Perpustakaan Unika LAMPIRAN

dokumen-dokumen yang mirip
SKALA SIKAP TERHADAP PELECEHAN SEKSUAL

Nomer : Jenis Kelamin : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

LAMPIRAN A. Data Kasar A-1 DATA KASAR SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN A-2 DATA KASAR STEREOTIP GENDER

Usia berapa Anda saat ini?

Nomer : Jenis Kelamin : Kuliah di : Usia : Asal daerah : Tempat tinggal di Semarang : PETUNJUK PENGISIAN

Nomer : Fakultas : Usia : Agama :

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Kata Pengantar. Kuisioner ini bertujuan untuk mengumpulkan data dari para buruh pabrik X yang akan

#### SELAMAT MENGERJAKAN ####

HUBUNGAN ANTARA SIKAP TERHADAP DISKRIMINASI GENDER DENGAN PELECEHAN SEKSUAL PADA MAHASISWA SKRIPSI. Oleh : Zilkarnain Iskandar

8. Sebutkan permasalahan apa saja yang biasa muncul dalam kehidupan perkawinan Anda?...

ITEM KECEMASAN TERHADAP PELECEHAN SEKSUAL

LAMPIRAN A. Data Try Out A-1DATA TRY OUT KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN KELAS A-2DATA TRY OUT BERPIKIR POSITIF

PETUNJUK PENGISIAN. #### Selamat Mengerjakan ####

Nomor : (tidak perlu diisi) Universitas : Fakultas : Semester : Apakah Anda terdaftar sebagai mahasiswa aktif? PETUNJUK PENGISIAN SKALA I

Nomor : (tidak perlu diisi) Universitas : Fakultas : Semester : Apakah Anda terdaftar sebagai mahasiswa aktif? PETUNJUK PENGISIAN SKALA I

#### Selamat Mengerjakan ####

LAMPIRAN A. Data Try Out A-1 DATA TRY OUT KEKERASAN DALAM PACARAN A-2 DATA TRY OUT SECURE ATTACHMENT

#### Selamat Mengerjakan ####

Nomer : Fakultas : Semester : IPK : PETUNJUK PENGISIAN

Pekerjaan Suami : Bekerja / Tidak Bekerja Pendidikan Anak : SD / SMP Pembantu Rumah Tangga : Punya / Tidak Punya (Lingkari pilihan Anda)

ITEM KECEMASAN WANITA MENGHADAPI MENOPAUSE

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

PETUNJUK PENGISIAN. #### Selamat Mengerjakan ####

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bina Aksara.

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER

Tanggal : Pendidikan : Usia : Tinggal dengan Ortu : Jenis Kelamin : Mempunyai Pacar : Ya / Tidak * PETUNJUK PENGISIAN SKALA

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN. Tindak: kekerasan seksual kian marak terjadi di sekitar kita saat ini. Hampir

Nomor : PETUNJUK PENGISIAN

PETUN JUK PENGERJAAN

Skala Kepercayaan Diri Tryout

BAB III METODE PENELITIAN. A. Identifikasi Variabel Penelitian. 1. Variabel tergantung : Perilaku Seksual Pranikah. 2. Variabel bebas : a.

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA A-2 SKALA PENELITIAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 KECEMASAN SOSIAL FACEBOOKER A-2 HARGA DIRI

A. SKALA PENELITIAN. A 1 Skala Komunikasi Interpersonal. A 2 Skala Konsep Diri

BAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian. B. Identifikasi Variabel Penelitian. C. Definisi Operasional

#### Selamat Mengerjakan ####

Nomer : Lama pakai narkoba : Bulan & tahun masuk panti : PETUNJUK PENGISIAN

BAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dalam bentuk penelitian

BAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian. Kemudian mendeskripsikan secara sistematis sifat-sifat atau gejala-gejala dari

Uji Normalitas Sebaran Hasil Penelitian Utama. Uji Linearitas Hasil Penelitian Utama

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

Lampiran 1 Nama Lengkap : Jenis Kelamin : P / L (coret yang tidak perlu ) Umur :

LAMPIRAN A- SKALA PENELITIAN

LAMPIRAN SURAT PERSETUJUAN

BAB 1 : PENDAHULUAN. merupakan manifestasi dari besarnya sistem patriarkhi di mana laki-laki merupakan

BAB III METODE PENELITIAN

SKALA PERILAKU KONSUMTIF MEMBELI TELEPON SELULER

#### Selamat Mengerjakan ####

BAB V HASIL PENELITIAN

LAMPIRAN A SKALA UJI COBA A-1. PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH

LAMPIRAN A ALAT UKUR PENELITIAN A-1 SKALA PERILAKU PROSOSIAL A-2 SKALA POLA ASUH DEMOKRATIS

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini variabel-variabel yang diteliti yaitu gaya

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR. semua objek yang masih dianggap eksternal dan secara paradigmatik harus

Skala Kecemasan Anak Perempuan Pada Masa. Pubertas Menghadapi Perubahan Fisik

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

LAMPIRAN A SKALA TAHAP TRY OUT

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. menggunakan metode penelitian kuantitatif.

