MATA KULIAH Total Parenteral Nutrition dan IV Admixture

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH Total Parenteral Nutrition IV Admixture Tim pengampu: 1. Dr. Fita, Sp.FRS, Apt (koordinator) 2. Prof. Dr., Apt. 3. M.Pharm., Apt. PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER FARMASI KLINIK FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA

2 A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Nama Mata Kuliah : Total Parenteral Nutrition IV Admixture 2. Kode Mata kuliah : MFK SKS : 2 4. Sifat : Wajib 5. Semester : 1 6. Deskripsi singkat mata kuliah :Mata kuliah ini mempelajari mengenai pemberian nutrisi enteral parenteral, kalkulasi pembuatan sediaan TPN, keuntungan kerugian, komplikasi parameter pemantauan. Faktor-faktor yang mempengaruhi kompatibilita inkompatibilitas dalam sediaan IV, cara pencampuran yang benar (aseptik ); cara penanganan obat sitostatika 7. Tujuan pembelajaran : Memberikan bekal pengetahuan pada mahasiswa mengenai pemberian nutrisi enteral parenteral, kalkulasi pembuatan sediaan TPN, keuntungan kerugian, komplikasi parameter pemantauan. Mahasiswa memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kompatibilita inkompatibilitas dalam sediaan IV. Memiliki kemampuan (skill and ability) menganai tehnik aseptic/ sediaan steril pada IV admixture, handing cytostatika TPN. 8. Outcome pembelajaran : Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami pemberian nutrisi enteral parenteral 2. Memahami kalkulasi pembuatan sediaan TPN 3. Memahami keuntungan kerugian pemberian nutrisi TPN 4. Memahami komplikasi pemberian nutrisi TPN 5. Memahami parameter pemantauan pada pemberian nutrisi TPN 6. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kompatibilita inkompatibilitas dalam sediaan IV. 7. Memahami dasar-dasar IV admixture 8. Memahami tehnik aseptic 9. Memahami cara penanganan obat sitostatika 2

3 B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Jadwal Kegiatan Mingguan Minggu ke : Topik (Pokok bahasan) 1 Indikasi Pemberian nutrisi enteral parenteral Subtansi Materi Indikasi Pemberian nutrisi enteral parenteral Metode pembelajaran Pengampu Kalkulasi pembuatan sediaan regimen TPN 2 Keuntungan kerugian pemberian nutrisi TPN serta komplikasi 3 Parameter pemantauan pada pemberian nutrisi TPN Kalkulasi pembuatan sediaan regimen TPN Keuntungan kerugian pemberian nutrisi TPN serta komplikasi Parameter pemantauan pada pemberian nutrisi TPN Dispensing Parenteral nutrition Komponen yang diperlukan pada TPN 4 Studi kasus Studi kasus pada TPN 5 Kompatibilita 6 Kompatibilita inkompatibilitas 7 Kompatibilita Incompatibilitas dalam IV admixture TPN Faktor-faktor yang mempengaruhi stabilitas dalam sediaan IV. Contoh kasus inkompatibilitas sediaan inkompatibilitas IV dalam praktek 8 Clean room Lay out clean room, Laminar air flow, maintenance clean room 9 Personil peralatan pada aseptic 10 Tehnik aseptic Personil peralatan pada aseptic Pengambilan cairan dari vial, tehnik rekonstitusi Pengambilan cairan dari ampul 11 IV admixture Komponen yang diperlukan pada IV Admixture, keuntungan 3

4 12 Penanganan obat sitostatika 13 Perhitungan labelling pada aseptik 14 Praktek aseptic kerugian IV admixture Komponen yang diperlukan pada penanganan obat sitostatika, penanganan limbah sitostatika Perhitungan labelling pada aseptik Praktek aseptic Praktek, diskusi, Tanya 2. Metode Pembelajaran Bentuk Kegiatan Perkuliahan diberikan dalam bentuk penjelasan oleh dosen di depan kelas dengan berbagai alat bantu seperti LCD viewer, Laptop, white board, diskusi. Selain itu alat peraga seperti baju steril, spuit, ampul vial untuk praktek aseptic pada pertemuan terakhir. C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN 1. Metode penilaian hasil pembelajaran Kriteria penilaian mengacu pada kemampuan mahasiswa dalam memahami prinsip-prinsip dalam materi perkuliahan menjelaskan kembali materi perkuliahan tersebut serta mampu memecahkan kasus/permasalahan yang berkaitan dengan parenteral nutrisi, IV admixture penanganan obat sitostatika 2. Aspek Kriteria penilaian (student assessment) Aspek penilaian meliputi: Unsur-unsur Persentase (%) Ujian akhir semester 80 % Tugas kuliah 20 % Kriteria penilaian Nilai Jumlah total A Lebih dari 75 B 65 sampai kurang dari 75 C 55 sampai kurang dari 65 D 45 sampai kurang dari55 E Kurang dari 45 4

5 D. DAFTAR PUSTAKA (minimal 5 literatur) 1. Lawrence A, Trissel, 2009, Hand book on injectable drug, 15 th edition, American Society of healyj-system Pharmacist, Bethesda, Maryland 2. Allen Stephen J, Catalango-Angus Mary L, Cohen Michael R, Delfino Daria, Guynn Robert S, Scheckelhoff Douglas J, Shepherd Michele F and Zajac Kevin W (Ed), 1993, Manual for Pharmacy Technician, American Society of Health System Pharmacies. Inc., Wincosin Avenue, Bethesda 3. PIC/S Guide to Good Practices for The Preparation of Medicinal Products in Healthcare Establishments, 2008, 4. Competency Framework for Specialist Nutrition Pharmacists, 1 st ed, British Pharmaceutical Nutrition Group, Banker, GS and Rhodes, C. T. (Ed), 1996, Modern Pharmaceutics, 3 rd, Marcel Dekker, Inc New York 5