RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Kelas / Semester : XI / 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet Indikator 1.1.1 Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 1.1.2 Menjelaskan fungsi ethernet card 1.1.3 Menjelaskan perbedaan modem dan router Alokasi waktu : 270 menit/6 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1. mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. menjelaskan fungsi ethernet card 3. membedakan modem dan router II. Materi Pembelajaran : 1. Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet III. Metode Pembelajaran: 1. Penugasan individu 2. Praktek 3. Demonstrasi
IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 45 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Menayangkan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet a) Mencari informasi tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet b) Menjelaskan fungsi perangkat keras c) Mengidentifikasi jenis perangkat keras untuk keperluan akses internet b) Menarik kesimpulan tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet Pertemuan Kedua (2 x 45 menit) a) Motivasi dan review materi sebelumnya a) Mencari informasi tentang jenis-jenis ethernet card b) Menyebutkan jenis-jenis perangkat keras ethernet card c) Menjelaskan perbedaan jenis-jenis ethernet card b) Menarik kesimpulan tentang jenis-jenis ethernet card
Pertemuan Ketiga (2 x 45 menit) a) Motivasi dan review materi sebelumnya a) Mencari informasi tentang fungsi modem dan router b) Menjelaskan fungsi modem dan router b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan modem dan router V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak, e-book. VI. Penilaian 1. Tekhnik : Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen : Uraian. 3. Instrumen : Uraian 1) Tuliskan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet? 2) Jelaskan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet? 3) Jelaskan menjelaskan perbedaan modem dan router? Mengetahui Kepala Sekolah Amlapura Guru Mata pelajaran TIK (...)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Kelas / Semester : XI/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet Indikator 1.2.1 Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 1.2.2 Menjelaskan peran ISP 1.2.3 Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/lan Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1. menentukan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 2. menjabarkan fungsi ISP 3. mengemukakan cara mengakses internet atau localhost/lan II. Materi Pembelajaran : 2. Akses Internet III. Metode Pembelajaran: 1. Demonstrasi 2. Praktek
IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 45 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan produktif a) Mencari informasi tentang cara mengakses internet b) Menjelaskan konsep dan tata cara untuk menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) b) Menarik kesimpulan tentang cara mengakses internet melalui ISP Pertemuan Kedua (2 x 45 menit) Mencari informasi tentang peran ISP Menjelaskan fungsi ISP Mendiskusikan fungsi ISP b) Menarik kesimpulan tentang peran dan fungsi ISP Pertemuan Ketiga (2 x 45 menit) a) Menjelaskan cara mengakses internet b) Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses internet
b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mengakses internet Pertemuan Keempat (2 x 45 menit) a) Menjelaskan perbedaan internet dengan localhost/lan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan internet dengan localhost/lan V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, koneksi internet, lembar kerja, buku elektronik. VI. Penilaian 1. Tekhnik : Tertulis 2. Bentuk Instrumen : Uraian 3. Instrumen : Uraian 1. Bagaimana langkah-langkah cara mengakses internet? 2. Bagaimana cara menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider)? 3. Apa peran dan fungsi ISP? 4. Apa perbedaan internet dengan localhost/la Mengetahui Kepala Sekolah Amlapura, Guru Mata Pelajaran TIK (.) ( )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Kelas / Semester : XI/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.3 Mempraktikkan akses Internet Indikator 1.3.1 Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/lan 1.3.2 Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/lan 1.3.3 Mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/lan Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1. Mengemukakan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/lan 2. Melakukan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/lan 3. Melakukan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/lan II. Materi Pembelajaran : 2. Akses Internet
III. Metode Pembelajaran: 1. Demonstrasi 2. Praktek IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 45 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa menayangkan gambar yang di peroleh dari hasil akses internet a) Menjelaskan cara menghubungkan internet atau localhost/lan dari PC b) Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/lan c) Mencari informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/lan b) Menarik kesimpulan tentang cara menghubungkan internet atau localhost/lan dari PC Pertemuan Kedua (2 x 45 menit) a) Menjelaskan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/lan b) Menjelaskan langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/lan c) Mendemonstrasikan langkah-langkah untuk memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/lan
b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/lan Pertemuan Ketiga (2 x 45 menit) a) Mencari informasi macam-macam browser b) Menjelaskan fungsi browser dan pendukungnya (untuk melihat animasi dan/atau membaca dokumen di internet/local) b) Menarik kesimpulan tentang macam-macam browser dan fungsi browser dan pendukungnya Pertemuan Keempat (2 x 45 menit) a) Melakukan searching pada internet atau localhost/lan b) Mempraktikkan browsing pada internet atau localhost/lan untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video b) Menarik kesimpulan tentang searching dan browsing pada internet atau localhost/lan
