: Desain Produksi Interior dan Landscaping : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

dokumen-dokumen yang mirip
STANDAR KOMPETENSI 1.1 Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu

UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJRAN SENI PATUNG JENJANG SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2012

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

PEDAGOGIS Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik. sosial, kultural,

Kompetensi Dasar Indikator Esensial

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN. Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

JENJANG PENDIDIKAN. Kompetensi Utama. Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. Kompetensi Inti. Pedagogik

Mata Pelajaran : Desain dan Produk Kria Logam Jenjang Pendidikan : SMK

STANDAR KOMPETENSI GURU (Permendiknas No. 16 Tahun 2007)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN INTERIOR

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. 1.1 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN

Permendiknas No.16 Tahun 2007 Standar Kualifikasi Akademik Dan Kopetensi Guru

MATA PELAJARAN : TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL FIBERGLASS JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

KISI KISI UKG INTERIOR KAPAL STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN KEAHLIAN

MATA PELAJARAN DESAIN INTERIOR

MATA PELAJARAN : Seni Teater JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan

MATA PELAJARAN : BAHASA DAERAH JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL

Menguraikan macam-macam sambungan kayu Menguraikan macam-macam pembentukan lapisan kayu.

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN PRODUKSI KRIA KULIT. Standart Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi

FORMAT PENULISAN UKG PELAJARAN : Teknik Furnitur JENJANG PENDIDIKAN : SMK

INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

UKA 2015 MATA PELAJARAN / PROGRAM KEAHLIAN ANIMASI

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2011

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial

INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar)

1.2.1 Memeriksa gambar half breadth plan 1.2 Mengevaluasi sheerplan dan halfbreadplan

KISI-KISI PENGEMBANGAN SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2012

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

: SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN

MATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK

BAB IV STANDAR KOMPETENSI GURU. Setelah membaca materi ini mahasiswa diharapkan memahami standar

Mata Pelajaran : Seni Tari (Paket 1) Jenjang Pendidikan : SMK

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIKA KAPAL NIAGA

MAPEL/ KOMPETENSI KEAHLIAN : KONSTRUKSI BADAN PESAWAT UDARA JENJANG : SMK

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

Kompetensi Dasar Indikator Esensial. Menguasai karateristik perserta didik di SMK se utuhnya. keahlian Teknik Konstruksi Kapal Baja

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN

KISI KISI UKG PAKET KEAHLIAN TEKNIK PENGELASAN KAPAL Menguraikan kaidah simbol pengelasan menurut ISO

MATA PELAJARAN TARI (SMK) Standar Kompetensi Guru KD

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

MATA PELAJARAN SENI KARAWITAN SMK

KIS- KISI UJI KOMPETENSI GURU ( UKG) Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN Jenjang SD

Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian

MATA PELAJARAN/KOMPETENSI KEAKHLIAN JENJANG PENDIDIKAN

KISI-KISI SOAL PLAMBING DAN SANITASI

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN JENJANG SD

KISI- KISI UJICOBA KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ANIMASI

1.5 Mengidentifikasi potensi peserta Mengidentifikasi potensi kognitif peserta didik sekolah menengah pertama dalam

Kompetensi Dasar Indikator Esensial. Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton. sda

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

MEKANISASI PERTANIAN (612)

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TATA BUSANA

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATERI PEDAGOGIK

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK PERKAPALAN

MATA PELAJARAN : TEKNIK PEMESINAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS

No. KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU TK/ PAUD Kompetensi Pedagodik

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

Kompetensi Keahlian: Konstruksi Rangka Pesawat Udara Jenjang : SMK

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BIOLOGI

JENJANG PENDIDIKAN : Kompetensi Utama. Indikator Esensial Memotivasi siswa untuk siap belajar secara fisik maupun mental

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KISI KISI TIK. SI/SK Kompetensi Guru Mapel KD Indikator

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI KISI UKG 2015 PERBAIKAN BODI OTOMOTIF

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN Jenjang SMA

karakteristik peserta fisik, intelektual, sosial-emosional, moral-spiritual, dan sosial budaya dalam kompetensi keahlian teknik bangunan

