SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2

dokumen-dokumen yang mirip
SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN SATU

SULIT Manakah antara penyataan berikut benar tentang kontra? A Warna sewarna. B Warna panas. C Warna penggenap. D Warna sejuk.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2. Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran

1. GARISAN PENGENALAN GARISAN

Apakah itu keindahan dalam seni visual?

1.Apakah media yang digunakan untuk menghasilkan catan seperti gambar rajah di bawah? A Cat minyak B Cat air C Cat Emulsi D Cat tempera

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH. 1. Memahami semua aspek unsur seni dan prinsip rekaan dalam Asas Seni Reka.

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016

SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN / 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL KERTAS 1 TEORI SENI TINGKATAN LIMA

SEKOLAH RENDAH AGAMA INTEGRASI SUNGAI CHINCHIN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

PENDIDIKAN SENI VISUAL

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4

SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL KERTAS 1 TEORI SENI TINGKATAN EMPAT

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2010 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1. Hasil Pembelajaran Aktiviti Startegi P & P BBM

SMK TUN HUSSEIN ONN 2016

PENDIDIKAN SENI VISUAL

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH

PEPERIKSAAN PRASPM SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH 2013

MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P DAN P 1 Menggambar Tajuk: Pemandangan Sawah Padi.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN SATU

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SENI VISUAL TAHUN SATU

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN DUA

OBJEKTIF TINGKATAN 4 & 5

PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENDIDIKAN SENI VISUAL

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN DUA

PENDIDIKAN SENI VISUAL

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN TIGA

PENDIDIKAN SENI VISUAL

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 2

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL. Terbitan. Kementerian Pelajaran Malaysia

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL (PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN) TAHUN 4

RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN DUA TAHUN 2010

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

BAHAGIAN A [60 markah]


HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 5

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2017 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 2611/3 TERHAD /3

MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P& P:

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL Kertas 3 Februari Julai

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN SENI VISUAL

ASAS GRAFIK TEKNOLOGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. Ahli kumpulan: 1. Mohd Mustaqim 2. Dalila Diyana 3. Nornadiah 4. Nur Asyiqin 5.

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN SENI VISUAL

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Seni Visual (970) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

GARISAN DAN EKSPRESI MODUL DAN LATIHAN BERTEMA

MAKTAB RENDAH SAINS MARA

PENYEDIAAN BAHAN PAMERAN. CARTA atau BUKU SKRAP

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 1

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 SEMESTER 1 MINGGU BIDANG HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 6

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN ENAM

Grafik merupakan sumber untuk membantu pembinaan media pembelajaran yang berkesan.

SENI VISUAL KERTAS 1. ( Tiga Jam)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN DUA SEMESTER SATU.

SATU KAnAN TENTANG TlKAR PANDAN DAN MENGKUANGDALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT MELAYU

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

1.1.1 Paksi Lukisan Isometrik Lukisan ini dilukis berpandukan tiga paksi asas iaitu satu dan dua.

PENGGUNAAN BAHAN 2D & 3D

MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P& P:

PENDIDIKAN SENI VISUAL

1. Makanan yang manakah membantu tumbesaran kita? 2. Antara haiwan-haiwan berikut, yang manakah makan tumbuhan sahaja?


Mata Wang Malaysia MAKLUMAT AM. Mata Wang Malaysia. Program pendidikan pengguna oleh:

BAB III CELENG SEBAGAI TEMA DALAM KARYA SENI LUKIS. A. Implementasi Teoritis

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 1 SESI 1/2017 KOLEJ VOKASIONAL KPM (KV KPM)

Warna ialah sifat cahaya yang ditentukan oleh panjang gelombang (atau oleh kandungannya sebagai paduan untuk beberapa panjang gelombang).

