Perlaksanaan Penilaian Berasaskan Sekolah Pendidikan MORAL Tingkatan 2

dokumen-dokumen yang mirip
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BIDANG PEMBELAJARAN 2 NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

MAJLIS PENGETUA-PENGETUA MALAYSIA SEKOLAH MENENGAH ( CAWANGAN PULAU PINANG ) MODUL PENILAIAN S.P.M 2011 PENDIDIKAN MORAL. Dua jam tiga puluh minit

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH NEGERI PAHANG

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH CADANGAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KANDUNGAN KBSM HU RAI A N S U K ATA N P EL AJ A RA N PENDIDI KA N MORAL. RUKUN NEGARA ii. BIDANG PEMBELAJARAN 3 : Nilai Berkaitan Dengan Alam Sekitar

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3

SULIT 1225/1 Pendidikan Moral Sept 2012 PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 PENDIDIKAN MORAL

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN SATU

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6

KANDUNGAN KBSM HU RAI A N S U K ATA N P EL AJ A RA N PENDIDI KA N MORAL. RUKUN NEGARA ii. BIDANG PEMBELAJARAN 3 : Nilai Berkaitan Dengan Alam Sekitar

DRAF MAC KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN EMPAT


KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN TIGA


DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN DUA

RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SMK TAMAN SERI SAUJANA, KOTA TINGGI JOHOR 2013

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN SATU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN


KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENDIDIKAN MORAL

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

BM1 SET 1 SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN A

BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM UNISEL. Pengkhususan/Major: Penyeliaan 1 Penyeliaan 2 Penyeliaan 3. Sekolah :

Bahagian A [ 80 markah ] Jawab semua soalan. Gambar di bawah menunjukkan kes pembuangan bayi yang semakin berleluasa.

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6

FAKULTI PENDIDIKAN DAN SAINS SOSIAL

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5

DRAF KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN EMPAT

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN SATU 2013

PENDIDIKAN MORAL TAHUN LIMA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BAB 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN TIGA 2015

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LAKI-LAKI METHODIST JALAN HANG JEBAT KUALA LUMPUR TAJUK JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT. OKT. NOV. DIS.


KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

KANDUNGAN KBSR HU RAI A N S U K ATA N P EL AJ A RA N PENDIDI KA N MORAL RUKUN NEGARA

SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 /2012

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN EMPAT

PENDIDIKAN MORAL TAHUN LIMA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN)

PENDIDIKAN MORAL (MASALAH PENDENGARAN)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3 1

Etika Kerja Kementerian Pelajaran Malaysia. Etika Kerja. Kementerian Pelajaran Malaysia. Junjung Amanah Pembangunan Insan Mulia

LMCK2811 SOSIAL & KEBERTANGGUNGJAWABAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BORANG SOALSELIDIK Keperluan dan penerimaan dakwah

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4 /2012

BAB 5 Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia

UNIT HAL EHWAL MURID SKTM PROGRAM SEKOLAH SELAMAT

EzLearn2U.my. Tingkatan 4 Pendidikan Moral. Soalan struktur

DSP Dunia Muzik Tahun 2 5 Januari 2012 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 2

Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat

BAB 1 ISU PERLAKSANAAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN DI TEMPAT KERJA

TEKS UCAPAN Y.BHG. NAIB CANSELOR SEMPENA MAJLIS PROGRAM SPRING FESTIVAL SEMPENA TAHUN BARU CINA 2007

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

Kesetiaan kepada Syarikat

TAJUK : GURU DAN ALAM PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

GARIS PANDUAN MEMERIKSA KERTAS 012 (PANDUAN MEMBERI DAN MENENTUKAN MARKAH)

BAB 6: ETIKA KRISTIAN

PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL MODUL PEMBELAJARAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN MORAL

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3

KANDUNGAN KBSR HU RAI A N S U K ATA N P EL AJ A RA N PENDIDI KA N MORAL. RUKUN NEGARA v

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5

RENDAH SAINS MARA TRANSKRIAN NIBONG TEBAL, PULAU PINANG

MODUL KECEMERLANGAN PERCUBAAN SPM TINGKATAN 5. PENDIDIKAN MORAL (1225/1) Kertas 1 SKEMA PEMARKAHAN

Keutuhan Peribadi. Zahari Daud Ketua Penolong Pendaftar Bahagian Pengurusan Akademik

