KORELASI ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MUHAMMADIYAH BANYUMAS SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S-1) Oleh: EMA TANTRI HASTUTI 0701060103 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015 i
HALAMANPERSETUJUAN KORELASI ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MUHAMMADIYAH BANYUMAS SKRIPSI Oleh : EMA TANTRI HASTUTI 0701060103 Skripsi ini telah disetujui oleh dosen pembimbing untuk diajukan dan dipertahankan di depan tim penguji skripsi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto Pembimbing I Pembimbing II Chumaedi Sugihandardji, M.Si NIK. 2160127 Dr. Akhmad Jazuli, M.Si NIK. 2160037 ii
SKRIPSI BERJUDUL KORELASI ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MUHAMMADIYAH BANYUMAS Dipersiapkan dan disusun oleh : EMA TANTRI HASTUTI 0701060103 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 27 Juli 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan persyaratan untuk mendapat gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika Pembimbing 1. Chumaedi Sugihandardji, M.Si NIK. 2160127... 2. Dr. Akhmad Jazuli, M.Si NIK. 2160037... Penguji 1. Erni Widiyastuti, M.Si NIK. 2160227... 2. Eka Setyaningsih, M.Si NIK. 2160109... Purwokerto, 27 Juli 2015 Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. Ahmad, M.Pd NIP. 19650804 199403 1 002 iii
iv
MOTTO Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri (QS. Ar Ra d : 11) Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya. (QS. Al-Baqarah : 286) Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan) maka tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada Allah-lah engkau berharap. (QS. Asy-Syarh : 5-8) v
HALAMAN PERSEMBAHAN Syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT atas segala kemudahan yang diberikan kepada saya dalam menyusun skripsi ini. Saya persembahkan skripsi ini untuk : Bapak dan almarhumah Ibu tersayang yang tiada henti memberikan doa, support dan segalanya untuk saya Suami tercinta, Lutfi Isnanto yang selalu setia menemani dalam suka dan duka Anak tersayang, Safna Ghina Bintani yang selalu memberi senyuman sebagai penyemangat Kakak-kakak (Mas Yayan, Mba Ria, Mas Akas dan Mba Diny) dan adik (Hima) yang menjadi motivasi Sahabat-sahabat saya yang selalu mendengarkan keluh kesah saya selama ini vi
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum wr. wb. Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah serta inayah sehingga peneliti diberikan kemudahan serta kelancaran dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul KORELASI ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MUHAMMADIYAH BANYUMAS. Sholawat serta salam semoga tetap terlimpah kepada Rasulullah SAW. Penelitimenyadari bahwa keberhasilan dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada : 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 3. Erni Widiyastuti, M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 4. Chumaedi Sugihandardji, M.Si., Pembimbing I yang telah memberikan pengarahan, saran serta koreksi dalam penyusunan skripsi ini. 5. Dr. Akhmad Jazuli, M.Si., Pembimbing II yang telah memberikan pengarahan, saran, serta koreksi dalam penyusunan skripsi ini. 6. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purwokerto. vii
7. Sardi, S.Ag. Kepala SMP Muhammadiyah Banyumas yang telah memberikan ijin peneliti untuk melakukan penelitian guna penyusunan skripsi. 8. Sudiyati, S.Pd.,gurumatematika kelas VIII SMP Muhammadiyah Banyumas yang telah memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian guna penyusunan skripsi. 9. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu. Seiringdoa dan harapan, semoga kontribusi yang telah diberikan menjadi amal kebajikan yang akan dibalas oleh Allah SWT. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapapun yang mengambil faedahnya meskipun peneliti menyadari skripsi ini bukanlah karya terbaik. Wassalamu alaikum wr. wb. Purwokerto, Juli 2015 Peneliti viii
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya korelasi antara percaya diri dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Muhammadiyah Banyumas. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Muhammadiyah Banyumas, sedangkan sampel yang terpilih berdasarkan teknik cluster sampling adalah kelas VIII B. Hipotesis dalam penelitian ini adalah jika r hitung > r tabel maka ada korelasi antara percaya diri dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Muhammadiyah Banyumas. Dengan menggunakan korelasi product moment, didapat r hitung = 0,797 dan r tabel = 0,381. Hal ini berarti r hitung > r tabel (0,797 > 0,381), jadi kesimpulannya ada korelasi antara percaya diri dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Muhammadiyah Banyumas. Kata kunci : Percaya Diri, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ix
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... i ii iii iv MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... vi vii ix x xii xiii xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II LANDASAN TEORI A. Percaya Diri... 5 B. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis... 9 C. Materi Lingkaran... 13 x
D. Kerangka Berpikir... 15 E. Hipotesis... 15 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 16 B. Populasi dan Sampel Penelitian... 16 C. Jenis dan Variabel Penelitian... 17 D. Metode Pengumpulan Data... 17 E. Prosedur Penelitian... 21 F. Analisa Instrumen Penelitian... 21 G. Teknik Analisa Data... 24 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Uji Coba... 25 B. Hasil Analisis Data... 27 C. Pembahasan... 28 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 33 B. Saran... 33 DAFTAR PUSTAKA... 34 LAMPIRAN xi
DAFTAR TABEL Tabel 1. Kisi-kisi Angket Percaya Diri... 17 Tabel 2. Kisi-kisi Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 18 Tabel 3. Pedoman Penskoran Tes Kemampuan Pemecahan Masalah... 19 Tabel 4. Hasil Perhitungan Validitas Angket Percaya Diri... 25 Tabel 5. Hasil Perhitungan Validitas Soal Pemecahan Masalah... 26 Tabel 6. Rata-rata Skor Tiap Indikator... 30 xii
DAFTAR GAMBAR Gambar 1. GambarKorelasi antara Percaya Diri dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa... 32 xiii
DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan LKS 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1... 35 2. LKS 1... 39 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2... 41 4. LKS 2... 45 5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 3... 48 6. LKS 3... 51 7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 4... 53 8. LKS 4... 57 LAMPIRAN B. Angket Percaya Diri dan Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah 1. Angket Percaya Diri... 59 2. Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah... 61 3. Kunci Jawaban Tes Kemampuan Pemecahan Masalah... 62 LAMPIRAN C. Hasil Perhitungan 1. Nama Siswa Kelas A... 66 2. Nama Siswa Kelas B... 67 3. Hasil Validitas dan Reliabilitas Angket... 68 4. Hasil Validitas dan Reliabilitas Tes... 71 5. Hasil Uji Normalitas... 72 xiv
6. Hasil Uji Hipotesis... 73 LAMPIRAN D. Lembar Angket dan Lembar Jawaban Tes Siswa... 74 LAMPIRAN E. Dokumentasi... 94 LAMPIRAN F. Surat-Surat... 96 xv