LAMPIRAN
58 Lampiran 1. Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN ANALISIS POSITIONING BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI BERDASARKAN PERSEPSI SISWA-SISWI SMA DI BOGOR Tanggal Pengisian: No Responden : Assalamualaikum wr wb. Selamat Pagi/Siang/Sore Saya Ferry Maulana Chaniago, mahasiswa di Departemen Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Manajemen, Institut Pertanian Bogor. Untuk keperluan penyusunan skripsi berjudul Analisis Positioning Bimbingan dan Konsultasi Nurul Fikri Berdasarkan Persepsi Siswa-Siswi SMA di Bogor, saya memohon bantuan Saudara/i untuk mengisi kuesioner ini dengan jujur. Jawaban Saudara/i semata-mata hanya digunakan untuk keperluan penelitian dan dijamin kerahasiaannya. Atas perhatian dan bantuan Saudara/i, saya ucapkan terima kasih. Salam Ferry Maulana Chaniago (H24062736) Petunjuk Pengisian: Berilah tanda X pada jawaban yang sesuai dengan pilihan Anda Pada pertanyaan yang sifatnya terbuka, tuliskan jawaban Anda pada tempat yang telah disediakan A. SCREENING 1. Apakah Anda pernah mengikuti bimbingan belajar? a. Ya (terus) b. Tidak (stop) Terima kasih. B. PROFIL RESPONDEN 1. Jenis Kelamin? a. Pria b. Wanita 2. Status sekolah asal? a. Negeri b. Swasta 3. Jurusan Sekolah? a. IPA c. Bahasa b. IPS d. Kejuruan C. ANALISIS 1. Sebutkan satu saja bimbingan belajar yang paling Anda ingat? 2. Selain bimbingan belajar yang Anda sebutkan di atas, bimbingan belajar apa lagi yang Anda ingat? a.. c.. b.. d..
59 Lanjutan Lampiran 1. 3. Seberapa penting menurut Anda atribut ini dalam suatu bimbingan belajar? Kualitas Lulusan Nama Besar Bimbingan Fasilitas Fisik Metode Pengajaran Kedisiplinan Lingkungan Bimbingan Pelayanan Biaya Lokasi Bimbingan Pengajar Program yang Ditawarkan Evaluasi Hasil (Try Out) Sistem Perhitungan Nilai Try Out Cabang Bimbingan yang Ada Tidak Kurang Cukup Penting Sangat Penting Penting Penting Penting 4. Apakah Anda mengenal bimbingan-bimbingan belajar di bawah ini? (Beri tanda checklist pada bimbingan belajar yang anda kenal) ( ) Nurul Fikri ( ) GO (Ganesha Operation) ( ) Bintang Pelajar ( ) BTA (Bimbingan Tes Alumni) 8 ( ) Primagama 5. Berikan penilaian Anda pada atribut bimbingan-bimbingan belajar yang anda cukup kenal di bawah ini: (Isi pada bimbingan belajar yang anda cukup kenal saja, tidak harus di isi pada semua bimbingan belajar) a. Bimbingan Nurul Fikri Tidak Kurang Cukup Sangat Kualitas Lulusan Nama Besar Bimbingan
60 Lanjutan Lampiran 1. Fasilitas Fisik Metode Pengajaran Kedisiplinan Lingkungan Bimbingan Pelayanan Evaluasi Hasil (Try Out) Sistem Perhitungan Nilai Try Out Pengajar Biaya Tidak Kurang Cukup Berkualitas Sangat Berkualitas Berkualitas Berkualitas Berkualitas Tidak Kurang Cukup Terjangkau Sangat Terjangkau Terjangkau Terjangkau Terjangkau Lokasi Bimbingan Program yang Ditawarkan Cabang Bimbingan yang Ada Tidak Kurang Cukup Strategis Sangat Strategis Strategis Strategis Strategis Tidak Kurang Cukup Beragam Sangat Beragam Beragam Beragam Beragam Tidak Kurang Cukup Banyak Sangat Banyak Banyak Banyak Banyak b. Bimbingan Bintang Pelajar Kualitas Lulusan Tidak Kurang Cukup Sangat
