1. Memanjat, bergantung, dan berayun (D.3.18). 2. Senam fantasi bentuk meniru (D.3.24). 3. Melambangkan dan menangkap bola (D.2.1). 4. Menendang bola ke depan dan ke belakang (D.3.21). 5. Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh (D.3.5). TK B Pekerjaan penting untuk mendapatkan penghasilan memenuhi kebutuhan seharihari. Perkembangan usia dini harus mengetahui macam-macam pekerjaan dan tempat bekerjanya serta dapat mengahargai setiap profesi 2. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan (A.1.2). 3. Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan (A.1.9). 4. Membedakan ciptaan-ciptaan Tuhan (A.3.8). 5. Mempunyai sahabat (A.3.10). 1. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4). 2. Mengurus diri sendiri tanpa bantuan (D.1.1). 3. Memegang pensil dengan benar (D.1.10). 4. Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk pola (D.1.6). Pekerjaan 1, 2, 3 1. Menunjuk dan menyebutkan gerakangerakan sederhana (B.4.9). 2. Bercerita tentang gambar yang disediakan (B.4.13). 3. Menceritakan pengalaman/kejadian secara urut (B.3.7). 4. Membedakan dan menirukan kembali bunyi atau suara tertentu (B.1.1). 5. Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol (B.5.16). 6. Bahasa Inggris 1. Ke sekolah tepat waktu (A.6.13). 2. Berbahasa sopan dan bermuka manis (A.8.20). 3. Dapat melaksanakan tugas kelompok (A.9.23). 4. Mau memohon dan memberi maaf (A.11.29). 5. Memelihara milik sendiri (A.12.32). 1. Membilang, menyebut urutan bilangan dari 1-30 (C.3.12). 2. Menyebutkan hasil penambahan (C.7.29). 3. Mengungkapkan konsep waktu (C.6.28). 4. Mengelompokkan benda berdasarkan bebntuk geometri (C.4.18). 5. Mengungkapkan sebab akibat (C.2.10). 6. Menunjukkan kejanggalan suatu gambar (C.1.7). 1. Menggambar bebas dengan berbagai media (E.1.1). 2. Permainan warna dengan berbagai media (E.3.18). 3. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.2.5). 4. Menyanyi lagu anak-anak (E.5.30). 5. Membuat mainan dengan teknik menggunting, melipat, dan menempel (E.3.16).
1. Meloncat dari ketinggian 30-50 km (D.3.17). 2. Berjalan pada papan titian sambil membawa beban (D.3.15). 3. Naik otopet, sepeda roda dua (D.3.25). 4. Senam fantasi untuk meniru (D.3.24). 5. Menendang bola ke depan dan ke belakang (D.3.6). Alat komunikasi sangat penting untuk manusia. Perkembangan usia dini harus mengetahui dan menggunakkan alat-alat komunikasi dengan baik dan benar (B.1.1). 2. Menyebut macam-macam agama yang dikenal (B.1.4). 3. Berbuat baik terhadap sesama makhluk Tuhan (B.1.9). 4. Menyebut mana yang salah dan benar pada suatu persoalan (B.6.14). 5. Selalu memberi/membalas salam (B.4.11) 1. Menggunting dengan berbagai media (D.1.6). 2. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4). 3. Memegang pensil dengan benar (D.1.10). 4. Membuat berbagai bentuk dengan plastisin, playdough, tanah liat, pasir (D..1.2). 5. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan (D.1.1) Komunikasi 4, 5 1. Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal sama (B.1.3). 2. Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut (B.4.13). 3. Membuat gambar dan menceritakan isi gambar dengan beberapa coretan (B.4.11). 4. Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol (B.5.16). 7. Bahasa Inggris 1. Ke sekolah tepat waktu (A.6.13). 2. Menyapa teman dan orang lain (A.8.21). 3. Mengajak teman untuk bermain atau belajar (A.8.21). 4. Melaksanakan kegiatan sendiri sampai selesei (A.14.35). 5. Mau mengemukakan pendapat secara sederhana (A.10.26). 1. Membilang, menyebut urutan bilangan dari 1-30 (C.3.12). 2. Menghubungkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 10 (C.3.13). 3. Menyebut hasil penambahan dan pengurangan banda sampai 10 (C.7.29). 4. Menggunakan konsep waktu (C.6.4). 5. Menunjukkan kejanggalan suatu gambar (C.1.7). 6. Memasangkan sesuai dengan pasangannya, jenisnya, persamaannya (C.2.5) 1. Menggambar bebas dari bentuk dan dasar titik, lingkaran, segitiga, segiempat (E.1.2). 2. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.2.5). 3. Menciptakan tiga bentuk bangunan dari balok (E.3.9). 4. Menari menurut musik yang didengar (E.4.27). 5. Membuat sajak sederhana (E.6.33).