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA FAKULTAS PSIKOLOGI BANDUNG. Kata Pengantar

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. sejauhmana perbedaan harga diri dan perilaku asertif siswa korban bullying

LAMPIRAN A. SKALA PERSEPSI DUKUNGAN ORGANISASI DAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA SAAT UJI COBA B. RELIABILITAS DAN UJI DAYA BEDA SKALA PERSEPSI

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN MOTIVASI BERPRESTASI A-2 SKALA PENELITIAN KEPERCAYAAN DIRI

SKALA SIKAP KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DAN KEPERCAYAAN DIRI. Alifia Rizki Yanuarita Mahasiswa UKSW FKIP BK

BAB IV LAPORAN PENELITIAN

71 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian dilakukan pada SMP X di Kabupaten Deli Serdang, Provinsi

Lampiran 1. Uji validitas dan reliabilitas. Hasil try out Penyesuaian diri

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

BAB III METODE PENELITIAN

#### Selamat Mengerjakan ####

Nomor : Fakultas : Angkatan / Semester : Status : Bekerja / Tidak Bekerja (Lingkari yang sesuai) PETUNJUK PENGISIAN

Skala Try Out IDENTITAS SUBYEK PENELITIAN. Jenis Kelamin : L / P * Pendidikan :... Fakultas :... Memiliki Pacar : Ya / Tidak *

KATA PENGANTAR KUESIONER. Dalam rangka memenuhi persyaratan pembuatan skripsi di Fakultas

No Skala : Usia pada waktu menikah : Jenis Kelamin : Usia sekarang : Lama Perkawinan : Pernah Bercerai : Ya / Tidak Alamat : PETUNJUK PENGISIAN Pada

LAMPIRAN. Uji Validitas Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted. Scale Variance if Item Deleted

BAB III METODE PENELITIAN

KATA PENGANTAR. Saya Mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha

- SELAMAT MENGERJAKAN -

PETUNJUK PENGISIAN. 4. Jawablah dengan jujur sesuai dengan keadaan diri Anda. Kerahasiaan jawaban Anda serta Identitas Anda akan di jamin sepenuhnya.

Petujuk Pengisian Angket

KUESIONER PENELITIAN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS INDONESIA

LAMPIRAN 1. Angket Pola Asuh Orangtua. 1. Nama : 2. Umur : 3. Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan 4. Kelas : 5. Pendidikan Orangtua :

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN. A. Orientasi Kancah Penelitian Sebelum melakukan penelitian, peneliti perlu mengetahui tempat

LEMBARAN KUESIONER PENELITIAN

PETUNJUK PENGISIAN. 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut ini secara teliti.

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1: Skala Motivasi Kerja. A-2: Skala Sikap terhadap Lingkungan. kerja Psikologis

Jangan takut menjawab ya, jawaban anda sangat berarti

BAB III METODE PENELITIAN

Lampiran I. Skala Uji Coba Kecemasan Akademik. Universitas Sumatera Utara

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN. A. Orientasi Kancah dan Persiapan. Yogyakarta angkatan 2015 yang berjenis kelamin laki-laki dan

BAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian. Menurut Arikunto (2002), penelitian kuantitatif adalah penelitian yang

KATA PENGANTAR. Penulis. Universitas Kristen Maranatha

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian. lain yang harus dilakukan yaitu: yang akan dicapai.

