Hal terburuk yang bisa menimpa manusia adalah jika ia berpikir buruk tentang dirinya sendiri.

dokumen-dokumen yang mirip
[BAB 3 SISTEM PERSAMAAN LINEAR]


Kita mungkin akan kecewa jika gagal, tapi kita telah gagal bila kita tidak mencoba. (Beverly Sills)


[BAB 3 SISTEM PERSAMAAN LINEAR]



[RUMUS CEPAT MATEMATIKA]

Persamaan dan Pertidaksamaan Linear

SISTEM PERSAMAAN LINEAR, KUADRAT DAN PERTIDAKSAMAAN SATU VARIABEL


1 King s Learning. Nama Siswa. Kelas KOMPETENSI DASAR: x = 4. Untuk x = 4 disubstitusikan ke persamaan (1) 4 y = 2 y = 4 2. y = 2

SMP kelas 9 - MATEMATIKA BAB 2. FUNGSI KUADRATLATIHAN SOAL. adalah...

PERTIDAKSAMAAN PECAHAN

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN PERSAMAAN LINEAR

BAB III METODE PENELITIAN

PerencanaanPembelajaran. RPP SMA Kelas X Semester 1 BAB IV

MADRASAH ALIYAH AL-MU AWANAH BEKASI SELATAN 2012

Sistem Persamaan linier

PERSAMAAN & PERTIDAKSAMAAN

BAB 2 PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR

Modul 6 SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

MATEMATIKA BISNIS BAB 2 FUNGSI LINIER

MODUL PENDALAMAN MATERI ESENSIAL DAN SULIT MATA PELAJARAN : MATEMATIKA ASPEK : ALJABAR

BAB IV PERTIDAKSAMAAN. 1. Pertidaksamaan Kuadrat 2. Pertidaksamaan Bentuk Pecahan 3. Pertidaksamaan Bentuk Akar 4. Pertidaksamaan Nilai Mutlak

SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

Mata Pelajaran Wajib. Disusun Oleh: Ngapiningsih

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN GURU KELAS SD

A. MENYELESAIKAN PERSAMAAN KUADRAT

SMPIT AT TAQWA Beraqidah, Berakhlaq, Berprestasi

Perpangkatan dan Akar

07/11/2009. By. M. Isral, S.Pd Page 1

Mata Pelajaran MATEMATIKA Kelas X

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Persiapan UN SMP Matematika

PERTIDAKSAMAAN

Sistem PERSAMAAN dan PERTIDAKSAMAAN linier

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

KATA PENGANTAR. Penulis

1. Variabel, Konstanta, dan Faktor Variabel Konstanta Faktor

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL


BAB 5 TEOREMA SISA. Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah. Kompetensi Dasar

Bab. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Pengertian SPLDV Penyelesaian SPLDV Penerapan SPLDV

PEMANTAPAN MATERI UAN SMP/MTs. Oleh: Dr. Rizky Rosjanuardi, M.Si. Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Bandung

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

Contoh Soal Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dan Pembahasannya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No : 14

PERSAMAAN & SISTEM PERSAMAAN LINEAR

Modul 05 Persamaan Linear dan Persamaan Linear Simultan

PERSAMAAN KUADRAT. Persamaan. Sistem Persamaan Linear

I. PETUNJUK: Untuk soal nomor 1 sampai dengan nomor, pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

Pecahan. 6Bab. Tujuan Pembelajaran

Faktorisasi Bentuk Aljabar

β α α β SOAL MATEMATIKA UNTUK SMA istiyanto.com Mari Berbagi Ilmu Dengan Yang Lain A. Persamaan Kuadrat dan Fungsi Kuadrat

PERTIDAKSAMAAN RASIONAL. Tujuan Pembelajaran

MATEMATIKA 1 Untuk SMP/MTs Kelas VII

1. Penyelesaian persamaan linier tiga variabel dengan metode eliminasi

matematika PEMINATAN Kelas X SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT K13 A. Pertidaksamaan Linear B. Daerah Pertidaksamaan Linear

Silabus. Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Program : X / UMUM Semester : GANJIL

SBMPTN 2015 Matematika Dasar

BAB I PERTIDAKSAMAAN RASIONAL, IRASIONAL & MUTLAK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/ Semester : X/ Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

PERSAMAAN, FUNGSI DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT

CONTOH SOAL CONTOH SOAL CONTOH SOAL TENTUKAN JUMLAH DERET GEOMETRI TAK HINGGA BERIKUT


KISI-KISI LOGIC WAR. SK KD Indikator. Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1

