RP-S1-SK-04 Kurikulum 2014, Edisi : September-2014 No.Revisi : 00 Hal: 1 dari 6 A. : 1. CP 3.1 : Membuat suatu sistem informasi manajemen di berbagai bidang 2. CP 9.3 : Mampu merancang pengumpulan data 3. CP15.1 : Mampu berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam bahasa Indonesia 4. CP15.3 : Mampu mengelola dan bekerja dalam tim 5. CP15.4 : Bertanggungjawab atas hasil kerja mandiri dan kelompok 6. CP18.5 : Patuh pada aturan tertulis dan tidak tertulis 7. CP19 : Mempunyai sikap CAK sebagai bekal belajar sepanjang hayat CP3.1 pada MK diberi nomor CP3.1T meliputi 9 sub Capaian Pembelajaran, yaitu : CP1.1T1 sd CP1.1T9 B. Untuk mencapai 9 sub CP1.1T diperlukan 9 sebagai berrikut : 1)Pengantar Pemodelan Sistem & Kerangka Kerja, 2) Simulasi Even Diskrit, 3) Model-Model Statistika dalam, 4) Pembangkitan Bilangan Random (PBR) & Variabel Random (PVR), 5) Implementasi PBR & PVR, 6) Pemilihan Model Input Simulator, 7) Presentasi Sistem yang dipilih, 8) Analisis Output Simulator, 9) Demo dan Presentasi Karya Simulator. C. Mata Kuliah Prasyarat : Program Komputer D. Deskripsi CP secara umum KKNI Level 6 Kemampuan Deskripsi Penguasaan pengetahuan 6.1 Menjelaskan penggunaan konsep secara khusus di beberapa bidang 6.2 Mampu menjelaskan prosedur simulasi dengan baik Kemampuan kerja 6.3 Mampu mengaplikasikan di beberapa bidang 6.4 Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk pembuatan simulator 6.5 Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi Kemampuan manjerial 6.6 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan hasil simulasi dan mampu mengkomunikasikan hasil analisis baik secara lisan maupun tertulis Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok 6.8 Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi Sikap dan tata nilai Memiliki Etika Profesi, kerjasama, menghargai orang lain, patuh aturan, cerdas amanah kreatif
RP-S1-SK-04 Kurikulum 2014, Edisi : September-2014 No.Revisi : 00 Hal: 2 dari 6 1-2 6.1 6.2 1.Dapat menjelaskan dan prosedurnya CP3.1T1 1.1 Dapat menjelaskan pengertian objek & sistem 1.2 Dapat membedakan model & simulasi 1.3 Dapat mengidentifikasi objek sementara dan permanen dalam sistem 1.4 Dapat mengidentifikasi sistem Pengantar Pemodelan Sistem & Kerangka Kerja Teknik Simulasi [1] Bab 1 [2] Bab 1 [3] Bab 1 Ceramah interaktif Diskusi (CID) (TOA) Kuis 1 5%/5% 3-6 6.3 6.4 6.5 2. Dapat mengimplementasikan simulasi sistem antrian M/M/1, M/M/2, M/M3 dan Inventory CP3.1T2 2.1 Dapat menjelaskan komponen penyusun organisasi simulasi even diskrit 2.2 Dapat menjelaskan keterkaitan hubungan antara setiap komponen penyusun organisasi simulasi even diskrit 2.3 Dapat menjelaskan macam-macan even dalam sistem M/M/1, M/M/2, M/M/3 2.4 Dapat membuat & menjelaskan Simulasi Even Diskrit [3] Bab 1 & Bab 2 CIDLS Tugas 1 Kuis 1 20%/25%
RP-S1-SK-04 Kurikulum 2014, Edisi : September-2014 No.Revisi : 00 Hal: 3 dari 6 7-8 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 9-11 6.1 6.3 6.4, 3. Dapat menjelaskan Probability Distribution Function (PDF) & Cumulaive Distribution Function (CDF) untuk distribusi diskrit dan kontinu CP3.1T3 4. Dapat mengetahui cara mengimplementasikan pembangkit variabel random ke dalam sebuah pembangkit bilangan random yang berdistribusi Event graph, State Diagram sistem M/M/1, M/M/2, M/M/3 2.5 Dapat membuat gambaran logika pola kerja sistem inventory 2.6 Dapat menjelaskan Algoritma simulasi sistem inventory 3.1 Dapat menjelaskan PDF distribusi diskrit dan kontinu 3.2 Dapat menjelaskan distribusi kumulatif (CDF) semua distribusi diskrit dan kontinu 4.1 Dapat membangkitkan variabel menggunakan metode Transformasi Invers dan memahami konsepnya 4.2 Dapat membangkitkan variabel Model-Model Statistika dalam Teknik Simulasi Pembangkitan Bilangan Random (PBR) & Variabel Random (PVR) [3] Bab 3 CIDLS Kuis 1 [3] Bab 4 Bab 8 CIDLS Kuis 2 10%/35% 10%/45%
