KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Standar Guru C C2 C3 C4 C5 C6 Menggunakan secara lisan wacana wacana lisan untuk wawancara Menggunakan wacana lisan untuk wawancara Disajikan penggalan teks wawancara, guru dapat menentukan jenis pertanyaan yang cocok dengan kutipan. guru dapat menentukan jenis pertanyaan yang cocok dengan kutipan. Menggunakan secara lisan wacana wacana lisan untuk presentasi laporan dan pidato Menggunakan secara lisan wacana wacana lisan untuk presentasi laporan dan pidato Menggunakan secara lisan wacana wacana lisan untuk presentasi laporan dan pidato Menggunakan wacana lisan untuk presentasi laporan dan pidato Menggunakan wacana lisan untuk presentasi laporan dan pidato Menggunakan wacana lisan untuk presentasi laporan dan pidato Disajikan penggalan pidato, guru dapat memilih kalimat yang tidak sesuai dengan konteksnya Disajikan penggalan pidato, guru dapat menentukan jenis komponen pidato yang sesuai dengan penggalan tersebut. Disajikan sebuah konteks berpidato, guru dapat menentukan kalimat pembuka/penutup pidato yang benar guru dapat memilih kalimat yang tidak sesuai dengan konteks pidato guru dapat menentukan jenis komponen pidato yang sesuai. guru dapat menentukan kalimat pembuka/penutup pidato yang benar
C C2 C3 C4 C5 C6 Menggunakan secara lisan wacana wacana lisan untuk diskusi Menggunakan wacana lisan untuk diskusi Disajikan pernyataan yang disampaikan dalam diskusi, guru dapat menentukan pernyataan persetujuan atau tidak persetujuan yang. guru dapat menentukan pernyataan persetujuan atau tidak persetujuan yang. Menggunakan secara lisan wacana wacana lisan untuk diskusi Menggunakan wacana lisan untuk diskusi Disajikan sebuah konteks diskusi, guru dapat memilih komponen diskusi yang seharusnya ada Disajikan konteks kebutuhan pembuatan surat dinas, guru dapat menentukan pembuka surat yang Guru dapat memilih komponen diskusi yang seharusnya ada Guru dapat menentukan pembuka surat yang Disajikan konteks kebutuhan pembuatan surat dinas, guru dapat menentukan penutup surat yang Guru dapat menentukan penutup surat yang Disajikan konteks pembuatan surat pribadi, guru dapat menentukan isi surat pribadi yang santun Guru dapat menentukan isi surat pribadi yang santun
C C2 C3 C4 C5 C6 Disajikan konteks kelembagaan pembuat surat, guru dapat memilih penulisan kepala surat yang Guru dapat memilih penulisan kepala surat yang Menulis teks berita Menulis teks berita Disajikan konteks kebutuhan menulis memo dari seorang pejabat, guru dapat memilih kalimat isi memo yang Disajikan sebuah berita, guru dapat menentukan kelemahan penulisan berita tersebut Guru dapat memilih kalimat isi memo yang Guru dapat menentukan kelemahan penulisan berita Disajikan tema sebuah karangan, guru dapat menentukan komponen isi karangan secara Guru dapat menentukan komponen isi karangan secara Disajikan sebuah kutipan dari buku yang disertai dengan identitas buku, guru dapat menentukan kutipan yang Disajikan identitas tiga buku, guru dapat menuliskan daftar pustaka secara Guru dapat menentukan kutipan yang pada sebuah buku yang telah disertai dengan identitas buku Guru dapat menuliskan daftar pustaka secara secara dari tiga buku yang sudah dipilih.