7. Mengklasifikasi sistem dalam kapal

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK PEMELIHARAAN MEKANIK INDUSTRI JENJANG: SMK/MAK

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESIAN PRODUKSI KRIA LOGAM

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

1.2. Mengiden- tifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran Seni Kar.

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI

PENYULUHAN PERTANIAN (613)

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

PERAWATAN KESEHATAN TERNAK. Standar Kompetensi guru

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel. Standar Kompetensi

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK

KISI KISI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK INDUSTRI

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

Transkripsi:

Mata Pelajaran Jenjang Kompetensi Pedagogi : Desain Produksi Interior dan Landscaping : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Menguasai karakteristik Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dari aspekfisik, peserta didik dalam mata moral, sosial,kultural, pelajaran yang diampu emosional, dan intelektual Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Memahami karakteristik peserta didik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu Memahamiprinsip-prinsip pengembangankurikulum Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu Memilih materi pembelajaran Membuat tes awal untuk mendapatkan gambaran kemampuan awal peserta didik Memetakan potensi peserta didik Merencanakan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan khusus peserta didik Melibatkan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran kelompok untuk mengatasi kesenjangan antarkelompok Menjabarkan teori-teori pembelajaran yang berbasis TI Menerapkan model pembelajaran inovatif Menyusun silabus pembelajaran sesuai dengan urut-urutan karakteristik bahan ajar Mengembangkan bahan ajar sesuai dengan kebutuhan lingkungan Menyusun tujuan pembelajaran secara berjenjang Menyiapkan pelaksanaan proses Halaman 1 dari 9

yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik Mengembangkanindikatordan instrumen penilaian Menyelenggarakan Memahami prinsip-prinsip pembelajaranyangmendidik perancangan pembelajaran yang mendidik Mengembangkan komponenkomponen rancangan pembelajaran Memanfaatkanteknologi informasidankomunikasi Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan engan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi yang berkembang Memanfaatkant eknologi informasi dan komunikasi pembelajaran sesuai dengan rencana Menyusun materi pembelajaran secara hirarkis Menyusun indikator pembelajaran yang mudah diukur Menetapkan pola pembelajaran berbasis teladan Menganalisis komponen-komponen rancangan pembelajaran sebagai bahan pengembangan lanjut Mengembangkan topik-topik pembelajaran secara dinamis Menetapkan langkah pelaltihan peserta didik tentang cara pembelajaran yang benar di dalam laboratorium Merancang media pembelajaran yang beragam berbasis TI Mengadaptasi model-model pembelajaran baru Merumuskan pola layanan konsultasi tugas berbasis blog Halaman 2 dari 9

untukkepentingan dalam pembelajaran yang pembelajaran diampu Memfasilitasipengembanga Menyediakan berbagai n potensipesertadidikuntuk kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikanberbagai mendorong peserta didik potensiyangdimiliki mencapai prestasi secara optimal Berkomunikasisecaraefektif, empatik,dansantundengan pesertadidik Menyelenggarakanpenilaian danevaluasiprosesdanhasil belajar Memanfaatkanhasilpenilaian danevaluasiuntuk kepentinganpembelajaran Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secaralisan, tulisan, dan/atau bentuklain. Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk Merancang layanan pengembangan potensi peserta didik melalui cara yang beragam Memadukan strategi komunikasi dalam bentuk komunikasi multi-arah sebagai layanan bimbingan belajar di dalam dan di luar kelas Menggunakan prinsip-prinsip penilaian portofolio Melaksanakan penilaian berjenjang dalam setiap kegiatan pembelajaran Mengembangkan instrumen-instrumen penilaian sesuai dengan keragaman sifat materi ajar Melakukan refleksi pembelajaran dengan cara menganalisis hasil belajar Mengkondisikan balikan langsung pada semua kegiatan peserta didik sebagai bentuk penilaian proses Mengelola informasi hasil refleksi pebelajaran yang rutin sebagai bahan pelaksanaan belajar tuntas Merancang peningkatan pembelajaran berbasis tindakan yang berkelanjutan Halaman 3 dari 9