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min

PENGETAHUAN. Matlamat

EDU 3101 FALSAFAH & PENDIDIKAN DI MALAYSIA

Transkripsi:

Perlaksanaan Penilaian Berasaskan Sekolah Pendidikan MORAL Tingkatan 2

D1 Item Deskriptor Evidens B1D1 Mengetahui nilai-nilai berkaitan dengan B1D1E1 Boleh memberi contoh Tarikh Perlaksanaan Tuhan B1D1E2 Boleh menyenaraikan kejayaan kerana gigih berusaha B1D1E3 Boleh menyatakan lam hubungan dengan orang lain B2D1 Mengetahui dan memahami nilai-nilai berkaitan dengan Tuhan B2D1E1 Boleh menjelaskan elum membuat sesuatu keputusan dengan orang lain B2D1E2 Boleh menerangkan an prinsip keadilan di sekolah h menimbangkan pelbagai faktor

D1 B2D1E3 Boleh menghuraikan B3D1 Mengetahui, memahami dan mempraktikkan nilainilai berkaitan dengan Tuhan orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain B3D1E1 Boleh menunjukkan perlakuan B3D1E2 Boleh menunjukkan akat manusia dengan fauna B3D1E3 Boleh mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang menjejaskan maruah diri B4D1 Mengetahui, memahami, menghayati dan mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan Tuhan B4D1E1 Boleh melaksanakan ajaran agama / kepercayaan dengan tertib B4D1E2 Boleh bersikap ngi sesama manusia / manusia dengan flora / manusia dengan fauna dengan ikhlas / tertib B4D1E3 Boleh menjaga maruah diri tanpa disuruh B4D1E4 Boleh menjalankan tanggungjawab diri di rumah / di sekolah / dalam masyarakat

D1 B5D1 Mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai berkaitan dengan dalam kehidupan seharian atau pelbagai situasi B6D1 Mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai berkaitan dengan dalam kehidupan seharian atau pelbagai situasi serta dicontohi dengan rela hati B4D1E5 Boleh bertutur dan berkelakuan sopan dalam masyarakat dengan tertib B5D1E1 Boleh menjalankan tanggungjawab diri secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat B5D1E2 Boleh bertutur dan berkelakuan sopan dengan tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat B5D1E3 Boleh bersikap dalam kalangan masyarakat berdikari dengan tertib dan tekal dalam menyelesaikan masalah serta memupuk nilai dalam kalangan rakan B5D1E4 Boleh mengamalkan sekolah serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat B6D1E1 Boleh menjalankan tanggungjawab diri secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi B6D1E2 Boleh bertutur dan berkelakuan sopan dengan tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi B6D1E3 Boleh mengamalkan sekolah serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi fauna secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi

D2 Kekeluargaan B1D2 Mengetahui nilai-nilai berkaitan dengan Kekeluargaan B1D2E1 Boleh menyatakan -ciri keluarga bahagia anggungjawab terhadap Keluarga B2D2 Mengetahui dan memahami nilai-nilai berkaitan dengan Kekeluargaan anggungjawab terhadap Keluarga B3D2 Mengetahui, memahami dan mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan Kekeluargaan kepada ibu bapa ngjawab diri terhadap keluarga B2D2E1 Boleh menjelaskan -ciri keluarga bahagia kepada ibu bapa mengikut agama / kepercayaan masingmasing B3D2E1 Boleh menunjukkan perlakuan anggungjawab terhadap Keluarga B4D2 mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan Kekeluargaan anggungjawab terhadap Keluarga B5D2 mengamalkan nilai-nilai berkaitan dengan Kekeluargaan dalam kehidupan seharian atau B4D2E1 Boleh menunjukkan sikap kasih sayang / memulia dan mentaati ibu bapa / melaksanakan kewajipan terhadap keluarga dengan ikhlas / tertib B4D2E2 Boleh melaksanakan adat / tradisi yang diamalkan oleh keluarga dengan tertib B5D2E1 Boleh mengamalkan sikap kasih sayang / memulia dan mentaati ibu bapa / melaksanakan kewajipan terhadap keluarga secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam

