PENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN

dokumen-dokumen yang mirip
PENGARUH HYPNOTEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA

PENGARUH MENTORING AGAMA ISLAM TERHADAP PERUBAHAN KONSEP DIRI MAHASISWA MUSLIM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA SKRIPSI

EFEKTIVITAS PELATIHAN KARIRKU CEMERLANG UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR PADA SISWA SMU TESIS

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GANJIL 2012 / 2013

PENGARUH TEKNIK BERCERITA DAN LATAR BELAKANG ETNIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN BACAAN TEKS BAHASA INGGRIS SKRIPSI SRI RAHMI WAHYUNINGSIH HARAHAP

PENGARUH PERSEPSI IKLIM SEKOLAH TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA SMA SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN SKRIPSI MUHAMMAD ANGGY FAJAR PURBA

PENGARUH MUSIK TRADISIONAL BATAK TOBA TERHADAP MOOD SKRIPSI MARIA SIAGIAN

PENGARUH PERSEPSI IKLIM KELAS TERHADAP PENGGUNAAN STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING SISWA KELAS X DAN XI UNGGULANPADA SMA NEGERI 3 MEDAN SKRIPSI

Tingkat Stres Kerja Ditinjau dari Beban Kerja. pada Air Traffic Controller (ATC)

GALIH PRIAMBADA NIM K

GAMBARAN E-READINESS PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA SKRIPSI TRISA NOVIA

PENGARUH ATRIBUT PRODUK TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PENGGUNA SMARTPHONE SAMSUNG GALAXY SERIES SKRIPSI RAHARJA FAKULTAS PSIKOLOGI

PENGARUH PENGATURAN TEMPAT DUDUK U SHAPE TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA PRIMARY DI HARVARD ENGLISH COURSE SEI RAMPAH SKRIPSI

GAMBARAN SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BERMUATAN MULTIKULTURAL (STUDI PADA SISWA SMA YAYASAN PERGURUAN SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN)

PERBEDAAN IMPULSE BUYING PRODUK FASHION MUSLIMAH PADA ANGGOTA KOMUNITAS HIJABERS DAN NON-HIJABERS DI KOTA MEDAN SKRIPSI SUWINTA

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN SELF- REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI USU TIS A MUHARRANI

PERBEDAAN POST PURCHASE REGRET BERDASARKAN PERILAKU PEMBELIAN PADA KONSUMEN WANITA

GAMBARAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA MANDARIN SISWA SMA METHODIST 2 MEDAN SKRIPSI MENTARI MANIK

Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi

Magister Profesi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Airlangga Surabaya 2016

PENGARUH SERVANT LEADERSHIP TERHADAP PERILAKU INOVATIF KARYAWAN SKRIPSI TRY MAY SYARAH

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN

PENGARUH LOCUS OF CONTROL (LOC) TERHADAPORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA KARYAWAN PTPN IV UNIT AJAMU KHAIRUNNISWAH

PERBEDAAN SELF CONFIDENCE SISWA SMP YANG AKTIF DAN TIDAK AKTIF DALAM ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) DI SMPN 1 PERBAUNGAN SKRIPSI

PERBEDAAN PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG KOST DAN YANG TINGGAL DENGAN ORANGTUA DITINJAU DARI KONTROL DIRI

PERANAN SIKAP, NORMA SUBJEKTIF, DAN PERSEPSI KONTROL PERILAKU DALAM INTENSI PEMBELIAN SAMSUNG SMART TV SKRIPSI VERONICA

NADIA DEVINA ARYA PUTRI K

GAMBARAN KEPERCAYAAN KONSUMEN TERHADAP PEMBELIAN MELALUI MEDIA INTERNET SKRIPSI

PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PENGEMBANGAN KARIR ANTARA WANITA MENIKAH DENGAN WANITA BELUM MENIKAH (SINGLE) SKRIPSI

