RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah Pemrograman III IF1302 SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI INDONESIA TANJUNGPINANG 2010
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) 1. Nama MataKuliah : Pemrograman III 2. Kode / SKS : IF1302 / 3 3. Semeter : Ganjil 4. Tujuan Pembelajaran (Kompetensi Hardskill) a. Kompetensi Utama Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu membangun sebuah aplikasi database yang mendekati penerapanya pada dunia nyata atau dunia kerja. Diharapkan juga mahasiswa dapat menggali kreatifitasnya dalam merancang Program sebagai hasil karya yang bisa ditunjukan pada akhir semester. b. Kompetensi Khusus (Hardskill / Softskill) Hardskill 1. Mampu menggunakanmampu menggunakan Komponen-komponen Tool Programming Delphi 3. Mampu membuat program perhitungan (Aritmatika) 4. Mampu membuat Database serta Tabel sebagai tempat penyimpanan data menggunakan Tools database sederhana 5. Mampu melakukan Koneksi Database dengan Tool Programming Delphi 6. Mampu melakukan pengolahan data pada database melalui Aplikasi yang di bangun dengan Delphi 7. Mampu membuat rancangan Laporan sebagai hasil dari pengolahan data Softskill 1. Mampu menggunakanmampu menggunakan Komponen-komponen Tool Programming Delphi 3. Mampu bekerja sama dengan tim dalam perancangan program aplikasi yang di buat 4. Mampu menuangkan kretaifitas dalam pembuatan aplikasi program 5. Mampu menganalisa kesalahan sintak program. 6. Mampu menganalisa kebutuhan pengguna program aplikasi sebelum program aplikasi yang dibuat selesai
5. Jumlah Jam Kegiatan didalam Kelas (16 x 3 SKS) a. Kuliah & = 42 SKS (14 pertemuan) b. UTS = 3 SKS c. UAS = 3 SKS Total = 48 SKS (16 Pertemuan) 1 sks = 50 menit, Selain itu, karena 1 SKS mengandung kegiatan untuk tugas mandiri yang terencana, maka direncanakan pula kegiatan Tugas terencana di luar kelas, yaitu menulis paper lengkap atau proposal, dengan rincian sebagai berikut : Tugas mandiri dan kelompok: 1 Mencari referensi-referensi dari berbagai sumber dan sebagai pendukung modul latihan yang diberikan oleh Dosen 2 Membuat program sesuai dengan yang dicontohkan pada modul latihan 3 Membuat Project Akhir Semester Kelompok berupa Program Aplkasi database sesuai kriteria tugas yang telah ditentukan 4 Mempertanggungjawabkan program aplikasi yang telah di buat perkelompok dan dipresentasikan di depan kelas = 3 sks = 6 sks = 3 sks = 3 sks Kegiatan Di Kelas: 1 Pembahasan Materi = 15 sks 2 Pembahasan studi kasus = 9 sks 3 Praktikum laboratorium = 6 sks 4 Quis = 3 sks Total Jam = 48 sks
6. Jadwal Kegiatan Mingguan No Mg Kemampuan Akhir Materi Model Penugasan Evaluasi Level Hard skill Soft skill Pembelajaran Indikator Bobot (%) A C P 1 I : 1. Aktif 1. Pengantar Mata kuliah Ceramah Mhs mengetahui 5 1,2 1,2 1,4, 1. Memahami jenis-jenis 2. Responsif 2. Penjelasan kontrak Tanya jawab pengertian, tujuan, pemrograman pembelajaran Materi manfaat 2. Memahami penggunaan 3. Strategi perkuliahan Pemrograman pemrograman ke aplikasi 4. Penugasan kedalam dunia dunia nyata 5. Ujian-ujian nyata 6. Pernilaian 7. Regulasi di kelas 2 II : 1. Menjelaskan struktur file penyimpanan pada pemrograman delphi 2. Mampu membuat dan membuka file project delphi 3. Menggunakan komponen-komponen sederhana sesuai kebutuhan program aplikasi 3 III Mahasiswa mampu : 1. Membuat Project baru 2. Menjelaskan perintah sederhana dari komponen button 4 IV Mahasiswa mampu : 1. Menjelaskan perbedaan dan penggunaan tipe data 1. Aktif 2. Kreatif 3. Inovativ e 4. Kerjasa ma 5. Tanggun g jawab 1. Aktif 2. Kreatif 3. Responsi f 1. Lingkup kerja Tools Pemrograman Delphi 2. Membuat dan menyimpan File Project Delphi 3. Memahami Penggunaan Kompenen sederhana 1. Penggunaan Button sebagai project awal 2. Memahami Bahasa Pemrograman Delphi sebagai 1. Pemahaman penggunaan tipe data pada Delphi 2. Fungsi pengubah tipe Ceramah Tanya Jawab Ceramah Praktikum Ceramah Praktikum - Mhs mampu terbiasa dengan tampilan kerja delphi Tugas Pribadi, membuat program sederhana penggunaan warna form delphi Tugas pribadi, membuat kalkulator sederhana menjelaskan bahasa pemrograman Delphi membuat kalkulator sederhana 5 1,2 2 1,4 9 1,2 3 3 3 10 3,4 2,3 2,3