BAB IV HASIL PENELITIAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO 07/1

SISTEM PERTIDAKSAMAAN KUADRAT DUA VARIABEL SPtKDV

4. Menentukan Himpunan Penyelesaian untuk Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

PENGEMBANGAN KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN 2016/2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMA IT Izzuddin : Matematika : X (Sepuluh) / Ganjil


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

[RUMUS CEPAT MATEMATIKA]

Jenis Jenis--jenis jenis fungsi dan fungsi linier Hafidh Munawir


PROGRAM LINEAR. sudir15mks

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS

LEMBAR AKTIVITAS SISWA PROGRAM LINEAR

1. Fungsi Objektif z = ax + by

Homepage : ekopujiyanto.wordpress.com HP :

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

KETIDAKSAMAAN. A. Pengertian

MATEMATIKA EKONOMI 1 HIMPUNAN BILANGAN. Dosen : Fitri Yulianti, SP. MSi

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Untuk Sekolah Menengah Atas. þ Program Tahunan (Prota) þ Program Semester (Promes) þ Silabus. þ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) CV.

Silabus. Kegiatan Pembelajaran Instrumen. Tugas individu.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

A. Sistem Persamaan Linier dengan dua Variabel

A. Persamaan Linier Dua

Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat BAB II

- - PERSAMAAN LINIER 1 VARIABEL - - tujuh4plsv

Materi Matematika Persamaan dan Pertidaksamaan kuadrat Persamaan Linear Persamaan Kuadrat Contoh : Persamaan Derajat Tinggi

Kumpulan Soal dan Pembahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel.

Transkripsi:

http://meetabied.wordpress.com Hal terburuk yang bisa menimpa manusia adalah jika ia berpikir buruk tentang dirinya sendiri. (Goethe) [BAB 3 SISTEM PERSAMAAN LINEAR] [Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear 2 Peubah Metode Subtitusi Metode Eliminasi Gabungan Eliminasi dan Subtitusi] ================================================================================ Materi ini dapat disebarluaskan secara bebas, untuk tujuan bukan komersial, dengan atau tanpa menyertakan sumber. Hak Cipta selamanya pada Allah Swt. J Salam hangat selalu Muhammad Zainal Abidin admin of http://meetabied.wordpress.com

BAB 3 Sistem Persamaan Linear Standar Kompetensi: 3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan dan pertidaksamaan satu variabel. Kompetensi Dasar: 3.1. Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel 3.2. Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear 3.3. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya. 3.4. Menyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar 3.5. Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel 3.6. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel dan penafsirannya. Alokasi Waktu: 20 jam pelajaran (10 x pertemuan) Indikator Pencapaian Hasil Belajar: 1. Siswa dapat menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel 2. Siswa dapat menentukan penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel

Rangkuman Materi A. Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Peubah / Variabel Sistem persamaan linear dua variabel secara umum adalah sistem persamaan dalam bentuk : a 1 x + b 1 y = k 1 a 2 x + b 2 y = k 2 sehingga persamaan linear tersebut dapat diselesaikan jika a 1.b 2 ¹ a 2.b 1 sehingga persamaan linear tersebut mempunyai titik potong di (x 1,y 1 ). Untuk menyelesaikan / menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dapat digunakan beberapa cara antara lain sebagai berikut : 1. Metode subsitusi 2. Metode eliminasi 3. Metode gabungan antara eliminasi dan subsitusi 1. Metode Subsitusi Contoh : Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear J awab : Dari persamaan x y = 1 didapat x = 1 + y 2x + 3y = 2 à 2(y + 1) + 3y = 1 + y x = y + 1 2y + 2 + 3y = 2 5y = 0 y = 0 y = 0 à x = 1 + y x = 1 + 0 x = 1 jadi himpunan penyelesaiannya = {1, 0} 2. Metode Eliminasi Dengan metode eliminasi tentukan himpunan penyelesaian dari Jawab : 2x + 3y = 6 2x + y = -2-2y = 8 y = 4 2x + 3y = 6 x 1 à 2x + 3y = 6 2x + y = -2 x 3 à 6x + 3y = -6 - -4x = 12 x = -3 Jadi penyelesaiannya x = -3, y = 4 HP = {-3, 4} ì2x+ 3y= 2...(1) îx- y= 1...(2) ì2x + 3y = 6 î2x + y = - 2 3. Metode gabungan eliminasi dan subsitusi Dengan metode eliminasi dan subsitusi tentukan himpunan penyelesaian dari ì3x + 4y = -1 î x - y = 2 Jawab 3x + 4y = -1 x 1 à 3x + 4y = -1 x - y = 2 x 3 à 3x - 3y = 6-7y = -7

y = -1 y = -1 à x y = 2 x (-1) = 2 x = 2 1 x = 1 Jadi himpunan penyelesaiannya ={1, -1}

