RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah Sistem Basis Data II IF1405

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah Sistem Basis Data II IF1405 SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI INDONESIA TANJUNG PINANG 2010

2 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) 1. Nama Matakuliah : Sistem Basis Data 2 2. Kode/SKS : IF1405 / 2 sks 3. Semester : Ganjil 4. Tujuan pembelajaran (kompetensi hardskill): a. Kompetensi Utama Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa akan dapat menjelaskan cara kerja sebuah sistem basis data berdasarkan model data dan mampu melakukan pemodelan data dan mampu menerapkannya pada kasus nyata serta dapat mengimplementasikan ke dalam bahasa pemrograman. b. Komptensi Khusus (Hardskill / Softskill) Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi secara hardskill dan softskill berikut : Hardskill 1. Mampu menjelaskan konsep dasar sistem basis data 1 2. Mampu mengidentifikasi struktur dasar pemrosesan query, fungsi agregasi, manipulasi data pada bahasa pemrograman SQL Server Mampu menerapkan ekspresi SQL (create, drop, alter, insert, update, delete). 4. Mampu mengidentifikasi macam-macam model data (ER dan Relasional) dan menjelaskan konsep dasar ER dalam perancangan basis data 5. Mampu menjelaskan pengertian entitas, relasi, atribut, kardinalitas, generalisasi, spesialisasi, agregasi 6. Mampu merancang model ER untuk sebuah studi kasus (Misal ER untuk sistem informasi Rumah Sakit dan Perpustakaan). 7. Mampu menjelaskan dan menerapkan prosedur perancangan dan pengembangan sistem basis data 8. Mampu menjelaskan normalisasi data 9. Mampu menjelaskan mekanisme proteksi data (pemulihan, pengamanan, integritas dan konkurensi )

3 10. Mampu menjelaskan aplikasi basis data, jenis arsitektur, dan mekanisme pemilihan development tools 11. Mampu menjelaskan konsep dan perancangan sistem basis data terdistribusi. Softskill 1. Mampu bekerja sama dalam tim pada saat kerja kelompok 2. Inovatif 3. Kreatif dalam mengembangkan software 4. Mandiri 5. Bertangungjawab 5. Jumlah jam: Kegiatan di dalam kelas (2 SKS x 16 minggu) : a. Kuliah & praktek = 24 sks (12 pertemuan) b. Ujian tengah semester = 2 sks c. Ujian akhir semester = 2 sks d. Overview materi = 4 sks Total = 32 sks (16 pertemuan) 1 SKS = 50 menit. Karena 1 SKS mengandung kegiatan untuk tugas mandiri yang terencana, maka direncanakan pula kegiatan Tugas terencana di luar kelas, yaitu menulis paper lengkap atau proposal, dengan rincian sebagai berikut : Tugas mandiri dan kelompok: 1 Mencari referensi-referensi dari berbagai sumber = 2 sks 2 Membaca materi tentang dan membuat ringkasan materi = 2 sks 3 Merancang model ER sebuah sistem informasi = 2 sks 4 Membuat database, relasi antar tabelnya dan diagram database sebuah sistem informasi = 2 sks 5 Membuat project kelompok = 2 sks

4 Kegiatan Di Kelas 1 Pembahasan Materi = 16 sks 2 Pembahasan studi kasus = 4 sks 3 Praktikum laboratorium = 10 sks 4 Quis = 2 sks Total Jam = 32 sks

