SILABUS Sekolah : SMP Kelas / Semester : VII / 2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Standar : 1.Mendengarkan Memahami makna dalam transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan 7.1 Merespon makna dalam transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk ber-interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tin-dak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang serta meminta dan memberi fakta 7.2 Merespon makna dalam transaksional ( to get MateriPokok / : A : Pass me the pencil, please! B : sure. Here you are. A : Give me a piece of paper please! B : sure, here you are A : Did you come here yesterday? B : I did. : A : What do you think? B : Not bad. A : I like tea. B : I dont. I like milk. A: Are you sure? B: Iam A: Are you? B: Yes, Iam 1. Tanya jawab yang terkait dengan materi secara cermat dan kreatif. 2. Membahas kosa kata dan tata bahasa : noun phrase, adjective, adverb, verb yang terkait dengan meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, meminta dan memberi fakta dengan cermat. 3. Mendengarkan yang terkait sesuai dengan materi dengan cermat. 4. Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dengan kreatif, inovatif dan cermat. 5. Menjawab pertanyaan tentang struktur dengan kreatif dan inovatif 1. Mendengarkan dan merespon introduction tentang topik materi yang akan disampaikan dengan teliti dan cermat 2. Mendengarkan dan merespon penjelasan kosakata dan tata bahasa tentang topik materi yang akan dipelajari dengan cermat Merespon ungkapan ungkapan Meminta dan memberi jasa dengan cermat Meminta dan memberi barang dengan cermat dan inovatif Meminta dan memberi fakta dengan cermat Merespon ungkapanungkapan : Meminta dan memberi pendapat dngan cermat kreatif Menyatakan suka dan tertulis Unjuk kerja Merespon ungkapan l Merespon tindakan Merespon ungkapan Pilihan tulis ganda Listen to the expressions and respons to it. Listen to the expressions and match it the suitable response. Pass me the pencil, please! Respond to the following expression orally. A: What do you think? B: Not... A: What do you like to drink? B:... Listen to the expression and choose the best option A: Are you sure? B:... a. Ok b. Fine 2x40 Script Bahan-bahan rekaman (kaset, CD, VCD) Buku guru Script di buku Rekaman dalam kaset, CD, DVD, film Inovatif cermat
tidak suka dengan cermat Meminta klarifikasi dengan cermat Merespon secara interpersonal dengan cermat dan teliti. b. Alright d. Iam Rekaman otentik MateriPokok / things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang menggunakan ragam ba-hasa sangat se-derhana secara berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tin-dak tutur : meminta dan memberi pendapat dan menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal 3. Mendengarkan transaksional dan interpersonal tentang topik materi yang akan dipelajari dngan cermat 4. Mengidentifikasi tindak tutur ungkapan-ungkapan yang diperdengarkan dengan cermat dan kreatif 5. Merespon ungkapan-ungkapan yang diperdengarkan dengan percaya diri. Kesantunan dengan sopan tulis Melengkapi B:... Listen to the questions / expressions and complete the sentences. A:could you open the door for me? B:... A: Sorry I m Late. B:... 2x40 Percaya diri
Standar : 8. Mendengarkan Memahami makna dalam fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan Materi Pokok / 8.1 Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam fungsional pendek sangat sederhana secara berterima untuk berinteraksi dengan : Teks fungsional pendek berupa: Kosakata terkait tema dan jenis Ciri kebahasaan fungsional: 1. Brain storming tentang kosakata yang terkait dengan materi dengan berpikir logis dan kritis. 2. Membahas kosakata & tata bahasa: verb phrase yang berkaitan dengan instruksi, ucapan selamat; noun phrase dengan cermat. 3. Mendengarkan fungsional yang emnggunakan gambitgambit attention please, excusme, sorry dengan cermat 4. Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi yang di dengar dengan berpikir logis dan kritis. 