KRITERIA PENSKORAN. bervariasi.

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "KRITERIA PENSKORAN. bervariasi."

Sonny Hadiman
7 tahun lalu
Tontonan:

1 SULT /l(PP) PERATURAN PEMARKAHAN SAHAGAN A: Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan [30 markah}! PERNGKAT Cemerlang Kepujian Memuaskan Kurang memuaskan MARKAH (28-30) (26-27) {23-25) (20-22) (17-19) KRTERA PENSKORAN KRtTERJA Karangan meuepati tema bahan rangsangan. Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dan tepat. Ejaan mengikut sistem EJaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata luas dan tepat. Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi dan menggunakan ungkapan yang menarik. dea relevan dengan tema bahan rangsangan dan dihuraikan dengan jelas dan matang. Karangan meuepati tema bahan rangsangan. Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Tanda baca betu! dan tepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata luas. Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi. dea relevan dengan tema bahan rangsangan dan dihuraikan dengan jelas. 1 Karangan masib menepati tema bahan rangs~~~~~ ---1 Bahasa masib gramatis dari segi kata dan ayar.l Penggunaan tanda baca masib betul dan tepat. Ejaan masib mengikut Sistem Ejaan Rumi Baru. Penggunaan kosa kata umum. Wacananya masib lengkap. Unsur bahasa masih ( 15-16) bervariasi (12-14) (10-11) i-- Pencapaian minimum 1 dea masib relevan dengan tema bahan rangsangrul Huraian idea masib jelas. Karangan kurang menepati tema bahan rangsangan. Bahasa kuraug gramatis dari segi kata dan ayat. Kesalahau-kesalabau tatababasa ketara. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rum! Baru, tetapi terdapat kesalabau ejaan yang ketara. Penggunaan kosa kata l terhad. 1 Wacana kurang lengkap. Unsur bahasa kurang J bervariasi. 1 dea kuraug relevan dengan tema bahan rangsangan dan huraiannya kurang jelas Caton tidak menunjukkan penguasaan kemahiran j menulis. i (06-09) Banyak kesalahan bahasa dari segi kata dan ayat. (01-05) dea tidak menepati tema bahan rangsangan. ~ ---.l. 1 i 103/l(PP) SULT

2 SUUT 3 ll03!1(pp) SAHAGAN A PERNCAN PEMARKAHAN Cara pemeriksaan. Pemeriksaan dilakukan secara holistik berpandukan peringkat dan kriteria yang ditetapkan. 2. J1ka bahan rangsangan: (a) Kurang daripada 200 patah perkataan. periksa seperti biasa tetapi markah maksimum peringkat memuaskan. (b) Kurang daripada 00 patah perkataan, pcriksa seperti biasa tetapi markah maksimum peringkat kurang memuaskan. (c) Terlalu panjang- periksa sepcrti biasa hingga kc akhir karangan. 3. Kesalahan ejaan ditanda seperti biasa tetapi tiada pemntongan markah. 1103/(PP) SUUT

3 SULT 4!103/l(PP) ~ -_R~NG_KA_T MARAAH~-r-- -- ~~ l KRTERA PENSKORAN --~---~~-~-~~~~---K~~~~A l, Penggunaan pe:ibagaa jeni~ kata yang hms tepat J Penggun;lan pf'lhagai ay:at majmuk vang gramatis. Ejaan dan tanda baca betul l bahasa sesuai dengan tugasan.. ~ : Laras (90-100) ~ w. 0 (80- gq) i (73-79) (66-72) Penggunaan kosa kata luas dan tepat dea yang relevan mengikut tugasan, dilmraikan dengan jelas dan matang. disertakan dengan contoh yang sesuai. Pengolahan menarik dan berkesan. Wacana yang lengkap dan terdapat kesmambungan idea yang Jelas antarn. perenggan. Format menepati kehcndak tugasan. Penggunaan unsur bahasa ben ariasi. Gaya bahasa menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan..;t;pt:rli. peribahas.a, pantun. cogan kata_a_~~ tr._a~sa_. Penggunaan pelbagai jenis kata yang lepat Penggunaan pe.lbagai ayat majmuk yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum. j Ejaan dan tanda baca betul! Laras babasa sesuai dengan tugasan. Penggunaan kosa kata luas dan tcpat. dea yang reievan mengtkut tugasan, dihumikan dengan jelas, disertakan dengan contoh yang sesuai. j Pengolahan menarik dan bcrke~><m j \Vacana ) ang lengkap dan terdapat 1 ke"inambungan idea yang jda" an tara perenggan. Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi. Gaya bahasa ma..;ih mcnarik dari 5-egi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa. pantun, cogan kata atau fi asa_ 1103/(PP} SULlT

