GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Mata kuliah : Pendidikan Kewarganegaraa. Kode/SKS : MPK... /2 (dua) Deskripsi Singkat : Mata kulaih ini merupakan bentuk pembekalan dan strategi dalam rangka membangun kesadaran berbangsa dan bernegara di kalangan subyek didik untuk kemudian diharapkan dapat berperan dalam menegakkan negara dan bangsa Indonesia melalui keprofesianya atau bidang pekerjaan yang digeluti di masyarakat. Karena itu untuk mendukung upaya tersebut, materi ajar mencakup persoalan: (1)lingkup keilmuan pendidikan kewarganegaraan; (2)identitas sebagai jati diri bangsa; (3) isme atau paham kebangsaan; (4)negara sebagai organisasi kekuasaan dan konstitusi sebagai perangkat aturan dalam negara; (5)demokrasi sebagai sistem penyelenggaraan pemerintahan negara; (6)pendidikan anti sebagai bentuk pembangunan karakter; (7)hak azasi manusia; (8)wawasan kebangsaan; (9)integrasi ; (10)karakter building; dan (11)ketahanan. Tujuan instruksional umum Setelah menyelesaikan perkuliahan pendidikasn kewarganegaraan ini, mahasiswa dapat memahami bahwa pendidikan kewarganegaraan dibangun dari beberapa pendekatan ilmu sehingga tidak bersifat monodisipliner. Sehingga pada gilirannya terbangun kesadaran berbangsa dan bernegara pada diri mahasiswa untuk dapat berperan sebagai warga negara dalam rangka menegakkan negara dan bangsa. Program pengajaran dirumuskan sebagai berikut No Tujuan Instruksional khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Est. Waktu 1 2 3 4 5 6 1 Mahasiswa dapat mengetahui: 1.arti pentingnya dan tujuan pendidikan kewarganegaraan, 2. bahwa PKn merupakan midel prndidikan demokrasi 2 Mahasiswa dapat :memiliki pengertian identitasn ; menunjukan contoh dan bukti identitas ; Pendahulu-an Identitas Nasional - Arti pentingnya PKn - Lingkup keilmuan PKn - Sasaran dan tujuan - PKn sebagai strategi membangun kesadaramn berbangsa dan bernegara - Identitas dan unsur pembentuk - Identitas sebagai hasil 1 X100 Kepusta-kaan -Noor MS Bakri,Pendidkikan -Sumarsono, dkk, Pendidikan -Ubaedillah U,Pendidikan -Noor MS Bakri,Pendidkikan -Sumarsono, dkk, Pendidikan
menjelaskan bahwa identitas sebagai proses hasil belajar; menjelaskan faktor penting peneguhan identitas 3 Mahasiswa dapat : menjelaskan menjelaskan nasionlisme sebagai paham kebangsaan; merumuskan tujuan dan perkembangan isme; memberi gambaran kondisi isme di era kemerdekaan; 4 Mahasiswa dapat menjelaskan: negara sebagai organisasi kekuasaan; konsep kekuasaan dan kekuasaan politik; unsur-unsur organisasi negara; tujuan bernegara; penetapan batas teritorial. 5 Mahasiswa dapat menjelaskan: pengertia konstitusi; konstitusi sebagai kaidah fundamentil dalam negara; tujuan adanya konmstitusi; contoh-contoh konstitusi; UUD 1945 sebagai konstitusi; perubahan UUD 1945 Nasionalisme Indonesia (paham kebangsaan) Negara sebagai organisasi kekuasaan Konstitusi dalam negara Indonesia proses belajar. - Integrasi dan integrasi kebudayaan sebagai aspek peneguhan identitas - Pancasila sebagai identitas - Konsep isme - Kondisi pendukung lahirnya isme - Nasionalisme Indonesia - Pertumbuhan dan perkembangan isme Indonesia - Nasionalisme di era kemerdekaan - Pengertian negara sebagai organisasi kekuasaan dan perwujudannya. - Unsur dan sifat negara - Tujuan bernegara - Indonesia dilihat dari unsur dan sifatnya -Penetapan batas wilayah - Konstitusi dan UUD Negara - UUD 1945 sebagai konstitusi - Pderubahan UUD 1945 sebagai konstitusi 1 X 100 1 x 100 -Ubaedillah,Pendidikan - Ubaedillah, Pendidikan Noor MS Bakri,Pendidkikan - Ilmu Negara - Sekjen MPR RI, Panduan Pemasyarakatan UUD 1945, Jakarta,2007. - Pancasila dan UUD 194 dalam Gerak Pelaksanaannya.
