DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi Abu, sholeh Munawar, 2004, Psikologi Perkembangan, Jakarta: PT Rineka Cipta

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODE PENELITIAN

BAB II KERANGKA TEORITIK

BAB I PENDAHULUAN. Anak remaja sebenarnya tidak mempunyai masa yang jelas. Remaja. tergolong kanak-kanak, mereka masih harus menemukan tempat dalam

Daftar pustaka. Bungin, Burhan Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: RajaGrafindo Persada

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. ahli (expert judgment), inventori dinyatakan layak digunakan dan dapat diuji

DAFTAR PUSTAKA. Adisasmita, Rahardjo, (2006), Pembangunan Pedesaan dan Perkotaan, Yogyakarta: Graha Ilmu.

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. 1. Ada hubungan negatif antara bimbingan sosial dengan tingkat kenakalan

KOMUNIKASI EFEKTIF ANTARA REMAJA DENGAN AYAH YANG BERTUGAS JARAK JAUH

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dan hasil pengembangan yang telah di bahas pada bab sebelumnya, penelitian

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. masa depan anak jalanan berusia remaja yang merupakan anak asuh dari. Rumah Singgah Hafara dalam uraian berikut ini:

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, Abu Sosiologi Pendidikan. Surabaya: Bina Ilmu. Ali, Mohammad dan Asrori, Mohammad Psikologi Remaja.

BAB V PENUTUP. 1. Pola asuh permisif orang tua berada pada tingkat tinggi dan rata-rata 68,82. dengan frekuensi siswa 71 orang dan prosentase 77,17 %.

BAB V PENUTUP. dengan agresivitas siswa, maka dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Hasil penelitian menggambarkan bahwa siswa di SMP Negeri 5 gunung

BAB V PENUTUP. 1. Pendekatan yang diterapkan dalam pembelajaran bina diri bersifat

BAB V PENUTUP 5.1 Bahasan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dilakukan, maka peneliti dapat menarik kesimpulan mengenai deskripsi

DAFTAR PUSTAKA. Santrock, J. W. (2003). Adolescene: Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. bahwa: ada pengaruh diskusi kelompok kecil (buzz group discussion)

BAB V PENUTUP. Dari beberapa bab sebelumnya, peneliti telah menjelaskan tentang

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu Drs. (2004).Psikologi belajar. Jakarta:Penerbit PT. Rineka Cipta

BAB IV PENUTUP. 1. Aktivitas keagamaan di pondok sosial Babat Jerawat mengalami

GAMBARAN KEBAHAGIAAN (HAPPINESS) LANSIA YANG TINGGAL DI PANTI JOMPO (Studi Kasus di Pondok Lansia Yayasan Al-Islah Malang)

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, H. A. & Supatmo, A. (1991). Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

POLA KOMUNIKASI ORGANISASI APMA (ASOSIASI PENGUSAHA MANIK-MANIK DAN AKSESORIS) JOMBANG DALAM MENJAGA SOLIDARITAS

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA N NAWANGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

RIWAYAT HIDUP PENULIS

DAFTAR PUSTAKA. Anwar, D, 2003, Kamus Bahasa Indonesia, Amelia Surabaya, Surabaya. 1999, Dasar-Dasar Pemasaran, PT. Raja Grafindo persada,

DAFTAR PUSTAKA. Cohen, Bruce J., 1992, Sosiologi: Suatu Pengantar, Jakarta, Rineka Cipta

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil analisis data, pengujian hipotesis penelitian, dan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SMA Negeri Se-

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan minat siswa putra

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan dan di analisa pada bab

Al Ulum Vol.64 No.2 April 2015 halaman

DAFTAR PUSTAKA. Ali Al Hasyimi, Muhammad, Be Smart Muslim, Jakarta: Ummah Publishing, 2011.

BAB V PENUTUP. dengan rumusan masalah bahwa permainan playstation telah membawa. maupun prestasi pada anak usia sekolah sebelum dan sesudah gemar

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, If Khoiru dkk Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, A, &Sholeh, M. (2005). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Rinneka Cipta.

