SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

dokumen-dokumen yang mirip
JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

Dapatkan Skema di

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

Dapatkan Skema di

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.


Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

RAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


Dapatkan Skema di

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit

SIJIL PE,LAJARAN MALAYSIA 2OL2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis"

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

Bahagian A. [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Gambar 1 menunjukkan warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara.

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

SEJARAH SPM 1249/2 Tingkatan 5

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2004 SEJARAH. Kertas 2. Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH :

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Pembelajara n secara masteri

SULIT 02/2 Bahasa Melayu Ogos Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DSP KEPERLUAN MINIMA PBS SEJARAH TINGKATAN BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

PENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS)

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

(oti2) SEJARAH SPM Kedas 2 Ogos / September 1249t2 JABATAN PI]LAJARAN NEGERI TERENGGANU PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2OO8

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011


Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

Contoh sumber Berdasarkan ms 10 hingga 12 bincang dalam kumpulan dan berikan kaedah pengkajian dan contohnya. Contoh pengkajian. Contoh pengkajian. Co

Kaedah Belajar Sambil Main.

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab. Tingkatan 4. Bab. Bab 9. Bab

Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19

: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara.

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 4

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.

Cikgu Azila SMSSI BAB 1: SEJARAH DAN KITA. D. sumber-sumber sejarah. Para sejarawan mengkaji rekod-rekod masa lampau

Y\ 7 JABATAN PE,LAJARAN NEGERI SELANGOR

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 BAHASA MELAYU. 2jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

UJIAN PENILIAN SEKOLAH RENDAH RAMALAN 2017 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. Peperiksaan Semester Kedua Sidang Akademik 2002/2003. Februari/Mac JKE Analisis Ekonomi Islam.

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan

Transkripsi:

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nama, nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada petak yang disediakan. 2. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B. 3. Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan tiga soalan daripada Bahagian B. 4. Jawapan bagi Bahagian A hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan. 5. Jawapan bagi Bahagian B hendaklah ditulis dalam kertas jawapan. 6. Ikat kertas jawapan bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada Pengawas Peperiksaan pada akhir peperiksaan. 7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan. Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh 1 10 A B 2 10 3 10 4 10 5 20 6 20 7 20 8 20 9 20 10 20 11 20 Jumlah Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak [Lihat halaman sebelah

SULIT 2 1249/2 BAHAGIAN A [ 40 markah ] Jawab semua soalan 1. Peta berikut menunjukkan lokasi pembentukan tamadun Hwang Ho. X Namakan Sungai X [1 markah] Pada pendapat anda, apakah sumbangan penting tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian? Nyatakan usaha yang boleh dilakukan untuk meningkatkan kemajuan pertanian di negara kita.

3 (d) Jelaskan iktibar yang boleh dicontohi daripada kegemilangan tamadun Hwang Ho.

SULIT 4 1249/2 2. Kewibawaan Nabi Muhammad SAW sebagai tokoh pemimpin yang unggul terbukti sebelum baginda dilantik menjadi rasul. Senaraikan dua sifat terpuji bagi Nabi Muhammad SAW. (i)... (ii)... [2 markah] Mengapakah Nabi Muhammad SAW digelar al-amin? [2 markah] Sifat terpuji yang dimiliki oleh Nabi Muhammad SAW dapat membentuk individu cemerlang ke arah kemajuan negara. Beri penjelasan anda. (d) Kewibawaan pemimpin akan membawa kejayaan kepada sesebuah negara. Huraikan pernyataan tersebut.

5 3. Maklumat berikut merujuk kepada penjajahan bentuk baharu. Rakyat perlu berwaspada dengan cabaran pasaran bebas,globalisasi dan penjajahan bentuk baharu. Sektor perbankan kini dimiliki sebanyak 40% oleh kuasa asing. Golongan kapitalis besar barat yang mengeksploitasikan kuasa pasaran untuk menjajah ekonomi negara-negara membangun. Zaman transisi digital telah memperlihatkan peralihan kuasa mutlak bukan sahaja kepada kapitalis besar malahan media barat yang serba canggih Sumber: Dato Dr.Siti Zaharah Sulaiman: Utusan Melayu : 19 Jun 1998 Bagaimanakah penjajahan bentuk baharu merebak di negara kita? [2 markah] Ramalkan kesan yang akan terjadi sekiranya penjajahan bentuk baharu tidak diatasi.. Sebagai warga yang patriotik, apakah peranan anda bagi menghalang penjajahan bentuk baharu di negara kita?.

SULIT 6 1249/2 4. Tindakan Raja terakhir Sarawak, Charles Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada kerajaan British telah menimbulkan pelbagai reaksi. Mengapakah penduduk tempatan menentang penyerahan tersebut? [2 markah] Nyatakan tindakan penduduk tempatan yang menentang penyerahan Sarawak kepada British. [2 markah] Sebahagian nasionalis berpendapat bahawa tindakan penduduk Sarawak menentang penyerahan ini dianggap sebagai wajar. Berikan hujah anda. (d) Pelbagai tindakan boleh dilakukan bagi memastikan gerakan anti penyerahan di Sarawak berjaya. Jelaskan.

