DAFTAR ISI... HALAMAN DEPAN... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... ABSTRACT... DAFTAR GAMBAR...

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. calon guru kimia ditengarai memiliki keterbatasan kecakapan generik biokimia

DAFTAR ISI. BAB I PENDAHULUAN... A. Latar Belakang...

DAFTAR ISI. 92 Penelitian... BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Studi Pendahuluan Pelaksanaan dan Asesmen Praktikum yang

BAB II. MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR HIPOTETIK DEDUKTIF, PEMAHAMAN KONSEP, KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN KESEIMBANGAN BENDA TEGAR

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN KEASLIAN KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK

xi xiii xiv 1 A. Latar Belakang Masalah... B. Rumusan Masalah... C. Tujuan Penelitian... D. Manfaat Penelitian... E. Penjelasan Istilah...

DAFTAR ISI. Pemanfaatan Model Blended Learning Berbasis Online Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kurikulum Dan Pembelajaran

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Paradigma penelitian merupakan pola pikir yang menunjukkan hubungan. antar variabel yang akan diteliti (Gambar 3.1).

Daftar Isi KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...

BAB II MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM, KETERAMPILAN PROSES SAINS, SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM REGULASI...

DAFTAR ISI. BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian...

KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN

DAFTAR ISI Odi Zubriadi, 2013

F. Proses Pengembangan Instrumen G. Analisis Pengolahan Data H. Prosedur Penelitian I. Alur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Latar Belakang Masalah B. Batasan Masalah C. Rumusan Masalah D. Tujuan Penelitian E. Manfaat Penelitian...

DAFTAR ISI Feri Noperman, 2012

2015 PROFIL COMMUNICATE STYLE DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA TENTANG MATERI SISTEM REPRODUKSI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. LEMBAR PERSETUJUAN... ii. LEMBAR PENGESAHAN... iii. PERNYATAAN KEASLIAN... iv. PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI...

DAFTAR ISI. Lembar Pengesahan Riwayat Hidup. Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Gambar Daftar Tabel Daftar Lampiran

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... viii. DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR ISI. Halaman LEMBAR PERNYATAAN.. KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH. ABSTRAK.

DAFTAR ISI... JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR...

BAB III METODE PENELITIAN. Keterampilan laboratorium dan kemampuan generik sains sangat penting

Daftar isi. Kata Pengantar... i. Ucapan Terimakasih... ii. Abstrak... iv. Abstract... v. Daftar Isi... vi. Daftar Tabel... x. Daftar Gambar...

BAB II. KAJIAN PUSTAKA

BAB II. PENGUASAAN KONSEP FISIKA BAGI MAHASISWA

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN PUSTAKA

DAFTAR ISI. METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian... 47

DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR DAFTAR TABEL.. DAFTAR GAMBAR. DAFTAR LAMPIRAN..

III. METODE PENELITIAN. Pengembangan yang dilakukan adalah pengembangan media pembelajaran berupa

2015 PEMBELAJARAN TARI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA KELAS VII A DI SMPN 14 BANDUNG

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR.. DAFTAR TABEL. DAFTAR GAMBAR... A. Latar Belakang Penelitian B. Masalah C. Tujuan Penelitian 9

DAFTAR ISI. BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Metode penelitian... 31

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PENGESAHAN KELULUSAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... SARI... vii ABSTRACT...

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 58 A. Analisis Data Kemampuan Pemahaman Matematis B. Analisis Data Kemampuan Komunikasi Matematis 72 C.

Halaman ABSTRAK KATA PENGANTAR ... DAFTAR ISI ... iii DAFTAR TABEL ... DAFTAR GAMBAR ... viii DAFTAR LAMPIRAN

III. METODE PENELITIAN. LKS berbasis keterampilan generik sains pada materi laju reaksi untuk SMA

2. Unsur-unsur Tabung Luas Permukaan Tabung BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Populasi dan Sampel

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...