2. Menggunakan fungsi pengubah tipe data sesuai kebutuhan perhitungan 3. Membuat kalkulator sederhana 5 V Mahasiswa mampu : 1. Memahami konsep struktur seleksi dan repetisi. 2. Memahami penggunaan operator penugasan. 3. Memahami penggunaan operator logika. 6 VI Mahasiswa mampu : 1. Membuat database pada Mic.Access 2. Menjelaskan langkahlangkah Connection Database dengan Delphi 7 VII Mahasiswa mampu membuat rancangan program aplikasi dunia nyata sebagai persiapan tugas besar 1. Aktif 2. Kreatif 3. Responsi f 1. Aktif 2. Kreatif 3. Responsi f 1. Kerjasa ma 3. Kreatif data pada Delphi 3. Operasi aritmatika pada delphi 1. Pemahanan Struktur seleksi: 1) If/Then. 2) If/Then/Else. 3) Select/Case. 2. Pemahaman Struktur Repetisi: 1) Do While/Loop. 2) Do Until/Loop. 3) For/Next 3. Operator penugasan. 4. Operator Logika 1. Membuat database dan table menggunakan Mic.Access 2. Connection Database Mic.Access dengan Delphi Pembuatan Rancangan program aplikasi Ceramah Praktikum Ceramah Praktikum Tanya jawab Tanya jawab 8 VIII Mid Semester 9 IX Mahasiswa Mampu Memahami bahasa pemrograman perintah Simpan Pembuatan Code Perintah Simpan Data kedalam database Tanya Jawab 10 X Mahasiswa Mampu Memahami bahasa pemrograman perintah Update Pembuatan Code Perintah Update Data didalam database Tanya Jawab Tugas perseorangan membuat program input data tamu Tugas Kelompok pembuatan rancangan program menerapkan dalam pembuatan program Mahasiswa memahami dan menguasai konsep stack menuangkan kreatifitas dalam membuat rancangan program aplikasi membuat program penyimpanan data kedalam database dengan berbagai tipe data membuat program Pengubahan data didalam database 10 3,4 2,3 2,3 9 3,4 3,4 2,3 10 3,4 4 3 10 3,4 4 3 10 3,4 4 3
11 XI Mahasiswa Mampu Memahami bahasa pemrograman perintah Hapus 12 XII Mahasiswa Mampu Memahami bahasa pemrograman perintah Cari 13 XIII Mahasiswa mampu membuat Report / Laporan data yang di ambil dari database Pembuatan Code Perintah Hapus Data didalam database Pembuatan Code Perintah Cari Data didalam database Quick Report Tanya Jawab Tanya Jawab Tanya jawab dengan berbagai tipe data membuat program Hapus data didalam database dengan berbagai tipe data membuat program Cari data didalam database dengan berbagai tipe data Mahasiswa mampu memahami teorema tree dan membuat programnya. 10 3,4 4 3 10 3,4 4 3 9 1,2 3,4 3,4 1,2 3 14 XIV Mahasiswa Mampu: 1. Menerapkan rancangan kedalam program 2. Menerapkan ilmu yang telah di dapat sesuai kebutuhan program aplikasi yang dirancang 2. Akitf 3. 4. Tanjung jawab 5. Kerjas sama Tugas Besar Tanya jawab - Mahasiswa Mampu membuat program aplikasi sederhana yang berguna bagi dunia nyata 5 1,2 3,4 3,4 1,2 3,4 15 XV Mempresentasikan atau memaparkan progam aplikasi yang telah dibuat 1. Akitf 2. 3. Kerjas sama Tugas Besar Tanya jawab 16 XVI UAS Mahasiswa mampu mepresentasikan aplikasi yang telah dibuat dan mampu memberikan saran. 3 1,2 3,4 3,4 1,2 3,4
7. Topik bahasan Kegiatan di luar kelas (browsing Internet, pengerjaan tugas kelompok dan penulisan akhir) dilaksanakan dengan waktu yang lebih bebas, namun tetap dalam jadwal mingguan yang telah ditetapkan. Materi perkuliahan yang dibahas diwujudkan dalam bentuk handout untuk active learning, yang tersusun berdasarkan topik sebagai berikut: Materi Topik Rincian Isi Materi 1 Jenis Pemrograman 1. Pemrograman Comand Line 2. Pemrograman Visual 3. Pemrograman Multimedia 4. Pemrograman Web 2 Struktur File Project 1. New Application Delphi 2. Save File / Project 3. Open File / Project 3 Membuat Program 1. Komponen Sederhana 2. Properties 3. Event 4. Listing Program 4. Perhitungan Aritmatika 1. Tipe data 2. Pengubah tipe data 3. Membuat Kalkulator sederhana 5 Connection Database 1. Create Database 2. Create Table 3. AdoConnection 4. AdoQuery 5. DataSource 6 Manipulasi Database 1. Simpan Data 2. Update Data 3. Hapus Data 4. Cari Data 7 Report Data 1. QuickReport
