ANALISIS MARKET RESEARCH UNSOED

dokumen-dokumen yang mirip
ANALISIS MARKET RESEARCH UNEJ

1. Kegiatan selama liburan. 2. Menghabiskan liburan dengan exchange. 3. Program exchange yang diketahui ANALISIS MARKET RESEARCH UB

1. Kegiatan selama liburan. 2. Menghabiskan liburan dengan exchange ANALISIS MARKET RESEARCH UNHAS

ANALISIS MARKET RESEARCH UPN VY

1. Kegiatan selama liburan

1. Kegiatan selama liburan. 2. Menghabiskan liburan dengan exchange ANALISIS MARKET RESEARCH USU. 3. Program exchange yang diketahui

3. Program exchange yang diketahui ANALISIS MARKET RESEARCH BANDUNG

ANALISIS MARKET RESEARCH UKSW

1. Kegiatan selama liburan

ANALISIS MARKET RESEARCH UNS

ANALISIS MARKET RESEARCH UNDIP

1. Kegiatan selama liburan

ANALISIS MARKET RESEARCH UNTAN

Mahasiswa yang menjadi peserta dalam program Weber Shandwick Sharing. 1. Puput (mahasiswa marketing communication Binus semester 6)

LEMBAR HASIL WAWANCARA (INFORMAN)

PERTANYAAN WAWANCARA. Jenis kelamin: Pendidikan terakhir: Pendapatan/bulan : <3juta >3juta

LAMPIRAN II VERBATIM DAN FIELD NOTE RESPONDEN IC

INTERVIEW GUIDE A. Company Profil B. Tahap Perencanaan strategi Positioning C. Tahap Pelaksanaan strategi Positioning

Ih! Ngagetin aja! Untung ga jantungan gue! aku berjalan meninggalkan parkiran. Lagian siang-siang bolong kaya gini ngelamun dia mentertawakanku.

Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu)

TRANSKIP DATA OBJEK PENELITIAN KEDUA

Keindahan Seni Pendatang Baru

DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA. Uraian :... Uraian : Mengikuti diklat atau pelatihan akuntansi zakat (PSAK 109) : Uraian :...

Disusun oleh Lusi Nurfaridah

Published By NetSukses.com

BAB I PENDAHULUAN. menyebabkan perbedaan persepsi dan sikap terhadap pengalaman, sehingga

"Ya ampun ini anak pikirannya makan terus. Hahahaha," jawab Ricky "Yah keliatan kali dari pipi Ki. Hahaha," timpal Cella Persahabatan yang nyaris

Rincian Hasil Wawancara dengan BMT ELTAMANI. Waktu : Sabtu, 28 Mei 2016

LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA

BAB II. 1. Pasangan WE dan ET (Mahasiswa perantauan asal Riau)

Rumah Ketua RT : (tok tok tok.) Assalamuallaikum.. permisi : Waallaikum salam eeeh perawat Evita.. apa kabar?

BAB III PENYAJIAN DATA. pendidikan inklusi tingkat sekolah dasar pada SDN Tugu Utara 11 :

Kata siapa mukjizat sudah berhenti?? Kata siapa Paskah cuman sekedar ritual agamawi semata?

Wawancara Partisipan 1

BAB I PENDAHULUAN. mahasiswa lulus dari mata kuliah tersebut. selalu menilai negatif, tidak mengikuti ujian, belum mengambil mata kuliah

Ingatan lo ternyata payah ya. Ini gue Rio. Inget nggak? Rio... Rio yang mana ya? Ok deh, gue maklum kalo lo lupa. Ini gue Rio, senior lo di Univ

Bikin Foto Bareng Kembaran Kamu di Photoshop

GURU. Anak-anak, hari ini kita kedatangan murid baru. Ayo silahkan perkenalkan diri.

LAMPIRAN-LAMPIRAN KISI-KISI WAWANCARA. Pertanyaan Masalah Pengembangan. - Pelaksanaan. Strategi. pembelajaran. untuk. motivasi siswa. dalam belajar.