D3 Alam Sekitar D2 Kekeluargaan pelbagai situasi kalangan anggota keluarga anggungjawab terhadap Keluarga B6D2 mengamalkan nilai-nilai berkaitan dengan Kekeluargaan dalam kehidupan seharian atau pelbagai situasi serta dicontohi anggungjawab terhadap Keluarga B6D2E1 Boleh mengamalkan sikap kasih sayang / memulia dan mentaati ibu bapa / melaksanakan kewajipan terhadap keluarga secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan anggota keluarga dan dicontohi B1D3 Mengetahui nilai-nilai berkaitan dengan Alam Sekitar B1D3E1 Boleh menyatakan memulihara persekitaran sekolah terhadap Isu-Isu Alam Sekitar B2D3 Mengetahui dan memahami nilai-nilai berkaitan dengan Alam Sekitar terhadap Isu-Isu Alam Sekitar B3D3 Mengetahui, memahami dan mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan Alam Sekitar ra Manusia dengan Alam Sekitar B4D3 B2D3E1 Boleh menjelaskan sekolah an menjaga persisiran pantai il bagi menghadapi bencana alam B3D3E1 Boleh menunjukkan perlakuan memelihara / memulihara persekitaran sekolah B3D3E2 Boleh menggunakan air secara berhemah apabila disuruh B4D3E1 Boleh memelihara / memulihara persekitaran sekolah

D4 Patriotisme D3 Alam Sekitar mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan Alam Sekitar B5D3 mengamalkan nilai berkaitan dengan Alam Sekitar dalam kehidupan seharian gi dan Menghargai Alam Sekitar B6D3 mengamalkan nilai berkaitan dengan Alam Sekitar dalam kehidupan seharian dan dicontohi gi dan Menghargai Alam Sekitar dengan rela hati B4D3E2 Boleh menggunakan air secara berhemah dengan rela hati B5D3E1 Boleh mengamalkan untuk memelihara / memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakan B6D3E1 Boleh mengamalkan untuk memelihara / memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakan dan dicontohi B1D4 Mengetahui nilai-nilai berkaitan dengan Patriotisme Sanggup Berkorban untuk Negara B2D4 Mengetahui dan memahami nilai-nilai berkaitan dengan Patriotisme Sanggup Berkorban untuk Negara B3D4 Mengetahui, memahami dan mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan Patriotisme Sanggup Berkorban untuk Negara B4D4 B1D4E1 Boleh menyatakan kemasyarakatan B2D4E1 Boleh menjelaskan saan / aktiviti perkhidmatan sosial kepentingan sambutan Hari Kebangsaan / aktiviti kemasyarakatan B3D4E1 Boleh melibatkan diri dalam sambutan Hari Kebangsaan / aktiviti kemasyarakatan apabila disuruh B4D4E1 Boleh menggunakan kemudahan awam / perkhidmatan

D5 Hak Asasi Manusia D4 Patriotisme mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan Patriotisme Negara B5D4 mengamalkankan nilai berkaitan dengan Patriotisme dalam kehidupan seharian B6D4 mengamalkan nilai berkaitan dengan Patriotisme dalam kehidupan seharian dan dicontohi sosial dengan tertib B4D4E2 Boleh melibatkan diri dalam sambutan Hari Kebangsaan / aktiviti kemasyarakatan dengan rela hati B5D4E1 Boleh menggunakan kemudahan awam / perkhidmatan sosial dengan berhemah secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat B6D4E1 Boleh menggunakan kemudahan awam / perkhidmatan sosial dengan berhemah secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi B1D5 Mengetahui nilai-nilai berkaitan dengan Hak Asasi Manusia -kanak B1D5E1 Boleh menyatakan -kanak yang wajar dipenuhi oleh ibu bapa atau penjaga negara Berupaya B2D5 Mengetahui dan memahami nilai-nilai berkaitan dengan Hak Asasi Manusia -Kanak Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya B3D5 Mengetahui, memahami dan mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan tentang barangan B2D5E1 Boleh menjelaskan negara tanggungjawab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja -kanak tuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan B3D5E1 Boleh menunjukkan cara