61 Lanjutan Lampiran 1. Nama Besar Bimbingan Fasilitas Fisik Metode Pengajaran Kedisiplinan Lingkungan Bimbingan Pelayanan Evaluasi Hasil (Try Out) Sistem Perhitungan Nilai Try Out Pengajar Biaya Tidak Kurang Cukup Berkualitas Sangat Berkualitas Berkualitas Berkualitas Berkualitas Tidak Kurang Cukup Terjangkau Sangat Terjangkau Terjangkau Terjangkau Terjangkau Lokasi Bimbingan Program yang Ditawarkan Cabang Bimbingan yang Ada Tidak Kurang Cukup Strategis Sangat Strategis Strategis Strategis Strategis Tidak Kurang Cukup Beragam Sangat Beragam Beragam Beragam Beragam Tidak Kurang Cukup Banyak Sangat Banyak Banyak Banyak Banyak
62 Lanjutan Lampiran 1. c. Bimbingan Primagama Kualitas Lulusan Nama Besar Bimbingan Fasilitas Fisik Metode Pengajaran Kedisiplinan Lingkungan Bimbingan Pelayanan Evaluasi Hasil (Try Out) Sistem Perhitungan Nilai Try Out Tidak Kurang Cukup Sangat Pengajar Biaya Tidak Kurang Cukup Berkualitas Sangat Berkualitas Berkualitas Berkualitas Berkualitas Tidak Kurang Cukup Terjangkau Sangat Terjangkau Terjangkau Terjangkau Terjangkau Lokasi Bimbingan Program yang Ditawarkan Tidak Kurang Cukup Strategis Sangat Strategis Strategis Strategis Strategis Tidak Kurang Cukup Beragam Sangat Beragam Beragam Beragam Beragam
63 Lanjutan Lampiran 1 Cabang Bimbingan yang Ada Tidak Kurang Cukup Banyak Sangat Banyak Banyak Banyak Banyak d. Bimbingan Ganesha Operation Kualitas Lulusan Nama Besar Bimbingan Fasilitas Fisik Metode Pengajaran Kedisiplinan Lingkungan Bimbingan Pelayanan Evaluasi Hasil (Try Out) Sistem Perhitungan Nilai Try Out Tidak Kurang Cukup Sangat Pengajar Biaya Tidak Kurang Cukup Berkualitas Sangat Berkualitas Berkualitas Berkualitas Berkualitas Tidak Kurang Cukup Terjangkau Sangat Terjangkau Terjangkau Terjangkau Terjangkau Lokasi Bimbingan Tidak Kurang Cukup Strategis Sangat Strategis Strategis Strategis Strategis
64 Lanjutan Lampiran 1. Program yang Ditawarkan Cabang Bimbingan yang Ada Tidak Kurang Cukup Beragam Sangat Beragam Beragam Beragam Beragam Tidak Kurang Cukup Banyak Sangat Banyak Banyak Banyak Banyak e. Bimbingan BTA 8 Kualitas Lulusan Nama Besar Bimbingan Fasilitas Fisik Metode Pengajaran Kedisiplinan Lingkungan Bimbingan Pelayanan Evaluasi Hasil (Try Out) Sistem Perhitungan Nilai Try Out Tidak Kurang Cukup Sangat Pengajar Biaya Tidak Kurang Cukup Berkualitas Sangat Berkualitas Berkualitas Berkualitas Berkualitas Tidak Kurang Cukup Terjangkau Sangat Terjangkau Terjangkau Terjangkau Terjangkau
65 Lanjutan Lampiran 1. Lokasi Bimbingan Program yang Ditawarkan Cabang Bimbingan yang Ada Tidak Kurang Cukup Strategis Sangat Strategis Strategis Strategis Strategis Tidak Kurang Cukup Beragam Sangat Beragam Beragam Beragam Beragam Tidak Kurang Cukup Banyak Sangat Banyak Banyak Banyak Banyak 11. Saran dan Kritik...... == Anda telah mencapai bagian akhir kuesioner ini. Terima kasih atas waktu dan perhatian Anda ==
66 Lampiran 2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100.0 Excluded a 0.0 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.877 14 Total 30 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Item-Total Statistics Scale Mean if Item Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted A1 49.20 68.372.406.875 A2 50.83 67.109.333.878 A3 50.27 59.306.692.860 A4 49.33 69.540.366.877 A5 49.93 59.995.663.862 A6 49.57 57.978.832.853 A7 49.30 61.666.696.861 A8 49.67 60.644.569.868 A9 49.97 63.275.497.871 A10 49.10 67.817.450.874 A11 49.57 64.530.429.875 A12 49.33 65.195.429.874 A13 49.73 61.444.677.862 A14 50.57 61.151.563.868 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items 53.57 72.875 8.537 14