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU DENGAN KERJASAMA PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGANTERENGGANU

TOPIK 1 PERKEMBANGAN SENI KANAK-KANAK KANAK-KANAK DAN SENI VISUAL

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

PEPERIKSAAN AKHIR SIJIL PENDIDIKAN MRSM 2015

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

6.0 TINDAKAN YANG DIJALANKAN. hingga 5. Saya telah memberi bimbingan kepada empat orang peserta sekurangkurang

LOGO DAN NAMA SEKOLAH JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG PEPERIKSAAN BERSAMA PERCUBAAN SPM 2007 TINGKATAN 5. GEOGRAFI Kertas 2 Dua Jam

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENDIDIKAN SENI VISUAL TBORI

DUNIA SENI VISUAL (MASALAH PENDENGARAN)

KEMAHIRAN BELAJAR. Mendengar dengan berkesan. Mencatat Nota. Menulis Laporan Cepat. Mengingat

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

Dapatkan Skema Jawapan di : 1. Apakah jenis garisan yang digunakan pada rajah roda basikal di bawah?

NIRMANA DUA DIMENSI. Oleh: Dr. Kasiyan, M.Hum. Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Pendidikan Seni Visual

PENILAIAN MENENGAH RENDAH

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENDIDIKAN SENI KREATIF

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENDIDIKAN SENI VISUAL

SEKOLAH KEBANGSAAN PASUKAN POLIS HUTAN ULU KINTA UJIAN PENGESANAN MATEMATIK 2018

Transkripsi:

SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 Tarikh : 13-11-2014 (Khamis) Masa : 4.05ptg-4.50ptg ( 45 min) Arahan: Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang dibekalkan. Soalan objektif (40 markah). 1. Ombak laut boleh digambarkan melalui garisan. A. beralun C. bergerigi B. berbulu D. berlingkar 2. Gred pensel yang manakah dapat menghasilkan garisan yang paling hitam? A. HB C. 4B B. 2B D. 6B 3. Pernyataan di bawah adalah benar mengenai garisan, kecuali. A. garisan dapat menghasilkan rupa B. garisan dapat menghasilkan warna C. garisan dapat menghasilkan bentuk D. garisan dapat menimbulkan jalinan 4. Warna asas mempunyai tiga warna utama iaitu. A. biru, merah dan putih B. kuning, biru dan merah C. kuning, biru dan ungu D. hijau, kuning dan merah 5. Campuran warna asas menghasilkan warna sekunder.warna biru bercampur dengan kuning menghasilkan warna. A. kelabu B. ungu C. alam D. hijau 6. Rupa boleh dibahagikan kepada dua jenis iaitu. A. rupa luaran dan rupa dalaman B. rupa ilusi dan rupa konkrit C. rupa semulajadi dan rupa buatan manusia D. rupa organik dan rupa geometri 7. Di antara berikut yang manakah rupa organik? A. C. B. D. 8. Bahan berikut yang manakah dapat menghasilkan bentuk konkrit? A. Krayon C. Plastisin B. Cat air D. Pensel warna 9. Pernyataan yang manakah paling tepat mengenai ciri-ciri bentuk? A. Bentuk mempunyai jisim dan lebih daripada satu permukaan. A. Bentuk mempunyai dua dimensi. B. Bentuk mempunyai keberatan dan hanya ada enam permukaan. C. Bentuk adalah pertemuan penghujung sesuatu garisan. 10. Objek berikut yang manakah mempunyai jalinan sentuh? A. Foto pemandangan B. Kertas pembalut hadiah C. Poster anti-dadah D. Tikar mengkuang 1

11. Di antara berikut, teknik yang manakah dapat menghasilkan jalinan tampak? I tenunan II batik III pualaman IV kolaj A. I & II C. II & III B. I & III D. II & IV S o a l a n 1 2 h i n g g a 1 4 berdasarkan gambar rajah berikut. 16. Lakaran gambar di atas menjelaskan tentang. A. penegasan C. harmoni B. imbangan D. kontra 17. Antara berikut, yang manakah t i d a k mewujudkan prinsip kontra? Segi empat yang terdapat dalam gambar rajah di atas menunjukkan kedudukan empat pohon pokok. 12. Pokok yang manakah berada pada ruang yang paling depan? 13. Pokok yang manakah berada pada ruang yang paling jauh? 14. Pokok yang manakah berada pada kedudukan yang kedua? 15. Mengapakah gambar rajah di atas dikatakan kurang harmoni? A. Rupa disusun dalam arah sama B. Rupa disusun secara imbangan simetri C. Rupa disusun dengan teratur dan berhampiran D. Rupa disusun dengan bebas 18. Kontra rupa pada logo di atas menimbulkan. A. penegasan B. kesatuan C. harmoni D. kepelbagaian 19. Antara berikut, yang manakah merupakan fungsi penegasan? I Menarik perhatian II Mengasingkan corak III Mengelakkan kebosanan IV Menghilangkan tumpuan A. I dan II C. II dan III B. I dan III D. II dan IV 2

