ABSTRAK. Aplikasi ini dibuat menggunakan Adobe Flash CS 3 dengan bahasa pemrograman Action Script 2.

dokumen-dokumen yang mirip
ABSTRAK. Aplikasi ini dibuat menggunakan Adobe Flash CS 3 dengan bahasa pemrograman Action Script 2.

ABSTRAK. Kata kunci : statistika deskriptif, animasi, Adobe Flash CS3. vii Universitas Kristen Maranatha

3.2.3 Perancangan Flowchart View Perancangan Storyboard Pengumpulan Bahan (Material Collecting)... 47

PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN MICROSOFT VISUAL BASIC 6.0 TUGAS AKHIR M. DZAKY ARRAUF

BAB I PENDAHULUAN. Salah satu upaya guru menciptakan suasana belajar yang menyenangkan

LAMPIRAN. Berikut ini adalah pertanyaan wawancara yang dilakukan dengan Bapak Gabriel

ANIMASI SISTEM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DENGAN FLASH CS3 TUGAS AKHIR

Inisiasi 2 Geometri dan Pengukuran

CONTOH SOAL UAN/UN/UASBN SD 2012

BAB 2 LANDASAN TEORI. tentang animasi. Animasi atau lebih akrab disebut dengan film animasi, adalah. gambar yang bergerak. (

13. Menyelesaikan masalah-masalah dalam matematika atau bidang lain yang penyelesaiannya menggunakan konsep aritmetika sosial dan perbandingan.

MAKALAH. GEOMETRI BIDANG Oleh Asmadi STKIP Muhammadiyah Pagaralam

BAB 2 TINJAUAN TEORITIS. adalah luas daerah tertutup suatu permukaan bangun datar.

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2010/2011

APLIKASI PENGHITUNG BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG MENGGUNAKAN VISUAL BASIC 6.0 TUGAS AKHIR FATMAWATI

KISI KISI PENULISAN SOAL UKK TAPEL 2012/2013SMP PROVINSI DKI JAKARTA. Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : StandarIsi

Bangun yang memiliki sifat-sifat tersebut disebut...

3. Daerah yang dibatasi oleh dua buah jari-jari dan sebuah busur pada lingkaran adalah

C D Tanda yang tepat untuk kalimat : 3,2 x ( 4,3 + 0,7 )... ( 4,3-0,3 ) x 0,4 adalah... A. B. <

HUBUNGAN SATUAN PANJANG DENGAN DERAJAT


Konsep Dasar Geometri

PAKET 4. Paket : 4. No Soal Jawaban 1 Luas Segiempat PQRS pada gambar di bawah ini adalah. A. 120 cm 2 B. 216 cm 2 C. 324 cm 2 D. 336 cm 2 E.

PEMBELAJARAN SEGIEMPAT, SEGITIGA DAN LINGKARAN LAPORAN. Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan Matematika II

Menghitung Luas dan Volume

ABSTRAK. Kata Kunci: Aplikasi Akuntansi, Laporan Keuangan, Pencatatan Data Transaksi, Penyimpanan Data Transaksi

Pendahuluan. 1.1 Latar Belakang

PROGRAM TAHUNAN. Sekolah : MTs... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012

RINGKASAN MATERI MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 PEMBELAJARAN 1 PECAHAN SEDERHANA

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

LATIHAN ULANGAN UMUM SEMESTER GENAP 2012 MATEMATIKA XI RPL

ABSTRAK. Kata kunci : perangkat ajar, multimedia, anak-anak. v Universitas Kristen Maranatha

KATALOG ALAT PERAGA MANIPULATIF MATEMATIKA. Pembelajaran Matematika Pendidikan Dasar

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. B. Tujuan. D. Rumusan Masalah

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I

Geometri Ruang (Dimensi 3)

1. BARISAN ARITMATIKA

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007

Sifat-Sifat Bangun Datar

Untuk lebih jelasnya buatlah sebuah tabel untuk membuktikan kaidah euler!