DAFTAR ISI Imas Teti Rohaeti, 2013

DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL... viii DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian...

DAFTAR ISI PERSETUJUAN PEMBIMBING PERNYATAAN KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRACT

DAFTAR ISI... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI Andoko Ageng Setyawan, 2013

BAB II PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS...

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... iv BAB I PENDAHULUAN... 1

2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS, SERTA KARAKTER MAHASISWA CALON GURU MELALUI PEMBELAJARAN REFLEKTIF

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN PUSTAKA

LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR HAK CIPTA KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI. Dengan Menggunakan Software Autograph Model Pembelajaran Konvensional 49. G. Aplikasi Media Teknologi Komputer Dengan Menggunakan

BAB I. PENDAHULUAN...

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN... 1

BAB II KAJIAN PUSTAKA

DAFTAR ISI. A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 8 E. Definisi Operasional...

DAFTAR ISI Riskan Qadar, 2015

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN TEORI TENTANG KECEMASAN SISWA MENGHADAPI UJIAN DAN TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIS DALAM KONSELING BEHAVIORAL...

BAB III METODE PENELITIAN. kedua kelompok sampel diberi perlakuan dan pretest-posttest. Desain ini

DAFTAR ISI PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... LEMBAR PERSEMBAHAN... ABSTRAK... DAFTAR ISI. DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL...

DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR GRAFIK.. DAFTAR LAMPIRAN...

Oleh: LISWIJAYA

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i LEMBAR HAK CIPTA... HALAMAN PENGESAHAN... iii. PERNYATAAN... v. KATA PENGANTAR... vi. UCAPAN TERIMA KASIH...

HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI... ix. DAFTAR TABEL... xiii. DAFTAR GAMBAR... xvi. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... iv. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... ix. DAFTAR LAMPIRAN... xiii

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. PERNYATAAN KEASLIAN... ii. ABSTRAK... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMA KASIH... vi. DAFTAR ISI...

DAFTAR ISI... PERNYATAAN... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. Judul... Halaman Persetujuan... Pernyataan... Kata Pengantar... Halaman Persembahan... Abstract...

DAFTAR ISI. HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN JUDUL... ii. HALAMAN PERSETUJUAN... iii PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN...

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB I PENDAHULUAN... 1

DAFTAR ISI. Halaman KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... v DAFTAR GAMBAR... vi DAFTAR LAMPIRAN... vii

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR. iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL x BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah... 1

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI ABSTRAK KATA PENGANTAR. DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN.. viii BAB I PENDAHULUAN 1

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kuasi eksperimen (quasi

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi

DAFTAR ISI ABSTRAK PERNYATAAN KATA PENGANTAR DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR

DAFTAR ISI PERNYATAAN.. ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...

III. METODE PENELITIAN. Pengembangan yang dilakukan adalah pengembangan media pembelajaran berupa

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH NOVEL GRAFIS DIGITAL KERAJAAN PONTIANAK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN BUDAYA SISWA DI SMK NEGERI PONTIANAK

DAFTAR ISI PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

DAFTAR ISI Ismail, 2016

KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan. 5.2 Saran-Saran... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN-LAMPIRAN. iii

DAFTAR ISI... PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN...

L. Hipotesis BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian B. Populasi dan Teknik Penarikan Sampel C.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSEMBAHAN... HALAMAN MOTTO... LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI... PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. eksperimen ini belu memenuhi persyaratan seperti cara eksperimen yang dapat

BAB III METODE PENELITIAN. A. Model Pengembangan. Model pengembangan yang dipakai adalah modal Four-D yang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen kuasi

DAFTAR ISI BAB II PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL CONNECTED, PENGUASAAN KONSEP KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN, DAN SIKAP ILMIAH SISWA...

PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI...

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR LAMPIRAN...