Transkripsi:

LAMPIRAN

LAMPIRAN A Data Try Out A-1 DATA TRY OUT PELECEHAN SEKSUAL A-2 DATA TRY OUT STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN A-1 Data Try Out PELECEHAN SEKSUAL

LAMPIRAN A-2 Data Try Out STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN B Uji Validitas dan Reliabilitas B-1 SKALA PELECEHAN SEKSUAL B-2 SKALA STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN B-1 Uji Validitas dan Reliabilitas SKALA PELECEHAN SEKSUAL

LAMPIRAN B-2 Uji Validitas dan Reliabilitas SKALA STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN C Skala Penelitian C-1 SKALA PELECEHAN SEKSUAL C-2 SKALA STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN C-1 Skala PELECEHAN SEKSUAL

LAMPIRAN C-2 Skala STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN D Data Penelitian D-1 DATA PENELITIAN PELECEHAN SEKSUAL D-2 DATA PENELITIAN STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN D-1 Data Penelitian SKALA PELECEHAN SEKSUAL

LAMPIRAN D-2 Data Penelitian SKALA STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN E Uji Asumsi E-1 UJI NORMALITAS E-2 UJI LINIERITAS

LAMPIRAN E-1 Uji Asumsi UJI NORMALITAS

LAMPIRAN E-2 Uji Asumsi UJI LINIERITAS

LAMPIRAN F Analisis Data HASIL KORELASI PRODUCT MOMENT

LAMPIRAN G Surat Ijin Penelitian dan Bukti Penelitian G-1 SURAT IJIN PENELITIAN G-2 BUKTI PENELITIAN

LAMPIRAN G-1 Surat Ijin Penelitian

LAMPIRAN G-2 Bukti Penelitian

SKALA PELECEHAN SEKSUAL A. Verbal Tingkah laku yang berupa ucapan seperti pernyataan-pernyataan yang dirasakan sebagai penghinaan, lelucon yang bersifat menghina, bahasa yang bersifat mengancam dan cabul, hal-hal yang menyinggung perasaan yang bersifat merendahkan misalnya gambar-gambar porno, lencana, atau lukisanlukisan grafis. Favorabel : 1. Saya memberi komentar-komentar nakal tentang keindahan tubuh wanita. 1 2. Saya suka mengajak bergurau teman wanita yang mengarah pada kata-kata cabul. 5 3. Jika ada wanita yang kelihatan belahan dada / payudara, saya suka menggodanya. 9 4. Saya akan memberi komentar seksual kepada wanita yang kelihatan seksi. 13 5. Saya suka berbicara tentang hal-hal yang berbau seks. 17 6. Saya suka berbicara porno. 21 Unfavorabel : 1. Saya tidak suka mengomentari gambar porno yang menampakkan tubuh wanita. 2 2. Saya tidak suka lelucon yang melecehkan wanita. 6 3. Saya akan menentang orang yang suka berkomentar porno terhadap wanita. 10 4. Membicarakan hal-hal porno merupakan hal yang tabu bagi saya. 14 5. Saya tidak merayu teman wanita untuk berkencan. 18 6. Saya bersikap sopan terhadap teman wanita saya. 22

B. Non-verbal atau gerakan fisik. Jenis-jenis perilaku tersebut adalah rabaan, cubitan, tindakan intimidasi atau yang memalukan (kerlingan, siulan, tindakan tidak senonoh). Favorabel : 1. Saya suka menggelitik pinggang teman wanita. 3 2. Saya senang menyiuli wanita yang seksi. 7 3. Saya memanfaatkan keadaan yang penuh sesak dengan menyenggol payudara wanita. 11 4. Meskipun teman wanita merasa tidak nyaman jika digandeng tangannya, saya tetap melakukannya. 15 5. Saya suka iseng-iseng menabrak wanita agar mengenai bagian tubuhnya. 19 6. Saya senang mencolek pantat teman wanita. 23 Unfavorabel : 1. Saya tidak akan menepuk paha teman wanita. 4 2. Meskipun saya suka dengan teman wanita, namun saya tidak suka menggoda. 8 3. Saya menghormati wanita. 12 4. Saya mampu menahan diri untuk tidak berbuat senonoh terhadap wanita. 16 5. Meskipun saya merasa cukup dekat dengan teman wanita, tetapi saya tidak merangkulnya saat sedang berjalan. 20 6. Saya tidak memandangi tubuh wanita dari ujung rambut sampai kaki, meskipun saya tertarik. 24 Sebaran Nomor Item Skala Pelecehan Seksual No Karakteristik Pelecehan Seksual Favourable Unfavourable Total 1 Verbal 1,5,9,13,17,21 2,6,10,14,18,22 12 2 Fisik 3,7,11,15,19,23 4,8,12,16,20,24 12 Total 12 12 24