This is the beginning of everything

PEDOMAN WAWANCARA. Eksistensi Komunitas Lesbian Di Kota Bandung. (Suatu Fenomenologi Tentang Eksistensi Komunitas Lesbian Di Kota Bandung)

Kak Rya = Batak Admin service

BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG

LAMPIRAN. 4. Menurut kamu sudah baik kah pelayanan humas? Ya mereka sudah bekerja dengan baik.

LAMPIRAN-LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA

LAMPIRAN Lampiran 1. Hasil wawancara informan 1

DAFTAR PUSTAKA. Alwasilah, A. Chaedar. (2011). Pokoknya Kualitatif. Jakarta: PT. Dunia Pustaka Jaya.

Transkip Wawancara Station Manager dan Program Director 92.9 FM Solo Radio. Oleh : Maria Delsa Visianica

Hasil Wawancara. Pertanyaan ditujukan kepada konsumen Waroeng Spesial Sambal

BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN. Program Swaragama Updates adalah satu-satunya program berita yang

erkenalkan, namaku Chanira. Aku lulusan Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Brawijaya Malang. Kampus yang luar biasa. Empat tahun jadi bagian dari

DAFTAR LAMPIRAN. : Chandra Halim. 1. Darimana anda mengetahui event Kompas Karier Fair ini? akhirnya aku cari tau tentang KKF ini.

1. Bagaimana kondisi lampu taman menurut pendapat anda? (Menunjuk satu bagian lampu taman yang tidak berfungsi).

PROSES PENGUMPULAN DATA

Sepanjang jalan tiada henti bercerita dan tertawa, aku menghitung bintang-bintang dan tak terasa sudah sampai di tempat mie ayam rica-ricanya Pasti

Team project 2017 Dony Pratidana S. Hum Bima Agus Setyawan S. IIP

Team project 2017 Dony Pratidana S. Hum Bima Agus Setyawan S. IIP

HASIL WAWANCARA SUBJEK 1

Lampiran 1. Panduan Wawancara. Ibu Nurul: Sebelumnya aku mau nanya deh May, sebenernya topik skripsi kamu tuh

Appendix A: Interview Gudelines

BAB I PENDAHULUAN. Seiring dengan perkembangan zaman, semakin banyak wanita yang

PEDOMAN WAWANCARA. Calon Peserta

BAB IV DESKRPSI DAN ANALISIS DATA. sebelumnya, maka untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut dilakukan

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

LAMPIRAN. Pedoman Wawancara. Universitas Sumatera Utara. Universitas Sumatera Utara

Mungkin banyak yang berpikir, Ah kalo cuma kenalan doang, gue juga bisa.

Research Question Theory Interview question

Transkrip Wawancara. Informan 1. : Nilam Rahmadani. Tempat, Tanggal Lahir : Medan, 18 Februari : Jl. Tj. Balai, Gg. Bersama Sunggal Kanan Medan

LAMPIRAN TRANSKIP WAWANCARA SUBJEK 1

Bapak Agus Suryanto. Di ruang Kepala Madrasah. Senin, 15 Mei 2017, 09:59

LAMPIRAN. Universitas Indonesia

Dalam sehari, dia menghancurkan semua harapanku. Dalam sehari, dia membuatku menangis. Dalam sehari, dia menjadi mimpi terburukku

If you don t have someone to share with, simple, just do write.

Transkrip wawancara dengan produser program radio SLAGI ADA NAMA PROGRAM : SLAGI ADA ( SLAMAT PAGI ANDA SEMUA ) : Ari Dagienkz dan Miund

Draft Novel. Warna Roti Ryasa. By: Prieska Oliviera

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

We see, we observe, we investigate, we conclude, we solve

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN. 1. Aktivitas Siswa Saat Penerapan pembelajaran Berbasis E-Learning

LAMPIRAN-LAMPIRAN. 2. Product (Produk) Pertanyaan : Apa kelebihan dari keripik ubi UD Kreasi Lutvi?

BAB I PENDAHULUAN. membangun kehidupan sosial dan kehidupan bermasyarakat secara luas bagi seorang anak.