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

C. Populasi dan Penarikan Sampel D. Metode dan Instrumen Penelitian E. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. menggunakan desain eksperimen one-group pretest-posttest. Desain eksperimen

BAB III METODE PENELITIAN. Selain itu, keterampilan riset yang telah dimiliki oleh mahasiswa calon guru ini akan

Transkripsi:

DAFTAR ISI HALAMAN DEPAN... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... ABSTRAK... ABSTRACT... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii viii ix x xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 7 F. Definisi Operasional... 8 BAB II PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBEKALAN KECAKAPAN GENERIK BIOKIMIA... 9 A. Kecakapan Generik Biokimia... 9 1. Konsepsi dan Urgensi Kecakapan Generik... 9 viii

2. Kecakapan Generik Sains sebagai Kecakapan Generik Biokimia... 17 3. Tilikan Ruang sebagai Kecakapan Generik Biokimia... 21 4. Penilaian Kecakapan Generik... 23 B. Pembelajaran Biokimia...... 28 1. Kurikulum Sains dan Kimia... 28 2. Pengembangan Kurikulum Biokimia... 34 3. Pengetahuan Konten Pedagogi (PKP) dalam Biokimia... 39 4. Teori Konstruktivis dalam Pembelajaran Biokimia... 44 5. Media Animasi dalam Pembelajaran Biokimia... 48 6. Siklus Belajar Hipotesis Deduktif dalam Pembelajaran Praktikum... 57 C. Deskripsi Bahan Ajar Metabolisme Protein... 68 BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 83 A. Paradigma Penelitian... 83 B. Desain Penelitian... 84 C. Prosedur Penelitian... 87 D. Subjek Penelitian... 89 E. Instrumen Penelitian... 90 F. Teknik Penumpulan Data dan Analisis Data... 91 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 97 A. Hasil Penelitian... 97 1. Hasil Studi Pendahuluan.. 99 a. Data Profil Tingkat Kesulitan Materi Biokimia 99 ix

1). Data Profil Tingkat Kesulitan Materi Pokok pada Biokimia I... 99 2). Data Profil Tingkat Kesulitan Materi Pokok Biokimia II... 101 3). Data Profil Perbandingan Tingkat Kesulitan Materi pokok Biokimia I dan II... 103 b. Data Profil Kecakapan Generik Biokimia (KGB) Mahasiswa Calon Guru Kimia.... 105 2. Hasil Rancangan Program Pembekalan 106 a. Karakteristik Konsep Biokimia... 106 b. Karakteristik Program Kecakapan Generik Biokimia 109 3. Hasil Pengembangan Program Pembekalan... 115 a. Data Validasi Konten Oleh Ahli... 115 1). Kesesuaian Konten antara Analisis Konsep dengan Peta Konsep.. 115 2). Kesesuaian Konten antara Indikator KGB dan Sintaks Perkuliahan serta Lembar Kerja Mahasiswa (LKM).... 116 3). Kesuaian Konten antara Indikator KGB dengan Butir Tes 117 b. Data Validasi Tes Oleh Mahasiswa 119 4. Hasil Implementasi Program.... 120 a. Penguasaan KGB Mahasiswa Calon Guru Kimia... 120 1). Data Penguasaan KGB Secara Klasikal... 121 2). Data Penguasaan KGB Berdasarkan Kelompok Kemampuan Mahasiswa... 122 b. Data Penguasaan Konsep Biokimia... 124 1). Data Penguasaan Konsep Biokimia Mahasiswa Calon Guru Kimia secara Klasikal... 124 2). Data Penguasaan Konsep Biokimia Mahasiswa Calon Guru Kimia Berdasarkan Kelompok Kemampuan...... 126 c. Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata antar Kelompok Kemampuan... 130 x

