RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH FARMAKOTERAPI SISTEM PENCERNAAN DAN PERNAFASAN Oleh : Dr. Zullies Ikawati, Apt. Fita Rahmawati, SpFRS, Apt. FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS GADJAH MADA 2008 0
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Nama Mata Kuliah : Farmakoterapi Sistem Pencernaan dan Pernafasan 2. Kode Mata kuliah : FAK 4821 3. SKS : 2 SKS 4. Sifat : Wajib 5. Prasyarat : Farmakologi Klinik (FAD 3811) 6. Semester : VII (minat FKK) 7. Perkiraan banyaknya peserta : 140 mhs 8. Deskripsi singkat mata kuliah Farmakoterapi Sistem Pencernaan dan Pernafasan: Mata kuliah ini mempelajari mengenai patofisiologi dan pada penyakit sistem pencernaan dan pernafasan, meliputi : mual muntah, diare, konstipasi, tukak peptik, inflammatory bowel disease, hepatitis, rinitis alergi, batuk, asma, PPOK, dan respiratory distress syndrome. 9. Tujuan Pembelajaran: Tujuan pembelajaran Farmakoterapi Sistem Pencernaan dan Pernafasan adalah mahasiswa memahami dan menguasai patofisiologi dan penatalaksanaan berbagai penyakit Sistem Pencernaan dan Pernafasan. Bagi mahasiswa dengan minat Farmasi Klinik dan Komunitas, mata kuliah ini salah satu ilmu utama yang nantinya akan diaplikasikan dalam memberikan pelayanan kefarmasian. Perkembangan dunia farmasi dan obat-obatan sangatlah pesat dan terkait dengan berbagai ilmu lain, seperti farmakologi, farmakokinetika, toksikologi, dll. Karena itu mahasiswa juga diharapkan mampu mengintegrasikan berbagai ilmu terkait. Dengan prinsip evidence-based medicines, maka tenaga kesehatan, termasuk farmasis, harus selalu mengikuti fakta terbaru mengenai penggunaan obat. Karena itu, tujuan pembelajaran juga untuk memotivasi mahasiwa untuk terus belajar secara mandiri dan terus mengikuti perkembangan dunia kesehatan secara berkesinambungan (lifelong-learning), khususnya bidang kefarmasian dan obat-obatan yang berkembang sangat cepat, jika ingin profesional dalam pelayanan farmasi klinik dan komunitas, sesuai dengan misi fakultas yang kedua. 1
10. Tujuan Pembelajaran khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami anatomi dan fisiologi saluran pernafasan 2. Memahami patofisiologi dan pada penyakit rinitis alergi 3. Memahami patofisiologi dan pada penyakit batuk 4. Memahami patofisiologi dan pada penyakit asma 5. Memahami patofisiologi dan pada penyakit PPOK 6. Memahami patofisiologi dan pada penyakit RSD 7. Memahami patofisiologi dan pada penyakit RSD 8. Memahami anatomi dan fisiologi saluran pencernaan 9. Memahami patofisiologi dan pada penyakit mual muntah 10. Memahami patofisiologi dan pada penyakit diare 11. Memahami patofisiologi dan pada penyakit konstipasi 12. Memahami patofisiologi dan pada penyakit tukak peptik 13. Memahami patofisiologi dan pada penyakit hepatitis 14. Memahami patofisiologi dan pada penyakit IBD B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.Rencana kegiatan pembelajaran mingguan Minggu Topik ke (Pokok bahasan) 1 Pengantar dan Pendahuluan system pernafasan 2 Patofisiologi dan rhinitis alergi 3 Patofisiologi dan batuk 4 Patofisiologi dan asma Subtansi Materi 1. Acara perkuliahan, tujuan, kegunaan, pokok bahasan, pustaka dan sistem ujian 2. Kaji ulang (review) anatomi dan fisiologi system pernafasan 3. Uji fungsi paru dengan spirometer dan peak-flow meter 1. Patofisiologi rhinitis alergi 3. Evaluasi obat rhinitis alergi yang beredar di Ind 1. Patofisiologi batuk 3. Evaluasi obat batuk yang beredar di Ind 1. Patofisiologi asma 3. Evaluasi obat asma yang beredar di Ind Metode pembelajaran Fasilitas 2