C C2 C3 C4 C5 C6 Disajikan sebuah konteks penulisan karya, guru dapat menentukan penulisan judul yang Disajikan penggalan karya, guru dapat menentukan penggalan tersebut termasuk dalam komponen apa Menulis paragraf Menulis paragraf Disajikan sebuah paragraf yang bagian akhirnya, guru dapat memilih kalimat yang mengakhiri paragraf Menulis paragraf Menulis paragraf Disajikan sebuah paragraf, guru dapat menentukan paragraf lain yang pola pengembangannya sama Menulis kalimat dan penggunaan ejaan Menulis kalimat dan penggunaan ejaan Disajikan sebuah kalimat yang salah beberapa ejaannya, guru dapat memilih kalimat yang ejaannya benar Guru dapat menentukan penulisan judul yang dalam konteks penulisan karya Guru dapat menentukan penggalan karya tersebut termasuk dalam komponen apa Guru dapat memilih kalimat yang untuk mengakhiri paragraf yang rumpang Guru dapat menentukan paragraf lain yang pola pengembangannya sama Guru dapat memilih kalimat yang ejaannya benar
C C2 C3 C4 C5 C6 Menulis kalimat dan penggunaan ejaan Menulis kalimat dan penggunaan ejaan Disajikan kalimat yang tidak efektif, guru dapat menentukan kalimat efektifnya Guru dapat menentukan kalimat efektifnya Memahami wacana Memahami wacana Memahami berbagai teks Memahami berbagai teks Memahami berbagai teks Memahami berbagai teks Disajikan sebuah paragraf, guru dapat memilih kalimat topik yang Disajikan sebuah paragraf, guru dapat memilih kalimat penjelas yang tidak mendukung isi paragraf Guru dapat memilih kalimat topik yang pada sebuah paragraf yang sudah disajikan Guru dapat memilih kalimat penjelas yang tidak mendukung isi paragraf Memahami wacana Memahami wacana Memahami wacana Memahami berbagai teks Memahami berbagai teks Menyimpulkan dan merangkum isi suatu teks Memahami berbagai teks Memahami berbagai teks Menyimpulkan dan merangkum isi suatu teks Disajikan sebuah paragraf, guru dapat memilih ide pokok yang Disajikan satu penggalan teks, guru dapat menentukan makna kalimat yang selaras dengan teks (secara tersirat) Disajikan satu penggalan teks, guru dapat memilih simpulan yang cocok dengan isi teks Guru dapat memilih ide pokok yang pada sebuah paragraf yang sudah disajikan Guru dapat menentukan makna kalimat yang selaras dengan teks Guru dapat memilih simpulan yang cocok dengan isi teks
C C2 C3 C4 C5 C6 Memahami wacana Menyimpulkan dan merangkum isi suatu teks Menyimpulkan dan merangkum isi suatu teks Disajikan satu penggalan teks, guru dapat menentukan rangkuman yang relevan dengan isi teks Guru dapat menentukan rangkuman yang relevan dengan isi teks Memahami wacana Membedakan antara fakta dan opini dalam teks Membedakan antara fakta dan opini dalam teks Disajikan sebuah teks, Guru dapat memilih opini yang terdapat guru dapat memilih dalam teks secara benar opini yang terdapat dalam teks secara benar Membacakan dan membawakan karya sastra Membacakan pendek atau novel Membacakan pendek atau novel Berdasarkan kutipan cerpen atau novel, guru dapat menyimpulkan cara ber dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi Guru dapat menyimpulkan cara ber dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi Membacakan dan membawakan karya sastra Membacakan puisi Membacakan puisi Berdasarkan kutipan puisi, guru dapat menyimpulkan cara membaca puisi dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi Guru dapat menyimpulkan cara membaca puisi dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi pada kutipan puisi yang sudah disajikan Guru dapat menyimpulkan pesan puisi dengan, puisi yang sajikan Guru dapat menyimpulkan pesan puisi dengan
C C2 C3 C4 C5 C6 Guru dapat melengkapi puisi dengan mempertimbangkan rima berdasarkan kutipan puisi yang Guru dapat melengkapi puisi dengan mempertimbangkan rima berdasarkan kutipan puisi yang Guru dapat melengkapi puisi dengan pilihan dan makna kata yang, berdasarkan kutipan puisi yang Guru dapat melengkapi puisi dengan pilihan dan makna kata yang, puisi yang Guru dapat menentukan makna puisi dengan, berdasarkan kutipan puisi yang sajikan Guru dapat melengkapi puisi dengan mempertimbangkan majas yang, puisi yang Guru dapat menentukan makna puisi dengan, puisi yang sajikan Guru dapat melengkapi puisi dengan mempertimbangkan majas yang Guru dapat menentukan pencitraan dengan, berdasarkan kutipan puisi yang sajikan Guru dapat menentukan pencitraan dengan, puisi yang sajikan