1). Persyaratan Uji Data.... 130 2). Hasil Pengujian Data... 131 5. Data Partisipasi Perkuliahan dan Tanggapan Mahasiswa...... 132 a. Data Partisipasi Perkuliahan..... 132 b. Data Tanggapan Mahasiswa... 134 1). Data Kuisioner... 134 2). Data Hasil Wawancara...... 139 B. Temuan dan Pembahasan... 141 1. Temuan dan Pembahasan Studi Pendahuluan... 141 a. Temuan dan Pembahasan Profil Tingkat Kesulitan Materi Biokimia 141 b. Temuan dan Pembahasan Profil Keterbatan KGB Mahasiswa Calon Guru..... 142 2. Temuan dan Pembahasan Rancangan Program Pembekalan.... 143 a. Temuan dan Pembahasan Karakteristik Konsep Biokimia... 143 b. Temuan dan Pembahasan Karakteristik Program KGB.... 144 3. Temuan dan Pembahasan Pengembangan Program Pembekalan... 145 a. Temuan dan Pembahsan Validasi Konten Oleh Ahli 145 1). Temuan dan Pembahasan Kesesuaian Konten antara Analisis Konsep dengan Peta Konsep... 145 2). Temuan dan Pembahasan Kesesuaian Konten antara Indikator KGB dan Sintaks Perkuliahan... 147 3). Temuan dan Pembahasan Kesuaian Konten antara Indikator KGB dengan Butir Tes... 147 b. Temuan dan Pembahasan Validasi Tes Oleh Mahasiswa 148 4. Temuan dan Pembahasan Implementasi Program. 149 xi

a. Temuan dan Pembahasan Penguasaan KGB Mahasiswa Calon Guru Kimia...... 149 1). Temuan dan Pembahasan Penguasaan KGB Secara Klasikal... 149 2). Temuan dan Pembahasan Penguasaan KGB Berdasarkan Kelompok Kemampuan Mahasiswa... 151 b. Temuan dan Pembahasan Penguasaan Konsep Biokimia... 155 1). Temuan Penguasaan Konsep Biokimia Mahasiswa Calon Guru Kimia secara Klasikal... 155 2). Temuan dan Pembahasan Penguasaan Konsep Biokimia Mahasiswa Calon Guru Kimia Berdasarkan Kelompok Kemampuan... 157 c. Temuan dan Pembahasan Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata antar Kelompok Kemampuan......... 159 5. Temuan dan Pembahasan Partisipasi Perkuliahan dan Tanggapan Mahasiswa...... 161 a. Temuan dan Pembahasan Partisipasi Perkuliahan... 161 b. Temuan dan Pembahasan Tanggapan Mahasiswa... 162 1). Temuan dan Pembahasan Data Kuisioner... 163 2). Temuan dan Pembahasan Hasil Wawancara... 166 6. Keunggulan dan Keterbatasan... 166 a. Keunggulan... 166 b. Keterbatasan.... 167 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 169 A. Kesimpulan... 169 B. Saran... 171 xii

DAFTAR PUSTAKA... 172 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 184 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Lima Model Penalaran Representasi dalam Kimia... 31 Gambar 2.2 Diagram Analisis Bahan Ajar Biokimia... 34 Gambar 2.3 Substansi Biokimia... 38 Gambar 2.4 Model Hipotesis Deduktif... 60 Gambar 2.5 Proses Pengorganisasian (organizing process)... 62 Gambar 2.6 Peta Konsep Sub Materi Reaksi Transaminasi Oksidatif... 72 Gambar 2.7 Peta Konsep Sub Materi Siklus Urea... 76 Gambar 2.8 Peta Konsep Sub Materi Interkoneksitas Metabolisme... 82 Gambar 3.1 Paradigma Penelitian... 83 Gambar 3.2 Desain Penelitian R & D... 86 Gambar 4.1 Profil Tingkat Kesulitan Pada Materi Pokok Biokimia I (Struktur dan Fungsi Biomolekul) Menurut Dokumen Hasil xiii

