Pertemuan ke 11. Segiempat Segiempat adalah bidang datar yang dibatasi oleh empat potong garis yang saling bertemu dan menutup D C



dokumen-dokumen yang mirip
Pertemuan ke 10 MODUL GEOMETRI

Siswa dapat menyebutkan dan mengidentifikasi bagian-bagian lingkaran

Inisiasi 2 Geometri dan Pengukuran

Ringkasan Materi Matematika Untuk SMP Persiapan UN Web : erajenius.blogspot.com --- FB. : Era Jenius --- CP

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1


DALIL PYTHAGORAS DAN PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI

Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2010/2011 Paket 12

LATIHAN PERSIAPAN UJIAN KENAIKAN KELAS (UKK) MATEMATIKA 8 TAHUN PELAJARAN 2011/2012

. A.M. A. Titik, Garis, dan Bidang BANGUN GEOMETRI

SOAL LATIHAN UKK MATEMATIKA KELAS VIII

C. 9 orang B. 7 orang

Geometri Ruang (Dimensi 3)

3. Daerah yang dibatasi oleh dua buah jari-jari dan sebuah busur pada lingkaran adalah

PEMBAHASAN DAN JAWABAN PREDIKSI UJIAN SEKOLAH SMP/MTS TAHUN 2008/2009 MATEMATIKA

Beberapa Benda Ruang Yang Beraturan

SILABUS PEMBELAJARAN

SOAL PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS MATEMATIKA TINGKAT SMP KELAS 8 TAHUN 2014 WAKTU 120 MENIT

JARING-JARING BANGUN RUANG

A. Pengantar B. Tujuan Pembelajaran Umum C. Tujuan Pembelajaran Khusus

PENELAAHAN SOAL MATEMATIKA PREDIKSI UN 2012

Dari gambar jaring-jaring kubus di atas bujur sangkar nomor 6 sebagai alas, yang menjadi tutup kubus adalah bujur sangkar... A. 1

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

PENGAYAAN MATERI OLIMPIADE MATEMATIKA SD GEOMETRI. Oleh : Himmawati P.L

Kumpulan Soal Matematika Kelas VIII (BSE Dewi N)

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika

CONTOH SOAL UAN/UN/UASBN SD 2012

Untuk lebih jelasnya, perhatikan uraian berikut.

Uraian Materi. Keliling dan Luas Bangun Datar. A. Macam-Macam Bangun Datar Beraturan. Perlu Tahu

BAB III MASALAH GEOMETRI DAN PEMECAHANNYA

GEOMETRI Geometri Dasar Oleh: WIDOWATI Jurusan Matematika FMIPA UNDIP

Menemukan Dalil Pythagoras

Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola serta menentukan ukurannya

Sumber Belajar 2x40mnt Buku teks. 2x40mnt. 2x40mnt. (2x + 3) + (-5x 4) (-x + 6)(6x 2) Tes tulis Tes uraian Berapakah: berikut: Teknik Bentuk

GAMBAR TEKNIK PROYEKSI ISOMETRI. Gambar Teknik Proyeksi Isometri

BAB I PENDAHULUAN. Salah satu upaya guru menciptakan suasana belajar yang menyenangkan

GEOMETRI DIMENSI TIGA

SOAL UUKK SMP KOTA SURAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : VIII

Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII (BSE DEWI N)

Ruang Lingkup Pengukuran di SD

Tabel 1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional Secara Nasional

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. B. Tujuan. D. Rumusan Masalah

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I

GEOMETRI DIMENSI DUA. B. Keliling dan Luas Bangun Datar. 1. Persegi. A s

KESEIMBANGAN BENDA TEGAR

Diktat. Edisi v15. Matematika SMP/MTs Kelas VIII-B. Spesial Siswa Yoyo Apriyanto, S.Pd

PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PAKET 1

MIMIN RIHOTIMAWATI TRIGONOMETRI

MATEMATIKA. Pertemuan 2 N.A

PERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 2014

Bab 3 KONSTRUKSI GEOMETRIS 3.1. KONSTRUKSI-KONSTRUKSI DASAR.