Latihan 1. Tentukan himpunan penyelesaiannya dengan cara subsitusi dari persamaan 2x 3y = -7 dan 3x + 5y = -1! Jawab : 2x 3y = -7... (1) 3x + 5y = -1... (2) Dari persamaan (1) 2x 3y = -7 à 3y = 2x + 7 2x + 7 y =... (3) Dari persamaan (3) masuk persamaan (2) 3x + 5(...) = -1 3x +... =......x +...x =...... 2x+ 7 Untuk x =... maka y =, y =...... Jadi himpunan penyelesaiannya {(...,...)} 2. Dengan cara eliminasi tentukan penyelesaian dari persamaan: 3x + 2y = 5 5x 3y = 2 Jawab : 3x + 2y = 5 x... à 15x +... =... 5x 3y = 2 x... à 15x... =...... =... y =... 3x + 2y = 5 x... à... + 6y =... 5x 3y = 2 x... à... 6y =...... =... x =... Jadi HP = {(...,...)}...

Uji Kompetensi 7 A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang paling benar! 1. Penyelesaian dari sistem persamaan 2x + 3y = 2 dan x y = 1 adalah... a. (2, 1) c. (-1, 0) e. (1, -2) b. (-2, 1) d. (1, 0) 2. Penyelesaian dari sistem persamaan x + 3y 2 = 0 dan 2x y + 3 = 0 adalah... a. (-1, -1) c. (-1, 0) e. (1, -1) b. (-1, 1) d. (1, 1) 3. Nilai x + y dari persamaan -4x + 5y = 7 dan 6x + 3y = 21 adalah... a. 5 c. 3 e. 1 b. 4 d. 2 4. Titik potong garis x + y = 6 dengan garis 3x y = 6 adalah... a. (-3, 3) c. (3, 3) e. (6,5) b. (3, -3) d. (2, 6) 5. Himpunan penyelesaian dari persamaan 2x + y = 1 dan 3x 2y = 12 adalah... a. {(2, -3)} c. {(2, 5)} e. {(3, -2)} b. {(3, 4)} d. {(-2, 3)} 6. Garis dengan persamaan y = ax + b melalui titik (2, 10) dan (-3, -5), maka nilai a 2 + b 2 adalah... a. 25 c. 41 e. 100 b. 32 d. 65 7. Nilai x + y dari persamaan 3x + 7y + 1 = 0 dan x 3y 5 = 0 adalah... a. 0 c. 2 e. 4 b. 1 d. 3 2 1 1 2 8. Bila + = 1 dan + = 8, maka nilai dari x y x y x a. 6 c. 3 e. b. 5 d. 5-6 1 + y 3-2 adalah... 9. Jumlah dua bilangan sama dengan 27 sedangkan selisih dua bilangan itu adalah 3, maka hasil kedua bilangan tersebut adalah... a. 160 c. 180 e. 200 b. 170 d. 190 10. Sepuluh tahun yang lalu umur Sangkala dua kali umur Dg Tojeng, lima tahun kemudian umur Sangkala satu setengah kali umur Dg Tojeng, maka umur Dg Tojeng adalah... a. 10 c. 20 e. 30 b. 15 d. 25 B. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar! 1. Dengan metode grafik tentukan penyelesaian dari persamaan berikut! x + 3y 9 = 0 2x y 4 = 0 Jawab:

2. Dengan metode eliminasi carilah himpunan penyelesaian dari persamaan berikut! a. ì2x+ 3y-11= 0 î x- y- 3= 0 b. ì 4x+ 3y= 8 î2x+ 5y= 11 Jawab: a.... b.... ì x - 1= 2(y - 1) 3. Dengan metode gabungan carilah penyelesaian dari îx + y = 5(x - y + 3) Jawab: 4. Jumlah dua bilangan adalah 50 dan selisih 16. tentukan bilangan-bilangan itu! Jawab:...

5. Garis dengan persamaan 3x + by = 5 melalui titik (5, 5) dan (2, 1). Tentukan nilai a 2 b! Jawab :