Lampiran 3. Hasil Analisis Biplot 67 Principal Component Analysis: nurulfikri, BP, primagama, GO, BTA Eigenanalysis of the Correlation Matrix Eigenvalue 3.6277 0.8657 0.2909 0.2020 0.0137 Proportion 0.726 0.173 0.058 0.040 0.003 Cumulative 0.726 0.899 0.957 0.997 1.000 Variable PC1 PC2 PC3 PC4 PC5 nurulfikri 0.448-0.416 0.636-0.113 0.458 BP 0.470 0.211-0.347-0.783 0.019 primagama 0.323 0.824 0.185 0.340 0.259 GO 0.517-0.069 0.206 0.181-0.808 BTA 0.455-0.315-0.632 0.475 0.263 2 A13 Second Component (17.3%) 1 0-1 A11 A12 A4 A2 A5 primagama A6 A9 A8 A7 BP A1 GO BTA nurulfikri A3-2 A10-4 -3-2 -1 0 First Component (72.6%) 1 2 3
68 Lanjutan Lampiran 3. Second Component (17.3%) 2 1 0-1 C1 A1 A10 A11 A12 A13 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9-2 -4-3 -2-1 0 First Component (72.6%) 1 2 3 1.00 primagama 0.75 Second Component (17.3%) 0.50 0.25 0.00-0.25 BTA BP GO nurulfikri -0.50 0.0 0.1 0.2 0.3 First Component (72.6%) 0.4 0.5
69 Lampiran 4. Hasil Analisis Multidimensional Scalling Berbasis Iteration history for the 2 dimensional solution (in squared distances) Young's S-stress formula 2 is used. Iteration S-stress Improvement 1.15741 2.14812.00929 3.14008.00804 4.13304.00704 5.12675.00629 6.12106.00569 7.11590.00516 8.11121.00469 9.10693.00428 10.10301.00392 11.09943.00359 12.09612.00331 13.09304.00307 14.09018.00286 15.08751.00268 16.08499.00252 17.08261.00238 18.08034.00227 19.07817.00217 20.07608.00209 21.07406.00202 22.07209.00197 23.07017.00192 24.06829.00188 25.06644.00185 26.06463.00181 27.06288.00175 28.06124.00164 29.05968.00156 30.05818.00151 Iterations stopped because this is iteration 30 Stress and squared correlation (RSQ) in distances RSQ values are the proportion of variance of the scaled data (disparities) in the partition (row, matrix, or entire data) which is accounted for by their corresponding distances. Stress values are Kruskal's stress formula 2. Matrix 1 (Row Stimuli Only) Stimulus Stress RSQ Stimulus Stress RSQ Stimulus Stress RSQ Stimulus Stress RSQ 1.013 1.000 2.053.998 3.005 1.000 4.000 1.000 5.020 1.000 6.016 1.000 7.021 1.000 8.023 1.000 Lanjutan Lampiran 4.
70 9.015 1.000 10.360.885 11.075.995 12.085.993 13.242.945 14.071.996 Averaged (rms) over stimuli Stress =.123 RSQ =.986 Configuration derived in 2 dimensions Stimulus Coordinates Dimension Stimulus Stimulus 1 2 Number Name Column 1 NF -.4243.8234 2 BP -.4814.7803 3 PG -.5611-1.1567 4 GO -.6384-1.0567 5 BTA -2.1593 1.0442 Row 1 1.3044 -.2691 2.6567 -.1093 3 1.3950.8975 4.8076-1.2240 5.7479-1.6933 6 1.3071 -.3694 7 1.0519 1.7072 8.9073 1.5873 9.9732-1.1034 10 -.8654.3024 11-1.3488 -.0494 12 -.6961 -.3066 13 -.6579.2017 14-1.3186 -.0062
71 Lanjutan Lampiran 4. Derived Stimulus Configuration Euclidean distance model 2 row 7 1 BTA BP row 8 row 3 Dimension 2 0-1 row 11 row 14 row 10 row 13 row 12 GO PG NF row 2 row 6 row 1 row 4 row 9 row 5-2 -3-2 -1 0 1 2 Dimension 1