C C2 C3 C4 C5 C6 Guru dapat menyimpulkan tema pendek atau novel dengan yang disediakan Guru dapat menentukan latar pendek atau novel dengan yang disediakan Guru dapat menyimpulkan tema dengan Guru dapat menentukan latar dengan Guru dapat menentukan sudut pandang dengan yang disediakan Guru dapat menentukan sudut pandang dengan Guru dapat menentukan alur pendek atau novel dengan yang disediakan Guru dapat menentukan alur dengan Guru dapat menentukan pesan pendek atau novel dengan yang disediakan Guru dapat menentukan pesan dengan
C C2 C3 C4 C5 C6 drama drama drama pantun drama drama drama pantun Guru dapat menentukan alur drama, dialog drama yang disajikan Guru dapat menentukan pesan drama, dialog drama yang disajikan Guru dapat menentukan tema drama, dialog drama yang disajikan Guru dapat melengkapi pantun dengan berdasarkan isi atau sampiran pantun yang disajikan Guru dapat menentukan alur drama Guru dapat menentukan pesan drama Guru dapat menentukan tema drama Guru dapat melengkapi pantun dengan berdasarkan isi atau sampiran pantun yang disajikan pantun pantun Guru dapat melengkapi pantun dengan rima yang dari pantun yang Guru dapat melengkapi pantun dengan rima yang dari pantun yang Menulis dongeng Menulis dongeng Guru dapat menyusun kembali dongeng dengan urutan yang berdasarkan kutipan dongeng yang kalimat-kalimatnya diacak Guru dapat menyusun kembali dongeng dengan urutan yang berdasarkan kutipan dongeng yang kalimatkalimatnya diacak
C C2 C3 C4 C5 C6 Menulis dongeng Menulis dongeng Guru dapat melengkapi dongeng dengan latar yang berdasarkan kutipan dongeng yang Guru dapat melengkapi dongeng dengan latar yang dongeng yang Menulis dongeng Menulis dongeng Guru dapat menentukan tokoh dongeng dengan berdasarkan dongeng yang Menulis puisi bebas Menulis puisi bebas Guru mampu menyusun kembali puisi dengan isi yang berdasarkan kutipan puisi yang lariklariknya diacak Guru dapat menentukan tokoh dongeng dengan berdasarkan dongeng yang Guru mampu menyusun kembali puisi dengan isi yang berdasarkan kutipan puisi yang larik-lariknya diacak Menulis puisi bebas Menulis puisi bebas Guru mampu menyusun rima dan isi puisi yang berdasarkan kutipan puisi yang Guru mampu menyusun rima dan isi puisi yang puisi yang Menulis cerpen Menulis cerpen Guru dapat melengkapi cerpen dengan latar yang berdasarkan kutipan cerpen yang Guru dapat melengkapi cerpen dengan latar yang Menulis cerpen Menulis cerpen Guru dapat menentukan tokoh cerpen dengan berdasarkan cerpen yang. Guru dapat menentukan tokoh cerpen dengan
C C2 C3 C4 C5 C6 Menulis kritik dan esai Menulis kritik dan esai Berdasarkan ilustrasi yang diberikan, guru dapat menulis isi kritik Guru dapat menulis isi kritik sesuai dengan ilustrasi yang sudah diberikan. Menulis kritik dan esai dan Menulis kritik dan esai dan Guru bisa memilih tulisan kritik yang bahasanya santun Setelah disajikan sebuah KD menyimak guru dapat memilih indikator yang Guru bisa memilih tulisan kritik yang bahasanya santun Guru dapat memilih indikator yang dari sebuah KD "menyimak" yang sudah disajikan. dan dan Disajikan KD menyimak guru dapat memilih rancangan materi yang Guru dapat memilih rancangan materi yang dengan KD "menyimak" yang sudah disajikan. dan dan Disajikan rancangan dengan KD menyimak guru dapat memilih media yang Guru dapat memilih media yang dengan KD "menyimak"
C C2 C3 C4 C5 C6. dan dan Guru dapat memilih jenis evaluasi menyimak dengan KD menyimak Guru dapat memilih jenis evaluasi menyimak dengan KD menyimak. dan berbicara yg dan berbicara yg Guru dapat memilih materi yang sesuai dengan KD berbicara Guru dapat memilih materi yang sesuai dengan KD berbicara. dan dan Disajikan sebuah metode pelaksanaan yang sesuai dengan KD berbicara guru dapat memperbaiki langkah yang kurang. Guru dapat memperbaiki langkah yang kurang. Dari KD "berbicara". dan membaca yg dan membaca yg Disajikan sebuah KD membaca guru dapat memilih indikator yang sesuai dengan KD tersebut. Guru dapat memilih indikator yang sesuai dengan KD "membaca".