Oleh Nialismadya dan Nurbaiti, S. Si


Feni Melinda Safitri. Sudah diperiksa. Pengertian Teorema Phytagoras. Rumus Phytagoras

1. Jika B = {bilangan prima kurang dari 13} maka jumlah himpunan penyelesaiannya... A. 4

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

LAMPIRAN. Berikut ini adalah pertanyaan wawancara yang dilakukan dengan Bapak Gabriel

C. 30 Januari 2001 B. 29 Januari 2001

SOAL BANGUN RUANG. a dm 3 b. 600 dm 3 c. 400 dm 3 d. 100 dm 3 e. 10 dm 3

Mengklasifikasikan obyek-obyek matematika Menyatakan kembali konsep matematika dengan bahasa sendiri. Menemukan contoh dari sebuah konsep

MODUL MATEMATIKA. Geometri Dimensi Tiga. Maylisa Handayani,S.Pd. Penyusun: MAT. 06. Geometri Dimensi Tiga

Sifat-Sifat Bangun Datar

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1992

Persegi. 08. EBTANAS-SMP Gambar di samping ABCD

SILABUS PEMBELAJARAN

Jika persegi panjang ABCD di atas diketahui OA = 26 cm, maka panjang BO adalah... A. 78 cm. C. 26 cm B. 52 cm. D. 13 cm Kunci : C Penyelesaian :

SILABUS PEMELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi. Menjelaskan jenisjenis. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar sudutnya

Pengertian Dan Sifat-Sifat Bangun Segi Empat 1. Jajaran Genjang

MENGGAMBAR BIDANG A. MEMBAGI GARIS DAN SUDUT

KISI KISI PENULISAN SOAL UKK TAPEL 2012/2013SMP PROVINSI DKI JAKARTA. Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : StandarIsi

Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.

BAB II TABUNG, KERUCUT, DAN BOLA. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 KELOMPOK TTW

MODUL MATEMATIKA KELAS 8 APRIL 2018

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1986 Matematika

1 Bilangan. 2 A. MACAM-MACAM BILANGAN B. SIFAT OPERASI PADA BILANGAN BULAT. b dan b 0. Contoh: 1 à a = 1 dan b = 4.

C oleh lingkaran seperti pada gambar. Keliling lingkaran

BAB IV ANALISA KECEPATAN

BAB 2 VOLUME DAN LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

PROYEKSI ISOMETRI PENDAHULUAN

A B. Kedudukan titik, Garis dan bidang dalam bangun ruang. Pengertian titik

BAB 2 TINJAUAN TEORITIS. adalah luas daerah tertutup suatu permukaan bangun datar.

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 01

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP dan MTs Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII (Delapan) Semester : 2 (Dua)


KUMPULAN SOAL SOAL. SOAL PILIHAN GANDA A. Berilah tanda silang (X) paad huruf a, b, c, d, e sesuai dengan pilihan jawaban yang paling tepat!

Dr. Winarno, S. Si, M. Pd. - Modul Matematika PGMI - 1 BAB I PENDAHULUAN

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2014/2015-TANGGAL 5 Mei 2015

A. MENGHITUNG LUAS BERBAGAI BANGUN DATAR

PROGRAM TAHUNAN. Sekolah : MTs... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

RINGKASAN MATERI MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 PEMBELAJARAN 1 PECAHAN SEDERHANA

SILABUS PEMBELAJARAN

Soal Babak Penyisihan MIC LOGIKA 2011

Silabus Matematika Kelas VII Semester Genap 44

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BANDUNG BARAT UJI KOMPETENSI KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Mata Pelajaran : Matematika

D. GEOMETRI 2. URAIAN MATERI

Bab 2. Bangun Ruang Sisi Lengkung. Standar Kompetensi. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut, dan bola serta menentukan ukurannya.

SOAL SUKSES ULANGAN SEMESTER KELAS 9

Transkripsi:

Pertemuan ke Segiempat Segiempat adalah bidang datar yang dibatasi oleh empat potong garis yang saling bertemu dan menutup D C B Empat persegi panjang d D E a c C B b B = CD dan B // CD D = BC dan D // BC = B = C = D =90 o C dan BD diagonal Keliling = ( panjang + lebar ) Luas = panjang x lebar Politeknik Negeri Bali

Bujur Sangkar D a D a E a a B B = CD dan B // CD D = BC dan D // BC = B = C = D =90 o C dan BD diagonal C = BD E=EC=DE=EB DE C Keliling = 4a Luas = a Politeknik Negeri Bali

Jajaran Genjang Sifat-sifat jajaran genjang: Dua buah pasang sisinya sejajar Sudut yang berhadapan sama besar. D C E B C = DC; D = BC E = EC ; DE = EB = C ; B = D Kll = ( B + BC ). Luas = alas x tinggi atau Luas = ½ ( hasil kali diagonal) Politeknik Negeri Bali