PERTANYAAN WAWANCARA KELUARGA HARMONIS DAN TIDAK. 1) Bagaimana pendapat anda mengenai komunikasi antara orang tua dan anak

Lampiran 1.3 Alat Ukur Kepuasan Kerja dan Penyebab Stres Kerja

BAB I PENDAHULUAN. Semakin berkembangnya teknologi dan ilmu pengetahuan serta komunikasi,

A. SAJIAN DATA. 1. Respon Guru Jika Murid Tidak Mengerti Materi Pembelajaran

Lampiran Hasil Wawancara. Tempat dan tanggal : Bandung, 15 Februari Hetty ( Ibu Izzati)

3. Bagaimana prosedur dan kebijakan pendistribusian dana zakat danimplementasinya?

HASIL WAWANCARA. Pertanyaan Jawaban Koding Keterangan

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR DEPARTEMEN PEDAGOGIK FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

FORMULIR PERSETUJUAN (INFORMED CONSENT) : Evaluasi Penerapan Program My BBS berdasarkan unsafe act di PE

Jurus GILA jualan di facebook. TANPA riset, TANPA ngiklan, tapi DISERBU ORDERAN. By : Zain Fikri

Bab IV Hasil dan Pembahasan

BAB I PENDAHULUAN. individual yang bisa hidup sendiri tanpa menjalin hubungan apapun dengan individu

LAMPIRAN 2 INTERVIEW GUIDE DAN TRANSKIP WAWANCARA. a. Mr. Yang Seok Won dan Ibu Indah Putri Fransiska

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Wawancara. Pertanyaan 1: Siapakah yang mengelola perpustakaan saat ini? (pustakawan/ pustakawan guru/ tenaga honorer) dan berapa jumlahnya?

PEDOMAN WAWANCARA. orang tua subyek (misalnya pendidikan dan pekerjaan orang tua. subyek). 2) Pergaulan subyek dengan teman-teman kos dan teman-teman

a. Berapa lama mereka menikah b. Apa yang diharapkan dari hubungan pernikahan yang sedang dijalani 4. Perbedaan Tingkat Pendidikan

FOTO-FOTO (Wawancara dengan Narasumber, Liputan)

BAB I PENDAHULUAN. Bisnis Cafe merupakan suatu bisnis yang menjanjikan ( yang

Contoh tampilan saat bersosialisasi dengan penduduk lain

Transkripsi:

1. Kegiatan selama liburan Bantu orang tua:4 Biasanya bantu-bantu orang tua, jalan-jalan sama temen SMA, paling itu doang... (BM,L,aktif,2014) Lebih sering bantu orang tua sama banyakin santai di rumah (FA,L,pasif, 2015) Jalan-jalan/Main:6 Kalau liburan semester itu aku lebih senang main sih, Cuma kadang-kadang yang bermanfaat aja. Aku orangnya suka bikin suatu hal yang baru, jadi kreasi. Bikin kayak kreasi kaya Do It Yourself gitu atau masak atau apapun gitu, yang jelas walaupun aku pulang ke rumah, aku nggak diam aja plek di rumah gitu. (AI,P,pasif,2013) Kalo liburan semester biasanya liburan, kemarin biasanya main ke jogja, refreshing, kalo liburan semester ada yang lama ada yang sebentar kan, kalo yang sebentar itu biasanya ke jogja main sekitar 5 hari, tapi kalo liburan ini akan lebih disibukkan lagi dengan acara-acara, seperti acara-acara internal BEM sendiri kaya Olimpiade Soedirman (C,P,Aktif,2015) Dirumah aja:7 Kalau liburan semester kan berarti pulang tuh, berarti ya main sama keluarga. Main di rumah, kayak gitu. Nggak ngapa-ngapain sih, nggak ada kerjaan yang benar-benar berarti. Biasa aja... (MR,L,sosial,2013) Ya namanya liburan waktunya istirahat dirumah jadi engga ada kegiatan yang berarti (AB,L,pasif,2014) Organisasi:1 Kalo kemaren itu kan kebetulan aku lagi proses di bezper, prosesnya sampe liburan makanya sampe motong waktu liburan juga. Makanya disitu aku

cuman pulang ke kota halaman cuman seminggu dua minggu habis itu aku balik lagi. Yaudah gitu. Jalan sama temen temen sama pacar (J,L,aktif,2015) 2. Menghabiskan liburan dengan exchange Bagus, seru:15 kalo misal exchange lebih bermanfaat, klo misal Cuma mendem dirumah doang ga ada satu hal yg bermanfaat buat kita, kalo exchange bkl bermanfaat bgt buat skills2 kita kaya public speaking, cara bergaul sm org, apalagi exchange kan kita keluar negeri ktmu orang yang berbeda budaya & Negara tuh pasti bikin tambah pengalaman kita (RA,P,sosial,2013) Itu malah berguna banget ya, maksudnya, apa sih, biar ada pengetahuan buat diri kita juga. Terus udah gitu bisa memperluas wawasan juga sih (AI,P,pasif, 2013) Kalo menurut saya, program exchange buat ngisi liburan itu sangat baik ya. Karena kita bisa tau, budaya masing masing dari pelajar tersebut kan. Misalkan kita pertukaran dengan pelajar singapur, jadi kita bisa tau pelajar singapur itu seperti apa. Terus kebiasaannya tiap hari kayak gimana. Terus gaya belajarnya pun seperti apa. Misalkan hal tersebut baik, kita bisa terapkan gaya belajar mereka. Mungkin kurang lebih seperti itu. (D,L,aktif,2013) Kayanya lebih bermanfaat, soalnya kalo misalnya liburannya gak diisi apaapakan kadang bosan gitu. Kalo misalnya diisi kaya volunteer gitu lebih bermanfaat aja, maksudnya ada dapet pengalamannya, bisa belajar juga, bisa kenal orang banyak (WA,P,aktif,2014) Ya bagus juga sih, lagian biar ga gabut juga, apalagi untuk liburan sekarang kan, kan lama banget tuh dari bulan juli ya? Dari awal juli sampe akhir agustus nanti kita baru mulai kegiatan tuh di tanggal 29 Agustus.. (C,P,Aktif, 2015)

Tidak menarik:2 Kalo menurut gue sendiri student exchange pertukaran dan dilakukan di lakukan pas liburan tapi liburan menurut gue itu istirahat jadi exchange itu sendiri bukan prioritas (AB,L,pasif,2014) Belom tertarik, soalnya masih belom siap aja keluar ngeliat kehidupan diluar (S,P,sosial,2015) Tergantung: 1 Sebenernya ya sangat berguna banget, tapi tergantung juga. Tergantung situasi dan kondisi, gimana keluarga juga di sini. Persetujuan, disetujui atau nggak, terus juga diliat juga ada acara atau ngga pas mau liburan (FA,L,aktif, 2015) Netral: Ragu: 3. Program exchange yang diketahui Tahu (bisa menyebutkan nama program/penyelenggara exchange):5 Aku dulu waktu SMA ada yang namanya AFS. Aku pernah ikutan itu, waktu seleksi ke berapa gitu, nggak dapet. (AI,P,pasif,2013) Hmm.. Mulai dari Full Brighter, LTA, terus DAAD yang ke Jerman, terus Monbukagakusho yang ke Jepang, paling itu... (BM,L,aktif,2014) Sekedar tahu sekilas:9 Tidak Tahu:4 4. Sumber informasi tentang program exchange Pihak kampus / sekolah:5 Sosial media / internet: 7 biasanya dari internet kan kita bisa tau apa aja dr internet, biasanya jg dr temen, temen ngajakin ikutan. (RA,P,sosial,2013)

Dari teman:2 Dari teman, atau website website yang ngadain program itu. Biasanya yang ngadain itu dari universitas yang udah terkemuka (D,L,Aktif,2013) Tidak tahu samasekali: 4 5. Partisipasi dalam kegiatan exchange Dari 18 Responden hanya 1 orang yang pernah mencoba untuk exchange walaupun pada seleksinya gagal. 16 responden lainnya belum pernah sama sekali.hal ini menunjukkan masih rendahnya tingkat partisipasi para responden untuk mengikutin exchange dan belum dijadikannya exchange sebagai suatu prioritas. Sudah pernah ikut seleksi: 2 Belum:16 6. Hambatan untuk ikut exchange Sebanyak 9 orang menganggap hambatan merupakan hambatan utama (pertama disebutkan) adalah biaya,hal ini dapat disiasati dengan lebih diberikan pemahaman bahwa exchange tidak selalu mahal atau mereka mengeluarkan biaya yang cukup banyak untuk suatu pengalaman yang pantas (dibarengi dengan kualitas project yang baik). Exchange tidak selalu mahal mungkin dapat disesuaikan dengan pilihan negaranya, tips n trick mendapatkan tiket penerbangan murah atau hidup ala backpacker dll. Biaya:9...mungkin dana, kesempatan, sama mungkin kepercayaan diri, hehe, sama bahasa. (MR,L,sosial,2013)

Iya mas kan biayanya besar banget tuh mas, kynya ga sanggup gitu (S,P,pasif,2013) Biasanya sih, sebenarnya biaya. Terus udah gitu karena, gimana ya? Orang Indonesia tuh mikirnya gini loh, ntar aja deh bikin passport-nya kalau udah punya rencana yang pasti keluar negeri gitu. Padahal harusnya nggak kayak gitu. Jadi tuh kayak aku nggak pernah keluar negeri, tapi udah punya passport. Karena aku merasa kalau aku dah punya passport, jalan aku keluar negeri itu bakal lebih gampang. Ya kan? Nah itu, kalau menurut aku sih kayak gitu. Cuma kalau buat izin orang tua, kalau aku nggak. Soalnya orang tua aku sebenarnya ngebebeasin. Terus kayak kemarin aku, aku kan pas SMA pernah ikut AFS, Cuma nggak lolos kan. (HL,P,Pasif,2014) Dana mungkin ya, kan belum tau gratis apa nggak, kurang informasi, budget biaya hidup (N,L,sosial,2015) Lebih ke arah biaya. Orang tua nggak bisa ngasih biaya yang banyak (FA,L,pasif,2015)...Mungkin dari dana juga, dari izin orang tua juga mungkin iya kali ya. (D,P,pasif,2015) Orang tua:3 exchange..pasti restu orang tua sampe sekarangpun klo pgn keluar negeri selalu org tua khawatir terutama ibu, gatau knp mgkn ibu2 jd overthinking/ panikan itu sih, restu dr ibu sy harus berungkali ngeyakinin kalo ga akan terjadi apa2 justru itu bermanfaat (RA,P,sosial,2013) Ya paling yang pertama, karena kita ini masih terikat sama keluarga, otomatis izin keluarga itu penting ya. Kalo misalnya

keluarga sudah mengizinkan, ya mungkin tinggal memikirkan biaya hidup sehari hari. Namun hal tersebut biasanya kalo misalkan kalo dari kampus kampus sih biasanya ditanggung oleh kampusnya masing masing. Gitu. Jaadi kalo biaya hidup sih tidak terlalu bermasalah. Paling izin dari orang tuanya, seperti itu (D,L,aktif,2013) Paling sih, hambatannya sih, kalo dibolehin sama orang tua sih mungkin, tapi kayanya di biaya apalagi kalo sampai ke luar negeri kan butuh biaya yang banyak, nah berarti kan harus cari beasiswa juga kan ya, kalo kaya gitu. Ya, paling sih masalah biaya, kalo menurut saya. (WA,P,aktif,2014) Diri sendiri: 3 Oh iya, hambatannya kalau aku pribadi ya. Mungkin teman-teman aku yang dulu sering ke luar negeri, entah ke Singapur, ke Malaysia gitu. Jujur kalau aku tuh baru sekali, waktu umroh itu. Jadi kadang-kadang aku kayak baru pertama kali ke luar negeri kayak gugup gitu, nanti gimana, imigrasinya gimana, paling kayak gitu. Terus harus bersosialisasinya kayak gimana nanti sama orang baru, paling kayak gitu (AI,P,Pasif,2013) Diri sendiri, dan dukungan dari orang tua juga sih (S,P,sosial,2015) Waktu (dengan amanah atau acara lain):1 Hambatannya tuh misalkan, mungkin kalo di akademik tuh ditoleransi lah ya. Karena kan akademik juga. Tapi misalkan di suatu organisasi kita megang peran penting juga yang berkaitan dengan progress kita yang akan kita korbanin/ditinggalin, otomatis ya begitulah hambatannya (J,L,Aktif,2015) Akademik:2

Sebenernya cukup tertarik, tapi kalo misalnya harus meninggalkan kuliah dan lain-lain mungkin akan sedikit berat di semester ini karena semester ini kan aku juga masih awalawal, ya belum berani aja untuk semester awal, mungkin kalo di semester 6 apa 7 apa 5 mungkin bisa diikutin, tp kalo semester ini engga dulu deh (C,P,Aktif,2015) 7. Pendapat tentang sponsorship class Dari 18 responden 7 orang setuju, dan 11 orang tidak ditanyakan tentang sponsorship class. Setuju:7 Ya gamasalah sih kan ngebantu juga itu nggak ngebebanin orang tua, tertarik sih sebenernya (S,P,sosial,2015) Tertarik karena mempermudahlah (N,L,sosial,2015) Kalo dibantu proposal sama sponsorship ya tertarik sih, soalnya kan biaya yang kita luangkan sedikit berkurang lah bebannya. Ya tidak membebani orang tua juga si (C,P,aktif,2015) Tidak Setuju: Ragu: Tidak ditanyakan:11 8. Pendapat tentang booklet for parents Setuju:1 Tidak Setuju: Ragu: Tidak ditanyakan: 17 9. Willingness to pay Tidak terlalu dapat dianalisis karena banyak yanh tidak menjawab. Namun melihat masih banyaknua responden yang memilih mengeluarkan biaya dibawah 10 juga, hal ini tentu aaja sangat rendah.

Tidak ditanyakan/dijawab = 12 orang 0 1.000.000 = 2 orang 1.000.001 5.000.000 = 1 orang 5.000.001 10.000.000 = 2 orang > 10.000.000 = 1 orang 10. Pengetahuan tentang AIESEC Global Citizen Masih rendahnya pengetahuan tentang program GC darj ara responden. Hal ini perlunya diperkuat dengan adanya pengulangan kembali untuk terus membranding GC dalam promosi yang dilakukan. Yang perlu dikhawatirkan adalah jangan sampai promosi GC dianggap berada diluar AIESEC. Perlu adanya pemhaman terlebih dahulu tentang AIESEC oleh para mahasiswa Unsoed. Tahu:4 Itu program exchange anak muda gitu yg keluar negeri yg jd relawan2 gitu (S,P,pasif,2013) Cuma tau kalo AIESEC punya exchange (ga tau branding global citizen):5 Tidak Tahu sama sekali:9 11. Pendapat tentang promosi Global Citizen klo mnurut aku promosinya udah massif bgt soalnya ga Cuma di socmed tp person to person, poster2, socmed, massif sih (RA,P,sosial,2013) Ya bagus sih di medsos juga udah diinfoin, dikampus banyak pamfletnya, angkatan aku juga banyak kan yang udah ikut aiesec, gitu (S,P,sosial,2015)

Kalau aku, ya bagus sih. Kayak misalnya promosinya itu kayak dari orang ke orang gitu, karena kalau kayak gitu tuh lebih kena, gitu kan? Lebih deket juga ke orang yang pengen dituju pensosialisasinya. Nah, kayak gitu. Dari pada harus, apa ya, bikin flyer kayak gitu kan sebenarnya buang-buang uang juga kan. Nggak ramah lingkungan juga. (HL,P,pasif,2014) Promosnya bagus sih kalau AIESEC tuh. Sampai apa ya, banyak sih teman aku yang ikutan AIESEC, kayak gitu. Terus AIESEC juga kan, ini ya, kebetulan kan aku KKN nih habis ini. Temen aku yang Ririn itu nggak ini, nggak KKN karena udah ke Bulgaria. Awalnya sih aku denger, itu nggak bisa gitu lho. Tapi si Ririn juga sempat nggak tau, nggak bisa tau, nggak bisa sayanglah udah ke Bulgaria masak nggak bisa buat nilai jadi tambah, KKN gitu kan. Nggak taunya, bisa. Temen aku ada juga AIESEC, tapi bukan anak sini sih. Anak UNJ, kemarin ke China kan. Bisa ternyata. (AI,P,pasif,2013) 12. Media yang paling menarik untuk promosi program exchange Sosial media:5 Social media karna menurut aku semua orang udah hampir make, kalo pamflet gitu orang-orang juga udah males buat ngeliatnya. Sosial media pokoknya (RR,P,Aktif,2013)...Kalian punya OA Line kan? Ya itu gunain OA Line apalagi sekarang BEM U lebih terbuka kok. Kalian bisa minta tolong buat sebarin info itu juga. Bagus kan buat unsoed dan juga mahasiswa mahasiswa sini. Yang penting adalah info. Kalo mahasiswanya gatau juga percuma kan (C,P,aktif,2015) Non-Sosial media:4 Pamphlet sama media sosial mungkin ya. Terus kayak misalnya dari orang ke orang, gitu (AI,P,pasif,2013)

Ya bagus sih di medsos juga udah diinfoin, dikampus banyak pamfletnya, angkatan aku juga banyak kan yang udah ikut aiesec, gitu (S,P,sosial,2015) Tidak ditanyakan: 9 13. Pendapat tentang info booth 14 responden setuju info booth masih efektif untuk melakukan promosi. Namun dengan catatan booth tersebut dibuat semenarik mungkin di waktu dan tata letak yang pas, dengan dekorasi yang menarik. Setuju / penting:14 Ya menurut sy penting mas supaya org2 bisa nanya lebih lanjut jd ada dr panitianya juga (S,P,pasif,2013) Efektif. Efektif juga kok kayak gitu. Harusnya banyak juga kok yang mau ikut program exchange kayak gitu. Efektif kok. (AI,P,pasif,2013) Ya paling kalo bisa disetiap fakultas gitu. Ya kalo misalkan untuk sekarang sekarang minimal di pkm gitu ada, dan kalo misalnya peminatnya sudah semakin banyak, ya mungkin bisa di fakultas fakultas. Jadi bilamana kita mendapatkan informasi,kita dapat dengan mudah mendapatkannya. Seperti itu (D,L,aktif,2013) Penting sih, soalnya kaya di teknik sendiri gatau, saya aja baru tau sekarang, mungkin kalo anak pusat tau, kalo saya sendiri gak tau, baru tadi tau, di Unsoed oh ada volunteering gitu ada kaya gitu baru tau. Penting sebenernya biar siapa tau kan ada yang tertarik ya bisa ikutan kaya gitu. (WA,P,aktif, 2014) Bagus tuh biar menarik, tandanya sungguh sungguh memberikan informasi, yang asik asik, nggak diem, kaku, kaya anak muda (N,L,sosial,2015) Yang pertama, ngejelasin secara umum itu Global Citizen kayak gimana. Terus apa kelebihannya dan gimana dampak kedepannya, terus juga kekurangannya gimana. Langkah-langkah yang biar bisa untuk jalanin Global

Citizen itu apa aja, ke orang-orang yang nantinya bakal ikut presentasi tersebut. (FA,L,pasif,2015) Info booth sama class visit. Itu malah penting banget apalagi tentang informasi (C,P,aktif,2015) Tidak Setuju / tidak penting:0 Tergantung:2 Sebenernya cukup sih, cuman mungkin efektivitas saat di booth nya atau di kelas nya, orang-orang yang menyampaikan informasinya kurang bisa menarik massa gitu (BM,L,aktif,2014) Info booth tentang metode pengajaran apa yang bakal kita pake, maksutnya kan kita relawan buat disana tuh, jadi metode apa perlu kita terapkan, kan otomatis kultur budaya kita sama mereka kan juga beda. Lebih ke info tentang segala macemnya. Tentang administrasi dan segala macemnya (J,L,Aktif,2015) Tidak ditanyakan:2 14. Pendapat tentang class visit Class visit masih dianggap penting dan efektif untuk melakukan promosi karena 10 dari 18 responden setuju, dan hanya 2 orang yang tidak setuju dengan catatan class visit memiliki pemapar yang baik dan bagus dalam komunikasi serta pemahaman materi serta disampaikan dalam waktu yang singkat. Setuju:10 Iya, itu kan salah satu promosi interpersonal juga kan. Jadi kita bisa nanyananya langsung loh. Dengan cara itu, ya kita bisa lebih tertarik gitu (HL,P,pasif,2014) Class visit, tapi kalo mau info booth juga gapapa sih. Tapi, lebih meyakinkan sih class visit, maksudnya bisa langsung tanya ke orangnya langsung face to face kaya gitu. Lebih enak aja. (WA,P,aktif,2014)

Perlu, karena untuk mendapatkan pengetahuan dan wawasan mengenai Global Citizen itu sendiri. (FA,L,aktif,2015) Kayaknya boleh, ya mungkin lebih meyakinkan soalnya kan agak lebih personal gitu kan. (J,L,aktif,2015) Info booth sama class visit. Itu malah penting banget apalagi tentang informasi (C,P,aktif,2015) Tidak Setuju:2 Kalo class visit, yang saya tau class visit itu butuh perizinan mungkin, kesepakatan melalui kedua belah pihak. Misalkan kita janjian dengan suatu komunitas tertentu untuk melakukan sosialisasi. Kalo misalkan info booth kan kita kapan aja gitu. Yang penting tersebar gitu info infonya ke setiap penjuru (D,L,Aktif,2013) Kalau itu kayaknya kurang efektif, udah sering tapi ya nggak didengerin. (M,L,sosial,2014) Tergantung:4 Hmm.. kayaknya tergantung jumlahnya itu loh yang ngelakuin class visit itu banyak, itu kayaknya kurang kondusif, tapi kalau yang ngelakuinnya cuma beberapa itu bisa kondusif sih.. (N,P,sosial,2014)...tapi kalo class visit tunggu dari perkembangan dari infobotoh udah bagus engga perlu ada class visit karena kalo dibarengin kesannya class visitnya engga ada yang dengerinnya gitu kalo class visit juga orangnya banyak dan juga menyepelekan gitu (AB,L,pasif,2014)

Sebenernya cukup sih, cuman mungkin efektivitas saat di booth nya atau di kelas nya, orang-orang yang menyampaikan informasinya kurang bisa menarik massa gitu (BM,L,aktif,2014) Yang menarik jangan monoton, nggak baca doang, jelasin doang, harus lebih jelas (N,L,sosial,2015) Netral: Tidak ditanyakan:2 15. Ketertarikan mengikuti global citizen 14 responden dari 18 responden tertarik untuk mengikuti program global citizen namun hampir semua mengeluhkan masalah biaya. Ada 4 orang yang merasa ragu dengan berbagai alasan.dengan ketertarikan para responden yang sudah ada, kita dapat melihat bahwa niat itu sudah ada (untuk exchange), namun pemahaman mereka bahwa exchange itu mahal dsb membuat calon applicant minder dan mengurungkan niat (benar-benar mempengaruhi keputusan). Tertarik:14 Ya okelah di tawarin pengalaman tertarik lah, karena pengalaman itu engga ada duanya (RR,P,aktif,2013) Mungkin karena disana kita bisa berbagi ilmu, bisa share share sama adek adek unyunya, dan gini gini. Meskipun kita ke negara berkembang. Mungkin kita bisa ke negara yang lagi perang gitu. Ya gitu aja. Karena aku emang ada jiwa jiwa pengajarnya. Aku punya jiwa ke bapak bapak an gitu. Bukan buat ngurusin anak, maksutnya buat ngajar gitu gitu (J,L,aktif,2015) Ragu:4 Kalo buat motong liburan engga tertarik tap kalo programnya lumayan tertarik... (AB,L,pasif,2014)

Tertarik sih, pengen, cuman belum tau jelasnya gimana belum kepikiran nggak tau gimana (N,L,sosial,2015) Bagus sih tapi keterbatasan juga sih dari kitanya. Apalagi buat anak anak yang misalnya pengen ikut, tapi mereka belum punya passpor, karena bikin passpor kan gak sebentar kan. Itupun buat yang domisilinya disini. Nah kendalanya adalah ketika mereka dari luar kota, dan mereka pengen ikut, nah kalian menjembataninya itu gimana tergantung kalian juga sih (C,P,aktif, 2015) Tidak tertarik: 0