TAHAP TREATMENT DELAY DITINJAU DARI HEALTH BELIEF MODEL PADA MASYARAKAT PEDESAAN SKRIPSI YUSTIAN SINAGA

KOMPETENSI INTERPERSONAL REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DAN YANG TINGGAL DENGAN KELUARGA SKRIPSI ZULFADILAH NASUTION

SKRIPSI AJENG DIAH ANDHINI

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi. Oleh SURI HANDAYANI DAMANIK

KEEFEKTIFAN MODIFIKASI PERILAKU DENGAN TEKNIK TOKEN ECONOMIC

EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT MEMANFAATKAN LAYANAN KONSELING (PENELITIAN PADA KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO)

TESIS. Oleh HIKMAH NURMARALITA /IKM

K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN CONTOH TERAPAN DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATHEMATICS WORD PROBLEM SISWA SMP

TESIS. Oleh JUWANI NIM

GAMBARAN SELF-EFFICACY PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG BERASAL DARI PAPUA SKRIPSI. Rony Syahputra

PENGARUH METODE PEER LEARNING DENGAN PENDEKATAN MASTERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MTS AL HIDAYAH PURWASABA

HUBUNGAN ANTARA KEYAKINAN DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA KELAS X SMA BUDI MURNI DELI TUA YANG TINGGAL DI ASRAMA PRISKA SILITONGA

TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS VII SMP N 1 KEBONARUM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

PENGARUH PERSEPSI IKLIM KELAS TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA MAHASISWA USU SKRIPSI BYUTI RIDHA ANDINI

PENGARUH KEADILAN ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA PEGAWAI TETAP DAN HONORER PADA PT. ADHI KARYA (PERSERO) TBK DIVISI KONSTRUKSI III MEDAN SKRIPSI

PENGARUH CITRA TUBUH TERHADAP PENYESUAIAN DIRI REMAJA PUTERI SKRIPSI TASYA MARTHA SARI NIM:

GAMBARAN STUDENT ENGAGEMENT SISWA SMA SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN SKRIPSI. Resi Pratiwi Ritonga

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION

PERBEDAAN KECEMASAN KOMUNIKASI ANTARA MAHASISWA YANG MENGIKUTI PENDEKATAN PEMBELAJARAN STUDENT CENTERED LEARNING DENGAN TEACHER CENTERED LEARNING

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 1 PEMATANG SIANTAR SKRIPSI

EMA SAFITRI

KARAKTERISTIK PSIKOMETRI SUBTES RECHENAUFGABEN (RA) VERSI REVISI PADA INTELLIGENZ STRUKTUR TEST (IST) SKRIPSI. Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan

PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP PENYESUAIAN DIRI PADA REMAJA PENGHUNI PANTI ASUHAN SKRIPSI INGRID REMENIA A

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI ADE RIZA RAHMA RAMBE

EFEKTIVITAS METODE MNEMONICS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT LAMBANG UNSUR-UNSUR KIMIA SKRIPSI. Guna Memenuhi Persyaratan

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION DISERTAI LEMBAR KERJA LAPANGAN (LKL) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI.

SKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada. Universitas Kristen Satya Wacana. Salatiga. Oleh ANDRIYANTO

STRATEGI PEMECAHAN MASALAH AKADEMIS PADA SISWA TUNANETRA DI SMA TRISAKTI LUBUK PAKAM SKRIPSI MUTHIA SHEILA AYU

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

PERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL PENEMUAN TERBIMBING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

PERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF

PENGARUH SIKAP PADA PERUBAHAN ORGANISASI TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI PENGURUS PARTAI KEADILAN SEJAHTERA (PKS) DI KOTA MEDAN SKRIPSI ICHSAN SYAH LUBIS

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

GAMBARAN COPING STRESS PADA WANITA MADYA DALAM MENGHADAPI PRAMENOPAUSE SKRIPSI HILMAYANI NASUTION

PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP STRES KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL DI KANWIL KEMENTRIAN AGAMA MEDAN SKRIPSI SAHRANI SIHOTANG

SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI. Nadya Putri Delwis FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GENAP, 2013/2014