Tes Mahasiswa... 100 Gambar 4.2 Gambar 4.3 Gambar 4.4 Gambar 4.5 Gambar 4.6 Profil Tingkat Kesulitan pada Materi Pokok Biokimia II (Bioenergetika, Metabolisme, dan Informasi Genetik) dan Cairan Tubuh... 102 Tingkat Kesulitan pada Materi Pokok Biokimia I dan Biokimia II... 104 Grafik Rata-rata Skor Pretest, Posttest, dan % N-Gain secara Klasikal... 121 Rata-rata %N-gain Penguasaan Konsep Berdasarkan Kelompok Kemampuan Mahasiswa... 127 Grafik Rata-rata Skor Total dan Tiap Aspek Partisipasi Mahasiswa Kemampuan Rendah, Sedang, dan Tinggi... 133 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Standar Kompetensi Lulusan Guru Pemula Kimia di LPTK... 37 Tabel 2.2 Rancangan Silabus Biokimia di LPTK yang Bersinergi dengan SKL Guru Pemula Kimia... 39 Tabel 2.3 Model Siklus Belajar Hipotesis Deduktif... 59 Tabel 2.4 Analisis Konsep Sub Materi Reaksi Transdeaminasi Oksidatif.... 69 Tabel 2.5 Analisis Konsep Sub Materi Siklus Urea... 73 Tabel 2.6 Analisis Konsep Sub Materi Interkoneksitas Metabolisme... 77 Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data... 93 Tabel 4.1 Profil Kemampuan KGB Mahasiwa pada Mata Kuliah Biokimia I dan II (Hasil Studi Pendahuluan)... 105 Tabel 4.2 Persentase Jenis Konsep Biokimia yang dikembangkan dalam Sub xiv

Materi Pokok Reaksi Transaminasi dan Deaminasi Oksidatif... 107 Tabel 4.3 Karakteristik Konsep yang dikembangkan dalam Sub Materi Pokok Siklus Urea... 108 Tabel 4.4 Karakteristik Konsep yang dikembangkan dalam Sub Materi Pokok Interkoneksitas Metabolisme... 109 Tabel 4.5 Karakteristik Komponen Program KGB... 110 Tabel 4.6 Hubungan Label KGB, Label Konsep dan Butir Soal... 114 Tabel 4.7 Data Hasil Validasi Konten Oleh Ahli tentang Kesesuaian Analisis Konsep dan Peta Konsep... 116 Tabel 4.8 Data Hasil Validasi Konten Oleh Ahli tentang Kesesuaian Konten Indikator KGB dengan Butir Tes... 118 Tabel 4.9 Persentase Daya Pembeda, Tingkat Kesukaran, dan Jumlah Butir Tes yang direvisi... 119 Tabel 4.10 Persentase N-Gain untuk Tiap Label KGB... 122 Tabel 4.11 Rata-rata % N-gain Penguasaan Label KGB Berdasarkan Kelompok Kemampuan Mahasiswa (Rendah, Sedang, dan Tinggi) 123 Tabel 4.12 Peningkatan % N-Gain Penguasaan Konsep Biokimia untuk Untuk Seluruh Mahasiswa (Klasikal) Tiap Label Konsep... 125 Tabel 4.13 Hubungan Antara Label Konsep Terhadap Perolehan %N-Gain Berdasarkan Kelompok Kemampuan Mahasiswa ( Rendah, Sedang, Tinggi)... 128 Tabel 4.14 Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Data %N-Gain... 130 Tabel 4.15 Hasil Uji Perbedaan Rata-rata %N-Gain... 131 xv