5

6 6. Jadwal Kegiatan Mingguan No Mg Kemampuan Akhir Materi Model Penugasan Evaluasi Level Hard skill Soft skill Pembelajaran Indikator Bobot A C P (%) 1 I Mahasiswa dapat : 1. Aktif 1. Pengantar Mahasiswa 5 1,2 1,2 1,2 1. Mengetahui pengertian dasar sistem basis 2. Apresiatif 3. Responsive 2. Penjelasan kontrak pembelajaran Materi Tanya jawab mengetahui pengertian, tujuan data 3. Strategi perkuliahan sistem basis data 2 2. Mengetahui tujuan mata 4. Penugasan kuliah sistem basis 5. Ujian-ujian data 2 6. Pernilaian 7. Regulasi di kelas 2 II Mahasiswa dapat: 1. Mengetahui manfaat sistem basis data dalam pemrograman 2. Menjelaskan pengertian SQL 3 III Mahasiswa dapat : 1. mengidentifikasi struktur dasar pemrosesan query 2. menjelaskan fungsi agregasi. 1. Aktif 2. Apresiatif 3. Responsive 1.Responsif 2. Aktif 1. Pengertian Sistem Basis Data 2. Pengertian SQL Pemrosesan Query 1. Struktur Dasar 2. Fungsi Agregasi Tanya jawab Praktek Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Sistem Basis Data dan SQL - Mahasiswa mampu menjelaskan pemrosesan query pada SQL 5 1,2 1,2 1,2 5 1,2 2 1,2 4 IV Mahasiswa dapat: 1. mengidentifikasi nilai null 2. melakukan manipulasi data 5 V Mahasiswa mampu : 1. Mahasiswa dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan ekspresi SQL 1. Responsif 2. Aktif 1. Aktif 2. Kreatif 3. Inovative 4. Tanggung jawab Pemrosesan Query 1. Nilai Null 2. Manipulasi Data Bekerja dengan SQL 1. Create 2. Drop 3. Alter 4. Insert 5. Update, Delete Praktek Diskusi Praktikum Tugas individu mencari variasi dalam memanipulasi query SQL Mahasiswa mampu menjelaskan pemrosesan manipulasi data pada SQL Mahasiswa dapat mempraktekan dan menjelaskan fungsi setiap ekspresi SQL 5 1,2 2 1,2 10 1,

7 6 VI Mahasiswa memahami konsep pemodelan data dan mengetahui contoh aplikasi nyata basis data. 7 VII Mahasiswa dapat menjelaskan komponen penyusun Diagram E-R 1.Aktif 2.Kreatif 1. Aktif 2. Kerjasama 3. Kreatif Model Data 1. Model E-R 2. Model Relasional Diagram E-R 1. Entitas 2. Relasi 3. Atribut 4. Key 5. Kardinalitas 6. Varian Entitas/ Relasi 7. Generalisasi 8. Spesialisasi 9. Agregasi Diskusi Praktikum Praktikum Tugas individual pembuatan ER Diagram Mahasiswa memahami dan menguasai konsep pemodelan data Mahasiswa memahami komponen penyusun dan konsep pembuatan Diagram ER 10 1,2 1,2 1,2 10 1,2 1,2 2,3 8 VIII Ujian Tengah Semester 9 IX Mahasiswa mampu : Menjelaskan bagaimana cara 1.Kerjasama 2.Tanggung Transformasi Model Data ke Basis Data Fisik Praktikum Tanya jawab mendeklarasikan stack ke jawab 1. Umum dalam bahasa pemrograman 2. Entitas lemah/sub entitas 3. Relasi Tunggal 4. Relasi Multi Entitas 5. Relasi Ganda Tugas Pembuatan relasi pada Diagram ER Mahasiswa mampu mempraktekan pembuatan Relasi Diagram ER 10 1,2 1,2 2,3 10 X Mahasiswa mampu : 1. menjelaskan dan menerapkan prosedur perancangan basis data 2. menjelaskan dan menerapkan prosedur pengembangan sistem 11 XI Mahasiswa mampu : 1. menjelaskan mekanisme proteksi data 2. menjelaskan proses pemulihan terhadap basis data 1.Responsif 2. Aktif 1.Kreatifitas 2. Jujur Desain Basis Data 1. Proses Perancangan Basis Data 2. Pengembangan Sistem 1. Mekanisme Proteksi Data 2. Pemulihan basis data Tanya jawab Praktek Diskusi Pembuatan makalah kelompok Mahasiswa memahami dan menguasai prosedur perancangan dan pengembangan sistem basis data Mahasiswa mampu menjelaskan mekanisme proteksi dan pemulihan data 5 1,3 1,3 1,3 5 1,3 1,3 1,3