C C2 C3 C4 C5 C6. dan membaca yg dan membaca yg Disajikan KD membaca guru dapat memilih metode yang Guru dapat memilih metode yang yang sesuai dengan KD "membaca". dan membaca yg dan membaca yg Disajikan konteks pelaksanaan membaca dengan KD tertentu guru dapat memilih media yang. Guru dapat memilih media yang yang sesuai dengan KD "tertentu".. dan menulis yg dan menulis yg Setelah disajikan KD menulis guru dapat memilih indikator yang Guru dapat memilih indikator yang yang sesuai dengan KD "menulis". dan menulis yg dan menulis yg Disajikan KD menulis guru dapat memilih materi yang Guru dapat memilih materi yang sesuai dengan KD "menulis"
C C2 C3 C4 C5 C6. dan menulis yg dan menulis yg Disajikan konteks menulis dengan KD tertentu guru dapat memilih metode dan merancang pelaksanaan dengan benar Guru dapat memilih metode dan merancang pelaksanaan dengan benar dan menyimak unsur dan menyimak unsur Disajikan KD menyimak sastra guru dapat memilih materi yang Guru dapat memilih materi yang sesuai dengan KD "menyimak sastra" dan menyimak unsur dan menyimak unsur Disajikan KD menyimak sastra guru dapat menentukan teknik evaluasi yang Guru dapat menentukan teknik evaluasi yang sesuai dengan KD "menyimak sastra"
C C2 C3 C4 C5 C6 dan menyimak unsur dan menyimak unsur Disajikan KD menyimak sastra guru dapat menentukan jenis penilaian yang Guru dapat menentukan jenis penilaian yang sesuai dengan KD "menyimak sastra" dan berbicara unsur dan berbicara unsur Disajikan konteks berbicara sastra dengan KD tertentu guru dapat menganalisis rancangan yang sesuai dengan KD tersebut Guru dapat menganalisis rancangan yang sesuai dengan KD tersebut dan berbicara unsur dan berbicara unsur Disajikan KD berbicara sastra guru dapat memilih media yang Guru dapat memilih media yang sesuai dengan KD "berbicara sastra" yang sudah disajikan
C C2 C3 C4 C5 C6 dan berbicara unsur dan berbicara unsur Disajikan sebuah Guru dapat menilai kean kriteria kriteria penilaian penilaian "berbicara sastra" tersebut. berbicara sastra guru dapat menilai kean criteria tersebut dan membaca unsur dan membaca unsur Disajikan sebuah KD membaca sastra tertentu guru dapat menentukan sumber belajar yang Guru dapat menentukan sumber belajar yang sesuai dengan KD "membaca sastra tertentu" dan membaca unsur dan membaca unsur Disajikan KD membaca sastra. Guru dapat memilih materi yang Guru dapat memilih materi yang yang sesuai dengan KD "membaca sastra"
C C2 C3 C4 C5 C6 dan membaca unsur dan membaca unsur Disajikan KD Membaca sastra guru dapat memilih media yang Guru dapat memilih media yang sesuai dengan KD "membaca sastra" yang sudah disajikan dan menulis kreatif karya dan menulis kreatif karya Disajikan indikator guru dapat memilih KD menulis sastra yang untuk indikator tersebut Guru dapat memilih KD menulis sastra yang untuk indikator dan menulis kreatif karya dan menulis kreatif karya Disajikan KD menulis sastra guru dapat memilih rancangan yang Guru dapat memilih rancangan yang sesuai dengan KD "menulis sastra" dan menulis kreatif karya dan menulis kreatif karya Disajikan KD menulis sastra guru dapat memilih media yang Guru dapat memilih media yang yang sesuai dengan KD "menulis sastra"
C C2 C3 C4 C5 C6 dan menulis kreatif karya dan menulis kreatif karya Disajikan tabel penilaian dengan KD menulis sastra guru dapat menentukan alat penilaian yang kurang Guru dapat menentukan alat penilaian yang kurang dari KD "menulis sastra"