Kata Kunci: Android, OpenGL ES, Bangun Ruang & Bangun Datar, Pembelajaran, Aplikasi Mobile.

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012

Ruang Lingkup Pengukuran di SD

Sifat-Sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang

PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PAKET 1

Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6

TABEL SITUASI DIDAKTIS, PREDIKSI RESPON SISWA DAN ANTISIPASINYA (LESSON DESIGN REVISI)

DAFTAR ISI. ABSTRAK..i. ABSTRACT...ii. KATA PENGANTAR...iii. DAFTAR ISI...vi. DAFTAR GAMBAR. xi. DAFTAR TABEL..xv. DAFTAR SIMBOL xvii

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009

APLIKASI RUMUS BANGUN RUANG & DATAR SEDERHANA BERBASIS ANDROID 2.3. Nama : Hermanto NPM :

BAB XIII SIMETRI LIPAT, SIMETRI PUTAR dan PENCERMINAN

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN DASAR TEORI. Tabel 2.1 Perbandingan Aplikasi Pembelajaran. Sekolah Dasar Berbasis. (2014) Untuk Taman Kanak-

Memanfaatkan Microsoft Word 2007 Sebagai Media Pembelajaran Geometri di SMP

Dr. Winarno, S. Si, M. Pd. - Modul Matematika PGMI - 1 BAB I PENDAHULUAN

TAKARIR. alat yang digunakan untuk membantu mempermudah proses. perangkat lunak pendidikan yang diakses melalui komputer. CAI (Computer-Assisted

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2

PERANCANGAN APLIKASI PERHITUNGAN JENIS-JENIS BANGUN GEOMETRI BERBASIS ANDROID NASKAH PUBLIKASI. diajukan oleh Dian Pebri Kurniawan

PENJABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 75 TAHUN SKL Kemampuan yang diuji Alternatif Indikator SKL

APLIKASI AUGMENTED REALITY PEMBELAJARAN RUMUS VOLUME DAN LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG TUGAS AKHIR

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SD kelas 5 - MATEMATIKA BAB 6. BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANGLatihan Soal 6.2

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1986 Matematika

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING... ii. LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN HASIL TUGAS AKHIR... iii

Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.

Perkalian & Pembagian Pecahan

BAB IV HASIL DAN PENGUJIAN

Petunjuk: Kerjakan secara berkelompok! 1. Lengkapilah titik-titik di dalam tabel di bawah ini dengan bilangan yang tepat!. cc L m

09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan

LISTING PROGRAM. #ApplicationLabel: Matematika dasar anak SD. 'SupportedOrientations possible values: unspecified, landscape or portrait.

dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4

(KD) Item Soal 6. Memahami sifat- 6.2 Mengidentifikasi. 1, 7, 12, 20 sifat bangun dan. sifat-sifat bangun. menyebutkan hubungan antar. ruang.

ANIMASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG BANGUN RUANG TUGAS AKHIR RAISA EMANUELA S

PAKET 1 Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari ( ) : (-8 + 6) adalah. a. -6 b. -5 c.

GEOMETRI DIMENSI DUA. B. Keliling dan Luas Bangun Datar. 1. Persegi. A s

Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja disajikan

Pertemuan ke 11. Segiempat Segiempat adalah bidang datar yang dibatasi oleh empat potong garis yang saling bertemu dan menutup D C

ABSTRAK. Kata Kunci : Sistem Informasi, Kepegawaian, Web, PHP, MySQL.