1. Berjalan dengan tumit sambil membawa beban (D.3.1). 2. Memantulkan bola besar, bola sedang, dan bola kecil (D.2.1). 3. Meloncat dari ketinggian 30-50 cm (D.3.17). 4. Merayap atau merangkak dengan berbagai variasi (D.3.7). 5. Bermain dengan simpai (D.3.8). Binatang adalah ciptaan Tuhan yang juga penting bagi manusia. Perkembangan usia dini harus dapat mengenal jenis-jenis binatang dan menyayanginya. 2. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan (A.1.2). 3. Membedakan ciptaan-ciptaan Tuhan (A.3.8). 4. Terlibat dalam upacara-upacara keagamaan (A.1.5). 5. Mempunyai sahabat (A.3.10). 1. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan (D.1.1). 2. Meniru membuat garis tegak, miring, datar, lengkung, dan lingkaran (D.1.3). 3. Menjahit bervariasi dengan benang wol (D.1.6). 4. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4). 5. Mencocok bentuk (D.1.7). Binatang 6, 7 1. Menirukan 4-5 urutan kata (B.1.2). 2. Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana (B.5.15). 3. Membuat gambar dan menceritakan isi gambar dengan tulisan (B.4.11). 4. Memberikan keterangan yang berhubungan dengan posisi (B.4.10). 5. Bahasa Inggris 1. Memelihara milik sendiri (A.12.32). 2. senang menolong (A.11.28). 3. Dapat melaksanakan tugas kelompok (A.9.2). 4. Mampu mengambil keputusan secara sederhana (A.10.27). 5. Menyapa teman dan orang lain (A.8.21) 1. Menyebut hasil pengurangan dengan benda (C.7.29). 2. Mengatakan waktu yang dikaitkan dengan jam (C.6.25). 3. Mengetahui jumlah hari dalam 1 bulan (C.6.26). 4. Menyebut urutan bilangan 1-30 (C.3.14). 5. Mengenal perbedaan berat-ringan (C.1.3). 6. Mengamati benda dengan kaca pembesar (C.2.9). 1. Menggambar bebas dengan berbagai media (E.1.1). 2. Melukis dengan jari finger painting (E.1.4). 3. Mengucapkan sajak sederhana (E.6.32). 4. Bertepuk tangan membuat irama (E.3.15). 5. Membuat mainan dengan teknik 3M (E.3.16).
1. Melambungkan/menangkap kantung biji (D.2.12). 2. Berjalan diatas papan titian sambil membawa beban (D.3.1). 3. Memanjat, bergantung, dan berayun (D.3.18). 4. Berjalan mundur, berjalan ke samping pada garis lurus (D.3.16). 5. Senam fantasi bentuk meniru (D.3.24). Rekreasi penting bagi manusia untuk menghilangkan rasa jenuh dan lelah. Perkembangan usia dini dapat mengetahui tempat-tempat rekreasi dengan baik. 2. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan (A.1.2). 3. Menyebutkan macam-macam agama yang dikenal (A.1.4). 4. Membedakan ciptaan-ciptaan Tuhan (A.3.8). 5. Menunjukkan perbuatan yang benar dan yang salah (A.4.11) 1. Mengurus diri sendiri tanpa bantuan (D.1.1). 2. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4). 3. Memegang pensil dengan benar (D.1.10). 4. Menggunting dengan berbagai media (D.1.6). Rekreasi 8,9 1. Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal sama (B.1.3). 2. Membuat gambar dan menceritakan isi gambar dengan tulisan (B.4.4). 3. Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar (B.2.4). 4. Menceritakan pengalaman atau kejadian secara urut (B.2.7). 5. Mengurutkan dan menceitakan gambar seri (B.4.14). 1. Memelihara lingkungan (A.13.33). 2. Mengajak teman untuk bermain/belajar (A.11.30). 3. Dapat memuji teman/orang lain (A.9.24). 4. Menghormati orang tua atau orang yang lebih tua (A.7.18). 5. Selalu mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu (A.6.17). 1. Memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 10 (C.3.15). 2. Menunujukkan kejanggalan suatu gambar (C.1.7). 3. Menyusun benda dari besar kecil atau sebaliknya (C.1.8). 4. Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda-benda (C.3.4). 5. Membedakan macam-macam suara (C.1.4). 1. Menggambar bebas dengan berbagai media (E.1.1). 2. Menggambar orang dengan lengkap dan proposional (E.1.3). 3. Menciptakan bentuk dengan lidi (E.3.11). 4. Menciptakan 3 bentuk dari kepingan geometri (E.3.10).