Belah Ketupat Sifat-sifat belah ketupat -. Panjang semua sisi adalah sama -. Sisi yang berhadapan adalah sejajar -. Sudut-sudut yang berhadapan adalah sama besar. D C E B = BC = CD = D B//CD D//BC DE C Luas = ½ ( C x BD ) Luas = alas x tinggi B Politeknik Negeri Bali 4

Trapesium Sifat-sifat dari trapesium yaitu mempunyai satu pasang sisi yang sejajar B//CD + + + = 60 0 Kll = B + BC + CD + D Luas Jumlah sisi sejajar x tinggi Politeknik Negeri Bali

CONTOH Sebuah jajaran genjang dengan panjang sisi yang berdekatannya masing-masing mm dan 8 mm, sudut apitnya sebesar 60 0. Hitunglah: a). Panjang diagonal-diagonalnya b). Luas jajaran genjang c). Jarak antara garis-garis yang sejajar. Penyelesaian D C BE = ½ BC BE = ½ x =, C E CE 60 O F B E C BD (8,) DF FB (, ),6mm G BD (, ) (8,) 49 7mm Jadi BD = 7 mm Politeknik Negeri Bali 6

Luas = alas x tinggi L = B x DF L = 8 x, =4,64 mm DF =, = 4, mm BG = ½ B = ½. 8 = 4 G G B 8 4 BG 48 6,9mm Politeknik Negeri Bali 7

CONTOH Hitunglah luas belah ketupat dengan sisi 7, mm dan diagonal terpanjang 0, mm D 7, 0, D Penyelesaian B Luas belah ketupat adalah jumlah luas buah setiga BC dengan panjang sisi 7,, 7, dan 0, a = 7,; b = 0, dan c = 7, Politeknik Negeri Bali 8

a s Luas b c BC 7, s( s 0, a)( s 7, b)( s,4 c) Luas BC,4(,4 7,)(,4 0,)(,4 7,),87mm L = x,87 =,7 mm Politeknik Negeri Bali 9

Soal Diketahui segitiga OB seperti pada gambar x B y C x D T y O Titik C pada garis B dan titik D pada garis OB. Titik T perpotongan OC dan D sedemikian hingga C:CB = : dan OD : DB = :. Tentukan OT : TC! Politeknik Negeri Bali 0

Penyelesaian Panjang O tidak ditentuka n maka berlaku untuk semua segitiga. Diambil Segitiga OB siku-siku di B, panjang O =, BO = 4 dan B = Perhatikan segitiga BO O D B C T G H F E Perhatikan segitiga OBE siku-siku di E Kesamaan luas segitiga OB = Luas segitiga BO O. EB B. BO.EB =. 4 EB OE OE 4 6 ( BO) ( BE) E = O OE E E 9 6 Politeknik Negeri Bali

Perhatikan OBE ODG OB OD 4 DG BE DG DG OB OD 4 OG OE OG 6 DG 4 B C Jadi Koordinat Titik D 4, D T O G H F E Politeknik Negeri Bali

O D B C T G H F E Perhatikan BE CF B C CF BE CF CF 8 Jadi Koordinat Titik C 9 8, Dan B C CF OF 9 F 6 E F 6 9 Politeknik Negeri Bali

O D B C T G H F E Persamaan grs OC: grs melalui titik O(0,0) dan C( 9/, 8/) Pers. grs OC: x 9 x 9 Jadi pers. grs OC: Persamaan grs D: grs melalui titik O(,0) dan C( 4/, /) x y 0 4 0 x y Jadi pers. grs D: 0 0 y 8 y y 8 y 0 0 x 8 9 7 x Politeknik Negeri Bali 4

y O y D x 8 9 x B C T G H F E 7 Titik T titik tengah perpotongan daris OC dan D, akibatnya: 9 Jadi OH = y = y 8 x 9 6 x 9 7 x 9 9 x x x 7 Politeknik Negeri Bali

O D B C T G H F E Perhatikan OHT OFC OT OC OT OC OT OC OH OF 9 9 kibatnya: OT TC OT TC OT TC OT OC OT Jadi OT : TC = : Politeknik Negeri Bali 6

Soal 0 Hitunglah luas daerah yang diarsir pada gambar Penyelesaian Gambar Luas daerah yang diarsir = Luas ΔBD + Luas ΔBE Luas ΔBC = ½ 4 6 + ½ 4 9 ½ 4 = ( + 8 ) cm Jadi luas daerah yg diarsir 8 cm Politeknik Negeri Bali 7