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

ABSTRAK. Kata kunci: profil aliran, proyek, aplikasi, data. Universitas Kristen Maranatha

ANIMASI PEMBELAJARAN BANGUN RUANG UNTUK TINGKAT SEKOLAH DASAR DENGAN ADOBE FLASH CS3 PROFESSIONAL TUGAS AKHIR LIZA ALFIRA ALI

APLIKASI PEMBELAJARAN VOLUME BANGUN RUANG GEOMETRI MATEMATIKA BERBASIS MULTIMEDIA 3 DIMENSI

Silabus. Kegiatan Pembelajaran Instrume n. - Menentukan nilai. Tugas individu. (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan

ABSTRACT. Keywords: The number of concrete structure material and Wages. viii

Siswa dapat menyebutkan dan mengidentifikasi bagian-bagian lingkaran

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2005/2006

BAB II KAJIAN PUSTAKA

ABSTRAK. Kata Kunci : tugas akhir, bimbingan, online, framework, dan codeigniter. Universitas Kristen Maranatha

C oleh lingkaran seperti pada gambar. Keliling lingkaran

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

SOAL dan Pembahasan UN Matematika SMP Tahun 2013

1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C32 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat!

SOAL UUKK SMP KOTA SURAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : VIII

Pertemuan ke 10 MODUL GEOMETRI

PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PAKET 3

ABSTRAK. Kata kunci : aplikasi website, Point Reward, Metode Tes t, grafik.

ABSTRAK. Kata kunci : Bantuan Operasional Sekolah, Biaya, Sistem Informasi. Universitas Kristen Maranatha

GEOMETRI BANGUN RUANG

Transkripsi:

ABSTRAK Aplikasi ini dirancang untuk pembelajaran siswa di sekolah menengah tentang geometri bangun datar dan bangun ruang. Aplikasi ini dirancang semenarik mungkin untuk para siswa. Fitur-fitur pada aplikasi ini diantaranya deskripsi bangun, kuis, dan juga perhitungan sederhana untuk menguji kemampuan siswa seperti perhitungan luas, keliling, volume dan lain-lain. Aplikasi ini dibuat menggunakan Adobe Flash CS 3 dengan bahasa pemrograman Action Script 2. Kata kunci : geometri sekolah menengah, animasi flash, bangun datar dan bangun ruang v

ABSTRACT The project develops an application to educate high school students about basic two-and three-dimensional shapes geometry. The application is designed to be attractive to students. It has features like animations, descriptions of objects and shapes, quizzes and ability to perform simple calculations of area, perimeters, volume, etc. The application is developed using Adobe Flash CS3 and coded in Action Script 2 language. Keywords: high school geometry, flash animation, two-and threedimensional shapes vi

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...i PERNYATAAN ORISINALITAS LAPORAN PENELITIAN... ii PERNYATAAN PUBLIKASI LAPORAN PENELITIAN... iii PRAKATA...iv ABSTRAK... v ABSTRACT... vi DAFTAR ISI... vii DAFTAR GAMBAR... xi DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR ISTILAH... xvi DAFTAR PUSTAKA... xvii RIWAYAT HIDUP PENULIS... xviii BAB I PENDAHULUAN......1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 2 1.3 Tujuan Pembahasan... 2 1.4 Batasan Masalah... 2 1.5 Sistematika Pembahasan... 3 BAB II LANDASAN TEORI... 4 2.1 Metode Pembelajaran... 4 2.1.1 Pengertian Metode Pembelajaran... 4 2.1.2 Macam-Macam Metode Pembelajaran... 4 2.2 Media Pembelajaran... 5 2.2.1 Pengertian Media pembelajaran... 6 2.2.2 Manfaat Media Dalam Pembelajaran... 6 2.2.3 Jenis Jenis Media Pembelajaran... 7 2.3 Geometri... 7 2.3.1 Bangun Datar... 7 2.3.2 Bangun Ruang.....12 vii

