1 UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MOTORIK ANAK DENGAN MEMBENTUK JENIS KENDARAAN MELALUI PERMAINAN EDUKATIF SENTRA BALOK DI TK PUTRA VII BOJONGBATA PEMALANG SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Drajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru - Pendidikan Anak Usia Dini Oleh: Sri Budi Utami 0801110087 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2010
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MOTORIK ANAK DENGAN MEMBENTUK JENIS KENDARAAN MELALUI PERMAINAN EDUKATIF SENTRA BALOK DI TK PUTRA VII BOJONGBATA PEMALANG SKRIPSI Diajukan di Depan Panitia Ujian Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru - Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan diterima untuk Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Oleh: Sri Budi Utami 0801110087 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2010 ii
`SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Sri Budi Utami NIM : 0801110087 Program Studi : Pendidikan Guru - Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun skripsi dengan judul : UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MOTORIK ANAK DENGAN MEMBENTUK JENIS KENDARAAN MELALUI PERMAINAN EDUKATIF SENTRA BALOK DI TK PUTRA VII BOJONGBATA PEMALANG Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain. Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh. Purwokerto, 9 Agustus 2010 Yang menyatakan Sri Budi Utami NIM 0801110087 iv
PERSEMBAHAN Kupersembahan karya sederhana ini, untuk orang orang terkasih dan terbaik 1. Suamiku Mas Eri kekasih dunia akherat, yang selalu sabar, setia dan banyak memberikan support lahir bathin. 2. Bapak dan Ibu tersayang, beliaulah yang telah memberi pengalaman hidup yang nyata dan sangat berharga 3. Saudara saudara Tercinta kalian selalu menghiasi hidupku dengan segala tingkah, keceriaan dan kehangatan. Jadilah kebanggaanku selalu. 4. Kakakku tersayang (khususnya Mas Hariyanto beserta keluarga), terima kasih atas jasa dan perhatian yang selalu engkau berikan padaku 5. Sahabat dan teman teman yang memberikan inspirasi dan motivasi yang luar biasa. v
MOTTO Allah menghendaki kemudahan bagimu, dan tidak menghendaki kesukaran bagimu (QS. Al-Baqarah : 185 ) Perlakukanlah orang lain sebagaimana mestinya maka anda membantu mewujudkan berbagai potensi mereka Pendidik yang baik adalah pendidik yang dapat membimbing anak didiknya dengan ikhlas dan tanpa pandang bulu vi
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MOTORIK ANAK DENGAN MEMBENTUK JENIS KENDARAAN MELALUI PERMAINAN EDUKATIF SENTRA BALOK DI TK PUTRA VII BOJONGBATA PEMALANG ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain edukatif sentra balok terhadap pengingkatan kreativitas pada anak didik kelas B Taman Kanak-Kanak PUTRA VII Bojongbata Pemalang. Pada penelitian ini menggunakan subjek anak didik kelas B Taman Kanak- Kanak PUTRA VII Bojongbata,berjumlah 23 orang. Pengumpulan data didapat dengan menggunakan metode observasi dan tanya jawab.penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan kelas (PTK) melalui dua tahapan/siklus,masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan masing-masing pertemuan menggunakan satuan kegiatan harian (SKH),dan pada akhir masingmasing siklus dilakukan refleksi.teknik analisis data digunakan untuk mengetahui antara pengaruh bermain edukatif sentra balok terhadap kreativitas anak didik kelas B Taman Kanak-Kanak Putra VII melalui permainan menyusun bentuk jenis kendaraan dengan media balok yang disusun anak dengan rapi sesuai dengan bentuk aslinya(menyerupai bentuk asli). Untuk mengetahui pengaruh permainan edukatif sentra balok,terhadap kreativitas anak pada TK PUTRA VII hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan adanya pengaruh antara permainan edukatif sentra balok terhadap kreativitas anak. Hal ini ditunjukkan adanya peningkatan kreativitas anak TK Putra VII sesudah diberikan perlakuan dengan bermain edukatif sentra balok yang sebelumnya kekreativitasan anak pada TK Putra VII masih sangat rendah. vii
KATA PENGANTAR Puji dan syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT. Sehingga penelitian tentang pengembangan inovasi pembelajaran di Taman Kanak-kanak ini telah dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini pengembang menyampaikan rasa terima kasih yang tak terhingga terutama kepada: 1. Drs. Joko Purwanto, M.Si., selaku Dekan Fakultas FKIP yang telah memberikan bantuan dan kemudahan baik dalam penelitian maupun dalam penulis menjalani studi di Fakultas FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto 2. Dr. Tanto Sukardi, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing I yang sabar dan penuh kasih sayang membimbing dalam penelitian serta memberikan motivasi dan masukan kepada penulis. 3. Yuki Widiasari,S.Sos. M.A., selaku pembimbing II yang dengan penerimaan dan kesabaran menerima ide-ide lugu dari penulis dan memberikan arahan dan wacana baru sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 4. Drs. H. Johni Dimyati, M.M., selaku Kaprodi / Kepala Program Studi yang memberikan arahan dan bimbingan kepada penulis. 5. Anita Rosalina, S.T.,M.Pd., selaku pembimbing akademik yang memberikan pengarahan dan masukan kepada penulis. 6. Kepala TK PUTRA VII Bojongbata Pemalang yang telah memberikan ijin penelitian.
7. Guru kelas TK PUTRA VII Bojongbata Pemalang beserta para siswa yang telah aktif berperan serta sebagai sampel pengembangan inovasi pembelajaran. 8. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak memberikan bantuan baik moral maupun material selama proses penelitian berlangsung hingga akhir penyusunan laporan penelitian. Tidak ada kata lain yang dapat diberikan kepada semua pihak di atas selain hanya doa yang tulus agar kepadanya dilimpahkan rahmat dan hidayahnya yang berlipat ganda dari Allah SWT atas segala amalnya.amin. Pemalang, Mei 2010 Peneliti viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHANAN... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... PERSEMBAHAN... i ii iii iv v vi MOTTO... vii ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... viii ix xi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah dan Pemecahannya... 4 1. Rumusan masalah... 4 2. Pemecahan masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Manfaat Penelitian... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 9 A. Kajian Pustaka... 9 1. Pengertian Kreativitas... 9 2. Ciri-ciri Pribadi Kreatif... 9
3. Strategi 4 P dalam Pengembangan Kreativitas... 11 4. Pengertian Motorik... 13 5. Bermain Edukatif Sentra Balok... 18 6. Anak TK... 25 B. Kerangka Berfikir... 28 C. Hipotesis Tindakan... 30 BAB III METODE PENELITIAN... 31 A. Alokasi dan Waktu... 31 B. Subjek... 31 C. Prosedur... 31 1. Tahap Perencanaan... 32 2. Tahapan Pelaksanaan Tindakan... 32 3. Prosedur Penelitian... 34 4. Tahap Observasi... 35 5. Tahap Evaluasi... 40 6. Tahap Refleksi... 42 7. Metode Pengumpulan Data... 44 8. Alat Analisis Data... 44 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 45 A. Hasil Penelitian... 45 Siklus I... 45 Siklus II... 56
B. PEMBAHASAN... 67 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 71 A. KESIMPULAN... 71 B. SARAN... 72 DAFTAR PUSTAKA... 74 LAMPIRAN... 75