4 SULT /l(PP) j--- 1 PERNGKAT MARKAH (58-65) (51-57) KRTERA Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat. Penggunaan ayat majmuk gabungan gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum. Ejaan dan tanda baca masih betul. Laras babasa sesuai mengikut tugasan. Penggunaan kosa kata umum fdea masih relevan mengikut tugasan. huraian isi masih jelas dan contoh-contoh yang dikemukakan masih sesuai AT AU lsi bercampur aduk, huraian kurangjelas, tidak seimbang dan contoh-contoh yang dikemukakan masih sesuai. Pengolahao masih menarik dan pemerengganan masih sesuai. Wacaoa masib lengkap ATAU wacana kurang {engkap. Format menepati kehendak tugasan. Penggunaan nnsur bahasa masib bervariasi Gaya bahasa yang kurang menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan pula kurang berkesan. Penggunaan pelbagai jenis kata yang terhad Ayat kurang gramatis... Ejaan dan tanda baca betul tetapi tcrdapat kesalahan yang minimum. Penggunaan kosa kata umum tetapi terhad Laras bahasa yang digunakan kurang scsuai dengao tugasart dea masih relevan mengikut tugasan, huraian lsi kurang jelas dan contoh-contoh kurang sesuai. Pengolahan kurang menarik. Wacaoa masih lengkap AT AU wacana kurang i lengkap, Fonnat menepati kehendald tugasan ATAU format bercampur aduk. Penggunaan unsur bahasa knrang bervariasi. Gaya babasa kurang menarik dari segi J keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berke~n ~--~-~-- ~ 1103/l(PP) SUUT

5 SUUT 6 - l PERNGKAT MARKAH z ~ (/) < ;::',) :e UJ (28-35) ::E CJ z (21-27) >.<( a: ;:) :::c: ( - 20) (01-10) KRTERA. Penggunaan bta terbitan tepa!.! Ayat tidak ~ramati..;. 1 Terdapat t.esai~h~ul eja:ul dan tanda baet:.~ ~,aug ketara. dea masih reievan idea bercampm aduk dan huraian ~:idak jei<1s tidak berkcmbang dan contoh-contoh tidak sesual! Pengolaban tidak m<:narik. 1 Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak seimbang. 1, Tidak menguasai unsur bahasa yang hervariasi Gaya babasa dar 1 segt keindahan hahasa dan penggunaan ungkapan yang lemah! Keselunthannya memmjukkan pcnggunaan kata dan ayat yang tidak gramatis. Terdapat kesalahan ejaan dan tanda b~u a yang ketara. dea bercampur aduk dan huraian tidak jt'las tidak herkembang dan contoh tidak scsuai Pengolabau tidak menarik. Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak seirnbang dan tidak sesuai. Gaya babasa dari segi kcindahan bahasa dan penggunaan ungkapan lemah dan tidak menarik. 1103/(PP). SUUT

6 SUUT 7 l 103/!(PP) BAHAGfAN B PERNCAN PEMARKAHAN Cara pemerik..~aan l. Pemeriksaan dilakukan secara ho!istik berpandukan peringkat dan kriteria yang ditetapkan. 2. Jika karangan: (a) Kurang daripada 340 patah perkataan. periksa seperti biasa tctapi markah maksimum peringkat baik. (b) Kurang daripada 200 patah pcrkataan, periksa sepcrri biasa tetapi markah maksimum peringkat kurang memuaskan. {c) Terlalu panjang- periksa seperti biasa hingga ke akhir karangan. 3. Kesalahan format hendaklah ditolak maksimum 2 markah. Tiada tajuk tolak 1 markah Tiada nama penulis tolak markah 4. Kesalahan ejaan hendaklah ditolak ~~ markah dan pemotongan maksimum ialah sebanyak 3 markah. Tiada pemotongan markah bagi kesalahan ejaan yang berulang. PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT 1103/J(PP) SVLT

dokumen-dokumen yang mirip

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR OPERASI PENCAPAIAN STANDARD 93 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU KERTAS 1

1103/1 (PP) Bahasa Melayu Kertas 1 Peraturan Pemarkahan Ogos 2013 JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR OPERASI PENCAPAIAN STANDARD 93 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN