KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2010
Cetakan Pertama 2010 Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
1.1.1 menunjukkan kepelbagaian ciptaan tuhan Aktiviti 1 Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai 1) Ciptaan tuhan( tuhan buat ) Ciptaan manusia ( manusia buat ) 2) Ciptaan tuhan, ciptaan manusia 3) Burung ini ciptaan tuhan? ( ya / tidak ) 4) Ciptaan tuhan( tuhan buat ) Ciptaan manusia ( manusia buat ) 5) Ciptaan tuhan, ciptaan manusia 6) Adakah pokok ciptaan manusia? ( ya / tidak ) 3
aktiviti 2 Suaikan ayat penyata di bawah dengan gambar yang sesuai. 1) Itik boleh terbang 2)Burung boleh terbang 3)Lalat boleh terbang 4)Ayam boleh terbang 5)Nyamuk boleh terbang 6)Lebah boleh terbang 4
Aktiviti 3 Suaikan gambar-gambar di bawah dengan penciptanya Ciptaan manusia Ciptaan tuhan 5
1.1.2 Mewarnakan gambar berkaitan keindahan alam Aktiviti 4 Warnakan gambar ciptaan tuhan dibawah dengan warna yang sesuai. 6
Aktiviti 5 Isikan tempat kosong di dalam gambar dibawah dengan perkataan yang betul langit burung rumput awan pokok bunga 7
Aktiviti 6 8
Aktiviti 7 Suaikan dan warnakan gambar dibawah dengan jenis yang sesuai. 9
Aktiviti 8 Lengkapkan gambar di bawah dengan huruf 10
WARNAKAN GAMBAR YANG BETUL MENGIKUT KOD TANGAN YANG DI BERI 11
1.1.3 Mengambil bahagian dalam aktiviti menjaga keindahan alam Aktiviti 9 ( cantum puzzle ) 12
Aktiviti 10 Keindahan alam semulajadi ( cantum puzzle) 13
Aktiviti 11 Tampalkan gambar yang telah kamu gunting tadi di dalam ruangan ini untuk membentuk satu pemandangan indah. Aktiviti 12 Aktiviti 12 14
Perhatikan gambar di bawah dan cari kod tangan bagi objek yang di labelkan. Langit Bendera K.L.C.C Tiang rumput 15
Aktiviti 13 Suaikan perkataan dibawah dengan kod tangan yang sesuai. Bendera Kelapa Tiang Batu Bintang Rumput K.L.C.C Sungai Rambut Langit 16
Aktiviti 14 saya anak malaysia Saya bangga menjadi anak Malaysia Malaysia indah dan aman sentiasa Hidup sihat hati senang 17
1.1.4 Melakarkan keadaan alam di sekitar kawasan sekolah Bezakan gambar dibawah diantara benda hidup dan benda mati siput basikal pokok baldi Benda hidup Benda bukan hidup bunga rama-rama bakul kuda 18
Aktiviti 15 Lukiskan benda hidup yang terdapat di sekitar kawasan sekolah Aktiviti 3 L 19
Aktiviti 16 Lukiskan benda bukan hidup yang terdapat di sekitar kawasan sekolah jhghjggyg 20
Aktiviti 17 Ceritakan satu cerita haiwan hidupan darat yang terdapat di bawah kepada kawan serta guru kamu. lembu ayam labah-labah Tulis dan lukis haiwan yang kamu pernah lihat di kawasan sekolah. arnab siput 21
Aktiviti 18 Warnakan gambar bunga ini 22
Aktiviti 19 Gunting gambar daun serta buah dan tampal pada gambar pokok di bawah. 23
2.1.1 Mengetahui cara membantu keluarga Aktiviti 1 Mewarna gambar 24
Keperluan membantu ahli keluarga Aktiviti 2 Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar di bawah. cuci kereta masak nasi lap tingkap kemas barang 25
26
Aktiviti 3 Salin semula perkataan di bawah gambar kod tangan dan warnakan. cuci kereta masak nasi kemas barang cuci tingkap 27
Aktiviti 4 Menyatakan aktiviti membantu keluarga di rumah. Mewarna gambar.mengikut kreativiti 28
2.1.3 Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga Aktiviti 5 Lihat gambar. Lengkapkan ayat-ayat berikutnya. buang sampah sapu potong rumput menghidang siram bunga 29
1. Bapa...ke dalam lubang yang digali. 2. Abang... halaman rumah. 3. Emak...air minuman. 4. Kakak...di tepi pagar. 5. Adik...cermin tingkap rumah. 30
Aktiviti Pemulihan Aktiviti 6 Lengkapkan perkataan t n g p n y p s m p h p n g e s b i p n y d k c n g k 31
2.1.4 Aktiviti 7 Mempraktikkan amalan membasuh kasut dan menghasilkan buku skrap berkenaannya. Arahan : Gambar diisi dalam kotak beracun 32
1. Bahan Bantu Mengajar ( Kad Imbasan ) 33
2. Bahan Bantu Mengajar ( Kad Imbasan ) 34
3. Bahan Bantu Mengajar ( Kad Imbasan ) 35
Aktiviti 8 Arahan : Menggunting dan menampal gambar di dalam buku skrap. Aktiviti 9 36
Menggunting dan menampal perkataan di dalam buku skrap. kasut berus tuala sabun ubat gigi kapur kasut tali baldi 37
Aktiviti 10 Menggunting dan menampal gambar di dalam buku skrap. Aktiviti semasa membasuh kasut 38
Aktiviti 11 Aktiviti selepas membasuh kasut Mengapur kasut Menjemur kasut 39
Aktiviti 12 Arahan : Isikan perkataan bagi setiap kod tangan yang ditunjukkan. kasut ini kasut ini kasut saya kasut saya warna putih 40
Aktiviti 13 Arahan : Lukis gambar kasut. 41
3.1.1 Menyatakan tanggungjawab terhadap diri sendiri Aktiviti 1 Arahan: Padankan gambar alatan kebersihan diri dengan anngota badan. 42
Aktiviti 2 Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi. sabun sabun 43
Aktiviti 3 Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi. tuala tuala 44
Aktiviti 4 Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi. selipar selipar 45
Aktiviti 5 Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi. baldi baldi 46
Aktiviti 6 Lengkapkan perkataan di bawah dengan suku kata yang betul. rus gi di Sa Be 47
Aktiviti 7 Lengkapkan gambar di bawah dengan huruf yang betul. 48
Aktiviti 8 Lengkapkan perkataan dengan memilih suku kata yang betul. ka ka sut ki wan k ka sut ki pur be be ruk nang rus sa bun tu yang ta tu hu li 49
4.1.1 Mengamalkan ucapan terima kasih dalam kehidupan seharian. Aktiviti 1 Tandakan (x) pada gambar situasi berterima kasih 50
Aktiviti 2 Tulis perkataan yang sesuai berdasarkan gambar isyarat KTBM yang diberi. terima kasih 1. Terima kasih ibu 2. 3. 4. 5. 6. 51
4.1.2 Mengenali cara memberi penghargaan Aktiviti 3 Mengenal situasi dan menunjukcara memberi penghargaan Bahan bantu mengajar (Gambar bersiri A) 52
(Gambar bersiri B) 53
(Gambar bersiri C) 54
(Gambar bersiri D) 55
Aktiviti 4 Susun gambar mengikut turutan cerita yang betul. 56
5.1Menunjukkan adab dalam tutur kata dan tingkah laku 5.1.1 Mengenal tingkah laku sopan. Aktiviti 1 Lihat gambar dibawah dan pilih ucapan sopan yang bersesuaian dengan gambar. Terima kasih Azman Selamat tinggal Selamat pagi cikgu 57
Aktiviti 2 Berdasarkan gambar yang di paparkan, tandakan ( / ) pada amalan sopan dan tandakan ( X ) pada amalan yang tidak sopan untuk diamalkan dalam kehidupan seharian. Jumpa lagi Terima kasih 58
Aktiviti 3 Berdasarkan gambar, nyatakan budaya sopan yang diamalkan oleh masyarakat Malaysia. 1 ) (Siapa, Apa) nama awak? 2) ( Bila, Berapa ) umur awak? 3) ( Mengapa, Di mana ) awak tinggal? 4) ( Apa, Bagaimana ) awak ke sekolah. 59
Aktiviti 4 Berdasarkan gambar kod isyarat, isikan tempat kosong yang disediakan dengan perkataan yang sesuai. 60
61
Aktiviti 5 Tulis huruf yang betul di dalam kotak yang di sediakan untuk membentuk perkataan berdasarkan gambar dan isyarat yang diberi. c m k m k n p m 62
5.1.2 Mengamalkan tingkah laku sopan dalam kehidupan Aktiviti 6 Warnakan gambar yang menunjukkan perilaku sopan semasa di kantin sekolah. 63
Aktiviti 7 Warna dan gunting gambar sopan 64
Aktiviti 8 Berdasarkan gambar kod isyarat, isikan tempat kosong yang disediakan dengan perkataan yang sesuai. bapa... ini bapa...... bapa jemput datuk......... 65
masuk dalam rumah......... bapa orang......... yang baik...... 66
Aktiviti 9 Baca ayat dibawah dan isikan tempat kosong berdasarkan kod bahasa isyarat yang di beri. saya sopan?... emak saya sopan?.... ayah saya sopan?... datuk saya sopan?... nenek saya sopan?... abang 67
Aktiviti 10 Pilih dan suaikan gambar yang menunjukkan perilaku sopan dan tidak sopan sopan Tidak sopan 68
Aktiviti 11 Lihat gambar dan baca ayat di bawah serta isyaratkan ayat tersebut bersama sama guru anda. 1) Ayah 2) Ini ayah dan datuk. 3) Ayah pelawa datuk masuk ke dalam rumah. 4) Ayah seorang yang sopan. 69
Aktiviti 12 Hisham ingin menjadi seorang murid yang mempunyai sifat sopan dalam kehidupan sehariannya. Bantu Hisham mencapai impiannya. 70
Aktiviti 13 Warnakan gambar dan tulis ayat dengan cantik selamat pagi cikgu. 71
Aktiviti 14 Warnakan gambar dan tulis ayat dengan cantik Melayan tetamu 72
Aktiviti 15 Warnakan gambar dan tulis dengan cantik makan sopan 73
Aktiviti 16 1) Berdasarkan gambar dan kod tangan huruf di bawah,tuliskan huruf untuk membentuk perkataan lengkap. 74
Aktiviti 17 1) Saya sopan masa naik... 2) Saya sopan masa naik... 3) Saya sopan masa naik... 4) Saya sopan masa naik... 75
Aktiviti 18 1) Saya sopan masa menaiki.... 2) Saya sopan masa menaik.... 3) Saya sopan masa menaik.... 4) Saya sopan masa naik... 76
Aktiviti 19 Warnakan gambar yang menunjukkan amalan baik semasa menaiki bas sekolah 77
Contoh Bahan bantu mengajar Sambutan Hari Raya Aidilfitri Sambutan Hari Deepavali 78
Bersopan ketika bercakap dengan kawan-kawan sekelas. Bersopan ketika menaiki bas sekolah dengan beratur 79
6.1.3 Menghormati setiap individu seperti menghormati diri sendiri. Aktiviti 1 Tandakan ( ) atau ( X ) pada gambar di bawah. 80
Aktiviti 2 Warnakan Bendera Malaysia. 81
Aktiviti 3 Padankan ayat dengan gambar yang betul. 1. Boleh saya tolong,cikgu 2. Silakan minum. 3. Siapa nama awak Minta lalu. 82
Aktiviti 4 Pilih jawapan yang betul. 1. Mereka makan dengan A. sudu B. tangan 2. Muthu makan di atas A. pinggan B. daun pisang 3.Susan dan keluarganya makan nasi dengan A. tangan B. sudu dan garpu 4. Mei Lin dan keluarganya makan nasi dengan A. penyepit B. garpu 83
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 1 Arahan: Namakan anggota badan. mata telinga mulut hidung kaki tangan 84
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 2 Arahan: Namakan anggota badan. 1) Saya ada... mata. 2) Saya ada... tangan. 3) Saya ada... kaki. 4) Saya ada... telinga. 5) Saya ada... mulut. 85
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 2 Arahan: Namakan anggota badan. mulut kaki tangan rambut tangan 1 Muthu mesti cuci... sebelum makan. mulut 2 Muthu mesti cuci... selepas makan. kaki 3 Muthu mesti cuci... selepas main di luar rumah. rambut 4 Muthu mesti cuci semasa mandi. 86
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 2 Arahan: Warnakan gambar dan salin semula ayat yang diberi. cuci tangan guna sabun cuci tangan guna sabun 87
guna tuala bersih guna tuala bersih 88
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 3 Arahan: A. Padankan kod tangan dengan perkataan. gosok gigi potong kuku sikat rambut guna sabun baju bersih 89
Isikan kotak kosong dengan jawapan yang betul berus Sikat b j s b n ubat g g 90
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 4 Arahan: Tuliskan nama benda di bawah. b e s g i k s t a b p n y p u 91
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 5 Arahan: Padankan gambar alatan kebersihan diri dengan anggota badan. 92
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 6 Arahan: Padankan gambar anggota badan dengan kod.. 93
8.1 Mengamalkan sikap adil dalam perlakuan seharian 8.1.1 Mengenali contoh keadilan dalam perlakuan seharian Tandakan ( ) pada adil Kami buat kerja bersama Tolong jangan ganggu saya belajar 94
Kami sama-sama mendengar radio Kami main buaian bersama Hanya saya boleh bermain bola ini 95
Terima kasih kerana memberi hadiah kepada kami semua 96
Guru cerita kepada murid berdasarkan gambar. Murid Tandakan ( ) pada gambar yang adil. Saya adil 97
98
8.1.2 Tujuan mengamalkan sikap adil dalam perlakuan seharian Aktiviti 1 dihormati guru sayang Orang adil ada ramai kawan 99
8.1.2 Tujuan mengamalkan sikap adil dalam perlakuan Salin semula pernyataan tentang adil yang telah kamu baca. Orang adil dihormati 100
Sikap adil mewujudkan rasa.. 101
9.1.1 Menceritakan perlakuan berani memepertahankan maruah diri berpandukan gambar Aktviti 1: Arahan : Lihat gambar. Padankan kenyataan tindakan berani yang perlu dilakukan berdasarkan situasi yang berlaku. Berani beritahu polis Berani beritahu guru 102
Aktiviti 2. 9.1.2 Menulis kepentingan berani mempertahankan maruah berpandukan gambar Lihat gambar. Tulis semula pernyataan yang diberi. saya berani cakap benar. Saya berani tolong kawan. 103
Aktiviti 3 Pilih dan warnakan kepentingan berani mempertahankan maruah diri. Kawan suka Keluarga suka kawan-kawan benci guru benci Kawan hormat 104
Aktiviti 4. Arahan : Gariskan jawapan yang betul. 1. Bila ada kecurian, kita mesti (melaporkan, berdiam diri) kepada polis. 2. Orang berani mempertahankan maruah diri akan (disanjung,dihina). 3. Kita mesti berani cakap benar walaupun kita (bersalah, tidak bersalah) 4. Semua perkara yang benar mestilah (di cakap, disembunyikan) 5. Kita mesti berani mempertahankan (maruah, tipu). 105
BBM Gambar bersiri. Bolehkah? Jom kita buka Kenapa ada orang tinggalkan kotak disini.? Jom tengok apa yang ada di dalam kotak ini Nanti..ini bukan barang milik kita. Tidak boleh buka kotak ini sewenangwenangnya. Saya setuju kata kamu itu Horey..macam-macam ada di dalam kotak disini 106
10.1.2 Mengamalkan sikap bercakap benar dalam perlakuan harian Aktiviti 1 Warnakan gambar yang menunjukkan sikap jujur. serahkan duit terjumpa kepada.guru tunjukkan markah kertas ujian kepada ibu-bapa. Tidak menyerahkan wang dijumpai kepada guru. Menukar markah ujian Tidak memulangkan baki wang secukupnya. Memulangkan semula buku yang di pinjam. 107
AKTIVITI 2 Tandakan ( ) bagi tindakan yang sepatutnya kamu lakukan. 1. Terjumpa sebentuk cincin di bilik mandi sorokkkan cincin itu beri cincin itu kepada ibu 2. Kamu tertidur dan lambat datang sekolah minta maaf tipu cikgu 3. Kamu berjanji bertemu adik di padang. Datang lambat Datang tepat waktunya 4. Kamu nampak kawan curi wang. Diamkan diri Beritahu guru 108
Aktiviti 4 Salin semula perkataan. Jujur Jujur 109
1.1.1 Mengetahui ciri-ciri diri yang bersikap rajin Aktiviti 1 Mewarna gambar 110
Aktiviti 2 Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar di bawah. kemas katil tolong guru bersih rumah 111
Aktiviti 3 Salin semula perkataan di bawah dan warnakan gambar. rajin belajar 112
Aktiviti 4 ( BBM ) Bercerita sikap rajin. 113
11.1.2 Kebaikan mengamalkan sikap rajin Aktiviti 5 ( BBM ) Guru menyatakan kelebihankebaikan sikap rajin 114
11.1.3 mengamalkan sikap rajin dalam diri Aktiviti 6 Padankan rangkai kata dengan gambar. tolong guru sidai pakaian cuci kereta sapu kelas 115
Aktiviti 7 Warnakan gambar dibawah. 116
Aktiviti 8 Mengeja dan isyarat perkataan. rajin malas 117
12.1.1 Mengetahui kebaikan bekerjasama. Apabila kerjasama; Ibu Ayah Nenek Datuk Cikgu 1... akan sayang. 2... akan sayang. 3... akan sayang. 4... akan sayang. 5... akan sayang. 118
12.1.2 Mengenal pasti aktiviti yang boleh dilakukan bersama-sama berdasarkan gambar. AKTIVITI 1 Arahan : Warnakan biru pada gambar yang menunjukkan kerjasama dan warna merah gambar yang tidak menunjukkan kerjasama. 119
12.1.2 Mengenal pasti aktiviti yang boleh dilakukan bersama-sama berdasarkan gambar. AKTIVITI 2 Arahan : Padankan gambar-gambar di bawah ini dengan ayat-ayat yang betul. bantu emak jaga adik bantu ibu masak di dapur tolong adik tulis surat Bantu ayah di kebun 120
13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam diri AKTIVITI 1 Arahan : Warnakan gambar sikap sederhana. 121
13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam diri AKTIVITI 2 Arahan : Tandakan ( /) pada ayat perlakuan sederhana dan (x) pada ayat yang tidak menunjukkan sikap sederhana. 1. Saya simpan wang dalam tabung ( ) 2. Rani tonton televisyen hingga malam.( ) 3. Jia buka kipas bila perlu.( ) 4. Chan makan banyak. ( ) 5. Raju tidak bazir air. ( ) 6, Devi kongsi payung dengan rakan.( ) 122
13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam diri AKTIVITI 3 Arahan : Padankan ayat dalam ruang A dan ruang B bagi menunjukkan sikap sederhana. A B Tan bawa bekal dari rumah Ana jahit dalam tabung Ravi simpan wang baju koyak Chong tanam sayur bila keluar kelas Kumar tutup kipas dalam pasu 123
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri. AKTIVITI 1 Arahan : Eja perkataan di bawah. A 124
4.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri. AKTIVITI 2 Arahan : Baca petikan di bawah. Devi kedekut. Devi tidak mahu berkongsi mainan. Kawan Devi tidak suka berkawan dengan Devi.. Sekarang Devi tidak kedekut. Dia berkongsi mainan dengan kawan-kawan. Kawan-kawan suka bermain dengan Devi. 125
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri. AKTIVITI 3 Arahan : Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. Devi Devi tidak mahu mainan. Kawan Devi tidak suka berkawan dengan Devi.. Sekarang Devi. Dia berkongsi mainan dengan kawan-kawan. Kawan-kawan bermain dengan Devi. 126
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri. AKTIVITI 4 Arahan : Padankan gambar dengan ayat yang betul. Berkongsi tempat duduk dalam bas. Beratur menunggu giliran. Berkongsi alat permainan di taman. 127
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri. AKTIVITI 5 Arahan : Tandakan (/) bagi pernyataan yang betul dan (x) bagi yang salah. 1. Lily guna telefon awam sangat lama. ( ) 2. Ali beri tempat duduk kepada orang tua. ( ) 3. Muthu tidak mahu beratur menaiki bas. ( ) 4. Bunyi radio Tony sangat kuat. ( ) 5. Alwi memberi ruang kepada jiran meletak kereta. ( ) 128