2. Design Laporan 3. Koneksi Report dengan Database 8. Pemberian Tugas Deskripsi Tugas: Mahasiswa diminta agar aktif untuk mencari bahan tambahan sendiri untuk setiap materi melalui Internet. Tugas terdiri atas tugas individual dan kelompok. Untuk tugas individual, setiap mahasiswa diwajibkan mengembangkan program yang telah diajarkan di dalam kelas. Adapun rincian tugas adalah sebagai berikut: 1. Tugas Individual Tugas ini dikerjakan secara perorang, yaitu menyelesaikan program sesuai dengan modul yang telah di berikan 2. Tugas Kelompok Tugas ini di kerjakan secara kelompok maksimal 3 orang, yaitu membuat program aplikasi dengan menggunakan database yang dapat berguna didunia nyata, studi kasus nya disesuaikan dengan pemahaman mahasiswa terhadap system di lapangan. Kemudian Program itu di persentasikan untuk di uji kelayakanya. 9. Penilaian Diskripsi Ujian : Soal pada Ujian tengah semester dan akhir semester harus merupakan soal yang berbentuk studi kasus dimana mahasiswa dituntut untuk menerapkan konsep-konsep yang telah dipelajari untuk kasus yang ada. Soal kedua menuntut mahasiswa menganalisa suatu permasalahan. 10. Referensi Delphi 7 with ADO, Abdul Kadir
11. Perencanaan Monitoring Umpan Balik Rencana dokumen monitoring dan umpan balik meliputi dan diwujudkan dalam bentuk form-form yang terdiri atas:rencana dokumen/form kegiatan mingguan, Rencana dokumen/form, umpan balik dari mahasiswa, dan Rencana dokumen/form perubahan. a. Format Kegiatan Mingguan No Nama mahasis wa 1 A 2 B 3 Dst Individual Kelompok Ket Hr/PBM Mid smstr Tgs kmpk merata penguasaan Ds Pts Kk Pd b. FORMAT UMPAN BALIK DARI MAHASISWA Apa yang anda dapatkan dalam perkuliahan hari ini? Apa kesulitan anda hari ini? Apa yang anda sukai dalam kuliah hari ini? Apa yang tidak anda sukai dalam kuliah hari ini? Masalah yang bersifat umum segera diperbaiki dan langsung diterapkan pada pertemuan berikutnya, sedangkan yang sifatnya mendasar akan dicatat untuk perbaikan pada semester berikutnya. Perencanaan Evaluasi adalah sebagai berikut: c. Format Perubahan GAP AKAR MASALAH ALTERNATIF SOLUSI
Evaluasi Meliputi 1. Hasil Pembelajaran Evaluasi terhadap kemampuan mahasiswa dalam memahami konsep dilakukan secara tertulis sebanyak 2 kali, yaitu ujian midterm dan ujian akhir terjadwal. Hasil ini menggambarkan kemampuan individual mahasiswa dalam mencapai target kompetensi yang berhubungan dengan kemampuan pemahaman terhadap materi perkuliahan yang diberikan. Dari sini dianalisis persentase mahasiswa yang berhasil mencapai target kompetensi tersebut. Evaluasi terhadap kemampuan praktis mahasiswa dilakukan pada setiap kali pembahasan materi yang berhubungan dengan praktek tersebut. 2. Proses Pembelajaran Proses pembelajaran dievaluasi dengan menganalisis monitoring form dan umpan balik seperti contoh di atas, untuk melihat keefektifan dari setiap komponen pembelajaran. Hambatan dan Kekurangan 1. Kemampuan mahasiswa dalam mengerti materi perkuliahan yang tidak sama sehingga menghambat pembelajaran di kelas. 2. Rasa individu yang mendominasi membuat mahasiswa jarang bergaul 3. Bagi mahasiswa yang sudah bekerja, waktu belajar lebih banyak tersita oleh kerja 4. Terkadang jadwal kerja dinas membuat mahasiswa harus meninggalkan kuliahnya sementara. d. Kemungkinan Perbaikan 1. Diberikan tugas tambahan 2. Diberikan waktu khusus untuk diskusi dengan dosen diluar jam mata kuliah 3. Memberikan toleransi kehadiran untuk mahasiswa yang bekerja.