BAB V PENUTUP. jam berkumpul dengan anak. Hal ini tentu saja berpengaruh juga terhadap. bagaimana pendidikan anak dirumah.

BAB V PENUTUP. 1. Potret Seks Bebas Pada Remaja Di Kelurahan Tipulu. Perilaku seks bebas remaja yang berada di Kelurahan Tipulu semakin

BAB V PENUTUP. tetap dapat menjalin komunikasi. Adanya fasilitas-fasilitas untuk. berkomunikasi seperti media sosial dan instant messenger yang bisa

ANALISIS SIKAP SISWA TERHADAP POLA ASUH ORANG TUA DI SDN 023 SEI GERINGGING TAHUN PELAJARAN 2012/2013

BAB V PENUTUP. 1. Kemampuan berpikir kritis siswa dengan penerapan model Problem Based. variabel (SPLKDV) di kelas X IPA 2 SMAN 1 Simpang Empat

PROBLEM PSIKOSOSIAL PADA REMAJA YANG ORANG TUA NYA MERANTAU NASKAH PUBLIKASI. Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI USIA 5-6 TAHUN DITINJAU DARI IBU YANG BEKERJA. Heleni Filtri 1) 1 Universitas Lancang Kuning

C. Wawancara dengan tokoh masyarakat 1. Bagaimana Anda memahami nikah sirri di desa ini? 3. Apa saja faktor-faktor terjadinya nikah sirri?

DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara 1991).

PANDANGAN REMAJA TENTANG KEKERASAN NON VERBAL DALAM ACARA OPERA VAN JAVA (Studi Pada SMA ISLAM Malang) SKRIPSI

DAFTAR PUSTAKA. Adz Dzaki Hamdani Bahran, Psikoterapi Dan Konseling Islam, Yogyakarta : Fajar Pustaka Baru, 2001

DAFTAR PUSTAKA. Adhim, Muhammad Fauzil, Indahnya Pernikahan Dini, Jakarta: Gema Insani

DAFTAR PUSTAKA. Papalia, D., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2009). Human Development (Perkembangan Manusia) (edisi ke 10 Buku 2). Jakarta: Salemba.

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA. Azwar, S. (1987). Test Prestasi. Yogyakarta: Liberty. Azwar, S. (1997). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

DAFTAR PUSTAKA. Haditono.S, 1991, Psikologi Perkembangan, Yogyakarta, Gadjah Mada University

DAFTAR RUJUKAN Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

BAB V PENUTUP. statistik yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara

BAB V PENUTUP. terdapat perbedaan prestasi belajar antara secure attachment style dan

DAFTAR PUSTAKA. Ali, M & Asrori, M. (2004). Psikologi Remaja. Jakarta: Bumi Aksara. Ahmadi, A. (1999). Psikologi Sosial. Surabaya: Bina Ilmu.

BAB VI PENUTUP. semester 1 di MTsN 1 Model Palangka Raya di peroleh nilai rata-rata 3,12

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Yogyakarta menurut pendapat siswa berada pada kategori cukup baik, dengan

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V PENUTUP. simpulkan bahwa peranan guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi

BAB III METODE PENELITIAN

BAB VI SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN. 1. Persepsi Masyarakat terhadap Warisan Adat Istiadat tentang. Kecamatan Mrebet Kabupaten Purbalingga

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu. (2007). Psikologi Sosial. Rineka Cipta. Jakarta.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. penggunaan media catatan dinding terhadap kedisiplinan diri anak tunagrahita

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik), edisi revisi VI, PT. Rineka Cipta, Jakarta, 2006.

DAFTAR PUSTAKA. Asy ari, M. dkk Konsep Diri, Kecerdasaan Emosi Dan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Psikologi Indonesia. Vol. 3. No. 01. Januari.