6 Mahasiswa dapat menjelaskan: konsep demokrasi sebagai prinsip dasar tata kehidupan bernegara; unsur (prinsip) pemerintahan yang demokratis; kekuasaan pemerintahan dari,oleh dan untuk rakyat; demokrasi dalam ajaran Pancasila; prinsip dasar demokrasi Pancasila Demokrasi sebagai tata kehidupan bernegara - Demokrasi prinsip dasar tata kehidupanm bernegara - kekuasaan pemerintahan dalam sistem demokrasi - Unsur dan ciri demokrasi - Demokrasi Pancasila - Kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan corak demokrasi Pancasila Kewarganegaraan, demokrasi, Syrif - Sekjen MPR RI, Panduan Pemasyarakatan UUD 1945, Jakarta,2007. - Pancasila dan UUD 194 dalam Gerak Pelaksanaannya. - Salamoen Soeharyo, dkk, Sistem Penyelenggaraan Pemerintahan NKRI, Lan, Jakarta, 2006. 7 Mahasiswa dapat: menjelaskan apa itu ; menjelaskan bahwa merupakan bentuk kejahatan luar biasa; menjelaskan pentingnya materi pendidikan anti ; menjelaskan peran mahasiswa dalam pemberantasan ; menjelaskan bentuk-bentuk pendekatan pencegahan ; menjelaskan faktor pendukung perilaku ; menjelaskan dan memberi contoh gratifikasi; menjelaskan strategi pemberantasan 8 Mahasiswa dapat : menjelaskan konsep wawasan kebangsaan bangsa Indonesia; menjelaskan cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri sebagai bangsa yang majemuk dan berpulau-pulau; menjelaskan berbagai ATHG dan potensi dalam menghadapi ATHG; menjelaskan wawasan kebangsaan dalam kerangka NKRI; menjelaskan nilai dasar wawasan ; menjelaskan makna wawasan Pendidikan Anti Korupsi Wawasan Kebangsaan - Dasar pemikiran pendidikan anti - Mahasiswa dan pendidikan anti - dan gratifikasi - Pendekatan pencegahan - Faktor pendukung tindakan - Upaya pembera bangsantasan - Konsepsi wawassan kebangsaan - Wawasan kebangsaan dalam kerangka NKRI - Makna wawasan kebangsaan dalam konsep Nusantara - Nilasi dasar wawasan kebangsaan - ATHG dan potensi - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Ditjen Pendidikan Tinggi, Pendidikan Anti Korupsi untuk Perguruan Tinggi, Bagian Hukum Kemendikbud Ditjen Dikti, Jakarta, 2011. - Tim Widyaiswara, Percepatan Pemberantasan Korupsi (Bahan ajar Diklat prajabatan cpns), Badan pendidikan dan pelatihan, Semarang, 2009, Lemhannas, Wawasan Nusantara, Balai Pustaka, Jakarta, 1997 - Idup Suhady, dkk, Wawasan Kebangsaan Dalam Kerangkan NKRI, LAN, Jakarta, 2003 - Lemhannas, Wawasan Kebangsaan Menuju Indonesia Baru, Grasindo, jakarta, 1999. -
kebangsaan. 9 Mahasiswa dapat: menjelaskan arti pentingnya integrasi ; menjelaskan konsep integrasi ; menjelaskan nilai-nilai kejuangan; menjelaskan pengertian membangun karakter; menunjukkan faktor-faktor membangun karakter; 10 Mahasiswa dapat menjelaskan;konsep ketahanan ; astagatra sebagai metode penjabaran ketahanan ; Integrasi dan karakter building Konsepsi ketahanan - Pengertian dan konsep integrasi - Nilai-nilai kejuangan sebagai nilai prinsip yang perlu diwariskan - Pengertian membangun karakter dan berbagai faktor yang berpengaruh - kesatuan utuh Nusantaran dalam arti politik, ekonomi, sosial budaya dan hankam - Konsep dasar ketahanan - Asas asas ketahanan - Metode astagatra 1 X 100, Lemhannas, Wawasan Nusantara, Balai Pustaka, Jakarta, 1997 - Idup Suhady, dkk, Wawasan Kebangsaan Dalam Kerangkan NKRI, LAN, Jakarta, 2003 - Lemhannas, Wawasan Kebangsaan Menuju Indonesia Baru, Grasindo, jakarta, 1999. Lemhannas, Ketahanan Nasional, Balai Pustaka, Jakarta, 197
GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Mata Kuliah Kode/ SKS Deskripsi Singkat : Pendidikan Pancasila : MPK.../ 2 SKS : Mata kuliah ini