RP-S1-SK-04 Kurikulum 2014, Edisi : September-2014 No.Revisi : 00 Hal: 4 dari 6 12-13 6.3 6.6 CP3.1T4 5. Dapat melakukan pengujian bilangan random berdistribusi dengan menggunakan paket program MINITAB CP3.1T5 menggunakan metode Komposisi dan memahami konsepnya 4.3 Dapat membangkitkan variabel menggunakan metode Konvolusi dan memahami konsepnya 4.4 Dapat membangkitkan variabel menggunakan metode AR & AAR dan memahami konsepnya 4.5 Dapat menentukan data random yang dibangkitkan adalah memenuhi pola distribusi tertentu sesuai dengan pola yang diinginkan 5.1 Dapat menguji PBR berdistribusi dengan menggunakan paket program MINITAB 5.2 Dapat memilah cara pengujian PBR berdistribusi yang diskrit dan kontinyu dengan menggunakan Implementasi PBR & PVR [3] Bab 9 CIDLS Kuis 2 15%/60%
RP-S1-SK-04 Kurikulum 2014, Edisi : September-2014 No.Revisi : 00 Hal: 5 dari 6 paket program MINITAB 14 6.3 6.6 6. Dapat melakukan pengujian validasi input dengan SPSS CP3.1T 6.1 Dapat mengetahui beberapa pola data input simulasi sistem riil-nya 6.2 Dapat menguji validasi input dengan paket program SPSS Pemilihan Model Input Simulator [3]Bab 9 dan Bab 10 CIDLS Kuis 2 10%/70% 15-16 BERSAMA (ETS) 21-23 6.6 6.8 7. Dapat memilih pola data input simulasinya yang paling representatif CP3.1T7 7.1 Dapat menggunakan Kolmogorov- Smirnov sebagai alat uji goodness-offit data kontinu 7.2 dapat melakukan pengujian validitas berbagai pembangkit pola data input, khususnya pengujian terhadap pola input simulsi sistem riil-nya 7.3 Dapat merencanakan proyek simulator yang akan dibuat Presentasi Sistem yang dipilih [3]Bab 10 Bab 12 CID Tugas Besar (Tugas 2) 10%/80%
RP-S1-SK-04 Kurikulum 2014, Edisi : September-2014 No.Revisi : 00 Hal: 6 dari 6 24-25 6.6 6.8 26-30 6.6 6.8 8. Dapat bereksperimen terhadap sistem melalui eksekusi simulator yang sudah valid CP3.1T8 9. Dapat mendemonstrasikan dan mempresentasikan karya simulator di forum CP3.1T9 8.1 Dapat memilih alternatif terbaik dari beberapa alternatif sistem yang telah dibuat 8.2 Dapat menentukan optimasi dan efisiensi system yang disimulasikan 9.1 Dapat bereksperimen terhadap sistem melalui simulator 9.2 Dapat menentukan kondisi optimum simulator 9.3 Dapat membuat rekomendasi perbaikan sistem yang lebih optimal Analisis Output Simulator Demo dan Presentasi Karya Simulator [3]Bab 10 Bab 12 [3]Bab 10 Bab 12 CID CID Tugas Besar (Tugas 2) Tugas Besar (Tugas 2) 10%/90% 10%/100% 31-32 BERSAMA (EAS) Pustaka : 1. Banks, J. ; Carson II, J.S. ; Nelson, B.L. ; Nicol, D.M. (2001) Discrete Event System Simulation. Third edition. Pretice Hall Inc. 2. Banks, J. (2000) Introduction to Simulation. Proceedings of the 2000 Winter Simulation Conference. 3. Law, A.M. ; Kelton, W.D. (2000) Simulation Modeling and Analysis. 3 rd Edition. McGraw-Hill, Inc. 4. Devroye, L. (1986) Non-Uniform Random Variate Generation, Springer-Verlag, New York. 5. Casella, G. dan George, E.I. (1992) Explaining Gibbs sampler, Journal of the American Statistical Association, 46(3), 167-174. 6. Montgomery, D. C., Design and analysis of experimen, 5th.,ed., John Wiley & Sons., 2001 7. Box, GEP, Hunter, W.G & Hunter, JS, : Staistics for experimenters an introduction to design, data analysis and model Building, 2 nd Edition, John Wiley & sons., Inc., 2005.