SULIT 1103/1 IABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2013 BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 y4 jam Dua jam lima belas rainit PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN GURU / PEMERIKSA SAHAJA Kertas peratiiran pemarkahan ini mengandungi 5 halaman bercetak [Lihat halaman sebelah 1103/1 SULIT

SULIT 2 1103/1(PP) GARIS PANDUAN KEPADA PEMERIKSA PEPERIKSAAN PERCUBAAN TINGKATAN 5, 2013 BAHASA MELAYU BAHAGIAN A Gainbar rajah di bawah menunjukkan sebahagian daripada faedah nielancong. Huraikan pendapat anda tentang facdah-faedah melancong. Panjang huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan. Diharapkan : calon dapat menghuraikan facdah-faedah melancong Merapatkan hubungan kekeluargaan Menambahkan maklumat dan ilmu Mcnghilangkan tckanan atau stres BAHAGIAN B Soalan 1 Sebagai sctiausaha sidang redaksi majaiah sekolali, anda ditugaskan untuk menyediakan satu laporan tentang Hari Kokurikulum yang diadakan di sekolah anda. Sediakan laporan itu selengkapnya. Diharapkan : Calon dapat menulis scbuah laporan tentang Hari Kokurikulum yang diadakan di sekolah. Format: Laporan - Tajuk - / markah - Tandatangan / Nama penulis - / markah Jikatiadaformat :tolak 2 markahmaksimum - Pengenalan, contohnya : Tajuk. tarikh, tempat - Aktiviti berkaitan Hari Kokurikulum contoh : Pameran, demonstrasi. gerai-gerai jualan dan sebagainya - Aktiviti perkhemahan, contoh: pcrtandingan kekemasan khemah, gajet, kawad kaki dan Iain-lain - Perasmian penutup-penyampaian hadiah

SULIT 3 1103/1(PP) Soalan 2 Ibu bapa menjaga anak-anak dengan penuh kasih sayang, namun apabila anak-anak meningkat remaja ada antara mereka yang terlibat dengan pelbagai masalah sosial. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong berlakunya keadaan sedemikian. Diharapkan :Calon dapat menjelaskan faktor-faktor yang mendorong berlakunya keadaan sedemikian. - sikap ibu bapa yang menganggap anak sudah besar dan boleh berdikari - anak menganggap diri mereka sudahdewasa / besar - anak-anak mahukan kebebasan / tidak mahu dikongkong - lebih terpengaruh dengan rakan sebaya - dipengaruhi oleh media massa - terpengaruh dengan gaya hidup masyarakat kini Soalan 3 Gejala rasuah dalam masyarakat boleh membawa banyak kesan negatif seperti menafikan hak rakyat serta menjejaskan imej negara. Huraikan langkah-langkah yang boleh diambil untuk menangani gejala ini. Diharapkan :Calon dapat menulis tentang langkah-langkah yang boleh diambil untuk menangani gejala rasuah - Pendekatan agama - Didikan awal-berakhlak mulia daripada keluarga - Melalui pendidikandi sekolah - Peranan masyarakat - Peranan kerajaan-melalui kempen dan peranan badan-badan bertanggungjawab - Peranan media massa - Penguatkuasaan undang-undang

SULIT 4 1103/1(PP) Soalan 4 Pergolakan dan peperangan yang beriaku di sesebuah negara bukan sahaja menjejaskan keamanan negara tersebut malahan turut menjejaskan negara-negara serantau. Ulaskan peranan yang boleh dimainkan oleh pemimpin-pemimpin dan pertubuhanpertubuhan di peringkat serantau dan dunia untuk menangani krisis ini. Ulaskan. Diharapkan :Calon dapat menulis tentangperanan yang boleh dimainkan oleh pemimpinpemimpin dan pertubuhan-pertubuhan di peringkat serantau dan dunia untuk menangani krisis ini. -Kerjasama politik -Kerjasamaketenteraandi sempadan -Kerjasama pemimpin-pemimpin negara dengan pemimpin negara yang bergolak -Bantuan ketentcraan-sebagai pasukan pengaman antarabangsa -Peranan pertubuhan-pertubuhan serantau dan dunia seperti PBB, OIC, NAM: ASEAN dan Iain-lain Soalan 5 Sesebuah karya sastera memang kaya dengan nilai-nilai murni yang dapat membentuk peribadi mulia dan mampu dijadikan pedoman serta teladan dalam kehidupan seseorang. Berikan pendapatanda tentang pernyataan tersebut. Diharapkan :Calon dapat menulis tentang karya sastera yang dapat membentuk peribadi mulia dan mampu dijadikan pedoman serta teladan dalam kehidupan seseorang. -Nilai tanggungjawab -Nilai kasih-sayang -Nilai keberanian -Nilai baik hati -Nilai kcjujuran -Menjauhkan diri daripada melakukan perkara-perkara negatif * Kaitkan setiap nilai dengan karya sastera yang telah dibaca * Terima sahaja mana-mana nilaimurniyanglain dan munasabah.

KRITERIA PENSKORAN BAHAGIAN A PERINGKAT Cemerlang 26-30 (28-30) (26-27) Kepujian 20-25 (23-25) (20-22) Memuaskan 15-19 (17-19) (15-16) Kurang Memuaskan 10-14 (12-14) (10-11) Pencapaian Minimum 01-09 (06-09) KRITERIA Karangan menepati tema bahan rangsangan Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dan tepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata luas dan tepat. Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi dan mcnggunakan ungkapan yang menarik Idea reievan dengan tema bahan rangsangan dan dihuraikan dengan jelas dan matang. Karangan menepati tema bahan rangsangan Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dan tepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata luas. Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi. Idea reievan dengan tema bahan rangsangan dan dihuraikan dengan jelas. Karangan masih menepati temabahan rangsangan. Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca masih betul dan tepat. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata umum. Wacananya masih lengkap. Unsur bahasa masih bervariasi. Idea masih reievan dengan temabahan rangsangan. Huraian idea masih jelas. Karangan masih/kurang menepati tema bahan rangsangan. Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat. Kesalahan-kesalahan tatabahasa ketara. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru tetapi terdapat kesalahan ejaan yang ketara. Penggunaan kosa kata terhad. Wacana kurang lengkap. Unsur bahasa kurang bervariasi. Idea kurang reievan dengan tema bahan rangsangan danhuraiannya kurang jelas Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran menulis. Banyak kesalahan bahasa dari segi kata dan ayat. Idea tidak menepati tema bahan rangsangan (01-05) Ungkapan menarik : peribahasa, pantun, cogan kata, frasa menarik, petikan ucapan, kata-kata hikmat, petikan hadis, maksud ayat Al-Quran, dan Iain-lain.

sesuai dan berkesan serta pemerengganan KEPUJIAN 66-79 (73-79) (66-72) Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat Penggunaan pelbagai ayatmajmukyang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum Ejaan dan Tanda Baca betul Laras Bahasa sesuai dengan tugasan Penggunaan Kosa Kata luas dan tepat Penggunaan unsur bahasa bervariasi Gaya Bahasa menarik darisegikeindahan bahasa dan penggunaan ungkapan sepertiperibahasa, pantun,cogan kata, atau frasa Wacana lengkap & terdapat kesinambungan ideaygjelas antara pcrenggan Idea yang reievan dihuraikan dengan jelas, discrtakan dengan contohyang sesuai Pengolahan menarik dan berkesan serta pemerengganan sesuai BA1K 51-65 (58-65) (51-57) Penggunaan pelbagai jenis kata sesuai Penggunaan ayat majmuk gramatistetapi terdapat kesalahan yang minimum Ejaan dan Tanda Baca masih betul Penggunaan kosa kata umum Laras Bahasa sesuai mengikut tugasan Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi Gaya Bahasa yang kurang menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan Wacana masih lengkap Idea masih reievan huraian isi masih jelas dan contoh masih sesuai Pengolahan masih menarik dan pemerengganan masih sesuai MEMUASKAN 36-50 (43-50) (36-42) Penggunaan pelbagai jenis kata terhad Ayat kurang gramatis Ejaan dan Tanda Baca betul tetapiterdapatkesalahan yang minimum Penggunaan kosa kata umum dan terhad Laras Bahasa kurang sesuai Wacana masih / kurang lengkap Penggunaanunsur bahasa kurang bervariasi Gaya Bahasa kurang menarik darisegi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan kurangberkesan Wacana masih / kurang lengkap Idea masih reievan huraian isi kurang jclas dan contoh kurang sesuai Pengolahan kurang menarik KURANG MEMUASKAN 21-35 (28-35) (21-27) PENCAPAIAN MINIMUM 01-20 (11-20) (01-10) Penggunaan kata kurang tepat Ayat tidak gramatis tetapi masih difahami. Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara Unsur bahasa tidak bervariasi Gaya Bahasa dari segi keindahan bahasadan penggunaan ungkapan lemah Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak scimbang Keseluruhannya menunjukan penggunaan kata dan ayat yang tidak gramatis Terdapatkesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan lemah dan tidak menarik Keseluruhan karangan sukar / tidak difahami Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak scimbang dan tidak sesuai Idea masih reievan / idea bercampur aduk dan huraian tidak jelas / tidak barkembang dan contoh tidak sesuai Idea bercampur aduk dan huraian tidak jclas / tidak berkembang dan contoh tidak sesuai Pengolahan tidak menarik Pengolahan tidak menarik Pengolahan menarik BAHASA EDEA PENGOLAHAN SULIT dan matang,disertakan dengan contoh yang sesuai Idea yang reievan dihuraikan dgn jelas kata, atau frasa Wacana lengkap dan terdapatkesinambungan ideayang jelas antara pcrenggan Penggunaan pclbagai jenis katayang luas dantepat Penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatis Ejaan dan Tanda Baca betul Laras Bahasa sesuai dgn tugasan Penggunaan Kosa Kata luas dan tepat Penggunaan unsur bahasa bervariasi Gaya Bahasa menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun, cogan KRITERIA PERSKORAN : BAHAGIAN B 1103/1 PERINGKAT CEMERLANG 80-100 (90-100) (80-89)