5 Patofisiologi dan PPOK 6 Patofisiologi dan respiratory distress syndrom 7 Patofisiologi dan penyakit cystic fibrosis Ujian Tengah Semester 1. Patofisiologi penyakit paru obstruksi kronis (PPOK) 3. Evaluasi obat penyakit paru obstruksi kronis (PPOK) yang beredar di Indonesia 1. Patofisiologi RDS 3. Evaluasi obat RDS yang beredar di Indonesia 1. Patofisiologi cystic fibrosis 3. Evaluasi obat cystic fibrosis yang beredar di Indonesia 8 Pengantar dan pendahuluan 9 Patofisiologi dan penyakit tukak peptik 10 Patofisiologi dan gangguan mual dan muntah 11 Patofisiologi dan inflammatory bowel disease 12 Patofisiologi dan diare 13 Patofisiologi dan konstipasi 14 Patofisiologi dan penyakit hepatitis 1. 2. Kaji ulang (review) anatomi dan fisiologi susunan pencernaan 1. Patofisiologi tukak peptik 3. Evaluasi obat tukak peptik yang beredar di Indonesia 1. Patofisiologi mual dan muntah 3. Evaluasi obat mual dan muntah yang beredar di Indonesia 1. Patofisiologi inflammatory bowel disease 3. Evaluasi obat inflammatory bowel disease yang beredar di Indonesia 1. Patofisiologi diare dan konstipasi 3. Evaluasi obat diare dan konstipasi yang beredar di Indonesia 1. Patofisiologi konstipasi 3. Evaluasi obat konstipasi yang beredar di Indonesia 1. Patofisiologi hepatitis 3. Evaluasi obat hepatitis yang beredar di Indonesia Ujian Akhir Semester Presentasi Presentasi Presentasi 3
2. Metode pembelajaran dan bentuk kegiatan Pada pertemuan 1 sampai 7 (topik penyakit sistem pernafasan), perkuliahan diberikan dalam bentuk penjelasan oleh dosen di depan kelas dengan berbagai alat bantu seperti Laptop, dan white board. Bahan kuliah berupa print out Power Point maupun buku ajar diberikan sejak awal kuliah. Selain itu, untuk memacu mahasiswa belajar, diberikan quiz yang akan diselenggarakan setiap dua kali pertemuan (sesuai jadwal). Pada pertemuan 8-14 (topik penyakit sistem pencernaan),akan diterapkan gabungan antara collaborative learning. Di awal semester, mahasiswa dibagi dalam 7 kelompok, masing-masing diminta membuat tulisan lengkap tentang penyakit penyakit saluran pencernaan yang akan ditentukan kemudian. Makalah dikumpulkan sebelum ujian tengah semester, dan akan dikolaborasikan menjadi sebuah buku ajar Farmakoterapi Sistem Pencernaan yang akan menjadi pegangan selama kuliah selama setengah semester terakhir. Kontribusi setiap mahasiswa harus dituliskan dalam bentuk proporsi di lembar judul. Pada setiap pertemuan, salah satu mahasiswa diminta menjelaskan mengenai topik penyakit hari itu sesuai jadwal. C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN 1. Hasil pembelajaran Kriteria penilaian mengacu pada beberapa kriteria berikut ini : - mahasiswa dapat memahami prinsip-prinsip dalam materi perkuliahan Sistem Pencernaan dan Pernafasan, dan menjelaskan kembali materi perkuliahan tersebut, - kemampuan mahasiswa dalam mencari dan menyusun informasi dalam bentuk makalah Penilaian tersebut akan dilakukan melalui ujian tertulis, mini kuis, penyelesaian tugas, dan aktivitas diskusi. Ujian tertulis dilakukan pada saat mid semester dan akhir semester, sedangkan mini kuis dilaksanakan setiap dua minggu sekali untuk memonitor kemajuan perkembangan pengetahuan dan pemahaman terhadap bahan kuliah. Adapun prosentase unsur penilaian dan kriterianya adalah sbb: Unsur-unsur Persentase (%) Ujian tengah semester 35 Ujian akhir semester 35 Mini kuis 10 Tugas (take home assignment) 10 Aktivitas diskusi 10 Total 100 4
Tabel 2. Kriteria penilaian kuliah Farmakoterapi Sistem Pencernaan dan Pernafasan Nilai Jumlah total A 75 B 60- < 75 C 45- < 30 D 30- < 45 E < 30 2. Evalusi Proses pembelajaran dari mahasiswa Untuk mendapatkan masukan dari mahasiwa mengenai keseluruhan proses pembelajaran, akan dibagikan kuesioner yang berupa SKALA KEPUASAN MENGAJAR. D. DAFTAR PUSTAKA a. McPhee, S., Lingappa, V.R., Ganong, W.F., Lange, J.D., 2000, Pathophysiology of disease: An introduction to Clinical Medicine, 3 rd ed, The McGraw-Hill Companies Inc, New York b. Herfindal, E.T., Gourley, D.R (Eds), 2001, Textbook of Therapeutics Drug and Disease Management, 7 th Ed, Lippincot Williams and Wilkins, Philadelphia c. DiPiro, J.T., Talbert, R.L., Yee, G.C., Matzke, G.R., Wells, A.G., Posey, L.M. (Eds), 2005, Pharmacotherapy a Pathophysiological Approach, 4 rd ed, Appleton & Lange, Stamford d. Anonim, 2000, Informatorium Obat Nasional Indonesia (IONI), Dep Kesehatan RI, Jakarta 5