1. Meloncat dari ketinggian 30-50 cm (D.3.17). 2. Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh (D.3.20). 3. Menendang bola ke depan dan ke belakang (D.3.21). 4. Naik otopet, sepeda roda dua (D.3.25). 5. Senam fantasi bentuk meniru (D.3.24). Perayaan hari-hari besar agama sangat penting bagi semua umat beragama. Perkembangan usia dini dapat mengenal hari-hari raya agamanya. 6. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan 7. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan (A.1.2). 8. Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan (A.2.6). 9. Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan (A.3.9). 5. Membuat lingkaran dan bujur sangkar dengan rapi (D.1.9). 6. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4). 7. Memegang pensil dengan benar (D.1.10). 8. Mengurus diri sendiri (D.1.1). Easter Day 10, 11 6. Mendengarkan/mennceritakan kembali cerita secara urut (B.2.5). 7. Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan symbol yang melambangkannya (B.5.6). 8. Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana (B.3.7). 9. Menirukan kembali 4-5 urutan kata (B.1.2). 1. Menghormati orang tua (A.7.13). 2. Dapat melaksanakan tugas kelompok (A.9.23). 3. Senang menolong (A.11.28). 4. Mau mengemukakan pendapat secara sederhana (A.10.26). 5. Dapat memuji teman /orang lain (A.9.24). 1. Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut ciri-ciri tertentu (C.1.1). 2. Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda (C.3.14). 3. Menyebut hasil penambahan dan pengurangan (C.7.29). 4. Menyatakan waktu yang dikaitkan dengan jam (C.6.25). 5. Mengungkapkan sebab akibat (C.2.10). 1. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.2.5). 2. Mencetak dengan berbagai media dengan rapi (E.1.4). 3. Menyanyi lagu anak-anak (E.3.31). 4. Menggambar orang dengan lengkap dan proporsional (E.1.3)
1. Memantulkan bola besar, bola sedang, bola kecil (D.2.11). 2. Bermain dengan simpai sambil berjalan damn berlari (D.3.23). 3. Memanjat, bergantung, dan berayun (D.3.1). 4. Senam fantasi bentuk meniru (D.3.24). 5. Bermain sepeda, otopet (D.3.25). Api, air, dan udara sangat penting dalam kehidupan umat manusia. Perkembangan usia dini harus mengetahui manfaat, api, air, dan udara dalam kehidupam semua mahluk hidup 2. Menyanyikan lagu-lagu keagamaan (A.1.2). 3. Membedakan ciptaan-ciptaan Tuhan (A.3.8). 4. Mematuhi peraturan yang ada (A.5.14). 5. Mempunyai sahabat (A.3.10). 1. Mengurus dirinya sendiri (D.1.1). 2. Mencocok bentuk (D.1.7). 3. Meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung, dan lingkaran (D.1.3). 4. Membuat berbagai bentuk dengan menggunakkan plastisin (D.1.2). 5. Memegang pensil dengan benar (D.1.10). Api, Air, Udara 12, 13 1. Menunjukkan atau menyebutkan keterangan posisi (B.1.1). 2. Mengurutkan dan menceritakan isi gambar (B4.14). 3. Menceritakan pengalaman atau kejadian secara sederhana (B.3.7). 4. Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana (B.5.16). 5. Bahasa Ingggris. 1. Melaksanakan kegiatan sendiri sampai selesai (A.14.35). 2. Memelihara lingkungan (A.13.33). 3. Mampu mengambbil keputusan secara sederhana (A.10.27). 4. Dapat melaksanakan tugas kelompok (A.9.23). 5. Menyapa teman dan orang lain (A.8.21). 1. Mengisi dan menyebutkan isi wadah (C.5.24). 2. Memasangkan benda sesuai pasangannya (C.1.5). 3. Menyebut urutan bilangan 1-30 (C.3.12). 4. Menyebut hasil penambahan (C.7.29). 5. Mencoba dan menceritakan tentang balon ditiup (C.2.9). 6. Mengungkapkan asal mula/ terjadinya sesuatu (C.2.11) 1. Menyanyi lagu anak-anak (E.5.30). 2. Mewarnai bentuk gambar sederhana (E.2.5). 3. Menggambar bebas dengan berbagai media (E.1.1). 4. Menciptakan 3 bentuk dari kepingan geometri (E.3.10). 5. Melukis dengan berbagai media (E.3.20).
