BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Implementasi Perangkat Ajar Perangkat ajar fisika ini dirancang untuk para siswa SMA kelas X Semester 1 pada SMA 65, dalam membantu pengajaran pelajaran fisika seperti yang telah diuraikan pada analisis di bab 3. Perangkat ajar ini diharapkan dapat membantu siswa dalam mempelajari materi-materi pelajaran fisika kelas X Semester 1 tanpa mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran dengan adanya visualisasi dan pengerjaan contoh soal dengan animasi Perangkat ajar ini dikemas dalam bentuk CD-ROM Adapun fasilitas-fasilitas yang tersedia yaitu: 1. Fasilitas Materi, yang berisi penjelasan materi-materi dan sub-sub materi yang dapat dipilih. 2. Fasilitas Quiz, yang berisi latihan-latihan soal yang dapat membantu para siswa untuk memahami materi fisika dalam setiap bab penjelasan. 3. Fasilitas Kalkulator, yang berisi program kalkulator sederhana yang membantu siswa untuk penghitungan pada saat pengerjaan quiz materi. 4.2 Kebutuhan Sumber Daya Manusia Untuk operasional, aplikasi membutuhkan sumber daya manusia sebagai berikut: 96
97 1. Admin Untuk mengupdate database quiz atau latihan soal. 2. User Untuk menjalankan aplikasi ini dengan baik seorang user harus memiliki kemampuan serta pengetahuan dasar operasional komputer. 4.3 Kebutuhan Sumber Daya Aplikasi 4.3.1 Kebutuhan Perangkat Keras Spesifikasi kebutuhan perangkat keras yang dibutuhkan untuk menjalankan aplikasi Perangkat Ajar Fisika kelas X semester 1 untuk user adalah sebagai berikut: a. Windows Xp b. Pentium III 733 M hz c. RAM 128 M B d. Hard disk 20 GB e. Monitor 15 dengan resolusi 1024 x 768 Aplikasi ini tidak membutuhkan spesifikasi perangkat keras yang tinggi karena aplikasi ini bukan merupakan aplikasi yang berat (yang membutuhkan spesifikasi peralatan yang tinggi) dan berbasiskan flash animasi. 4.3.2 Kebutuhan Perangkat Lunak a. Flash Player 10 b. Microsoft Visual Studio
98 4.4 Cara Penggunaan Aplikasi Perangkat Ajar Pada User Gambar 4.1 Animasi Awal Perangkat Ajar Keterangan gambar: Pada saat menjalankan aplikasi perangkat ajar, layar pertama yang akan muncul adalah layar animasi awal perangkat ajar.
99 Gambar 4.2 Konfirmasi Lanjut Perangkat Ajar Keterangan gambar: Tampilan Halaman user yang menampilkan halaman untuk menjalankan aplikasi perangkat ajar atau tidak. Jika user menekan tombol jalankan aplikasi, maka user akan dibawa ke layar menu utama tanpa melalui tahap animasi pembuka. Setelah itu, jika user menekan tombol keluar, maka user akan keluar dari aplikasi.
100 Gambar 4.3 Menu Utama Perangkat Ajar Keterangan gambar: Tampilan halaman user pada halaman utama yang terdiri dari beberapa menu utama yang dapat dipilih. Jika user menekan tombol bab 1, maka user akan dibawa ke layar bab 1 tanpa melalui tahap animasi pembuka. Setelah itu, jika user menekan tombol bab 2, maka user akan dibawa ke bab 2. Jika user menekan tombol bab 3, maka user akan dibawa ke layar bab 3. Jika user menekan tombol bab 4, maka user akan dibawa ke layar bab 4. Jika user menekan tombol profil, maka user akan dibawa ke layar profil. Jika user menekan tombol kalkulator, maka user akan dibawa ke aplikasi kalkulator. Sedangkan jika user menekan tombol keluar, maka user akan keluar dari aplikasi.
101 Gambar 4.4 Tampilan Bab 1 Perangkat Ajar Keterangan Gambar: Tampilan halaman Bab 1 yang berisi beberapa sub bab selanjutnya.
102 Gambar 4.5 Tampilan Bab 1 Materi 1 Keterangan Gambar: Pada halaman bab 1 ini, user akan mengetahui judul dari tiap materi didalam bab 1, jika user mengarahkan kursor ke folder yang berbeda.
