KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Transkripsi

1 KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Wilayah Binaan Mata Pelajaran Kelas : 5 Halim Perdana Kusuma : PKN : V (Lima) NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR 1.1 Mendeskripsikan Negara kesatuan Republik Siswa dapat mendeskripsikan pengertian Negara Kesatuan Republik Siswa dapat mendeskripsikan berdirinya Negara Kesatuan Republik (disajikan gambar) Siswa dapat mendeskripsikan wilayah NKRI Siswa dapat menjelaskan proses terbentuknya Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menyebutkan karakteristik wilayah Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menjelaskan karakteristik wilayah Negara Kesatuan Republik (disajikan tabel) Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri terbentuknya negara Siswa dapat menyebutkan isi pasal UUD 1945 yang menjelaskan tentang Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menyebutkan batas-batas wilayah darat maupun laut wilayah Siswa dapat menjelaskan wilayah Negara Kesatuan Republik 1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Siswa dapat menjelaskan tentang alasan pentingnya menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Kesatuan Republik Siswa dapat menjelaskan hakekat Wawasan Nusantara Siswa dapat menyebutkan tentang bentuk-bentuk ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menjelaskan salah satu bentuk ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menyebutkan wewenang/tugas dari pemerintah dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menyebutkan akibat/kerugian dari ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menyebutkan sikap-sikap negatif yang mengancam Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menjelaskan salah satu sikap/sifat negatif yang mengancam Negara Kesatuan Republik

2 NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR 1.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam Siswa dapat menjelaskan pentingnya menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik menjaga keutuhan Negara Kesatuan Repubik Siswa dapat menjelaskan tentang upaya menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menyebutkan perilaku menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menyebutkan pasal UUD 1945 yang menjelaskan tentang peranan masyarakat dalam mempertahankan keutuhan Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menyebutkan manfaat menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik 2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya Siswa dapat menjelaskan pengertian peraturan perundang-undangan peraturan perundang-undangan tingkat pusat Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri peraturan dan daerah Siswa dapat menjelaskan arti penting peraturan perundang-undangan bagi seluruh masyarakat Siswa dapat menyebutkan urutan dasar hukum/ peraturan perundangundangan di Siswa dapat menyebutkan peraturan tertulis dan tidak tertulis di lingkungannya Siswa dapat menjelaskan tujuan dari peraturan perundang-undangan Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur negara hukum Siswa dapat menyebutkan landasan peraturan perundang-undangan Siswa dapat menjelaskan salah satu landasan peraturan perundangundangan Siswa dapat menyebutkan asas-asas peraturan perundang-undangan Siswa dapat menjelaskan salah satu asas peraturan perundang-undangan Siswa dapat menjelaskan tata urutan peraturan perundang-undangan di Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan peraturan perundang-undangan Siswa dapat menyebutkan lembaga yang bertugas membuat/mengsahkan peraturan 2.2 Memberikan contoh peraturan perudangan tingkat pusat dan daerah seperti pajak, anti- korupsi, lalu lintas dan larangn merokok perundang-undangan Siswa dapat menyebutkan salah satu peranan pajak dalam kehidupan bangsa Siswa dapat menjelaskan salah satu peraturan perundang-undangan tingkat pusat Siswa dapat menyebutkan peraturan perundang-undangan Siswa dapat menjelaskan salah satu peraturan perundang-udangan tingkat daerah Siswa dapat menyebutkan peraturan perundang-undangan

3 NO KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR Siswa dapat menjelaskan salah satu peraturan tingkat pusat Siswa dapat menyebutkan salah satu cara mematuhi peraturan perudang-undangan Siswa dapat menyebutkan peran serta masyarakat dalam menegakkan peraturan Siswa dapat menjelaskan salah satu sikap menegakkan peraturan Siswa dapat menyebutkan pelaksanaan peraturan di rumah, sekolah maupun di masyarakat Siswa dapat menyebutkan beberapa sanksi hukuman berat maupun ringan bagi yang melanggar peraturan Siswa dapat menyebutkan salah satu peraturan di lingkungannya Siswa dapat memahami penerapan pendidikan berlalu lintas dalam peraturan perundang-undangan

4

5

6