GAMBARAN SELF-EFFICACY PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG BERASAL DARI PAPUA SKRIPSI. Rony Syahputra

Transkripsi

1 GAMBARAN SELF-EFFICACY PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG BERASAL DARI PAPUA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi Oleh : Rony Syahputra FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GENAP, 2014/2015

2

3 LEMBAR PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul: GAMBARAN SELF-EFFICACY MAHASISWA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA YANG BERASAL DARI PAPUA adalah hasil karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi manapun. Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan skripsi ini saya kutip dari hasil karya orang lain yang telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah, dan etika penulisan ilmiah. Apabila dikemudian hari ditemukan adanya kecurangan di dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi dari fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara dengan peraturan yang berlaku. Medan, 7 April 2015 Rony Syahputra NIM

4 Gambaran Self-efficacy Mahasiswa Universitas Sumatera Utara yang Berasal dari Papua Rony Syahputra dan Sri Supriyantini ABSTRAK Self-efficacy adalah keyakinan individu mengenai kemampuan dirinya untuk mengorganisasi, melakukan suatu tugas, mencapai suatu tujuan, menghasilkan sesuatu dan mengimplementasi tindakan untuk menampilkan kecakapan tertentu (Bandura, 1997). Self-efficacy merupakan hal yang sangat penting dalam mendorong individu untuk memahami lebih mendalam atas situasi yang dapat menjelaskan tentang mengapa seseorang mengalami kegagalan dan keberhasilan. Mahasiswa pada perguruan tinggi diharapkan dapat memiliki selfefficacy yang tinggi. Demikian pula halnya dengan mahasiswa Universitas Sumatera Utara yang berasal dari Papua. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk melihat gambaran self-efficacy mahasiswa Universitas Sumatera Utara yang berasal dari Papua. Penelitian ini merupakan penelitian populasi. Jumlah subjek penelitian pada penelitian ini sebanyak 42 orang. Alat ukur yang digunakan berupa skala self-efficacy yang dibuat sendiri oleh peneliti berdasarkan dimensi-dimensi self-efficacy yang dikemukakan oleh Bandura (1997) yaitu, level, generality dan strength. Hasil penelitian ini menunjukkan self-efficacy mahasiswa Universitas Sumatera Utara yang berasal dari Papua berada pada kategori sedang (59,52 %). Kata kunci: Self-efficacy, Mahasiswa Universitas Sumatera Utara yang berasal dari Papua

5 The Description of Self-Efficacy on College Students of The University of Sumatera Utara From Papua Rony Syahputra dan Sri Supriyantini ABSTRACT Self-efficacy is an individual's belief about his ability to organize, to do a task, achieve a goal, to produce something and implement specific actions to display skills. Self-efficacy is important thing for person to more understand the situation that can explain why a person experiences a failure and success. Students at the college is expected to have high self-efficacy. Similarly, the college students of the University of Sumatera Utara from Papua. The research is decriptive. The reseach aim to know the description of self-efficacy on college students of the University of Sumatera Utara from Papua. The sample and population are 42 college students. To measure self-efficacy, researcher use a selfefficacy scale which is made by researcher. Self-efficacy scale is made based on Bandura s dimensions : level, generality and strength. The research result shows that self-efficacy on college students of the University of Sumatera Utara from Papua is average (59,52 %). Keyword : Self-efficacy, college students of the University of Sumatera Utara from Papua

6 KATA PENGANTAR Puji syukur saya ucapkan kehadirat Allah SWT yang karena rahmat dan nikmat-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Gambaran Self-efficacy pada Mahasiswa Universitas Sumatera Utara yang Berasal dari Papua. Pada kesempatan ini, peneliti mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada Ayahanda tercinta M. Effendi dan Ibunda tercinta Nurisam atas dukungan moril dan materil serta doa kepada peneliti selama mengikuti perkuliahan hingga selesainya penyusunan skripsi ini. Ucapan terimakasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada: 1. Prof. Dr. Irmawati, psikolog, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. 2. Sri Supriyantini, M.Si., psikolog selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. Semoga Allah selalu membalas setiap kebaikan Ibu dengan pahala yang melimpah. 3. Filia Dina Anggaraeni, M.Pd dan Ibu Ika Sari Dewi, S.Psi., psikolog selaku dosen penguji. 4. Dr. Wiwik Sulistyaningsih sebagai dosen pembimbing akademik. 5. Dosen staf pengajar Fakultas Psikologi USU. Terima kasih atas segala ilmu yang telah diberikan. i