BAB III ANALISIS DAN DISAIN... 17 3.1 Analisis... 17 3.1.1 Analisis Metode Pembelajaran Secara Manual... 17 3.1.2 Analisis Metode Pembelajaran Dengan Aplikasi... 19 3.2 Gambaran Keseluruhan... 20 3.2.1 Persyaratan Antarmuka Eksternal... 20 3.2.2 Antarmuka Dengan Pengguna... 20 3.2.3 Antarmuka Perangkat Keras... 20 3.2.4 Antarmuka Perangkat Lunak... 21 3.2.5 Fitur Fitur Produk Perangkat Lunak... 21 3.3 Desain Perangkat Lunak... 21 3.3.1 Pemodelan Perangkat Lunak... 22 3.3.1.1 Data Flow Diagram... 22 3.3.1.2 Kamus Data... 24 3.3.1.3 Process Spesification (PSPEC)... 29 3.3.2 Desain Antarmuka... 37 3.3.2.1 Menu Utama... 37 3.3.2.1.1 Menu Bangun Ruang... 38 3.3.2.1.1.1 Menu Bangun Ruang Kubus... 38 3.3.2.1.1.2 Menu Bangun Ruang Balok... 39 3.3.2.1.1.3 Menu Bangun Ruang Silinder... 39 3.3.2.1.1.4 Menu Bangun Ruang Kerucut... 40 3.3.2.1.1.5 Menu Bangun Ruang Limas Segiempat... 41 3.3.2.1.1.6 Menu Bangun Ruang Limas Segitiga... 41 3.3.2.1.1.7 Menu Bangun Ruang Bola... 42 3.3.2.1.1.8 Menu Bangun Ruang Prisma... 42 3.3.2.1.2 Menu Bangun Datar.....43 3.3.2.1.2.1 Menu Bangun Datar Bujur Sangkar... 43 3.3.2.1.2.2 Menu Bangun Datar Persegi Panjang... 44 3.3.2.1.2.3 Menu Bangun Datar Trapesium... 44 3.3.2.1.2.4 Menu Bangun Datar Layang - layang... 45 3.3.2.1.2.5 Menu Bangun Datar Segitiga Sama Sisi... 45 viii

3.3.2.1.2.6 Menu Bangun Datar Segitiga Siku-siku... 46 3.3.2.1.2.7 Menu Bangun Datar Segitiga Sama Kaki... 46 3.3.2.1.2.8 Menu Bangun Datar Jajargenjang... 47 3.3.2.1.2.9 Menu Bangun Datar Lingkaran... 47 3.3.2.1.2.10 Menu Bangun Datar Elips... 48 3.3.2.3 Menu Kuis... 49 BAB IV PENGEMBANGAN PERANGKAT LUNAK... 50 4.1 Implementasi Antarmuka... 50 4.1.1 Menu Utama... 50 4.1.1.1 Menu Bangun Ruang... 50 4.1.1.1.1 Kubus... 51 4.1.1.1.2 Balok... 52 4.1.1.1.3 Silinder... 52 4.1.1.1.4 Limas Segiempat... 53 4.1.1.1.5 Limas Segitiga... 54 4.1.1.1.6 Bola... 54 4.1.1.1.7 Kerucut... 55 4.1.1.1.8 Prisma... 56 4.1.1.2 Menu Bangun Datar... 56 4.1.1.2.1 Persegi... 57 4.1.1.2.2 Persegi Panjang... 58 4.1.1.2.3 Jajar Genjang... 58 4.1.1.2.4 Layang - layang... 59 4.1.1.2.5 Segitiga Sama Sisi... 60 4.1.1.2.6 Segitiga Siku-siku... 60 4.1.1.2.7 Segitiga Sama Kaki... 61 4.1.1.2.8 Trapesium... 62 4.1.1.2.9 Lingkaran... 62 4.1.1.2.10 Elips... 63 4.1.1.3 Menu Kuis..64 BAB V TESTING DAN EVALUASI SISTEM....65 5.1 Rencana Pengujian... 65 ix

5.1.1 Rencana Pengujian Tahap Pemilihan Jenis Bangun... 65 5.1.2 Rencana Pengujian Tahap Perhitungan angka... 65 5.2 Pelaksanaan Pengujian... 65 5.2.1 Blackbox Tahap Memilih Jenis Bangun... 65 5.2.2 Blackbox Tahap Perhitungan Angka... 66 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN...... 70 6.1 Kesimpulan... 70 6.2 Saran.............70 x

DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Segitiga Sama Sisi... 8 Gambar 2.2 Segitiga Siku-siku... 8 Gambar 2.3 Segitiga Sama Kaki... 8 Gambar 2.4 Segiempat... 9 Gambar 2.5 Persegi Panjang... 9 Gambar 2.6 Jajaran Genjang... 9 Gambar 2.7 Layang layang... 10 Gambar 2.8 Trapesium... 10 Gambar 2.9 Lingkaran... 11 Gambar 2.10 Elips... 11 Gambar 2.11 Kubus... 12 Gambar 2.12 Balok... 13 Gambar 2.13 Prisma... 13 Gambar 2.14 Silinder... 14 Gambar 2.15 Kerucut... 14 Gambar 2.16 Limas Segitiga... 15 Gambar 2.17 Limas Segiempat... 15 Gambar 2.18 Bola...16 Gambar 3.1 Flowchart Metode Pembelajaran Manual... 17 Gambar 3.2 Flowchart Metode Pembelajaran Dengan Aplikasi... 19 Gambar 3.3 DFD Level 0... 22 Gambar 3.4 DFD Level 1... 22 Gambar 3.5 DFD Level 2 Bangun Ruang... 23 Gambar 3.6 DFD Level 2 Bangun Datar... 24 Gambar 3.7 Menu Utama... 37 Gambar 3.8 Menu Bangun Ruang... 38 Gambar 3.9 Kubus... 38 Gambar 3.10 Balok... 39 Gambar 3.11 Silinder... 39 Gambar 3.12 Kerucut... 40 xi

Gambar 3.13 Limas Segiempat... 40 Gambar 3.14 Limas Segitiga... 41 Gambar 3.15 Bola... 41 Gambar 3.16 Prisma... 42 Gambar 3.17 Menu Bangun Datar... 43 Gambar 3.18 Bujur Sangkar... 43 Gambar 3.19 Persegi Panjang... 44 Gambar 3.20 Trapesium... 44 Gambar 3.21 Layang layang... 45 Gambar 3.22 Segitiga Sama Sisi... 45 Gambar 3.23 Segitiga Siku-siku... 46 Gambar 3.24 Segitiga Sama kaki... 46 Gambar 3.25 Jajaran Genjang... 47 Gambar 3.26 Lingkaran... 47 Gambar 3.27 Elips... 48 Gambar 3.28 Tampilan Awal Kuis... 49 Gambar 3.29 Tampilan Kuis...49 Gambar 4.1 Menu Utama... 50 Gambar 4.2 Menu Bangun Ruang... 51 Gambar 4.3 Kubus... 51 Gambar 4.4 Balok... 52 Gambar 4.5 Silinder... 53 Gambar 4.6 Limas Segiempat... 53 Gambar 4.7 Limas Segitiga... 54 Gambar 4.8 Bola... 55 Gambar 4.9 Kerucut... 55 Gambar 4.10 Prisma... 56 Gambar 4.11 Menu Bangun Datar... 57 Gambar 4.12 Persegi... 57 Gambar 4.13 Persegi Panjang... 58 Gambar 4.14 Jajar Genjang... 59 Gambar 4.15 Layang layang... 59 xii

Gambar 4.16 Segitiga Sama Sisi... 60 Gambar 4.17 Segitiga Siku-siku... 61 Gambar 4.18 Segitiga Sama Kaki... 61 Gambar 4.19 Trapesium... 62 Gambar 4.20 Lingkaran... 63 Gambar 4.21 Elips... 63 Gambar 4.22 Tampilan Kuis...64 xiii

DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Kamus Data Sisi Kubus... 24 Tabel 3.2 Kamus Data Panjang, Lebar, Tinggi Balok... 25 Tabel 3.3 Kamus Data Panjang, Lebar, Tinggi Limas Segiempat... 25 Tabel 3.4 Kamus Data Limas Segitiga... 25 Tabel 3.5 Kamus Data Jari-jari Bola... 25 Tabel 3.6 Kamus Data Panjang a, Panjang b, Tinggi Prisma... 26 Tabel 3.7 Kamus Data Jari-jari, Tinggi Kerucut... 26 Tabel 3.8 Kamus Data Jari-jari, Tinggi Silinder... 26 Tabel 3.9 Kamus Data Sisi Bujur Sangkar... 26 Tabel 3.10 Kamus Data Panjang, Lebar Persegi Panjang... 26 Tabel 3.11 Kamus Data Alas, Tinggi Jajaran Genjang... 27 Tabel 3.12 Kamus Data Sisi atas, Sisi bawah, Tinggi Trapesium... 27 Tabel 3.13 Kamus Data Jari-jari Lingkaran... 27 Tabel 3.14 Kamus Data Alas, Tinggi Segitiga Sama Kaki... 27 Tabel 3.15 Kamus Data Alas Segitiga Sama Sisi... 28 Tabel 3.16 Kamus Data Alas, Tinggi Segitiga Siku-siku... 28 Tabel 3.17 Kamus Data Sisi 1, Sisi2, Diagonal 1, Diagonal 2 Layang-layang... 28 Tabel 3.18 Kamus Data Panjang A, Panjang b Elips... 28 Tabel 3.19 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Kubus... 29 Tabel 3.20 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun untuk Kubus... 29 Tabel 3.21 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun untuk Limas Segiempat... 30 Tabel 3.22 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Limas Segitiga 30 Tabel 3.23 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Bola... 31 Tabel 3.24 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Prisma... 31 Tabel 3.25 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Kerucut... 32 Tabel 3.26 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Silinder... 32 Tabel 3.27 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun BujurSangkar.. 32 Tabel 3.28 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Persegi Panjang...33 xiv

Tabel 3.29 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Jajar Genjang... 33 Tabel 3.30 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Trapesium... 34 Tabel 3.31 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Lingkaran... 34 Tabel 3.32 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Segitiga Sama Kaki... 35 Tabel 3.33 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Segitiga Sama Sisi... 35 Tabel 3.34 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Segitiga Sikusiku... 36 Tabel 3.35 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Layang-layang 36 Tabel 3.36 PSPEC Proses Perhitungan dan Penggambaran Bangun Elips...37 Tabel 5.1 Blackbox Memilih Jenis Bangun... 66 Tabel 5.2 Blackbox Perhitungan Angka...66 xv

DAFTAR ISTILAH Nama Istilah Geometri Definisi Ilmu yang membahas tentang hubungan antara titik, garis, sudut bidang dan benda-benda ruang beserta sifatsifatnya, ukuran-ukurannya, dan hubungannya antara yang satu dengan yang lain (Nusrotul: 2010) Bangun Datar Bentuk bangun yang memiliki bentuk 2 dimensi Bangun Ruang Bentuk bangun yang memiliki bentuk 3 dimensi dimana bangun tersebut memiliki ruang Sisi Garis lurus yg membatasi suatu bidang ( http://www.kamusbesar.com/37373/sisi diakses pada 2 Januari 2012 Pkl 12.00 ) Diameter Garis lurus melalui titik tengah lingkaran dr satu sisi ke sisi lainnya. ( http://www.artikata.com/arti-50708- diameter.html diakses pada 2 Januari 2012 Pkl 12.00 ) Jari-jari Garis lurus dr titik pusat ke keliling bulatan lingkaran ( http://www.kamusbesar.com/60147/jarijari diakses pada 2 Januari 2012 Pkl 12.00) π (dibaca : Pi) Konstanta yang merupakan perbandingan keliling lingkaran dengan diameternya. adalah bilangan irasional. Nilai dibulatkan ke 20 angka dibelakang koma adalah 3.14159265358979323846. ( http://id.wikipedia.org/wiki/lingkaran diakses pada 2 Januari 2012 Pk 12.00 ) xvi