Profesional meningkatkan kualitas pembelajaran Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Memahami ruang lingkup desain Memahami konsep desain lansdcaping Menguasai pengetahuan bahan dan Memahami karakteristik desain Memahami berbagai jenis bahan Memahami desain Memilih bahan desain Menjelaskan objek Menjelaskan karakteristik objek Memilih jenis bahan Mendeskripsikan catatan lengkap proses dan hasil pembelajaran dalam bentuk dokumen semesteran Bekerjasama dengan guru serumpun dalam merancang kegiatan penelitian tindakan kelas Mendeskripsikan berbagaimacam Mendeskripsikan berbagaimacam desain produk Menguraikan fungsi desain produk interior Menguraikan fungsi desain produk Mendeskripsikan karakteristik desain produk interior Mendeskripsikan karakteristik desain produk Menerapkan prinsip-prinsip desain produk interior Menerapkan prinsip-prinsip desain produk Mengidentifikasi berbagai jenis bahan Mengidentifikasi berbagai jenis bahan desain produk Halaman 4 dari 9

Merencanakan furniture interior dengan berbagai bahan Membuat gambar desain produk Interior dan Landscaping secara manual Mendeskripsikan karakteristik jenis bahan desain produk Membedakan bahan produk Mendeskripsikan perencanaan furniture dengan berbagai bahan Merencanakan proses pembuatan furniture dengan berbagai bahan Menjelaskan cara membuat sketsa objek desain produk Merencanakan pekerjaan bahan, bahan, dan bahan Menggambar sketsa obyek desain produk Menjelaskan karakteristik jenis bahan Membedakan bahan Mendeskripsikan cara penyusunan rencana pekerjaan bahan, bahan, bahan. Merencanakan proses pelaksanaan dan penyelesaian pekerjaan bahan,, dan Menjelaskan cara membuat sketsa obyek Menentukanjenis bahan finishing desain produk interior Menentukanjenis bahan finishing desain produk Mengklasifikasi sesuai karakteristik bahan Medeskripsikanspesifikasi bahan desain produk interior Medeskripsikanspesifikasi bahan desain produk Membedakan karakteristikbahan desain Merencanakan pekerjaan bahan Merencanakan pekerjaan bahan Merencanakan pekerjaan bahan Menjelaskan proses pelaksanaan dan penyelesaian pekerjaan bahan. Menjelaskan proses pelaksanaan dan penyelesaian pekerjaan bahan Menjelaskan proses pelaksanaan dan penyelesaian pekerjaan bahan Menjelaskan teknik membuat sketsa objek dan Mendeskripsikan alat dan bahan untuk Halaman 5 dari 9

Membuat gambar desain lanscaping secara digital Melatih pembuatan sketsa perspektif objek desain produk Mengenal perangkat lunak untuk menggambar desain produk Mengidentifikasi menu dan tool program aplikasi gambar digital Menggambar dengan perangkat lunak (software AutoCAD) Membuat sketsa gambar Menjelaskan dasar-dasar penggunaan program AutoCAD Mengidentifikasi menu dan tool program AutoCAD membuat sketsa objek desain produk Menjelaskan prosedur pembuatan gambar sketsa objek desain produk Mensimulasikan pembuatan gambar sketsa objek Mensimulasikan pembuatan gambar sketsa objek desain produk Melatihpembuatan gambar sketsa Melatihpembuatangambar sketsa desain produk Melatihpembuatangambar perspektif Melatihpembuatangambar perspektif desain produk Menguraikan secara jelas Tools yang digunakan pada program aplikasi gambar digital Menguraikan secara jelas Menu yang digunakan pada program aplikasi gambar digital Menjelaskan menu dan tool program aplikasi gambar digital Mengoperasikan program aplikasi gambar digital Mengoperasikan program aplikasi gambar digital dua dimensi untuk objek sederhana Menggambar dua dimensi bangun sederhana untuk membuat gambardua dimensi bangun sederhana untuk membuat gambardua dimensi Halaman 6 dari 9