V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, internet, lembar kerja, media cetak, buku elektronik. VI. Penilaian 1. Tekhnik : Observasi, Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen : Lembar observasi, Uraian. 3. Instrumen Lembar Observasi No NAMA Koneksi Memperoleh Memeperoleh Skor nilai Internet informasi gambar 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Skor maksimum : 9 Nilai : Skor perolehan ------------------ x 100 Skor maksimum Uraian 1. Bagaimana cara menghubungkan internet atau localhost/lan dari PC? 2. Bagaimana cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/lan? 3. Bagaimana cara memperoleh gambar melalui internet atau localhost/lan? 4. Tuliskan macam-macam browser! 5. Apa fungsi browser dan pendukungnya? 6. Bagaimana langkah-langkah melakukan searching pada internet atau localhost/lan? 7. Bagaimana langkah-langkah melakukan browsing pada internet atau localhost/lan untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video? Mengetahui Kepala Sekolah Amlapura Guru Mata Pelajaran TIK (..)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Kelas / Semester : XI/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi Indikator 1.4.1 Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine) 1.4.2 Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing 1.4.3 Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing Alokasi waktu : 270 menit/6 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Mengemukakan fungsi mesin pencari (search engine) 2. Melakukan cara menyimpan informasi hasil browsing 3. Melakukan cara mencetak informasi dari hasil browsing II. Materi Pembelajaran : 2. Akses Internet III. Metode Pembelajaran: 1. Demonstrasi 2. Praktek
IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 45 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Mencari informasi tentang website search engine b) Menjelaskan fungsi search engine c) Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost/lan b) Menarik kesimpulan tentang fungsi search engine dan cara searching pada internet atau localhost/lan Pertemuan Kedua (2 x 45 menit) a) Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan b) Mempraktikkan cara menyimpan hasil download b) Menarik kesimpulan tentang pengelolaan hasil pencarian/download dan cara menyimpannya Pertemuan Ketiga (2 x 45 menit)
a) Menjelaskan cara mencetak hasil browsing b) Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak, Ebook. VI. Penilaian 1. Tekhnik : Observasi, Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen :Lembar observasi, Uraian. 3. Instrumen Lembar Observasi No NAMA Melakukan Menyimpan hasil Mencetak hasil Skor nilai Searching browsing browsing 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Skor maksimum : 9 Nilai : Skor perolehan ------------------ x 100 Skor maksimum Uraian 1. Apa fungsi search engine? 2. Bagaimana cara searching pada internet? 3. Bagaimana cara menyimpan hasil download? 4. Bagaimana langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing? Mengetahui Kepala Sekolah Amlapura Guru Mata Pelajaran TIK (..)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Kelas / Semester : XI/ 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi Indikator 1.5.1 Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi 1.5.2 Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email 1.5.3 Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain Alokasi waktu : 270 menit/6 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Mengemukakan fungsi email sebagai alat komunikasi 2. Melakukan attachment file dalam email 3. Melakukan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain II. Materi Pembelajaran : 2. Akses Internet III. Metode Pembelajaran: 1. Demonstrasi 2. Praktek
IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 45 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan dari keuntungan menggunakan email a) Menjelaskan perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web b) Mendiskusikan fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web dan fungsinya Pertemuan Kedua (2 x 45 menit) a) Menjelaskan fungsi attachment file dalam email b) Mempraktikkan cara melakukan attachment file dalam email b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan attachment file dalam email Pertemuan Ketiga (2 x 45 menit) a) Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan
memindahkannya pada media lain b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak, e-book. VI. Penilaian 1. Tekhnik : Observasi, Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen : Lembar observasi, Uraian. 3. Instrumen Lembar Observasi No NAMA Melakukan Attachment file Melakukan download attachment file Memindahkan hasil download attachment file 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Skor nilai Skor maksimum : 9 Nilai : Skor perolehan ------------------ x 100 Skor maksimum Uraian 1. Apa perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web? 2. Apa fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web? 3. Apa fungsi attachment file dalam email? 4. Bagaimana cara melakukan attachment file dalam email? 5. Bagaimana cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain Mengetahui Kepala Sekolah Amlapura Guru Mata Pelajaran TIK (..)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Kelas / Semester : XI/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Indikator 2.1.1 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.1.2 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.1.3 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.1.4 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan Alokasi waktu : 180 menit/4 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Mengemukakan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2. Menjabarkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 3. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
4. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan II. Materi Pembelajaran : Menu dan ikon aplikasi pengolah angka III. Metode Pembelajaran: 1. Demonstrasi 2. Praktek IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 45 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah angka a) Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon b) Mendiskusikan fungsi menu dan ikon b) Menarik kesimpulan tentang pengertian serta fungsi menu dan ikon Pertemuan Kedua (2 x 45 menit) a) Menunjukkan menu dan ikon b) Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
b) Menarik kesimpulan tentang cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, lembar kerja, media cetak, e-book. VI. Penilaian 1. Tekhnik : Observasi, Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen : Lembar observasi, Uraian. 3. Instrumen Lembar Observasi No NAMA Menjalankan aplikasi pengolah angka Menampilkan menu dan ikon Menyembunyikan menu dan ikon 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Skor nilai Skor maksimum : 9 Nilai : Skor perolehan ------------------ x 100 Skor maksimum Uraian 1. Sebutkan menu dan 5 ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2. Jelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 3. Jelaskan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Mengetahui Kepala Sekolah Amlapura Guru Mata Pelajaran TIK (..)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Kelas / Semester : XI/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram Indikator 2.2.1 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru 2.2.2 Melakukan langkah dasar pengoperasian 2.2.3 Menjelaskan formula dan fungsinya 2.2.4 Memasukkan data ke dalam cell Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Melakukan pembuatan spreadsheet baru 2. Melakukan langkah dasar pengoperasian 3. Mengemukakan formula dan fungsinya 4. Memasukkan data ke dalam cell II. Materi Pembelajaran : Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka
III. Metode Pembelajaran: 1. Demonstrasi 2. Praktek IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 45 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Membuka dan menutup program aplikasi b) Menyimpan dokumen c) Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell b) Menarik kesimpulan Pertemuan Kedua (2 x 45 menit) a) Membuat data yang berurutan secara otomatis b) Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell c) Menggunakan perintah undo dan redo b) Menarik kesimpulan Pertemuan Ketiga (2 x 45 menit)
a) Mencari informasi tentang formula dan fungsinya b) Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya c) Mengatur lebar kolom yang diinginkan b) Menarik kesimpulan Pertemuan Keempat (2 x 45 menit) a) Membuat data tentang penjualan dengan menggunakan fungsi statistik, date dan time, logika, dan fungsi lookup. b) Menarik kesimpulan V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, lembar kerja, media cetak, e-book. VI. Penilaian 1. Tekhnik : Observasi, Penugasan, Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen : Lembar observasi, Uraian. 3. Instrumen
Lembar Observasi No NAMA Memasukan data Mengurutkan Menggunakan Skor nilai ke cell data fungsi 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Skor maksimum : 9 Nilai : Skor perolehan ------------------ x 100 Skor maksimum Uraian 1. Bagaimana cara membuka dan menutup program M.S. Excel? 3. Bagaimana cara menggunakan fungsi penjumlahan dan perataan? 4. Bagaimana cara menyiman dokumen? 5. Bagaimana cara memperbesar cell? Mengetahui Kepala Sekolah Amlapura Guru Mata Pelajaran TIK (..)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Kelas / Semester : XI/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi Indikator 2.3.1 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik 2.3.2 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis 2.3.3 Mengolah data sekunder Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 5. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik 6. Mengolah data menggunakan perhitungan matematis 7. Mengolah data sekunder II. Materi Pembelajaran : Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka III. Metode Pembelajaran: 1. Demonstrasi 2. Praktek
IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 45 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan menayangkan data nilai hasil ulangan a) Mengolah data angka dengan hitungan statistik b) Mengolah data angka dengan hitungan matematika b) Menarik kesimpulan tentang mengolah data angka dengan hitungan statistik dan hitungan matematika Pertemuan Kedua (2 x 45 menit) a) Mengurutkan data nilai berdasarkan nama, dan nomor induk siswa b) Menyaring data siswa b) Menarik kesimpulan tentang mengurutkan dan menyaring data Pertemuan Ketiga (2 x 45 menit) a) Menyajikan grafik berdasarkan nilai.
b) Menarik kesimpulan tentang penyajian grafik Pertemuan Keempat (2 x 45 menit) a) Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.) b) Menarik kesimpulan tentang menyisipkan objek V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, lembar kerja, media cetak, e-book. VI. Penilaian 1. Tekhnik : Observasi, Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen : Lembar observasi, Uraian. 3. Instrumen Lembar Observasi No NAMA Menyaring data Menyisipkan Menyajikan grafik Skor nilai gambar 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Skor maksimum : 9 Nilai : Skor perolehan ------------------ x 100 Skor maksimum
Uraian 1. Bagaimana cara mencari jumlah nilai dari sel D7 sampai dengan D17? 2. Bagaimana langkah-langkah mengurutkan data? 3. Bagaimana langkah-langkah menyaring data? 4. Jelaskan cara menyajikan grafik dari data berikut : 5. Bagaimana cara menyisipkan objek baik gambar ataupun grafik pada data yang sudah anda buat? Mengetahui Kepala Sekolah Amlapura Guru Mata Pelajaran TIK (..)
This document was created with Win2PDF available at http://www.daneprairie.com. The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.