8 menjelaskan mekanisme konkurensi 12 XII Mahasiswa mampu : 1. menjelaskan prosedur pengamanan terhadap basis data 2. menjelaskan definisi integritas terhadap basis data 1.Responsif 2.Kreatif 3.Kerjasama Proteksi Data 2 1. securitas 2. Integritas 3. Konkurensi Tanya Jawab Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur securitas, integritas dan konkurensi data. 10 2,3 1,3 1,3 13, XIII, XIV Mahasiswa mampu : 1. menjelaskan pengertian normalisasi 2. mengidentifikasi anomali 3. mengidentifikasi dependensi 4. menggambarkan diagram dependensi fungsional 5. menerapkan dekomposisi tak hilang 6. membuat bentuk normal 14 XV 1. menjelaskan perbedaan aplikasi basis data yang menyatu/terpisah dengan DBMS 2. menjelaskan beberapa jenis arsitektur sistem basis data a. 1.Aktif 2.Responsif 3.Tanggung Jawab 4. Disiplin 1.Tanggung jawab 2. Inisiatif 3.Aktif Normalisasi Data 1. Pengertian Normalisasi 2. Anomali 3. Dependensi 4. Diagram Dependensi Fungsional 5. Dekomposisi Tak Hilang 6. Bentuk Normal Aplikasi Basis Data 1. DBMS: terpisah/menyatu 2. Arsitektur Sistem Basis Data( clientserver, terpusat dan terdistribusi) Diskusi Tanya Jawab Tanya jawab 15 XVI Ujian Akhir Semester Membuat makalah mengenai teorema Graph Mahasiswa mampu memahami konsep Graph - Mahasiswa dapat menjelaskan aplikasi basis data dan jenis arsitektur sistem basis data ,2 3 1,2, 3 1,2 3

9

10 7. Topik Bahasan Kegiatan di luar kelas (pengerjaan tugas kelompok dan individu) dilaksanakan dengan waktu yang lebih bebas, namun tetap dalam jadwal mingguan yang telah ditetapkan. Materi perkuliahan yang dibahas diwujudkan dalam bentuk handout untuk active learning, yang tersusun berdasarkan topik sebagai berikut: Materi Topik Rincian Isi Materi 1 SQL Server 1. Pengertian 2. Pemrosesan Query 3. Struktur Dasar 4. Fungsi Agregasi 5. Nilai Null 6. Manipulasi Data 2 Bekerja dengan SQL 1. Sintaks 2. Create, Drop, Alter, Insert,Update,Delete 3 Record 1. Model E-R 2. Model Relasional 4. Diagram ER 1. Entitas 2. Relasi 3. Atribut 4. Key 5. Kardinalitas 6. Varian Entitas/ Relasi 7. Generalisasi 8. Spesialisasi 9. Agregasi 5 Transformasi Model 1. Umum Data ke Basis Data Fisik 2. Entitas lemah/sub entitas 3. Relasi Tunggal 4. Relasi Multi Entitas 5. Relasi Ganda

11 8 Normalisasi Data 1. Pengertian Normalisasi 2. Anomali 3. Dependensi 4. Diagram Dependensi Fungsional 5. Dekomposisi Tak Hilang 6. Bentuk Normal 9 Proteksi Data 1. Pemulihan 2. Pengamanan/ securitas 3. Integritas 4. Konkurensi 10 Aplikasi Basis Data 1. DBMS: terpisah/menyatu 2. Arsitektur Sistem Basis Data( clientserver, terpusat dan terdistribusi) 8. Pemberian Tugas Deskripsi Tugas: Mahasiswa diminta aktif untuk mencari bahan tambahan sendiri untuk setiap materi melalui Internet. Tugas terdiri atas tugas individual dan kelompok. Adapun rincian tugas adalah sebagai berikut: 1) Tugas kelompok: Tugas ini adalah yang dikerjakan oleh kelompok yang terdiri dari 4 orang yang membahas materi pelajaran. Tugas ini dimaksudkan untuk memfasilitasi mahasiswa yang lemah melalui tutor teman sebaya. Penilaian dilihat dari segi kekompakan, pemerataan tugas, penguasaan materi, dan kedisiplinan kelompok. 2) Tugas individual : Tugas ini dikerjakan secara individu, yaitu menulis artikel dan membuat program

