang berbeda dengan benar tetapi tidak disertai dengan Merumuskan hipotesis yang sesuai dengan rumusan masalah serta penyusunan kerangka teori dan konsep. Images tepat dan tidak disertai dengan masalah bersifat teoritis tidak benar SEKOR > 60 (C / C+ ) Merumuskan cara menuliskan yang berasal Smart Cards dari minimal 3 sumber teori yang berbeda dengan kurang benar Merumuskan hipotesis yang sesuai dengan rumusan masalah Images masalah tidak bersifat korelatif interogatif teknologi Music Players kurang tepat SEKOR > 45 ( D ) Merumuskan cara menuliskan Smart Cards dari minimal 3 yang berbeda secara kurang tepat Merumuskan hipotesis yang tidak sesuai dengan rumusan masalah serta penyusunan kerangka teori dan konsep. Images menguraikan Music Players secara teori dan konsep SEKOR < 45 ( E ) merumuskan cara menuliskan Smart Cards merumuskan hipotesis. Images BOBOT

7 Post test Tes SESI PROSE- DUR BEN- TUK 8 Post test Tes lisan nilainilai ilmu pengetahuan alam maupun ilmu pengetahuan masalah THE DIGITAL infrastrukturnya dan keterkaitan keduanya dengan benar disertai dengan terkait SEKOR > 77 ( A / A-) konsep Computer-aided Design yang benar. keterkaitan internet dengan i THE DIGITAL kuran benar dan tidak disertai SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) - Computer-aided Design secara tepat. keterkaitan THE DIGITAL t dengan infrastruktur tidak benar dan tidak tepat SEKOR > 60 (C / C+ ) Computeraided Design kurang tepat.dan kurang benar keterkaitan THE DIGITAL tidak tepat SEKOR > 45 ( D ) - Computer-aided Design secara tidak tepat. menjelaskan THE DIGITAL SEKOR < 45 ( E ) - Computeraided Design 30% 9 Progress test dan post test Tes lisan dan demon stasi (Diguna penalaran langsung, Movies and Special Effects dengan benar dan lengkap disertai dengan yang penalaran Movies and Special Effects dan induktif kurang tepat salah satu penalaran Movies and Special Effects penalaran Movies and Special Effects yang tidak tepat membuat penalaran Movies and Special Effects

kan sebagai nilai bonus) terkait dengan tetapi tidak benar. 10 Post test Tes lisan susunan premis, struktur proposisi dan relasirelasi SESI PROSE- DUR BEN- TUK 11 Post test Tes lisan. Methode Design system dengan benar SEKOR > 77 ( A / A-) pengertian, Mobile Phones dengan benar. susunan premis dan struktur proposisi struktur proposisi dan relasi-relasi silogisme dengan benar. SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) permasalahan Mobile Phones dengan benar susunan premis atau struktur proposisi Methode Design system dengan benar SEKOR > 60 (C / C+ ) permasalaha n Mobile Phones Input dengan benar susunan premis atau proposisi tidak benar. SEKOR > 45 ( D ) pengertian Mobile Phones tidak tepat meyusun premis atau membuat struktur proposisi Methode Design system SEKOR < 45 ( E ) menguraikan pengertian Mobile Phones 2,85% 12 Post test Tes lisan semua metoda yang dipergunakan dalam menentukan The Future kesimpulan secara induktif secara benar semua metoda yang dipergunakan dalam menentukan Information The 1 metoda yang dipergunakan dalam menentukan metoda yang dipergunakan dalam menentukan The Future secara menjelaskan penggunaan The Future secara benar 5%

13 Post test Tes (Tugas) dan lengkap disertai terkait dengan materi resume dan memaparkan Broadcasting secara benar dan aktif Future dan kesimpulan secara induktif kurang tepat dan tidak disertai dengan resume sekaligus memaparkan resume tentang Desain dan Prototiping Input impact of information system semua metoda yang dipergunakan dalam menentukan Desain The Future Memaparkan resume tentang Broadcasting berpikir secara deduktif tidak benar resume tentang Broadcasting Input sebagai sarana berpikir deduktif namun tidak dipaparkan membuat resume Broadcasting sarana berpikir deduktif 5% SESI PROSE- DUR BEN- TUK 14 Post test Tes (Tugas) SEKOR > 77 ( A / A-) resume dan memaparkan resume tentang Networks secara benar disertai dengan secara lengkap SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) resume dan memaparkan resume tentang Networks dengan benar tetapi tidak disertai dengan SEKOR > 60 (C / C+ ) resume dan memaparkan resume Networks kurang benar dan tidak tepat SEKOR > 45 ( D ) resume dan memaparkan resume tentang Networks tidak dipaparkan SEKOR < 45 ( E ) membuat resume dan memaparkan resume Networks secara benar BOBOT 30%

1. Kehadiran = 75 % Prasyarat Perkuliahan 2. Tugas =40 % ( Lihat total bobot tugas 14 X pertemuan= 14X 2,85%) 3. UTS = 30 % 4. UAS = 30 % Mengetahui, Ketua Program Studi, Jakarta, 12 Agustus 2016 Dosen Pengampu, Bambang Irawan Skom, M.Kom Kundang K Juman,