Soal BC adalah sebuah segitiga dengan panjang B = 6. Dibuat sebuah lingkaran dalam yang menyinggung sisi B di K, C di L dan BC di M (lihat gambar ). Jika panjang LC =, tentukan keliling segitiga BC. Gambar Politeknik Negeri Bali 8

Soal Pada segitiga BC diketahui panjang C =, B = 6 dan BC = 7. Dari titik C dibuat garis tegak lurus sisi B memotong sisi B di titik D. Tentukan panjang CD. Politeknik Negeri Bali 9

Soal Perhatikan gambar. B dan CD adalah diameter lingkaran dengan B = CD = 8 serta B dan CD saling tegak lurus. Busur C, CB, BD dan D adalah 4 busur yang kongruen dengan dua busur yang berdekatan saling bersinggungan. Tentukan luas daerah yang diarsir. (Jawaban boleh dinyatakan dalam π. Ingat bahwa π /7 maupun,4.) Politeknik Negeri Bali 0

E C F E C H G D Buat persegi EFGH dengan, B, C dan D adalah pertengahan sisi-sisinya. Luas arsir = Luas persegi EFGH 4 Luas /4 lingkaran B O Misal perpotongan garis B dan CD di titik O Luas arsir = 8 8 4 (¼ π 4 ) Luas arsir = 64 6π Cara Lain : Luas tembereng C = Luas /4 lingkaran Luas ΔOC = 4π 8 Luas arsir = Luas lingkaran 8 Luas tembereng Luas arsir = π 4 8 (4π 8) Luas arsir = 64 6π Politeknik Negeri Bali

lternatif : Misal perpotongan garis B dan CD di titik O Luas tembereng C = Luas /4 lingkaran Luas ΔOC Luas tembereng C = ¼ π 4 ½ 4 4 Luas tembereng C = 4π 8 Luas arsir = Luas lingkaran 8 Luas tembereng Luas arsir = π 4 8 (4π 8) Luas arsir = 64 6π Politeknik Negeri Bali

Soal 4 Pada segitiga BC, titik F membagi sisi C dalam perbandingan :. Misalkan, G titik tengah BF dan E titik perpotongan antara sisi BC dengan G. Tentukan perbandingan, titik E membagi sisi BC Politeknik Negeri Bali

Penyelesaian: Teori: Perbandingan seharga dan segitiga sebangun Karena segita BC berlaku untu semua segitiga termasuk segitiga siku-siku. mbil segitiga BC siku-siku dan siku-siku di Misalkan C = dan B = 4 Politeknik Negeri Bali 4

Y C F G D Jika DG = ½ F maka; D = ½ B = ½.4 = 4 H E B Karena segitiga BF dan DBG sebangun berlaku: F DG BF BG Karena G titik tengah BF maka kibatnya: X F DG DG DG BF BG BF BG Jadi Koordinat titik G(, ) Kemiringan garis DG tg D 4 Persamaan grs G : y x 4 Sedangkank an pers,grs BC :x y 4 x G 4y Politeknik Negeri Bali

Kemiringan garis tg DG D Persamaan grs G 4 G : Sedangkank an pers,grs y BC :x y 4 x 4y 4 x Titik E berpotongan garis G dan BC, maka y = y x 4 maka x 4 x Maka, H kibatnya BE BC dan HB : BE BC Jawaban: B Politeknik Negeri Bali 6

Pertemuan ke Lingkaran Lingkaran adalah tempat kedudukan titik- titik yang berjarak tetap terhadap satu titik. Jarak yang tetap itu disebut jari-jari (r) sedangkan titiknya disebut pusat lingkaran.. Sebuah lingkaran yang berjari-jari r dengan pusat P dinyatakan dengan (P,r). P r Politeknik Negeri Bali 7

Unsur-Unsur Lingkaran tali busur diameter Jari-jari Ruas garis yang menghubungkan dua titik di lingkaran dinamakan talibusur. Talibusur yang melalui pusat lingkaran dinamakan garis tengah/diameter Politeknik Negeri Bali 8

Diameter suatu lingkaran yang tegak lurus sebuah tali busur, membagi dua tali bususr itu Diameter lingkaran yang melalui titik tengah ebuah tali busur, tentu tegak lurus talibusur itu Setiap diameter lingkaran adalah sumbu simetri lingkaran itu M B O Politeknik Negeri Bali 9