Membuat gambar kerja desain produk dengan berbagai bahan untuk Membuat prototype desain lanbscaping dengan bahan Mengoperasikan program aplikasi gambar digital dua dimensi untuk dan Memahami prosedur pembuatan gambar kerja desain produk. dengan bahan Melatih pembuatan gambar kerja dan dengan bahan Memahami prosedur pembuatan prototype dengan bahan Melatih pembuatan prototype dan. dengan bahan Membuat gambar kerja bahan Membuat desain produk bahan Menggambar objek dengan program AutoCAD Menjelaskan prosedur pembuatan gambar kerja bahan Menggambar objek bahan Menggambar detail konstruksi sambungan objek desain produk bahan Menjelaskan cara pembuatan desain bahan Melaksanakan pembuatan desain bahan untuk membuat gambardua dimensi desain produk untuk membuat gambardesain produk interior untuk membuat gambardesain produk Mengatasi prmasalahan pengoperasian komputer Mencetak gambar digital dua dimensi Mengatasi permasalahan pencetakan gambar digital Menjelaskan prosedur pembuatan gambar kerja bahan Menggambarperspektif produk interior bahan Membuat gambar detail konstruksi sambungan objek bahan Menjelaskan prosedur dan tata cara pembuatan dan denganbahan Melaksanakan pembuatan desain denganbahan Halaman 7 dari 9

Melaksanakan finishing Menyiapkan finishing bahan bahan Menyelesaikan desain bahan Membuat prototype desain lanbscaping dengan bahan Memahami prosedur pembuatan prototype dengan bahan Melatih pembuatan prototype dan. dengan bahan Membuat gambar kerja bahan Melaksanakan penyambungan Membuat desain produk bahan Mendeskripsikan cara pembuatan gambar kerja bahan Menggambar objek bahan Menggambar detail konstruksi obyek desain bahan Menyiapkan pekerjaan penyambungan Mengelas batangan dan plat Menghaluskan hasil pekerjaan las Menjelaskan cara pembuatan desain bahan Melaksanakan pembuatan desain bahan Menentukan jenis finishing yang tepat untuk bahan Melaksanakan prosesfinishing produk interior bahan dengan teknik transparan Menjelaskan teknik membuat gambar perspektifbahan Membuat gambar kerja desain produk bahan bentuk sederhana Membuat gambar detail konstruksi bahan bentuk sederhana Mendeskripsikan teknik penyambungan Melatih penyambungan bentuk batangan dan plat dengan teknik las Melakukan finishing hasil penyambungan Menjelaskan proses kerjapembuatan dengan bahan. Melaksanakan pembuatan desain bahan Halaman 8 dari 9

Melaksanakan finishing Menjelaskan teknik finishing desain produk bahan bahan. Mempersiapkan finishing produk interior bahan Melakukan finishing bahan Membuat prototype desain lanbscaping dengan bahan Memahami prosedur pembuatan prototype dengan bahan Melatih pembuatan prototype dan. dengan bahan Membuat gambar kerja objek desain produk bahan Melaksanakan pekerjaan Melaksanakan finishing pekerjaan bahan Menggambar objek bahan Menggambar detail bagian-bagian objek produk bahan Menjelaskan berbagai teknik pekerjaan bahan Menyiapkan objek pekerjaan bahan Memahat objek berbahan Menjelaskan finishing pekerjaan bahan Menyempurnakan hasil pahatan bahan Menjelaskan teknik finishing desain bahan Menentukan teknikfinishingproduk bahan Melaksanakan pekerjaanfinishingproduk bahan Menggambar objek produk interior bahan Menggambar objek produk bahan Membuat gambar detail bagian-bagian objek interior bahan Membuat gambar detail bagian-bagian objek bahan Menjelaskan proses pekerjaan produk bahan Melakukan persiapan pelaksanaan pekerjaan Memahat dengan teknik yang benar Menjelaskan teknik finishing pekerjaan elemen bahan Melakukan finishing hasil pahatan Halaman 9 dari 9