12 9. Penilaian Diskripsi Ujian : Soal pada ujian tengah semester dan akhir semester merupakan soal yang berbentuk studi kasus dimana mahasiswa dituntut untuk menerapkan konsep-konsep yang telah dipelajari untuk kasus yang ada. Soal kedua menuntut mahasiswa menganalisa suatu permasalahan. 10. Referensi : 1. Simarmata, Janner dan Paryudi, Iman, Basis Data, Penerbit Andi Jogja, Yogyakarta Marlinda, Linda, Sistem Basis Data, Penerbit Andi Jogja, Yogyakarta, Simarmata, Janner, Perancangan Basis Data, Penerbit Andi Jogja Perencanaan Monitoring dan Umpan Balik Rencana dokumen monitoring dan umpan balik meliputi dan diwujudkan dalam bentuk form-form yang terdiri atas: rencana dokumen/form kegiatan mingguan, Rencana dokumen/form, umpan balik dari mahasiswa, dan rencana dokumen/form perubahan. a. Format Kegiatan Mingguan No Nama Individual Kelompok Ket mahasis wa Hr/PBM Mid smstr Tgs kmpk merata penguasaan Ds Pts Kk Pd 1 A 2 B 3 Dst b. FORMAT UMPAN BALIK DARI MAHASISWA Apa yang anda dapatkan dalam perkuliahan hari ini? Apa kesulitan anda hari ini? Apa yang anda sukai dalam kuliah hari ini? Apa yang tidak anda sukai dalam kuliah hari ini?

13 Masalah yang bersifat umum segera diperbaiki dan langsung diterapkan pada pertemuan berikutnya, sedangkan yang sifatnya mendasar akan dicatat untuk perbaikan pada semester berikutnya. Perencanaan Evaluasi adalah sebagai berikut: c. Format Perubahan GAP AKAR MASALAH ALTERNATIF SOLUSI Evaluasi meliputi: 1. Hasil pembelajaran Evaluasi kemampuan mahasiswa dalam memahami konsep dilakukan secara tertulis sebanyak 2 kali, yaitu ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Hasil ini menggambarkan kemampuan individual mahasiswa dalam mencapai target kompetensi yang berhubungan dengan kemampuan pemahaman terhadap materi perkuliahan yang diberikan. Sehingga dapat dianalisis persentase mahasiswa yang berhasil mencapai target kompetensi tersebut.evaluasi terhadap kemampuan praktis mahasiswa dilakukan pada setiap kali pembahasan materi yang berhubungan dengan praktek tersebut. 2. Proses pembelajaran Proses pembelajaran dievaluasi dengan menganalisis monitoring form dan umpan balik seperti contoh di atas, untuk melihat keefektifan dari setiap komponen pembelajaran. Hambatan dan kekurangan 1. Terkadang mahasiswa telat mengisi KRS, sehingga jumlah sks yang dicapai tidak maksimum 2. Bagi mahasiswa yang sudah bekerja, waktu belajar lebih banyak tersita oleh kerja 3. Terkadang jadwal kerja dinas membuat mahasiswa harus meninggalkan kuliahnya sementara. Kemungkinan perbaikan 1. Diberikan tugas tambahan 2. Diberikan ujian perbaikan 3. Diberikan waktu khusus untuk diskusi dengan dosen diluar jam mata kuliah