5. Menjawab pertanyaan tentang struktur fungsional yang didengar secara kreatif dan inovatif merespon makna dalam fungsional pendek berupa: Daftar benda/ barang dengan berfikir logis dan kritis. Menentukan fungsi komunikatif yang di dengar dengan cermat Menentukan ciri kebahasaan dari masing-masing fungsional yang didengar dengan cermat.. tertulis Unjuk kerja Pertanyaan Pilihan ganda Listen to the text and choose the best options Melengkapi Listen to the text and complete the sentences. Melakukan perintah Listen to the text and answer the questions Listen to the instructions and do it! Script di buku guru tentang: - instruksi - daftar barang - ucapan selamat - pengumuman Rekaman Inovatif Berpikir logis dan kritis
8.2 Merespon makna gagasan yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan dengan berbentuk descriptive dan procedure : Teks monolog berbentuk : - Deskriptif - Prosedur Kosakata terkait tema/jenis Ciri kebahasaan deskriptif dan prosedur Langkah retorika 1. Mendengarkan dan merespon tentang berbagai hal terkait tema/jenis yang dibahas dengan cermat dan seksama. 2. Memperhatikan penjelasan tentang kosakata dan tatabahasa yang mungkin muncul dalam makna yang tersurat dalam deskriptif dan prosedur dengan seksama dan tanggung jawab. 3. Mendengarkan model monolog descriptive/prosedur dengan cermat. 4. Menjawab pertanyaan secara tentang isi yang didengar dengan kreatif dan inovatif. 5. Menyebutkan fungsi komunikatif yang didengar dengan kreatif dan inovatif. 6. Mengidentifikasi kata kerja dari yang didengar dengan cermat dan inovatif. 7. Mendengarkan lainnya dengan cermat dan teliti. Merespon informasi dalam monolog berbentuk: - Deskriptif - Prosedur dengan cermat dan seksam a. Menentukan ciri kebahasaan yang didengar dengan cermat dan berfikir logis. Menentukan fungsi komunikatif yang didengar dengan cermat. Pertanyaan tulis Pilihan ganda T/F Completion Penuga Tugas rumah san Listen and answer the following questions! Listen to the text and choose the best answer by crossing a, b,c, or d Listen and make a draft of retelling text. Script Seksama monolog Tanggung deskroptif/prosed jawab ur dalam buku guru Inovatif Rekaman monolog deskriptif/monolo g
Standar : 9. Berbicara Mengungkapkan makna dalam transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan 9.1 Mengungkapkan makna dalam transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa secara berterima untuk berinteraksi dengan yang melibatkan tindak tutur meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta memberi fakta. Materi Pokok / : A : Pass me the pencil, please? B : Sure. Here you are. A : Give me the paper, please? B : Sure, here it is 1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi dengan percaya diri dan bersahabat komunikatif. 2. Membahas kosakata dan tata bahasa: noun, adjective, adverb, noun phrase dengan cermat dan kreatif. 3. Menirukan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam sesuai materi dengan percaya diri dan lugas 4. Berlatih dengan teman menggunakan ungkapan-ungkapan yang ada dalam sesuai materi dengan sopan dan bekerja sama. 5. Bermain peran menggunakan ungkapan yang telah dipelajari dengan percaya diri. Bertanya dan menjawab berbagai informasi : - Meminta dan memberi jasan - Meminta dan memberi barang - Meminta dan memberi fakta dengan sopan dan percaya diri serta bersahabat komunikatif. Lisan Performance Merespon ungkapan Bermain peran Perform the dialogue with your friend in front of the class Listen to the expression and respond to it, example : 1. Pass me the salt, please! 2. Give me the paper, please! Create a dialogue based on the role cards and perform it. 2x40 Script Buku yang relevan Alat peraga Sopan Bekerja sama Percaya diri 9.2 Mengungkapkan makna dalam transaksional (to get things done)dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa secara berterima untuk : A. What do you think of this? B. Not bad. A. I like tea B. I dont. 1. Mendengarkan dan memberi respon pertanyaan tentang topik materi yang akan disampaikan dengan cermat dan seksama. 