SKALA STEREOTIP GENDER A. Pelabelan dan citra diri Favourable : 1. Laki-laki lebih kuat menghadapi masalah daripada wanita. 1 2. Wanita kurang terampil bekerja dibanding laki-laki. 9 3. Kemampuan penalaran wanita tidak sebagus laki-laki. 17 Unfavourable : 1. Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kemampuan dalam memecahkan masalah. 2 2. Wanita tangguh menghadapi kesulitan dalam hidup. 10 3. Wanita mampu mengerjakan pekerjaan laki-laki. 18 B. Pengambilan keputusan yang juga meliputi interaksi laki-laki dan wanita. Favourable : 1. Dalam menentukan pilihan, wanita kurang dapat tegas terhadap pilihannya. 3 2. Laki-laki lebih tepat menjadi pemimpin karena tegas dalam menentukan keputusan. 11 3. Wanita kurang tegas dalam mengambil keputusan dibandingkan laki-laki. 19 Unfavourable : 1. Pada saat kerja kelompok, laki-laki dan wanita memiliki kesempatan yang sama untuk mengambil keputusan. 4 2. Wanita pantas memberi keputusan kepada pacarnya. 12 3. Dalam forum diskusi, wanita juga berhak mengemukakan pendapatnya. 20 C. Pembagian peran yang juga meliputi pembagian kerja Favourable : 1. Dalam tugas kelompok, yang lebih pantas sebagai konseptor adalah laki-laki karena laki-laki adalah kaum pemikir. 5 2. Tugas yang berat lebih tepat jika dilakukan oleh laki-laki. 13 3. Wanita lebih tepat menjadi anggota dalam kelompok. 21

Unfavourable : 1. Wanita berhak berperan sebagai ketua tim dalam suatu organisasi. 6 2. Laki-laki dan wanita memiliki hak yang sama untuk mengambil peran dalam suatu tugas. 14 3. Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kesempatan untuk memimpin. 22 D. Akses dan kesempatan dalam bidang-bidang kehidupan seperti pekerjaan, kegiatan, hobi, minat, ekonomi, dan aktualisasi diri Favourable : 1. Hendaknya status pekerjaan wanita tidak melebihi laki-laki. 7 2. Wanita tidak perlu memiliki cita-cita yang tinggi karena nantinya hanya mengurus rumah tangga. 15 3. Percuma saja wanita meningkatkan prestasi karena nantinya tugas wanita menjadi ibu rumah tangga. 23 Unfavourable : 1. Wanita bebas menentukan nasibnya dengan bekerja. 8 2. Wanita berhak untuk meraih prestasi yang dicita-citakannya. 16 3. Wanita tidak harus tergantung secara ekonomi kepada suaminya. 24 Sebaran Nomor Item Skala Stereotip Gender Aspek-aspek Stereotip Gender Favourable Unfavourable Total Pelabelan dan citra diri 1,9,17 2,10,18 6 Pengambilan keputusan 3,11,19 4,12,20 6 Pembagian peran 5,13,21 6,14,22 6 Akses dan kesempatan dalam bidang-bidang 7,15,23 8,16,24 6 kehidupan Total 12 12 24

Nomer : Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan Fakultas : Angkatan : PETUNJUK PENGISIAN 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. 2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewati. 3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban adalah benar jika diisi dengan jujur sesuai dengan keadaan saat ini. 4. Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X). SS : Jika Anda Sangat Sering melakukan dengan pernyataan yang ada. S : Jika Anda Sering melakukan dengan pernyataan yang ada. J : Jika Anda Jarang melakukan dengan pernyataan yang ada. TP : Jika Anda Tidak Pernah melakukan dengan pernyataan yang ada. 5. Periksalah kembali semua pernyataan tersebut dan pastikan telah diberi tanda (X) semua. 6. Jika Anda merasa bahwa jawaban yang Anda berikan salah dan Anda ingin mengganti dengan jawaban yang lain, maka Anda dapat langsung mencoret dengan memberikan tanda dua garis horisontal (=) pada pilihan jawaban yang salah dan memberikan tanda silang (X) pada pilihan Anda yang benar atau yang baru. Contoh : SS S J TP SS S J TP Hal ini berarti Anda telah mengganti jawaban dari Sering menjadi Tidak Pernah. #### Selamat Mengerjakan ####