Tabel 4.16 Data Hasil Kuisioner... 135 Tabel 4.17 Tanggapan Hasil Wawancara... 140 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A... 184 1. Sintaks Perkuliahan Reaksi Transaminasi oksidatif... 184 2. Sintaks Perkuliahan Siklus Urea... 188 3. Sintaks Perkuliahan Interkoneksitas Metabolisme... 191 4. Sintaks Praktikum Sesuai Siklus Belajar Hipotesis Deduktif... 194 5. Lembar kerja Mahasiswa (LKM) perkuliahan Reaksi Transaminasi dan Transdeaminasi Oksidatif... 198 6. Lembar kerja Mahasiswa (LKM) perkuliahan Siklus Urea... 204 7. Lembar kerja Mahasiswa (LKM) perkuliahan Interkoneksitas Metabolisme... 207 xvi

8. Lembar kerja Mahasiswa (LKM) Praktikum... 211 9. Penuntun Kegiatan Praktikum Mahasiswa... 216 10. Cuplikan storyboard CD Animasi Perkuliahan... 220 11. Butir Soal Pre test dan Pos test... 223 12. Format Penilaian Partisipasi Perkuliahan dan Praktikum Biokimia... 232 13. Kuesioner Mahasiswa (Tanggapan Saat Studi Pendahuluan)... 235 14. Kuesionar Mahasiswa (Tanggapan Setelah Program pembekalan)... 238 15. Format Validasi Ahli... 239 16. Data Skor UTS/UAS untuk Studi Pendahuluan... 242 17. Profil Data Penguasaan KGB Untuk Studi Pendahuluan... 252 18. Data Pengelompokan Kemampuan Mahasiswa... 275 19. Data Skor Partisipasi Perkuliahan dan Praktikum Biokimia... 277 20. Format Rekapitulasi Tanggapan dan Hasil Tes... 280 21. Hasil Uji Coba Praktikum Biokimia... 283 22. Analisis KGB Dalam Butir Tes Biokimia Untuk Mahasiswa Calon Guru Kimia... 284 23. Profil Tanggapan Dan Hasil Tes Mahasiswa Hasil Studi Pendahuluan 298 24. Hubungan Label Konsep, Indikator KGB dan Butir Soal... 300 Lampiran B... 301 1. Analisis Reabilitas dan Validitas Soal... 301 2. Analisis Tingkat Kesukaran dan Daya Beda... 323 3. Data Tabulasi Skor Pre Tes... 325 4. Data Tabulasi Skor Pos Tes... 330 5. Hasil Uji Normalitas, Homogenitas, dan Uji Perbedaan Rata-Rata... 335 xvii

Lampiran C... 337 1. Tabel Profil Tingkat Kesulitan Mahasiswa (Hasil Studi Pendahuluan) pada Materi Pokok Biokimia Struktur dan Fungsi Biomolekul (Biokimia I) 337 2. Tabel Profil Tingkat Kesulitan Mahasiswa (Hasil Studi Pendahuluan) pada Materi Pokok Biokimia Bioenergetika, Metabolisme dan Informasi Genetika (Biokimia II)... 338 3. Tabel Perbandingan Profil Tingkat Kesulitan Mahasiswa (Cukup Sulit, Sulit, Sangat Sulit) pada Materi Biokimia I dan Biokimia II... 339 4. Tabel % N-Gain Penguasaan Konsep untuk seluruh Mahasiswa tiap Label Konsep dan Butir Soal... 341 5. Tabel Rata-Rata Skor Total dan Tiap Aspek Partisipasi Mahasiswa Kemampuan Rendah, Sedang dan Tinggi... 343 6. Tabel Rata-rata % N-Gain tiap indikator KGB secara Klasikal... 344 7. Tabel Rata-Rata % N-Gain Penguasaan Tiap Indikator KGB berdasarkan Kelompok Kemampuan Mahasiswa... 346 8. Tabel % N-Gain Penguasaan Tiap Label Konsep dan Butir Soal Berdasarkan Kelompok Kemampuan Mahasiswa... 347 9. Grafik Hubungan Antara Label Konsep Terhadap Perolehan %N-gain Berdasarkan Kelompok Kemampuan Mahasiswa... 349 xviii