Keliling, luas, busur, sudut pusat dan juring busur O r = sudut pusat Keliling lingkaran C =.r =.d ; d = diameter lingkaran Luas lingkaran L = r = ¼ d =,4 Politeknik Negeri Bali 0

Panjang busur keliling L busur ) x ( r) 0 0 bila dinyatakan dalam derajat 60 60 L busur keliling ) x. r r dinyatakan dalam radian Luas sektor/juring: r sektor ( r 0 60 ), dalam derajat O L busur sektor ( r r ) Politeknik Negeri Bali

Luas Segmen lingkaran B Luas segmen = luas juring luas OB O Sifat-Sifat Lingkaran r Luas segmen 60 r r 0 Sudut yang terletak dipusat besarnya dua kali sudut yang terletak dikelilinglingkaran dan semua sudut yang terletak di keliling lingkaran dan semua sudut yang terletak dikeliling lingkaran pada busur yang sama adalah sama besar Sebua sudut yang yang terletak pada segmen yang sama adalah sama besar, sehingga sudut yang terletak di kekeling setengah lingkaran adalah siku-siku. sin Politeknik Negeri Bali

C O P O R B M N OB = CO = OC CBO PMR = RNP =90 0 Politeknik Negeri Bali

Bila dua buah tali busur sebuah lingkaran berpotongan, baik di dalam maupun di luar lingkaran tersebut, hasil kali ke dua segmen tali busur yang satu sama dengan hasil kali kedua segmen tali busur yang lain O D D O C B B C O D C O x OB = OD x OC (berpotongan di dalam) O x OB = OC x OD (berpotongan di luar) OxO = OD x OC Politeknik Negeri Bali 4

Dua buah garis singgung yang ditarik dari sebuah titik di luar lingkaran adalah sama panjang, dan sudut yang terletak antara garis singgung dan garis singgung dan garis garis yang ditarik dari titik itu ke pusat lingkaran tersebut adalah sama besar. O C B Bila dua buah lingkaran berpotongan, maka garis antar pusat akan memotong tegak lurus tali busur persekutuannya di tengah-tengah Politeknik Negeri Bali

Tentukan lebar potongan bila sebuah batang bulat berdiameter 74 mm dipotong sedalam mm. ( lihat gambar). Penyelesaian C O B mm 74 mm Kedalaman pemotongan CO = mm Lebar pemotongan = x E O x OB = CO x OE x x.7 x 44 4 x 4 O OB Jadi lebar pemotongannya adalah 4 mm x Politeknik Negeri Bali 6

. Diketahui seperti gambar Jika diameter lingkaran mm, hitunglah M 60 0 B Penyelesaian M 0 O 6 tg0 M 0 M tg0 M 6 8 6 Jadi M = 6 Politeknik Negeri Bali 7

Pada gambar berikut adalah segitiga siku-siku BC dengan lingkaran dalamnya B E D F C a. Hitunglah BC dan C jika D = cm dan BE = cm b. Hitunglah diameter lingkaran dalamnya jika B = 6 cm dan BC = 0 cm Politeknik Negeri Bali 8

Penyelesaian B E D F = D = F BE = BD = B = Misalkan CF = x maka CE = CF = x C BC C B ( x) ( x) 9 x x 6x 9 0 x 9 4 4x x Jadi BC = cm dan C = cm Politeknik Negeri Bali 9

b. Misalkan D = y cm B D y M F E D C C BC 00 D 6 8 BE = BD = 6 y F = D = y CE = CF = 8 y BC = 0 (6 y ) + (8 y) = 0 y = 4 y = = r Jadi diameter lingkaran d = 4 Politeknik Negeri Bali 40

Latihan Jari-jari ketiga lingkaran berikut adalah sama. t a. Jika jari-jari ketiga lingkaran itu adalah cm hitunglah harga t b. Htunglah jari-jari lingkaran yang menyinggung ketiga lingkaran itu untuk didalam dan diluar. Politeknik Negeri Bali 4

Empat bola timah dengan jari-jari cm akan diikat bersama-sama ke dalam lak band platik seperti ditunjukkan pada gambar berikut. Berapakah panjang lak band plastik yang diperlukan agar ke empat bola tersebut dapat terikat secara bersama-sama. Politeknik Negeri Bali 4

Tentukanlah luas daerah yang diarsir pada gambar berikut (a) (b) Politeknik Negeri Bali 4