103 Gambar 4.6 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 1 Keterangan Gambar: Halaman Bab 1 user setelah user mengarahkan kursor ke folder pertama dan mengklik tombol dalam bentuk gambar folder tersebut sehingga menampilkan halaman materi 1 pengukuran sesuai dengan sub bab yang dipilih.
104 Gambar 4.7 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 2 Keterangan Gambar: Halaman Materi 2 merupakan halaman yang tampil setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan) pada halaman pertama materi.
105 Gambar 4.8 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 3 Keterangan Gambar: Halaman Materi 3 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan pada halaman sebelumnya). Button play yang ada pada gambar dapat ditekan sehingga dapat memulai animasi berjalan untuk mengukur diameter luar benda.
106 Gambar 4.9 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 4 Keterangan Gambar: Halaman Materi 4 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan pada halaman sebelumnya). Button play yang ada pada gambar dapat ditekan sehingga dapat memulai animasi berjalan untuk mengukur diameter dalam benda.
107 Gambar 4.10 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 5 Halaman Materi 5 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan pada halaman sebelumnya). Button play yang ada pada gambar dapat ditekan sehingga dapat memulai animasi berjalan untuk mengukur kedalaman benda.
108 Gambar 4.11 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 6 Halaman Materi 6 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan cara membaca skala utama dan nominus dalam jangka sorong
109 Gambar 4.12 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 7 Halaman Materi 7 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan mengenai cara pembacaan skala jangka sorong.
110 Gambar 4.13 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 8 Halaman Materi 8 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan apa yang dimaksud dengan poros tetap, poros geser, skala utama, skala nonius, pemutar, pengunci. Kursor dapat diarahkan ke bagian tulisan berwarna biru. Perubahan kursor kesetiap tulisan berwarna biru tersebut menyebabkan perubahan warna merah pada gambar. Gambar yang berwarna merah menunjukkan yang dimaksud dengan tulisan biru tersebut. Pada gambar 4.3, kursor mengarah pada tulisan Skala Utama, artinya bagian yang berwarna merah pada gambar merupakan skala utama pada mikrometer skrup tersebut.
111 Gambar 4.14 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 9 Halaman Materi 9 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan mengenai fungsi dari mikrometer Skrup.
112 Gambar 4.15 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 10 Halaman Materi 10 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan mengenai fungsi dari Mikrometer Skrup lanjutan.
113 Gambar 4.16 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 11 Halaman Materi 11 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan mengenai fungsi dari mikrometer Skrup. Pada gambar 4.16 user dapat melihat cara menggunakan micrometer skrup dengan menekan satu persatu dari awal button atau tulisan yang berwarna biru.
114 Gambar 4.17 Tampilan Materi Bab 1 Halaman 12 Halaman Materi 12 setelah user mengklik tombol next (panah ke arah kanan pada halaman sebelumnya). Halaman ini menjelaskan mengenai fungsi dari Mikrometer Skrup lanjutan.
115 Gambar 4.18 Bab 1 Materi 2 Halaman Bab 1 user setelah user mengarahkan kursor ke folder kedua.
116 Gambar 4.19 Bab 1 Materi 3 Halaman Bab 1 user setelah user mengarahkan kursor ke folder ketiga.
117 Gambar 4.20 Bab 2 Halaman Bab 2 user menampilkan tombol berupa gambar folder yang dapat diklik. Halaman ini berisi sub bab dari bab 2
118 Gambar 4.21 Bab 2 Materi 1 Halaman Bab 2 user setelah user mengarahkan kursor ke folder pertama.
119 Gambar 4.22 Bab 2 Materi 2 Halaman Bab 2 user setelah mengarahkan kursor ke folder kedua.
120 Gambar 4.23 Bab 2 Materi 3 Halaman Bab 2 user setelah mengarahkan kursor ke folder ketiga.
121 Gambar 4.24 Bab 3 Halaman Bab 3 user menampilkan tombol berupa gambar folder yang dapat diklik. Halaman ini berisi sub bab dari bab 2
122 Gambar 4.25 Bab 3 Materi 1 Halaman Bab 3 user setelah user mengarahkan kursor ke folder pertama.
123 Gambar 4.26 Bab 3 Materi 2 Halaman Bab 3 user setelah user mengarahkan kursor ke folder kedua.
124 Gambar 4.27 Tampilan Pra Soal Halaman Pra Soal merupakan halaman yang ada pada setiap akhir halaman materi. Pada halaman soal, user dapat memasukkan atau meng-input nama, kelas, no.absen yang dapat digunakan dalam pengisian halaman nilai.