SKALA 1 NO PERNYATAAN SS S J TP 1 2 Saya memberi komentar-komentar nakal tentang keindahan tubuh wanita. Saya tidak suka mengomentari gambar porno yang menampakkan tubuh wanita. 3 Saya suka menggelitik pinggang teman wanita. 4 Saya tidak akan menepuk paha teman wanita. Saya suka mengajak bergurau teman wanita yang 5 mengarah pada kata-kata cabul. 6 Saya tidak suka lelucon yang melecehkan wanita. 7 Saya senang menyiuli wanita yang seksi. 8 9 10 11 Meskipun saya suka dengan teman wanita, namun saya tidak suka menggoda. Jika ada wanita yang kelihatan belahan dada / payudara, saya suka menggodanya. Saya akan menentang orang yang suka berkomentar porno terhadap wanita. Saya memanfaatkan keadaan yang penuh sesak dengan menyenggol payudara wanita. 12 Saya menghormati wanita. 13 14 15 16 Saya akan memberi komentar seksual kepada wanita yang kelihatan seksi. Membicarakan hal-hal porno merupakan hal yang tabu bagi saya. Meskipun teman wanita merasa tidak nyaman jika digandeng tangannya, saya tetap melakukannya. Saya mampu menahan diri untuk tidak berbuat senonoh terhadap wanita. 17 Saya suka berbicara tentang hal-hal yang berbau seks. 18 Saya tidak merayu teman wanita untuk berkencan. 19 20 Saya suka iseng-iseng menabrak wanita agar mengenai bagian tubuhnya. Meskipun saya merasa cukup dekat dengan teman wanita, tetapi saya tidak merangkulnya saat sedang berjalan. Buka Halaman Berikutnya, Terima Kasih

NO PERNYATAAN SS S J TP 21 Saya suka berbicara porno 22 Saya bersikap sopan terhadap teman wanita saya. 23 Saya senang mencolek pantat teman wanita. 24 Saya tidak memandangi tubuh wanita dari ujung rambut sampai kaki, meskipun saya tertarik. Buka Halaman Berikutnya, Terima Kasih

SKALA 2 Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda silang (X). SS : Jika Anda SANGAT SETUJU dengan pernyataan yang ada. S : Jika Anda SETUJU dengan pernyataan yang ada. TS : Jika Anda TIDAK SETUJU dengan pernyataan yang ada. STS : Jika Anda SANGAT TIDAK SETUJU dengan pernyataan yang ada. NO PERNYATAAN SS S TS STS Laki-laki lebih kuat menghadapi masalah daripada 1 wanita. Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kemampuan 2 dalam memecahkan masalah. Dalam menentukan pilihan, wanita kurang dapat tegas 3 terhadap pilihannya. Pada saat kerja kelompok, laki-laki dan wanita memiliki 4 kesempatan yang sama untuk mengambil keputusan. Dalam tugas kelompok, yang lebih pantas sebagai 5 konseptor adalah laki-laki karena laki-laki adalah kaum pemikir. Wanita berhak berperan sebagai ketua tim dalam suatu 6 organisasi. Hendaknya status pekerjaan wanita tidak melebihi lakilaki. 7 8 Wanita bebas menentukan nasibnya dengan bekerja. 9 Wanita kurang terampil bekerja dibanding laki-laki. 10 Wanita tangguh menghadapi kesulitan dalam hidup. 11 Laki-laki lebih tepat menjadi pemimpin karena tegas dalam menentukan keputusan. 12 Wanita pantas memberi keputusan kepada pacarnya. 13 Tugas yang berat lebih tepat jika dilakukan oleh lakilaki. 14 Laki-laki dan wanita memiliki hak yang sama untuk mengambil peran dalam suatu tugas. 15 Wanita tidak perlu memiliki cita-cita yang tinggi karena nantinya hanya mengurus rumah tangga. 16 Wanita berhak untuk meraih prestasi yang dicitacitakannya. 17 Kemampuan penalaran wanita tidak sebagus laki-laki. 18 Wanita mampu mengerjakan pekerjaan laki-laki. Buka Halaman Berikutnya, Terima Kasih

NO PERNYATAAN SS S TS STS 19 Wanita kurang tegas dalam mengambil keputusan dibandingkan laki-laki. 20 Dalam forum diskusi, wanita juga berhak mengemukakan pendapatnya. 21 Wanita lebih tepat menjadi anggota dalam kelompok. 22 Laki-laki dan wanita sama-sama memiliki kesempatan untuk memimpin. 23 Percuma saja wanita meningkatkan prestasi karena nantinya tugas wanita menjadi ibu rumah tangga. 24 Wanita tidak harus tergantung secara ekonomi kepada suaminya. TERIMA KASIH