20. ialah aktiviti melukis yang menggunakan bahan kering untuk menghasilkan rupa dan bentuk ilusi pada permukaan kertas. A. Catan B. Lukisan C. Sulaman D. Anyaman 21. Antara muka taip berikut, yang manakah mempunyai imbangan simetri? 26. Prinsip kepelbagaian yang manakah digunakan dalam rekaan logo di atas? A. Penggunaan muka taip sahaja B. Penggunaan simbol sahaja C. Penggunaan rupa organik dan geometri D. Penggunaan muka taip dan simbol 27. Prinsip yang menyepadukan unsur seni dan prinsip rekaan dengan satu tema yang sama dan menyeluruh ialah prinsip. A. irama B. pergerakan C. kesatuan D. kepelbagaian Soalan 22 hingga 25 berdasarkan gambar rajah berikut. 28. Garisan grid berstruktur formal mempunyai. A. rupa B. susunan tertentu C. corak D. warna 29. Manakah antara berikut merupakan teknik yang digunakan dalam lukisan? I. Lorekan II. Gosokan III. Basah dan kering IV. Impasto Padansuaikan gambar rajah di atas dengan pernyataan yang sesuai. 22. Melambangkan aliran pergerakan kilat. ( ) 23. Merupakan garisan asas untuk melukis alunan ombak. ( ) 24. Menunjukkan pergerakan pancaran matahari. ( ) 25. Berasal daripada pergerakan garisan berlingkar. ( ) A. I dan II B. II dan IV C. II dan III D. III dan IV 30. Teknik yang manakah bukan teknik melukis? A. Conteng C. Pualaman B. Titik D. Gosokan 31. Antara yang berikut, yang manakah bukan media catan? A. Akrilik C. Cat air B. Poster D. Pen dan dakwat 3

32. Antara pernyataan berikut, yang manakah betul berkenaan arca estetik? A. Dibina untuk kegunaan di dapur B. Mempunyai fungsi tertentu C. Untuk dihayati nilai estetiknya sahaja D. Dibina sebagai perkakas 37. ialah gambaran untuk memperjelaskan sesuatu penerangan ataupun mesej. A. Ilustrasi B. Ukiran kayu C. Struktur rekaan D. Seni tekat 38. adalah pembentukan corak yang menarik pada permukaan kepingan kayu dengan teknik mengukir. A. Anyaman B. Ukiran kayu C. Sulaman D. Catan 39. Pilih motif tekat yang berunsur fauna. 33. Arca dalam gambar rajah di atas merupakan. A. arca luakan B. arca bergerak C. arca acuan D. arca timbulan 34. Di antara berikut yang manakah merupakan teknik cetakan? A. Stensil B. Conteng C. Basah atas basah D. Impasto 35. Bahan manakah tidak boleh digunakan untuk cetakan timbul? A. Plat logam C. Kolaj B. Sayur-sayuran D. Kayu 36. Apakah fungsi ilustrasi dalam sesebuah poster? A. Membuat kajian B. Merakamkan sesuatu C. Menyampaikan mesej D. Menjelaskan cerita 40.Namakan motif ukiran kayu di atas. A. Itik pulang petang B. Ayam berlaga C. Badak mudik D. Setampuk manggis Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh, (CIK TAN LI TING) (CIK WU PENG JYE) (PN. ANNE TAN) 4

SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 Jawapan 1 A 21 B 2 D 22 A 3 B 23 C 4 B 24 B 5 D 25 D 6 D 26 D 7 D 27 C 8 C 28 B 9 A 29 A 10 D 30 C 11 C 31 D 12 C 32 C 13 A 33 B 14 B 34 A 15 D 35 A 16 D 36 C 17 C 37 A 18 A 38 B 19 B 39 C 20 B 40 A 5