Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/ Tema : Hewan dan Tumbuhan Standar Kompetensi :. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi, secara lisan dengan perkenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi. Kompetensi Dasar :.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita..5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.. Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Indikator :. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.. Mampu menjawab pertanyaan sesuai cerita yang diperdengarkan..5. Mampu menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.. Mampu menirukan ucapan guru.. Mampu membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.. Mampu menirukan ucapan guru..3 Mampu menjawab pertanyaan bacaan... Mampu mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai... Mampu menjawab pertanyaan sesuai isi deklamasi. Alokasi Waktu : 6 35 menit (8 pertemuan).. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. b. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai cerita yang diperdengarkan. c. Siswa dapat menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. d. Siswa dapat menirukan ucapan guru. e. Siswa dapat membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. f. Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan. g. Siswa dapat mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. h. Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai isi deklamasi.. Materi Pembelajaran a. Cerita b. Puisi c. Bacaan/wacana Metode Pembelajaran a. Tanya jawab b. Demonstrasi c. Pemodelan d. Inkuiri. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama Siswa dan guru bertanya jawab tentang macam-macam binatang.
) Siswa diperdengarkan sebuah cerita dari buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 65 66. (siswa tidak diperkenankan membuka buku) ) Siswa menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. 3) Siswa dan guru melakukan simpulan dan penilaian. Pertemuan Kedua Siswa dan guru menyanyikan lagu "Burung Kakak Tua". ) Siswa membuka buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 67. ) Siswa menjawab pertanyaan dari cerita yang diperdengarkan pada pertemuan pertama. 3) Siswa dan guru melakukan simpulan dan penilaian Pertemuan Ketiga Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang hewan sapi. ) Siswa membuka buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 67. ) Siswa menyalin puisi sederhana berjudul "Sapiku". 3) Pekerjaan siswa dikumpulkan pada guru untuk penilaian. Pertemuan Keempat Siswa dan guru bertanya jawab tentang hewan. ) Siswa membuka buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 68 69. ) Siswa menirukan ucapan guru. 3) Siswa membaca nyaring secara bergiliran. Pertemuan Kelima Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai membaca nyaring. ) Siswa membuka buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 7. ) Siswa membaca dengan nyaring dengan bimbingan guru. 3) Siswa membaca nyaring secara bergiliran. Pertemuan Keenam Siswa dan guru membaca nyaring bersama-sama wacana pada pertemuan kelima.
) Siswa menjawab pertanyaan wacana. ) Siswa dan guru melakukan simpulan. ) ) Siswa mendapat tugas menghafal puisi "Melatiku" pada buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 7. Pertemuan Ketujuh Siswa dan guru bertanya jawab tentang macam-macam bunga. Siswa mendeklamasikan puisi berjudul "Melatiku" di buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., hlm. 7 secara bergiliran. Pertemuan Kedelapan Siswa dan guru mendeklamasikan bersama-sama puisi "Melatiku". ) Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang sesuai dengan puisi "Melatiku". ) Siswa dan guru melakukan simpulan. 5. Sumber Belajar a. Buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6. b. LKS 6. Penilaian a. Teknik : Tes tulis, tes unjuk kerja b. Bentuk Instrumen : Tes uraian, uji petik kerja produk, tes simulasi c. Soal/Instrumen I. Mendengarkan. Dengarkanlah cerita dari gurumu. Sebutkanlah tokoh-tokoh dalam cerita tersebut! (Buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 65 66). Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan isi cerita yang kamu dengar! (Soal di buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 67) II. Menulis Salinlah puisi anak sederhana pada buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 67 dengan huruf lepas! III. Membaca. Tirukanlah ucapan dari gurumu pada buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 68 69!. Bacalah dengan nyaring wacana pada buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 7 dengan lafal dan intonasi yang tepat. Jawablah pertanyaan pada buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 7!
IV. Berbicara. Deklamasikan puisi anak "Melatiku" di buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., 6, hlm. 7 dengan lafal dan intonasi yang tepat!. Jawablah pertanyaan-pertanyaan pada buku Bahasa Indonesia Kelas SD/MI, Endang Dwi Lestari dkk., hlm. 7 sesuai dengan isi deklamasi! PENSKORAN I. Mendengarkan. No.... 5. Menjawab benar Menjawab 3 benar Menjawab benar Menjawab benar Tidak menjawab/menjawab salah 3. No... Jawaban benar penulisan lengkap Jawaban benar penulisan kurang lengkap Jawaban salah/tidak mengerjakan Jumlah soal 5 5 = maksimum aspek mendengarkan no. = maksimum aspek mendengarkan no. = Jumlah = Nilai akhir aspek mendengarkan = skor ideal () =.... II. Menulis No.. Kebenaran tulisan benar kurang benar tidak mengerjakan. Kearsipan rapi kurang rapi tidak mengerjakan Nilai akhir aspek menulis = skor ideal () =....
III. Membaca. No.. Suara nyaring kurang nyaring tidak membaca/menirukan. Lafal dan intonasi sesuai kurang sesuai tidak membaca/menirukan. No.. Suara nyaring kurang nyaring tidak membaca. Lafal dan intonasi sesuai kurang sesuai tidak membaca Kelancaran lancar kurang lancar masih dibantu tidak membaca 3 7 No... Jawaban benar Jawaban salah/tidak mengerjakan Jumlah soal 5 maksimum 5 = 5 maksimum aspek membaca no. = maksimum aspek membaca no. = 7 maksimum aspek membaca no. 3 = 5 Jumlah = 6 Nilai akhir aspek membaca = skor ideal () =....
IV. Berbicara. No.. Intonasi dan lafal tepat kurang tepat tidak mendeklamasikan. Penghayatan sesuai isi kurang sesuai tidak mendeklamasikan Penampilan berani kurang berani tidak berani 6. No... Jawaban benar tulisan lengkap Jawaban benar tulisan kurang lengkap Tidak benar/tidak mengerjakan Jumlah soal 5 maksimum 5 = maksimum aspek membaca no. = 6 maksimum aspek membaca no. = Jumlah = 6 Nilai akhir aspek berbicara = skor ideal () =....
KUNCI JAWABAN I. Mendengarkan. Burung perkutut, burung merak, pemilik taman, cucu pemilik taman.. * di taman * berbulu indah * bulunya jelek dan kusam * pemilik taman dengan cucunya * merdu II. III. IV. Menulis Membaca.. * di tepi jalan * ya * saya * dua * manis Berbicara.. * putih * semerbak mewangi * kumbang * di taman * agar terus berbunga Mengetahui Kepala Sekolah.....,.......... Guru Kelas I................................... NIP NIP