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN. penting, kurang begitu efektif karena ada sebagaian orang tua yang

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN. postur, dan berdiam diri, pada lingkungan sekolah. Hal ini dapat dilihat dari

KEMATANGAN SOSIAL REMAJA YANG DIASUH OLEH ORANGTUA TUNGGAL ( IBU JANDA ) Skripsi

DAFTAR PUSTAKA. Ny. Y. Singgih D. Gunarsa, Psikologi Untuk Membimbing, (Penerbit PT.BPK Gunung

18 Media Bina Ilmiah ISSN No

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP EMPATI PADA SISWA KELAS XI SMK AL WASHLIYAH TELADAN MEDAN. Abstrak

DAFTAR RUJUKAN. Agustian, AryGinanjar Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan

DAFTAR PUSTAKA. Afiatin, T Persepsi Pria dan Wanita terhadap Kemandirian. Jurnal Psikologi Tahun XX, Nomor 1, halaman 7-14.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil analisa data pada bab sebelumnya di atas dapat diambil

SKRIPSI PENGARUH EKOSISTEM PENDIDIKAN TERHADAP KEMATANGAN EMOSI SISWA DI SMA NEGERI 10 KOTA JAMBI

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S Prosedur penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. (Edisi Revisi).

DAFTAR TERJEMAH. No Bab / Halaman Terjemah

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai kecemasan

BAB V PENUTUP. harta milik tidak sempurna di Veeva Rent Car n Motor Malang maka peneliti

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, Ainudin Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Universitas Muhammadiyah Purwokerto

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. sebelumnya maka dapat disimpulkan bahwa: adanya permasalahan berupa kurangnya komitmen untuk

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, Kasina dan Hikmah, S,Pd. (2005). Perlindungan dan Pengasuhan Anak

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Kesimpulan yang didapatkan dalam penelitian ini adalah :

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian adalah strategi umum yang dianut dalam. mengumpulkan dan menganalisis data yang diperlukan, guna menjawab

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Fakultas. Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: Pustaka Setia

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA TUNARUNGU (Studi Kasus di SMK Negeri 30 Jakarta)

ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DI KELAS AWAL DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SD MUHAMMADIYAH 1 MALANG SKRIPSI

ANALISIS KEMAMPUAN KINERJA SISWA DALAM MELAKSANAKAN PRAKTIKUM DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 11 KOTA JAMBI

BAB III METODE PENELITIAN

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan keseluruhan uraian yang telah dikemukakan diatas, dapat. diambil kesimpulan bahwa:

BAB I PENDAHULUAN. anak dikemudian hari. Apa yang dilihat, didengar, dan dirasakan waktu kecil

DAFTAR PUSTAKA. 1.Buku Abdurachmat, Idris dan Enok, Maryani. (1997). Geografi Ekonomi. Jurusan Pendidikan Geografi FPIPS IKIP Bandung.

Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Hubungan Interpersonal Siswa ABSTRAK

DAFTAR PUSTAKA. Abiatin, T.,Martaniah, S. M Peningkatan Kepercayaan Diri Remaja Melalui Konseling Kelompok. Psikologika No. 6 Tahun III.

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu Psikologi Perkembangan. Jakarta: Rineka Cipta.

BAB V PENUTUP. maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan negatif antara. pertimbangan moral dengan moral disengagement pada siswa SMA se-

DAFTAR PUSTAKA. Agustin Wahyuningsih Endang R Surjaningrum, M.Appl. Psych. (2013) Usia Dewasa Awal Berstatus Menikah", Jurnal Psikologi Klinis dan

BAB V PENUTUP. baik. Perlu diakui bahwa tidak semua manusia dapat tumbuh dan berkembang

Transkripsi:

DAFTAR PUSTAKA Ahmadi Abu, sholeh Munawar, 2004, Psikologi Perkembangan, Jakarta: PT Rineka Cipta Bungin M. Burhan, 2008, Penelitian Kualitatif, Jakarta: Kencana Prenada Media Group Chaplin J. P, 1981, Kamus Lengkap Psikologi Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada Desmita, 2006, Psikologi Perkembangan Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Eka Ervika, Kelekatan (Attachment) Pada Anak (http://library.usu.ac.id/download/ fk/psikologi-eka%20ervika.pdf, diakses 30 April 2010) Gunarsa Ny. Singgih D. dan Gunarsa Singgih D., psikologi remaja (Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia Hurlock, 1990, Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentan Kehidupan Edisi IV, Jakarta: Erlangga Koentjaraningrat, 1994, Metode-Metode Penelitian Masyarakat Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Listasari Devina, 2005, Perbadaan Pola Prilaku Lekat Pada Anak Yang Tinggal Di Panti Asuhan Dan Anak Yang Tinggal Dengan Orang Tua, (Skripsi Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Nazir Moh. Ph.D, 1988, Metode Penelitian. Cet. 3, Jakarta: PT Ghalia Indonesia Moleong Lexy. J., 2001, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya Monks. Dkk, 2004, Psikologi Perkembangan Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya Yogyakarta: Gadjah Mada University Press

Niken Tejorini, Pola Attachment Pada Balita Yang Tidak Bias Berinteraksi Sosial Dengan Teman Sebaya, (http://www.pdfqueen.com/html/ahr0cdovl2rp Z2lsaWIudW5uZXMuYWMuaWQvZ3NkbC9jb2xsZWN0L3AvaW5kZXgv YXNzb2MvSEFTSDAxOTIvNjUyODgyNjkuZGlyL2RvYy5wZGY= diakses tgl 30 April 2010) Nurcahyo, 2005, Hubungan Keterdekatan Anak Pada Orang Tua Dengan Kemandirian Pada Remaja SMA 17 Agustus 1945 Surabaya Skripsi, Fakultas Psikologi, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya Panuju H. Panut, umami Ida, 1999, Psikologi Remaja, Yogyakarta: PT Tiara Wacana Yogya Salim Agus, 2001, Teori Dan Paradigma Penelitian Sosial, Yogyakarta: Tiara Wacana Santrock John W, 1995, Life-Span Development Perkembangan Masa Hidup Jilid 2 Jakarta: penerbit erlangga Sarwono Sarlito Wirawan, 2002, Psikologi Remaja, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Sugiono, 2008, Memehami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabet Sugiyono, 2009, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta Rumini Sri, Sundari Siti, 2004, Perkembangan Anak Dan Remaja, Jakarta: PT Rineka Cipta Wardana Aditya, 2005, Perbedaan Kemandirian Ditinjau Dari Pola Attachment, Skripsi, Fakultas Psikologi, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya Yahya M., 1993, Unsur Penelitian Kualitatif Masalah Kajian Konseling, Surabaya: Biro Penerbit Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel Surabaya

Yusuf Syamsu, 2002, Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Yulia Cunarsa, 1995, Psikologi Perawatan Jakarta: BPK Gunung Mulia Zainul Muttaqin, Psikologi Anak & Pendidikan (http://www$.pdfqueen.com/ html/ahr0cdvl2f6a2ftaxj1lmzpbgvzlndvcmrwcmvzcy5jb20vmjaxm C8wMS9wc2lrb2xvZ2ktYW5hay1wZW5kaWRpa2FuLnBkZg== diakses tgl 06 April 2010)

PEDOMAN WAWANCARA A. Daftar pertanyaan kepada orang tua subjek 1. Siapa nama bapak/ibu? 2. Berapa usia bapak/ibu sekarang? 3. Apakah bapak/ibu asli orang daerah sini? 4. Berapa jumlah anak kandung bapak/ibu? 5. Apa pendidikan terakhir bapak/ibu? 6. Sekarang bapak/ibu bekerja dimana? 7. Berapa penghasilan bapak/ibu dalam satu hari? Mohon maaf sebelumnya pada bapak/ibu... jika bapak/ibu tidak berkenan menceritakan tidak apa-apa, tapi kami haparkan bapak dan ibu bercerita... 8. Dalam rumah tangga bapak/ibu apakah pernah ada masalah dalam keluarga? Jika pernah bolehkah saya tau ceritanya? 9. Bagaimana komunikasi keseharian bapak/ibu dengan riko? 10. Kegiatan apa saja yang biasanya bapak/ibu/ibu lakukan bersama riko? 11. Dalam sehari semalam berapa jam bapak/ibu berinteraksi secara intensif dengan riko? 12. Apakah bapak/ibu/ibu mengetahui kegiatan riko sehari-hari? 13. Apakah bapak/ibu pernah menemani riko belajar?