KARYA TULIS ILMIAH PENGARUH PELATIHAN BANTUAN HIDUP DASAR TERHADAP TINGKAT MOTIVASI MENOLONG KORBAN KECELAKAAN LALU LINTAS PADA POLISI KOTA YOYAKARTA

PENGARUH SENAM OTAK TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MAHASISWA PADA POKOK BAHASAN KONSEP GENDER MATA KULIAH KESEHATAN REPRODUKSI DAN KB

PENGARUH BRAND IMAGE TERHADAP INTENSI MEMBELI PRODUK IPHONE PADA SISWA-SISWI SMA SKRIPSI. Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan. Ujian Sarjana Psikologi

DAMPAK SELF MONITORING TERHADAP ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR

PENGARUH DIMENSI-DIMENSI JOB DEMANDS DAN DIMENSI-DIMENSI JOB RESOURCES TERHADAP EMPLOYEE ENGAGEMENT DI LONSUM KANTOR CABANG MEDAN

PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP STRES AKADEMIK PADA SISWA KELAS I RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) DI SMP NEGERI 1 MEDAN

PENGARUH PEMBELAJARAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 PURWOKERTO

TEKNIK PAIRED STORYTELLING

MOTTO JANGAN MENYERAH ATAS IMPIANMU. IMPIAN MEMBERIMU TUJUAN HIDUP. SUKSES BUKAN KUNCI KEBAHAGIAAN FIGHTING POVERTY THROUGH EDUCATION

GAMBARAN PERILAKU DATING VIOLENCE PADA REMAJA YANG PERNAH MENGALAMI CHILD ABUSE SKRIPSI NOVIRA MITA

PENGARUH EFEKTIVITAS PEMIMPIN TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PT. PLN (PERSERO) UNIT INDUK PEMBANGUNAN II MEDAN SKRIPSI

PENGARUH MEDIA KOTAK KATA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AL-ISLAM 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG BEKERJA SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA KOMITMEN GURU DENGAN SIKAP GURU TERHADAP PROGRAM SERTIFIKASI GURU. SKRIPSI Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi.

PELATIHAN OUTBOUND BINA SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK DENGAN TEMAN SEBAYA. Tesis. Minat Utama Bidang Psikologi Pendidikan

KARYA TULIS ILMIAH PENGARUH PENDIDIKAN GIZI SEIMBANG DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENGETAHUAN SISWA SD NEGERI PAJANG III SURAKARTA

PENGARUH GAMBARAN TUBUH TERHADAP DEPRESI PADA REMAJA AWAL SKRIPSI. Anita Zahra

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DENGAN PENDEKATAN ACTIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh

PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DARI KELUARGA TERHADAP PENYESUAIAN DIRI DI MASA PENSIUN PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

PENGARUH METODE CANTOL RAUDHOH TERHADAP KEMAMPUAN PENGENALAN MEMBACA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK MOJOREJO 4 KARANGMALANG SRAGEN TAHUN AJARAN 2016/2017

METODE PRAKTIKUM DI DALAM PEMBELAJARAN PENGANTAR FISIKA SMA : STUDI KONSEP BESARAN DAN SATUAN TAHUN AJARAN SKRIPSI

MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF (GENERATIVE LEARNING) DISERTAI METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA-FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh

GAMBARAN KEPUASAN PERNIKAHAN ISTRI PADA PASANGAN COMMUTER MARRIAGE SKRIPSI JULINDA

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA PERMAINAN SMART

PENERAPAN PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES SAINS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh

SKRIPSI OLEH. Isnan Zakaria Lubis

HUBUNGAN KONFLIK PERAN GANDA DENGAN KEPUASAN BERWIRAUSAHA PADA WIRAUSAHA WANITA SKRIPSI IMAM DAMARA

SUCI ARSITA SARI. R

PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA

SKRIPSI EKY JULIANY FAMY LUBIS

Skripsi. Oleh: Gilang Ramadhan K

MODEL PEMBELAJARAN CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE) DENGAN ORIENTASI MELALUI OBSERVASI GEJALA FISIS DALAM PEMBELAJARAN IPA-FISIKA DI SMP