2. Mendengarkan dan merespon pembahasan tentang kosakata dan tata- bahasa yang terkait dengan topik materi yang akan disampaikan dengan cermat. 3. Mendengarkan model per-cakapan transaksional dan interpersonal 1. Bertanya dan menjawab tentang berbagai informas I dengan cermat, seksama dan percaya diri: Meminta dan memberi pendapat Menyatakan suka dan Performance Daftar pertanyaan Bermain peran Perform a dialogue about asking and giving information with your own words! Answer the following questions orally! Script dalam buku Script otentik Rekaman Alat peraga Seksama Percaya diri
berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibat-kan tindak tutur : meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal A. Are you sure? B. Iam A. Do you? B. I do. dengan topik materi yang dipelajari secara cermat dan seksama 4. Menirukan model transaksional dan interpersonal dengan topik materi yang dipelajari dengan percaya diri. 5. Melakukan transaksional dan interpersonal dengan teman dengan materi yang dipelajari dengan percaya diri. tidak suka Meminta klarifikasi Merespon secara interpersonal Create a dialogue based on the role cards and perform it. Standar : 10. Berbicara Mengungkapkan makna dalam fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan 10.1 Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara berterima untuk berinteraksi dengan Materi Pokok/ Teks Fungsional pendek berbenruk: Intruction Shopping list Greetings Announcement 1.Tanya jawab yang berkaitan dengan materi dengan percaya diri dan kreatif. 2.Membahas kosakata dan tata bahasa: noun, noun phrase, adj, verb, adverb dengan kerjasama. 3.Menirukan ungkapan ungkapan yang digunakan dalam sesuai materi dengan kreatif 4.Mendengarkan fungsional Pendek dengan cermat. 5.Menjawab pertanyaan tentang isi yang didengar dengan kreatif 6.Menggunakan ungkapan ungkapan yang ada dalam sesuai materi dengan teman berpasangan dengan kreatif dan kerjasama. 7.Menggunakan ungkapan ungkapan sesuai dengan materi dalam keadaan/situasi Mengungkapkan makna dalam fungsional pendek berbentuk : Dengan percaya diri dan kreatif. 1.Memberi instruksi dengan jelas dan sopan. 2.Menyebut daftar benda dengan cermat dan jelas. 3.Mengucapkan selamat dengan sopan. 4.Mengumumkan sesuatu dengan percaya diri.. Performanc e Give instruction to your friend orally based on the picture. Make a list of things you find in... Announce a certain information to your friend Congratulate your friend on his/her success 1. Script dari Buku 2. Alat Peraga Percaya diri Kerjasama Jelas dan santun
nyata dengan percaya diri. 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tu secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan dalam berbentuk 1. Teks monolog berbentuk : Descriptive/procedu re 2. Kosakata terkait tema/jenis. 3. Ciri kebahasaan 1. Mendengarkan dan memberi respon berbagai hal tentang dengan cermat. 2. Memperhatikan dan merespon penjelesan tentang kosakata dan tata bahasa dalam monolog tentang Dea/How to make a cup of tea.dengan cermat 3. Mendengarkan model monolog tentang dengan cermat 4. Mendiskusikan dalam kelompok draft monolog mendeskripsikan kembali, menyampaikan prosedur dengan kata-kata sendiri secara cermat dan kerjasama. 1. Mengungkapakan berbagai informasi dalam monolog berbentuk : dengan kreatif 2. Menyebutkan fungsi komunikatif yang didengar dengan jelas dan cermat. 3. Menyebutkan ciri kebahasaan yang didengar dengan teliti. Daftar pertanyaan Performance Answer the following questions orally Describe something/someone with your own words orally in front of the class Tell your friends how to do something (make a cup of tea) Script monolog deskriptif/prosed ur dalam buku Script otentik Rekaman Monolog Alat peraga Kerjasama Percaya diri Mandiri 5. Melakukan monolog secara individu secara mandiri dan percaya diri. 4. Melakukan monolog dalam bentuk dengan cermat dan kerjasama.