7 6. Seluruh staf pegawai Fakultas Psikologi USU yang telah memberikan banyak bantuan kepada peneliti khususnya dalam hal administrasi. 7. Prof. Ir. Zulkifli Nasution, M.Sc., Ph.D (Wakil Rektor I) dan Ibu Ir. T. Sabrina, M.Sc., Ph.D yang telah bersedia menjadi narasumber pada penelitian ini. 8. Teman-teman mahasiswa yang berasal dari Papua yang telah bersedia membantu peneliti dalam mengisi skala penelitian 9. Abangda Arief, Fauji, Afif, Bibi, Ari yang selalu setia membantu dan menemani peneliti selama mengikuti proses perkuliahan di Fakultas Psikologi. Terimakasih untuk waktunya. 10. Keluarga besar FORMASI Al-Qalb, khususnya pengurus Teman-teman angkatan 2011 yang tidak bisa disebutkan namanya satu persatu. Akhir kata dengan segala kerendahan hati peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kriteria penelitian yang sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun peneliti sangat harapkan. Medan, 15 April 2015 Peneliti Rony Syahputra ii

8 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... vi DAFTAR LAMPIRAN... viii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Pertanyaan Penelitian C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian Manfaat teoritis Manfaat praktis E. Sistematika Penulisan BAB II LANDASAN TEORI A. Self-efficacy Pengertian Self-efficacy Dimensi Self-efficacy Faktor-faktor yang Mempengaruhi Self-efficacy Sumber-sumber Self-efficacy iii

9 5. Proses Pembentukan Self-efficacy Karakteristik Individu yang Memiliki Self-efficacy Tinggi dan Self-efficacy rendah B. Mahasiswa Pengertian Mahasiswa Mahasiswa Papua yang Melanjutkan Kuliah di Universitas Sumatera Utara C. Self-efficacy Mahasiswa Universitas Sumatera Utara yang Berasal dari Papua BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel B. Definisi Operasional C. Populasi D. Metode Pengumpulan Data E. Uji Coba Alat Ukur Validitas Alat Ukur Uji daya Beda Aitem Reliabilitas Alat Ukur F. Hasil Uji Coba Alat Ukur G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian Persiapan Penelitian Pelaksanaan Penelitian Pengolahan Data Penelitian iv

10 H. Metode Analisa Data BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN A. Analisa Data Gambaran Umum Subjek Penelitian a. Gambaran subjek berdasarkan Jenis Kelamin b. Gambaran subjek berdasarkan semester Hasil Utama Penelitian a. Gambaran umum self-efficacy subjek penelitian b. Gambaran self-efficacy berdasarkan dimensinya Hasil Tambahan Penelitian a. Gambaran self-efficacy berdasarkan jenis kelamin b. Gambaran self-efficacy berdasarkan semester B. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran Saran metodologis Saran praktis DAFTAR PUSTAKA DAFTAR LAMPIRAN v

11 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Penyebaran Mahasiswa Universitas Sumatera Utara yang Berasal dari Papua Tabel 2. Skor alternatif jawaban skala Tabel 3. Blue print skala self-efficacy sebelum uji coba Tabel 4. Kategorisasi norma nilai self-efficacy Tabel 5. Blue print skala self-efficacy setelah uji coba Tabel 6. Blue print skala self-efficacy yang dipakai dalam penelitian Tabel 7. Penyebaran subjek berdasarkan jenis kelamin Tabel 8. Penyebaran subjek berdasarkan semester Tabel 9. Gambaran skor min, maks, mean dan standar deviasi self-efficacy subjek Tabel 10. Kategori norma nilai self-efficacy Tabel 11. Penggolongan self-efficacy mahasiswa USU yang berasal dari Papua Tabel 12. Gambaran umum dimensi level pada subjek Tabel 13. Gambaran kategori dimensi level pada subjek Tabel 14. Gambaran umum dimensi generality pada subjek Tabel 15. Gambaran kategori dimensi generality pada subjek Tabel 16. Gambaran umum dimensi strengthpada subjek Tabel 17. Gambaran kategori dimensi strength pada subjek Tabel 18. Gambaran self-efficacy subjek berdasarkan jenis kelamin vi

12 Tabel 19. Gambaran self-efficacy subjek berdasarkan semester vii

13 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Uji Daya Beda Aitem Lampiran 2. Data Penelitian dan Hasil Pengolahan Data Lampiran 3. Alat Ukur Penelitian viii