4 Pada gambar berikut hitunglah R jika p = 4, cm D C N M,7 B Politeknik Negeri Bali 44

Pertemuan ke Volume dan Luas Permukaan Benda Berdimensi Politeknik Negeri Bali 4

Balok V = a.b.t t b Luas permukaan = (ab + at + bt) a Kubus V = x x Luas permukaan = 6 x x x Politeknik Negeri Bali 46

Selinder r Volume V =.r.t = ¼.d t t Luas permukaan =..r +.r.t =.r( r + t ) d Volume sebuah pipa dengan diameter luar D dan diameter dalam d dan tinggi h h V ( D d ). h 4 D Politeknik Negeri Bali 47

Kerucut. Volume V = /.r.t i t Luas selimut =.r.i Luas total permukaan =.r +.r.i i garis pelukis (hypothema) r i r t Kerucut Terpancung. i t r Volume V = /.t (R + R.r + r ) Luas selimut =. i ( R + r ) Luas total permukaan = r + R +. i ( R + r ) R Politeknik Negeri Bali 48

Piramid. t Volume V = /. t. = luas bidang alas t = tinggi. Luas total permukaan = luas bidang alas + jumlah luas segitiga. Prisma. Volume V =.t = luas bidang alas t = tinggi. Luas total permukaan = luas bidang alas + jumlah luas bidang dimensi dua Politeknik Negeri Bali 49

Bola r Volume V = 4/..r Luas permukaan = 4.r Tembereng Bola h Volume V (R h) r h h atau V (r h ) 6 R Luas permukaan = luas permukaan lengkung + luas alas =.R.h + r.atau = (r +h ) +.r Politeknik Negeri Bali 0

Contoh Gambar berikut menunjukkan paku keling dengan memotong batang berdiameter mm, lalu ditempa kepalanya (ujungnya). Berapa panjang batang yang dibutuhkan Penyelesaian 8 Benda ini ditempa dari selindris berdiameter mm. Misalkan panjang selindris = l 8 Kepala (ujungnya) merupakan kerucut terpancung h Volume ( R Rr r ) (4 4.,, ), Maka l.. l Tambahan panjang yang dibutuhkan =, 4,6 =,6, Sehingga potongannya = 8 +,6 = 0,6,6 6, Jadi panjang batang diperlukan adalah 0,6 mm Politeknik Negeri Bali

Sebuah tangki penyimpanan air panas terlihat pada gambar. Jari-jarinya 400 mm dan tingimginya 900 mm. Tentukan luasnya dalam meter persegi yang dibutuhkan untuk memutup seluruh tanggi. r h Penyelesaian Jari-jari selinder r = 400 mm = 0,4 m Tinggi tangki = 900 mm = 0,9 m r Tingginya selinder h = 0,9 m 0,4 m = 0, m Luas permukaan total = luas lingkaran + luas selimut selinder + luas permukaan setngah bola. r r r r(r r.h 4 r.h r.h h),4.0,4(.0,4.0,),76 r r Jadi luas bahan diperlukan,76 m Politeknik Negeri Bali

Latihan: Panjang 0 mm dipotong dari batang empat persegi panjang0 mm dan 40 mm. Balok kemudian dikerjakan mesin menjadi prisma 7 mm x 6 mm x 40 mm. Berapa persen dari batang terbuang oleh pengerjaan mesin. Sebuah terdiri dari batang besi 40 mm x mm yang berpenampangsegi empat dengan panjang 0 mm. Pada permukaan yang besar, 4 lubang dengan diameter 0 mm di bor lurus menenbus pelat ( mm). Berapa persen metal yang terbuang karena pengboran. Billet logam yang berdiameter 0 mm dan panjang 80 mm yang diproses menjadi potongan yang berdiameter 0 mm dan tebal mm. Perkiraran tidak ada logan yang terbuang, hitunglah jumlah potongan yang dihasilkan. Politeknik Negeri Bali

4 Bejana dengan penampang lingkaran berdiameter 0 mm, mengandung air sedalam 60 mm. Bila bola dengan diameter 40 mm, dimasukkan ke dalam air, berapakah penambahan ketinggian air dalam bejana tersebut? Tutup sebuah cabin berbentuk setengah silinder seperti ditunjukkan pada gambar berikut. a. Berapakah luas permukaan tutup kabin b. Berapa luas total tutup dan bagian luar cabin Politeknik Negeri Bali 4