Transkripsi:

PENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh YESSY LIANA PUTRI 051301035 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GENAP, 2010/2011

PENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh YESSY LIANA PUTRI 051301035 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GENAP, 2010/2011

SKRIPSI PENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN Dipersiapkan dan disusun oleh : YESSY LIANA PUTRI 051301035 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Tanggal 7 Juli 2011 Mengesahkan, Dekan Fakultas Psikologi Prof. Dr. Dra. Irmawati Soeprapto, Psikolog, M.Si. NIP: 195301311980032001 Tim Penguji 1. Tarmidi, S.Psi., M.Psi., Psikolog Penguji/Pembimbing NIP: 198006072005011003 2. Sri Supriyantini, S.Psi., M.Psi., Psikolog Penguji II NIP: 196204092000122001 3. Dra. Lili Garliah, M.Si., Psikolog Penguji III NIP: 196006041986032002

LEMBAR PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul : Pengaruh Pelatihan Membaca Cepat Terhadap Pemahaman Bacaan adalah hasil karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi manapun. Adapun bagian-bagian tertentu dalam penelitian skripsi ini saya kutip dari hasil karya orang lain yang telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika penulisan ilmiah. Apabila di kemudian hari ditemukan adanya kecurangan di dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi dari Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara sesuai dengan peraturan yang berlaku. Medan, Juli 2011 YESSY LIANA PUTRI NIM 051301035

Pengaruh Pelatihan Membaca Cepat Terhadap Pemahaman Bacaan Yessy Liana Putri dan Tarmidi ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan membaca cepat terhadap pemahaman bacaan. Membaca cepat merupakan suatu teknik untuk meningkatkan kecepatan membaca dan pemahaman terhadap bacaan. Peningkatan kecepatan dapat dilakukan melalui pelatihan. Pemahaman bacaan merupakan proses simultan menyarikan dan mengkonstruksi makna melalui interaksi dan keterlibatan dengan bahasa tertulis (Snow, 2002). Pengaruh pelatihan membaca cepat terhadap pemahaman bacaan suatu teks bacaan diukur menggunakan alat ukur yang mencakup enam tingkatan kognitif Bloom. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen murni pretest-posttest control group design dengan satu macam perlakuan. Subjek penelitian adalah 16 orang mahasiswa FK UMSU yang dipilih secara random. Analisa data menggunakan Uji-T. Perbandingan nilai pretest dan posttest kelompok eksperimen diperoleh nilai t = -4,150 dan p = 0,004. Perbandingan nilai posttest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen diperoleh nilai t = 2,814 dan p = 0,014. Berdasarkan hasil analisa data diketahui bahwa ada pengaruh pelatihan membaca cepat terhadap pemahaman bacaan.

Speed Reading Training Effect Against Reading Comprehension Yessy Liana Putri and Tarmidi ABSTRACT This research is aimed to determine the effect of speed reading training on reading comprehension. Speed reading is a technique to improve reading speed and comprehension of reading. Increased speed can be done through training. Reading comprehension is a process of simultaneously extracting and constructing meaning through interaction and involvement with written language (Snow, 2002). Effect of speed reading training on reading comprehension of a text was measured using a test that includes Bloom's six cognitive levels. This research uses experimental design of pretest-posttest pure control group design with one kind of treatment. Research subjects were 16 students of FK UMSU chosen randomly. Data Analysis using Test-T. Comparison of pretest and posttest experimental group obtained the value t = -4.150 and p = 0.004. Comparison of posttest control group and experimental group obtained the value t = 2.814 and p = 0.014. Based on the results of data analysis known that there is influence of speed-reading training on reading comprehension.

KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas nikmat dan karunianya berupa kekuatan kepada saya dalam penyelesaian skripsi ini. Penyusunan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi Fakultas Psikologi (USU) Medan. Penulis menyadari bahwa banyak pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini, baik dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi serta pengambilan data. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Ibu Prof. Dr. Dra. Irmawati Soeprapto, Psikolog, M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi. 2. Bapak Tarmidi, S.Psi., M.Psi., Psikolog selaku dosen pembimbing skripsi yang telah membimbing saya dengan penuh kesabaran dan pengertian. 3. Ibu Sri Supriyantini, S.Psi., M.Psi., Psikolog dan Ibu Dra. Lili Garliah, M.Si., Psikolog selaku penguji ujian skripsi atas waktu dan pikirannya dalam memberikan umpan balik mengenai skripsi ini.

4. Ibu Desvi Yanti Mukhtar, S.Psi., M.Si., Psikolog selaku ketua Departemen Psikologi Pendidikan dan seluruh dosen Departemen Psikologi Pendidikan Fakultas Psikologi. 5. Ibu Dra. Gustiarti Leila, M.Psi., Psikolog, M.Kes., selaku dosen penasehat akademik dan Ibu Fasti Rola, S.Psi., M.Psi., Psikolog selaku dosen pembimbing skripsi saya sebelumnya, atas bimbingan dan kesabarannya. 6. Seluruh dosen dan staff Fakultas Psikologi. 7. Bapak Dr. Ade Taufiq, SpOG selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara yang telah mengizinkan saya melaksanakan penelitian di FK UMSU. 8. Bapak Dr. Ahmad Handayani, yang telah bersedia menjadi professional jugdement dalam penyusunan alat ukur penelitian saya. 9. Kedua orangtua saya beserta seluruh keluarga yang senantiasa memberikan dukungan kepada saya. Akhir kata, penulis berharap Allah SWT berkenan membalas segala kebaikan saudara-saudari semua. Penulis menyadari bahwa seluruh isi skripsi ini menjadi tanggung jawab penulis. Penulis juga berharap adanya kritikan dan saran dari berbagai pihak terkait skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat. Medan, 5 Juli 2011 Penulis.

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN PENGESAHAN... i LEMBAR PERNYATAAN... ii ABSTRAK... iii KATA PENGANTAR... v DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. LATAR BELAKANG MASALAH... 1 B. RUMUSAN MASALAH... 8 C. TUJUAN PENELITIAN... 9 D. MANFAAT PENELITIAN... 9 1. Manfaat Teoritis... 9 2. Manfaat Praktis... 9 E. SISTEMATIKA PENULISAN... 10 BAB II LANDASAN TEORI... 12 A. MEMBACA CEPAT... 12 1. Definisi Membaca Cepat... 12 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecepatan Membaca... 13

3. Tingkatan Kecepatan Membaca... 15 4. Cara Mengukur Kecepatan Membaca... 16 5. Fleksibelitas Kecepatan Membaca... 17 6. Hambatan Membaca Cepat... 18 B. PEMAHAMAN BACAAN... 23 1. Definisi Pemahaman Bacaan... 23 2. Elemen Pemahaman Bacaan... 25 3. Unit Pemahaman... 27 4. Tingkatan Pemahaman... 28 5. Faktor yang Mempengaruhi Pemahaman Bacaan... 30 6. Pengukuran Pemahaman bacaan... 35 C. PENGARUH PELATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN... 39 D. HIPOTESA... 44 BAB III METODE PENELITIAN... 45 A. IDENTIFIKASI VARIABEL... 46 B. DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL... 49 C. RANCANGAN PENELITIAN... 53 D. TEKNIK KONTROL... 56 E. POPULASI DAN METODE PENGAMBILAN SAMPEL... 60 1. Populasi... 60 2. Metode Pengambilan Sampel... 63