14. Apakah bapak/ibu pernah menolak keinginan anak? Jika pernah kenapa? Jika tidak kenapa? 15. Apakah pernah riko melakukan kesalahan yang membuat sangat marah bagi bapak/ibu?

B. Daftar pertanyaan kepada subjek 1. Siapa nama kamu? 2. Berapa usia riko sekarang? 3. Berapa jumlah saudara kandung kamu riko? 4. Sekarang kamu sekolah dimana? 5. Apa kegiatan keseharianmu dengan orang tua? 6. Apakah kamu pernah merasa jauh dengan orang tuamu? Jikalau pernah kapan dan bagaimanaperasaanmu? 7. Ketika kamu menghadapi masalah, pernahkah kamu cerita kepada orang tuamu? Jikalau pernah, bagaimana tanggapan orang tuamu? 8. Pernahkah kamu ditinggal sendiri dirumah? Jikalau pernah, berama lama dan seberapa sering? 9. Bagaimana perasaanmu ketika jauh dari orang tuamu? 10. Apa yang kamu lakukan waktu jauh dari orang tuamu? 11. Apa yang kamu lakukan waktu bertemu dengan orang tua setelah berpisah untuk beberapa waktu?dan bagaimana perasaanmu? 12. Apakah kamu pernah mempunyai masalah dengan orang tuamu? Kenapa dan seberapa sering? 13. Apa yang kamu lakukan jika kamu marah dengan orang tuamu? 14. Apakah kamu pernah belajar bersama orang tua? kenapa?

15. Apa kamu punya masalah dalam sekolah? jika punya, apa masalahnya? bisakah kamu ceritakan? 16. Apa yang kamu lakukan waktu kamu punya masalah dalam sekolah? 17. Apakah riko pernah 18. melihat orang tuamu bertengkar? Kamu tau masalahnya? Apa yang kamu fikirkan? Apa yang kamu lakukan ketika melihat? 19. Jika kamu merasa tertekan apa yang kamu lakukan? 20. Riko pernah tidak merasa terlindungi, ketika pernah dimana dan apa yang kamu lakukan? C. Daftar pertanyaan kepada Budhe subjek 1. Siapa nama ibu? 2. Berapa usia ibu sekarang? 3. Apakah ibu asli orang daerah sini? 4. Apa pekerjaan ibu? 5. Apakah ibu pernah mengasuh riko? Kalau boleh tau apa alasan dan kenapa ibu mengasuh riko? 6. Apakah ibu sering mengajak riko jalan-jalan? Kemana? 7. Bagaimana cara ibu dalam mengasuh riko? D. Daftar pertanyaan kepada teman dekat subjek 1. Siapa nama kamu?

2. Berapa usia kamu sekarang? 3. Sekarang kamu sekolah dimana? Apakah kamu satu sekolah dengan Riko? 4. Seberapa jauh kalian berteman dengan Riko? 5. Pernahkah kamu bertengkar dengan riko? 6. Apa kegiatan keseharianmu dengan riko? 7. Apakah Riko pernah curhat dengan kamu? Tentang apa? E. Daftar pertanyaan kepada nenek subjek 1. Siapa nama nenek? 2. Berapa usia nenek sekarang? 3. Berapa jumlah anak kandung nenek? 4. Apa kegiatan keseharian nenek dengan riko? F. Daftar pertanyaan kepada tetangga subjek 1. Siapa nama mbak? 2. Berapa usia mbak inun sekarang? 3. Sekarang mbak inun kerja dimana? 4. Seberapa jauh yang mbak tau tentang riko?