Standar : 11. Membaca Memahami makna dalam tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan 11.1 Merespon makna terdapat dalam tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan. 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara berterima dalam esai sangat sederhana yang berkaitan dengan Dalam berbentuk deskriptive/procedure. Materi Pokok/ Teks fungsional pendek berupa : Teks monolog berbentuk deskriptive/procedur e Kosakata terkait tema/jeni Ciri kebahasaan : - Procedure - Descriptive - Tanya jawab yang berkaitan dengan materi dengan kreatif. - Membahas kosakata dan tata bahasa : noun, noun phrase, adj, verb, adverb dengan cermat dan teliti. - Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru dengan cermat. - Berdiskusi dengan teman menjawab pertanyaan bacaan secara demokratis - Menjawab pertanyaan bacaan secara individual dengan kreatif - Membaca nyaring bergiliran dengan cermat dan percaya diri. 1. Mendengarkan dan merespon introduction tentang dengan topik materi yang akan dibaca dengan cermat. 2. Memperhatikan penjelasan tentang kosakata dan tata bahasa yang berkaitan dengan yang akan dibaca. nirukan membaca nyaring dengan cermat dan kreatif. 3. Memperhatikan penjelasan tentang langkah retorika dengan 4. Mengidentifikasi langkah retorika dalam kerja kelompok secara Mengidentifikasi berbagai informasi dalam fungsional pendek berupa: Dengan jelas. Merespon berbagai informasi dalam fungsional pendek secara cermat. Membaca nyaring fungsional pendek secara jelas dan cermat. Mengidentifikasi berbagai informa si dalam deskriptive dan procedure Mengidentifikasi langkah retorika dalam descriptive dan procedure dengan cermat Mengidentifikasi fungsi komunikatif dengan cermat dan kreatif Mengidentifikasi langkah retorika tulis Pertanyaan Esai tulis Esai Pertanyaan bacaan Performance Daftar pertanyaan Uraian - Write down the answers completely - Choose the best answer by crossing a, b, c, d - Answer the questions orally! - Read the text aloud - Read the text carefully and then answer the following questions briefly - Answer the questions based on the text! 2x40 Buku yang relevan Teks otentik - Buku yang relevan - Teks otentik Alat peraga Demokratis Percaya diri Mandiri
Materi Pokok/ cermat dan kreatif 5. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kerja kelompok 6. Mengidentifikasi langkah retorika dan berbagai informasi secara mandiri dengan cermat dan kreatif Menyebutkan ciri kebahasaan dengan cermat. 11.3 Membaca nyaring bermakna fungsional dan esai pendek dan sangat sederhana berbentuk dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Teks Pronunciation Intonation Punctuation 1. Mendengarkan dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring tentang pentingnya pronunciation, intonation, punctuation, kualitas suara dengan jelas 2. Mendengarkan model membaca nyaring dengan seksama 3. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model dengan seksama. 4. Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar dengan percaya diri Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar Membaca kata, frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar secara jelas Membaca nyaring dengan baik dan benar secara cermat.. unjuk kerja Melafalkan Intonasi Membaca nyaring Pronounce the following words or phrases correctly Read the following sentences by applying correct intonation! Read the following text loudly! 2x40 Buku Teks otentik Percaya diri Seksama
Standar : 12. Menulis Mengungkapkan makna dalam tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan 12.1 Mengungkapkan makna da-lam tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara berterima untuk berinteraksi dengan 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara berterima untuk berinteraksi dengan dalam berbentuk Materi Pokok/ Teks fungsional pendek berbentuk: - Kartu ucapan Kosakata terkait tema/jenis Ciri kebahasaan fungsional Teks monolog berbentuk Descriptive/procedu re 1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi dengan kreatif,inovatif dan cermat. 2. Membahas dan mengembangkan kosakata dan tata bahasa: noun, noun phrase, adj, verb, adverb, simple pr tense, imperative dengan kreatif, inovatif,dan cermat. 3. Membuat frasa, kalimat sesuai dengan materi dengan cermat dan teliti. 4. Membahas struktur atau ciri tulis fungsional pendek dengan berpikir logis, kritis 5. Membuat tulis fungsional pendek terpimpin atau dengan teman dengan kreatif. 6. Membuat tulis fungsional pendek sendiri dengan bebas dan kreatif 1. Mendengarkan dan meres-pon introduction tentang penu monolog dengan kreatif. 2. Memperhatikan penjelasan tentang kosakata dan tata bahasa yang berkaitan dengan penu monolog secara cermat dan seksama 3. Memperhatikan dan membaca deskriptif /prosedur dengan teliti. 4. Menulis frasa-frasa, kalimat-kalimat yang diperlukan untuk menulis dengan kreatif 5. Menulis dengan struktur yang benar dengan kreatif dan teliti. Menulis fungsional pendek Berbentuk: Dengan cermat dan teliti. Menulis kalimat sederhana dengan cermat, teliti, dan mandiri. Melengkapi dengan kreatif. Menyusun cermat dan seksama Menulis berbentuk - Descriptive/procedure dengan kreatif dan teliti tulis Melengkapi tulis Esai bebas Melengkapi Complete the sentences Write down your own shopping list based on the situation given. Menyusun Arrange the jumbled sentences into a good text Esai -Complete the blank spaces correctly Write down a simple text based on the picture with your own words Aloka si -Buku - Alat peraga - tempat-tempat umum yang ada fungsional Buku Alat peraga Teks otentik Berpikir logis Kritis { Seksama