F. ALAT UKUR DAN INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN... 66 1. Alat Ukur... 66 2. Instrumen... 66 G. VALIDITAS DAN RELIABILITAS... 67 1. Validitas... 67 2. Reliabilitas... 70 H. PROSEDUR EKSPERIMEN... 71 I. METODE ANALISA DATA... 77 BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN... 79 A. DESKRIPSI SUBJEK PENELITIAN... 79 1. Deskripsi Subjek Penelitian Berdasarkan Kategori Intelegensi... 79 2. Deskripsi Subjek Penelitian Berdasarkan Kecepatan Membaca... 80 3. Deskripsi Subjek Penelitian Berdasarkan Latar Belakang Sosial Ekonomi... 80 4. Deskripsi Subjek Penelitan Berdasarkan Latar Belakang Pengalaman Membaca... 81 B. HASIL UTAMA PENELITIAN... 81 1. Uji Normalitas... 81 2. Uji Homogenitas Varians... 82 3. Analisa Data... 83 C. PEMBAHASAN... 88

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 93 A. KESIMPULAN... 93 B. SARAN... 93 DAFTAR PUSTAKA... 96

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Blueprint Distribusi Aitem Alat Ukur... 72 Tabel 2 Hasil Analisa Data Uji Coba Alat Ukur... 73 Tabel 3 Blueprint Distribusi Aitem Hasil Uji Coba Alat Ukur... 74 Tabel 4 Gambaran Sebaran Subjek Penelitian Berdasarkan Kategori Intelegensi... 79 Tabel 5 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Kecepatan Membaca... 80 Tabel 6 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Latar Belakang Sosial Ekonomi Keluarga...80 Tabel 7 Gambaran Sebaran Subjek Penelitian Berdasarkan Pengalaman Membaca... 81 Tabel 8 Hasil Uji Normalitas... 82 Tabel 9 Hasil Uji Homogenitas Varians... 83 Tabel 10 Hasil Uji Paired-Samples T Test Kelompok Kontrol... 84 Tabel 11 Hasil Uji Paired-Samples T Test Kelompok Eksperimen... 84 Tabel 12 Hasil Uji Independent-Samples T Test... 85 Tabel 13 Nilai Pretest dan Posttest Tes Pemahaman Bacaan (Kemampuan Membaca)... 85 Tabel 14 Distribusi Nilai Tes Pemahaman Bacaan (Kemampuan Membaca) Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen... 86

Tabel 15 Norma Skor Standar... 86 Tabel 16 Kategorisasi Nilai Tes Pemahaman Bacaan (Kemampuan Membaca) Berdasarkan Norma... 86 Tabel 17 Gambaran Kategorisasi Nilai Pretest dan Posttest Tes Pemahaman Bacaan (Kemampuan Membaca)... 87 Tabel 18 Distribusi Persentase Subjek Penelitian Berdasarkan Kategorisasi Nilai Pretest Tes Pemahaman Bacaan (Kemampuan Membaca)... 87 Tabel 19 Distribusi Persentase Subjek Penelitian Berdasarkan Kategorisasi Nilai Posttest Tes Pemahaman Bacaan (Kemampuan Membaca)... 88

DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Desain Eksperimen Pretest Posttest Control Group Design Dengan Satu Macam Perlakuan... 56

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A... xv - Teks Bacaan... xvi - Tes Pemahaman Bacaan (Kemampuan Membaca) Uji Coba... xl - Lembar Jawaban Tes Pemahaman Bacaan (Kemampuan Membaca) Uji Coba... lviii - Daftar Hadir Responden Uji Coba... lx - Tes Pemahaman Bacaan (Kemampuan Membaca)... lxi - Lembar Jawaban Tes Pemahaman Bacaan (Kemampuan Membaca)... lxviii - Formulir Data Pribadi Calon Peserta... lxix - Daftar Hadir Peserta Pelatihan Membaca Cepat... lxx - Bahan Bacaan untuk Pengukuran Kecepatan Membaca... lxxi - Modul Pelatihan Membaca Cepat... lxxv LAMPIRAN B... xcviii - Data penelitian... xcix - Hasil penelitian... ci LAMPIRAN C... cii - Surat izin pengambilan data... ciii

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan