5. PEMBIMBINGAN LAPORAN PKP 1. Pembimbingan laporan PKP dilaksanakan pada pertemuan tutorial ke-6 s.d. ke-8 2. Tugas Supervisor adalah: (1) membimbing, mendiskusikan, dan memberi masukan terhadap draft laporan kelompok mahasiswa yang dibimbingnya (2) mengesahkan Final Laporan PKP mahasiswa pada Lembar Identitas dan Pengesahan (cukup 1 pengesahan dan diletakkan di halaman depan) (3) menerima Final Laporan PKP mahasiswa, dan membuat Tanda Terima Tugas/Laporan PKP 3. Materi bimbingan laporan mencakup: sistematika laporan, teknik penyajian laporan data dan deskripsi hasil penelitian perbaikan pembelajaran, lampiran, dsb (mengacu pada komponen Alat Penilaian Laporan PKP/APL-PKP).
4. Laporan PKP bukan Skripsi seperti pada mahasiswa program Sarjana pada PT pada umumnya, dan karena itu laporan PKP disusun sesuai Pedoman Penyusunan Laporan PKP yang berlaku di UT (termasuk sistematika) Sistematika Laporan PKP A. 1. Sampul Laporan 2. Pernyataan Keaslian Laporan 3. Lembar Identitas dan Pengesahan Laporan 4. Kata Pengantar 5. Daftar Isi, Tabel, dan Gambar
Sistematika Laporan PKP B. 1. Pendahuluan A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Perbaikan D. Manfaat Perbaikan 2. Kajian Pustaka (berkaitan dengan masalah dan pemecahannya) 3. Pelaksanaan Perbaikan A. Subjek Penelitian (lokasi, waktu, mata pelajaran, kelas, dan karakteristik siswa) B. Deskripsi per siklus (rencana, pelaks, pengamatan/pengumpulan data/instrumen, dan refleksi)
6. SISTEM PENILAIAN PKP 1. Nilai Akhir mata kuliah PKP diperoleh dari: 50% nilai ujian praktik 50 % nilai laporan PKP (penilaian laporan PKP untuk S-1 PGSD oleh Tim Penilai yang ditetepkan berdasarkan SK Ka. UPBJJ; dan untuk S-1 PGPAUD oleh Penilai-1 (Supervisor) dan Penilai 2 (Ka. PAUD/TK mahasiswa/pengawas TK/SD, atau Dosen PTN/PTS) atas persetujuan Supervisor (PKP. h. 16, 50) 2. Kedua komponen nilai harus lengkap (jika tidak lengkap maka nilai PKP tidak dapat diproses) 3. Batas kelulusan adalah B = 70 atau 3.2 (skala APKG)
Sistematika Laporan PKP 4. Hasil Penelitian dan Pembahasan A. Deskripsi per siklus (data tentang rencana, pengamatan, refleksi, keberhasilan dan kegagalan, dilengkapi data) B. Pembahasan setiap siklus 5. Simpulan dan Saran A. Simpulan B. Saran Daftar Pustaka Lampiran
7. PENYERAHAN NILAI PRAKTIK DAN LAPORAN NILAI PRAKTIK 1. Nilai Praktik dibuat dalam Format Rekapitulasi dan sesuai dengan Pedoman Penskoran yang sudah ditetapkan oleh UT. 2. Penyerahan Nilai Praktik (rangkap 3) diserahkan oleh Supervisor ke UPBJJ-UT Surabaya setelah Pertemuan ke-8, dan paling lambat 1 minggu setelah pertemuan terakhir (ke-8) 3. Penyerahan Rekap Nilai Praktik dilengkapi (@ rangkap 3): (1) RAT dan SAT PKP (2) Daftar Hadir Mahasiswa yang sudah ditandatangani lengkap oleh Mahasiswa, Supervisor, dan Pengurus Pokjar (3) Catatan Pertemuan Tutorial/Bimbingan PKP
4. Sebelum Rekapitulasi Nilai Praktik diserahkan ke UPBJJ, Supervisor terlebih dahulu memeriksa: * Kebenaran NIM/Identitas Mahasiswa LAPORAN PKP 1. Laporan dijilid dengan warna sampul yang ditetapkan sesuai dengan 2 mata pelajaran yang dipilih, dan dijilid dengan sampul biasa (bukan Hard Cover) 2. Laporan diserahkan setelah ditandatangani oleh Mahasiswa dan Supervisor
LAPORAN PKP 3. Laporan PKP (rangkap 1) diserahkan oleh Supervisor ke UPBJJ-UT Surabaya paling lambat pertengahan Oktober 2010, atau 1,5 bulan sebelum UAS = 4,5,6 Desember 2010 4. Penyerahan Laporan PKP disertai Tanda Terima Tugas Laporan (rangkap 3) 5. Khusus untuk Supervisor PKP S1-PGPAUD, selain Rekap Nilai Praktik Kegiatan Perbaikan Pembelajaran untuk 2 Siklus juga menyerahkan Rekap Nilai Akhir PKP (@ rangkap 3) (PKP-PGPAUD h. 102 103) Catatan: 1. Laporan PKP untuk S1-PGPAUD juga diserahkan ke UPBJJ-UT Surabaya, sekalipun penilaian laporannya dilakukan secara langsung oleh Supervisor dan Penilai II (Dokumen Simintas JKOP-PPO1) 2. keterlambatan, ketidaklengkapan, dan/atau kesalahan pada Rekapitulasi Nilai Praktik dan Laporan PKP, sangat merugikan mahasiswa (dikenai sanksi Kasus P, dan menghambat kelulusan Mahasiswa
5. RAT PKP (S1-PGSD) RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Profesional (PDGK 4501) Semester : 10 SKS : 4 Nama Tutor : Dr. Mohammad Imam Farisi, M. Pd. Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Matakuliah PKP menuntut kebiasaan dan kemampuan ilmiah dalam merancang, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran, serta memanfaatkannya untuk perbaikan pembelajaran. Kompetensi Umum (KU) : mahasiswa dapat menjelaskan konsep PKP, menyusun RPP, melaksanakan perbaikan pembelajaran, dan menyusun laporan. Pert ke- Kompetensi Khusus (KK) Nomor Modul Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Model Tutorial Estimasi Waktu Daftar Pustaka 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 menjelaskan konsep PKP menyusun RP- Perbaikan Konsep PKP Penyusunan RP- Perbaikan Mapel Eksak/Noneksak (Siklus 1) Penyusunan RP- Perbaikan Mapel Eksak/Noneksak (Siklus 2) konsep PTK, kaitan antara PKM dan PKP, dan refleksi pembelajaran dan masalah yang dihadapi mahasiswa Kompetensi dasar, hasil belajar, indikator, tujuan perbaikan, langkah (perbaikan) pembelajaran, sarana dan sumber, dan evaluasi Diskusi & Pemecahan Masalah Diskusi & Pemecahan Masalah 120 Menit 120 Menit 120 Menit Wardhani, I.G.A. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT Tim FKIP. 2009. PKP. Jakarta:UT
5. RAT PKP (S1-PGSD) Pert ke- Kompetensi Khusus (KK) Nomor Modul Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Model Tutorial Estimasi Waktu Daftar Pustaka 1 2 3 4 5 6 7 8 4 5 menyusun RP- Perbaikan Penyusunan RP- Perbaikan Mapel Eksak/Noneksak (Siklus 1) Penyusunan RP- Perbaikan Mapel Eksak/Noneksak (Siklus 2) Kompetensi dasar; indikator, tujuan perbaikan, langkah-langkap perbaikan pembelajaran, sarana dan sumber, dan penilaian Kreatif- Produktif idem 6 7 menyusun Laporan PKP Penyusunan Draft Laporan PKP Penyempurnaan/ Revisi Drfat Laporan PKP Penyusunan Draft Laporan PKP (Mapel 1 dan 2) Penyempurnaan/Revisi Draft Laporan PKP (Mapel 1 dan 2) Kreatif- Produktif 8 Penyelesaian/Fin alisasi Laporan PKP Laporan PKP (Final)
5. RAT PKP (S1-PGPAUD) RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Profesional (PAUD4501) Semester : 9 SKS : 4 Nama Tutor : Dr. Mohammad Imam Farisi, M. Pd. Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Matakuliah PKP menuntut kebiasaan dan kemampuan ilmiah dalam merancang, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran, serta memanfaatkannya untuk perbaikan pembelajaran. Kompetensi Umum (KU) : mahasiswa dapat menjelaskan konsep PKP, menyusun RPP, melaksanakan perbaikan pembelajaran, dan menyusun laporan. Pert ke- Kompetensi Khusus (KK) Nomor Modul Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial Est. Waktu Daftar Pustaka 1 menjelaskan konsep PKP Konsep PKP konsep PTK, kaitan antara PKM dan PKP, dan refleksi pembelajaran dan masalah yang dihadapi mahasiswa Diskusi dan Curah Pendapat Wardhani, IGAK. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT 2 menyusun SKH/RK- Perbaikan (Siklus 1) Penyusunan SKH-RK- Perbaikan Siklus 1 Kompetensi dasar; indikator, tujuan perbaikan, langkahlangkap perbaikan pembelajaran, sarana dan sumber, dan penilaian Diskusi & Pemecahan Masalah Tim PKP PG-PAUD. 2009. Pemantapan Kemampuan Profesional 3 melaksanakan SKH/RK-Perbaikan (Siklus 1) Pelaksanaan SKH-RK- Perbaikan Siklus 1 Pelaksanaan SKH-RK-Perbaikan Siklus 1; APKG-1 dan APKG-2 Plus Diskusi & Pemecahan Masalah
5. RAT PKP (S1-PGPAUD) Pert ke- Kompetensi Khusus (KK) Nomor Modul Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial Est. Waktu Daftar Pustaka 4 menyusun SKH/RK- Perbaikan (Siklus 2) Penyusunan SKH-RK- Perbaikan Siklus 2 Kompetensi dasar; indikator, tujuan perbaikan, langkahlangkap perbaikan pembelajaran, sarana dan sumber, dan penilaian Diskusi & Pemecahan Masalah 5 melaksanakan SKH/RK-Perbaikan (Siklus 2) Pelaksanaan SKH-RK- Perbaikan Siklus 2 Pelaksanaan SKH-RK- Perbaikan Siklus 2; APKG-1 dan APKG-2 Plus Diskusi & Pemecahan Masalah 6 7 8 menyusun Laporan PKP Penyusunan Laporan PKP Siklus 1 dan 2 Penyusunan Draft Laporan PKP Revisi/Penyempurnaan Draf Laporan PKP Finalisasi Laporan PKP Kreatif- Produktif
Terima Kasih Belajar mandiri Tak bertepi UT pasti