1. Meniru melipat kertas sederhana (D.1.4). 2. Membuat lingkaran dan bujur sangkar dengan rapi (D.1.9). 3. Menggunting dengan berbagai media (D.1.6). 4. Berlari sambil melompat tanpa jatuh (D.3.20). Gejala alam sangat berpengaruh dalam kehidupan manusia dan makhluk lain Perkembangan usia dini harus dapdt mengetahui macam-macam gejala alam dan pengaruhnya bagi manusia. 2. Bersyair yang bernafaskan agama (A.1.3). 3. berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan (A.3.9). 4. Menyebut macam-macam agama yang dikenal (A.1.4). 1. Memegang pensil dengan benar (D.1.10). 2. Mengurus dirinya sendiri (D.1.1). 3. Menendang bola ke depan dan ke belakang (D.3.21). 4. Merayap merangkak dengan berbagai variasi (D.3.22). 5. Senam fantasi bentuk meniru (D.3.24). Gejala Alam 14, 15 1. Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana dengan urut (B.3.7). 2. Mmbuat gambar dan menceriitakan isi gambar dengan tulisan (B.4.11). 3. Menunjuk dan memberri keterangan yang berhubungan dengan posisi/keterangan tempat (B.4.10). 4. bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu, dia (B.4.8). 1. Mendengarkan dan memperhatikan teman bicara (A.7.19). 2. Memelihara milik sendiri (A.7.32). 3. Mau memohon dan memberi maaf (A.11.29). 4. Berani bertanya secara sederhana (A.10.25). 5. Berbahasa sopan dan bermuka manis (A.8.20). 1. menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (C.4.20). 2. Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1-30 (C.3.12). 3. Menyebut hasil penambahan dan pengurangan dengan bendabenda (C.7.29). 4. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (C.4.20). 5. Mencoba menceritakan tentang apa yang terjadi (gunung meletus) (C.2.1). 6. Mengungkapkan asal mula tejadi sesuatu (C.2.3). 1. Mengucap syair dengan ekspresi yang bervariasi (E.6.23). 2. menyanyi lagu anak-anak (E.3.31). 3. Menari menurut musik yang didengar (E.4.27). 4. Permainan warna dengan berbagai,media (E.3.18). 5. Membatik dan jumputan (E.3.17).
1. Merayap atau merangkak dengan variasi (D.3.22). 2. Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh (D.3.20). 3. Bermain dengan simpai (D.3.23). 4. Memantulkan bola diam di tempat (D.2.12). 5. Senam fantasi bentuk meniru (D.3.24). Tanaman sangat penting bagi manusia sebagai sumber-sumber pangan nabati dan sebagai penghijauan. Perkembangan usia dini perlu mengetahui /mengenal jenis-jenis tanaman dan kegunaannya. 2. Bersyair yang bernafaskan agama 3. Membedakan ciptaan-ciptaan Tuhan (A.3.8). 4. Menyebut mana yang salah dan benar pada suatu percobaan. 1. Meniru melipat kertas (D.1.4). 2. Menggunting dengan berbagai media (D.1.6). 3. Menyusun menara kubus minimal 12 kubus (D.1.8). 4. Mengurus diri sendiri tanpa bantuan (D.1.1). 5. Membuat berbagai bentuk dengan plastisin (D.1.2). Tanaman 16, 17, 18 1. mengelompokkan kata-kata yang sejenis (B.4.12). 2. membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana (B.5.15). 3. Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal sama (B.1.3). 4. menirukan kembali 4-5 urutan kata (B.1.2). 5. Menunjukkan/menyebutkan gerakangerakan mis : duduk, jongkok, lari, dll (B.4.9) 1. Dapat melaksanakan tugas kelompok (A.9.2). 2. Berani bertanya secara sederhana (A.10.25). 3. Senang menolong (A.11.28). 4. Mau memohon dan memberi maaf (A.11.29). 5. Memelihara milik sendiri (A.12.32). 1. Menggerakkan maze (C.4.21). 2. Menyebut hasil penambahan (C.7.29). 3. Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan benda (C.3.15). 4. Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1-20 (C.3.12). 5. Mengungkap asal mula terjadinya sesuatu (C.2.11). 6. Mencoba menceritakan tentang proses pertumbuhan tanaman (C.2.1). 1. Mengucapkan syair dengan ekspresi bervariasi (E.6.32). 2. Menyanyi lagu anak-anak (E.3.31). 3. Mencetak dengan berbagai media dengan lebih rapi (E.1.4). 4. Membuat gambar dengan bentuk kolase (E.3.14). 5. bertepuk tangan dengan 3 pola (E.3.24)