D6 Demokrasi D5 H.A.M Hak Asasi Manusia Berupaya maklumat tentang barangan dan B4D5 mempraktikkan nilai berkaitan dengan Hak Asasi Manusia B4D5E1 Boleh melaksanakan hak untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan dengan tertib B1D6 Mengetahui nilai-nilai berkaitan dengan Demokrasi -Undang Negara B2D6 Mengetahui dan memahami nilai-nilai berkaitan dengan Demokrasi -Undang Negara B3D6 Mengetahui, memahami dan mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan Demokrasi -Undang B1D6E1 Boleh menyenaraikan -undang jalan raya ah bersama masyarakat setempat B1D6E2 Boleh menyatakan B2D6E1 Boleh menjelaskan B2D6E2 Boleh menerangkan lain B3D6E1 Boleh menunjukkan perlakuan ng lain -undang jalan raya ndangan dan teguran orang lain keagamaan sendiri / orang -undang jalan raya

D7 Keamanan & Keharmonian D6 Demokrasi Negara B4D6 mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan Demokrasi Negara B3D6E2 Boleh menyertai aktiviti luar sekolah bersama masyarakat setempat apabila disuruh B4D6E1 Boleh menceritakan pengalaman selepas meraikan perayaan keagamaan sendiri / orang lain dengan tertib B4D6E2 Boleh menerima pandangan dan teguran orang lain di sekolah dengan ikhlas / tertib B4D6E3 Boleh menyertai aktiviti luar sekolah bersama masyarakat setempat dengan rela hati B1D7 Mengetahui nilai-nilai berkaitan dengan Keamanan dan Keharmonian B1D7E1 Boleh menyatakan -ciri jiran yang baik m aktiviti kemasyarakatan ling Menghormati antara Negara B2D7 Mengetahui dan memahami nilai-nilai berkaitan dengan Keamanan dan Keharmonian B2D7E1 Boleh menerangkan -ciri jiran yang baik B3D7 Mengetahui, memahami dan mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan Keamanan dan Keharmonian aling Membantu dan Bekerjasama B4D7 mempraktikkan nilai-nilai berkaitan dengan Keamanan dan Keharmonian B3D7E1 Boleh menunjukkan interaksi dengan jiran B3D7E2 Boleh melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan apabila disuruh B4D7E1 Boleh menunjukkan interaksi dengan jiran secara sopan / tertib B4D7E2

Boleh melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan secara suka rela BORANG TRANSIT KELOMPOK PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

Bil Nama Ting D1 - PERKEMBANGAN DIRI B1D1E1 B1D1E2 B1D1E3 B2D1E1 B2D1E2 B2D1E3 B3D1E1 B3D1E2 B3D1E3 B4D1E1 B4D1E2 B4D1E3 B4D1E4 B4D1E5 B5D1E1 B5D1E2 B5D1E3 B5D1E4 B6D1E1 B6D1E2 B6D1E3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

B6D4E1 B5D4E1 B4D4E2 B4D4E1 B3D4E1 B2D4E1 B1D4E1 B6D3E1 B5D3E1 B4D3E2 B4D3E1 B3D3E2 B3D3E1 B2D3E1 B1D3E1 B6D2E1 B5D2E1 B4D2E2 B4D2E1 B3D2E1 B2D2E1 B1D2E1 D2 - Kekeluargaan D3 - Alam Sekitar D4 - Patriotisme Bil Nama Ting 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

B4D7E2 B4D7E1 B3D7E2 B3D7E1 B2D7E1 B1D7E1 B4D6E3 B4D6E2 B4D6E1 B3D6E2 B3D6E1 B2D6E2 B2D6E1 B1D6E2 B1D6E1 B4D5E1 B3D5E1 B2D5E1 B1D5E1 Bil Nama Ting D5 - HAK ASASI MANUSIA D6 - DEMOKRASI D7 - KEAMANAN & KEHARMONIAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34