125 Gambar 4.28 Tampilan Pra Soal Lanjutan Gambar 4.28 merupakan halaman pra soal yang data nama, Kelas, no.absen sudah diisi atau di-input oleh user.
126 Gambar 4.29 Tampilan Soal 1 Halaman Soal berisi soal soal mengenai materi. Pada halaman ini, terdapat tombol Jawab akan tetapi hanya dapat diklik setelah selesai memilih jawaban.
127 Gambar 4.30 Tampilan Soal 1 Jawab Gambar 4.29 merupakan tampilan dari gambar 4.29 setelah user memilih jawaban.
128 Gambar 4.31 Tampilan Soal 1 Hasil Halaman ini merupakan hasil dari tampilan gambar 4.30 setelah tombol Jawab ditekan.
129 Gambar 4.32 Tampilan Nilai Gambar 4.32 merupakan tampilan nilai yang muncul setelah user menjawab semua pertanyaan yang ada pada halaman soal. Pada halaman ini, nama, kelas, no.absen didapat dari hasil input user pada halaman pra soal atau gambar 4.27. Halaman ini menampilkan total nilai yang diperoleh dari jawaban yang benar pada soal.
130 Gambar 4.33 Layar Profile Gambar di atas merupakan Halaman Profile. Pada Halaman Profile terdapat foto SMA 65, logo SMA 65, dan juga alamat SMA 65, foto kepala sekolah serta daftar ekstrakulikuler yang ada.
131 Gambar 4.34 Menu Kalkulator Gambar di atas merupakan tampilan setelah user mengklik kalkulator yang ada pada setiap menu ataupun pada setiap halaman.
132 Gambar 4.35 Menu Exit Gambar di atas merupakan tampilan setelah user mengarahkan mouse atau kursor ke atah tombol exit yang ada pada kanan bawah layar. 4.5 Evaluasi 4.5.1 Evaluasi dari User Setelah melakukan evaluasi terhadap seorang guru dan murid yang akan menggunakan aplikasi ini maka didapatkan beberapa kesimpulan bahwa: 1. Aplikasi ini mudah digunakan. 2. Aplikasi ini membantu dalam proses belajar mengajar.
133 3. Aplikasi ini sangat mudah dipakai dimanapun jika memiliki media komputer. 4. Fasilitas kalkulator sangat berguna. 5. Update database sangat dibutuhkan. 6. Masih ada beberapa kekurangan dari aplikasi ini. 4.2.2 Evaluasi dari Pengembang Aplikasi Perangkat Ajar ini memiliki beberapa kelebihan dan kekurangan, diantaranya adalah : 4.2.2.1 Kelebihan 1. Tersedia beberapa simulasi mengenai materi yang ada sehingga dapat mempermudah user untuk dapat lebih memahami pelajaran fisika tersebut 2. Tersedia fasilitas soal latihan yang membantu user untuk mengetahui seberapa mengertinya user pada materi yang telah dijelaskan sebelumnya 3. Tampilan user friendly sehingga mudah digunakan. 4. Terdapat fasilitas update soal sehingga soal selalu up to date. 5. Modul-modul yang ringan sehingga tidak terdapat lag / jeda waktu ketika suatu aplikasi digunakan. 4.2.3.2 Kekurangan Namun demikian aplikasi ini masih memiliki beberapa kekurangan, yaitu :
134 1. Aplikasi tidak dapat dijalankan jika tidak melalui komputer. 2. Apabila tidak memenuhi persyaratan perangkat lunak yaitu program flash player maka aplikasi tidak dapat dijalankan. 3. Pengupdatean database tidak dapat langsung melalui aplikasi tetapi haru membuka.xml dalam bentuk notepad. 4. Materi tidak dapat dirubah