7 Bahagian B [60 markah] Jawab tiga soalan sahaja. 5. Setelah wujud perhubungan dengan kerajaan India, kehidupan masyarakat di Asia Tenggara telah dipengaruhi oleh agama Hindu dan Buddha. Nyatakan cara kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara. Jelaskan pengaruh Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal di Asia Tenggara. (i) Sistem beraja di negara kita perlu dipertahankan. Berikan alasan anda untuk menyokong pernyataan tersebut. (ii) Sebagai warganegara yang patriotik, apakah tindakan yang perlu dilakukan oleh generasi muda bagi menghormati institusi beraja di negara kita?. 6. Kerajaan Bani Abbasiyah yang diasaskan pada tahun 750 Masihi telah memberi sumbangan dalam perkembangan ilmu kepada peradaban dunia Islam dan Barat. Bagaimanakah pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah? Terangkan sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam bidang keilmuan. (i) Negara kita boleh menjadi pusat keilmuan utama dunia. Ulaskan. (ii) Pada pendapat anda, apakah langkah yang perlu dilakukan untuk melahirkan masyarakat yang mencintai ilmu?

SULIT 8 1249/2 7. Renaissance yang mulanya tercetus di Itali telah bertanggungjawab mengubah rupa politik, ekonomi, dan sosial negara-negara di Eropah pada abad ke-15. Jelaskan sebab-sebab Renaissance bermula di Itali. Berdasarkan Jadual berikut, mengapakah situasi sedemikian berlaku pada zaman Renaissance?. Zaman Pertengahan Awal Aspek Zaman Renaissance Menekankan aspek kehidupan luar bandar dan usaha merapatkan diri kepada Tuhan Lukisan Menekankan kepada perkara yang lebih serius dan perubahan dari segi warna Menganggap dunia berbentuk rata dan matahari mengelilingi bumi Masyarakat hidup secara kolektif Menerima tanpa soal / Sifat taklid buta Sains Gaya Kehidupan Pemikiran Masyarakat Menganggap bumi berbentuk sfera dan mengelilingi matahari Kehidupan masyarakat mula diresapi unsur individualistik Melahirkan sikap kritikal dengan membanding daripada sumber lain [8 markah] Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bolehkah sesebuah negara bangsa mencapai kemajuan yang tinggi tanpa mengalami proses Renaissance? Beri alasan anda mengikut fakta sejarah. 8. Gerakan nasionalisme di Thailand berbeza dengan negara-negara lain di Asia Tenggara. Jelaskan faktor tercetusnya gerakan nasionalisme di Thailand: (i) Nasionalisme tahap pertama (ii) Nasionalisme tahap kedua Pada pendapat anda, mengapakah Thailand berjaya mengekalkan kemerdekaan negaranya? Kedaulatan sesebuah negara dapat dikekalkan dengan adanya rakyat yang bertanggungjawab. Beri alasan anda.

9 9 Pada awal abad ke-20, muncul persatuan-persatuan yang membincangkan pelbagai persoalan bangsa Melayu. Persoalan itu tertumpu kepada isu ekonomi, pendidikan, bahasa, sastera, perpaduan dan pembelaan politik bangsa. Jelaskan perkembangan persatuan-persatuan Melayu berikut: (i) Kesatuan Melayu Singapura (KMS) (ii) Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah yang telah dilakukan oleh persatuan-persatuan Melayu bagi memupuk semangat kebangsaan di negara kita? Penyertaan dalam persatuan atau kelab di sekolah dapat memberi pendedahan kepada pemimpin generasi masa depan. Jelaskan pernyataan tersebut. 10 Rajah berikut merujuk kepada sistem pentadbiran Kerajaan Johor dan Terengganu pada abad ke- 19. Johor Terengganu Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu Jelaskan empat ciri dalam Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor? Nyatakan isi kandungan yang terdapat di dalam Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu. Berdasarkan pemerhatian anda, apakah kepentingan melaksanakan undang-undang bertulis? [8 markah]

SULIT 10 1249/2 11 Maklumat Sumber 1 dan Sumber 2 berkaitan dengan Malayan Union yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu pada tahun 1946. Kebangkitan orang-orang Melayu menentang Malayan Union merupakan peristiwa terpenting dalam nasionalisme orang-orang Melayu. ~ Dato Onn Jaafar Sumber 1 Ciri-ciri Malayan Union Negara kesatuan Kerakyatan jus soli Kedudukan Raja-Raja Melayu Sumber 2 Jelaskan faktor-faktor British ingin memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu. Berdasarkan maklumat dalam Sumber 1, beri komentar anda tentang pernyataan tersebut. Berdasarkan penelitian anda terhadap Sumber 2, mengapakah orang-orang Melayu menentang rancangan Malayan Union? [8 markah] KERTAS SOALAN TAMAT