BERKAS SOAL BIDANG STUDI : MATEMATIKA

dokumen-dokumen yang mirip
BIDANG STUDI : MATEMATIKA

SELEKSI TINGKAT PROPINSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2008 MATEMATIKA SMA BAGIAN PERTAMA

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2008 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2009

BIDANG STUDI : MATEMATIKA

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2006 TINGKAT PROVINSI

SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2014 TINGKAT PROVINSI

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2007 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2008

PETUNJUK MENGERJAKAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2002 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2003

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2003 TINGKAT PROVINSI

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2014 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA Waktu : 210 Menit

OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT PROPINSI JAWA TENGAH 2010 BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2009 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2010

BERKAS SOAL TAHAP FINAL

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

Latihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

abcde dengan a, c, e adalah bilangan genap dan b, d adalah bilangan ganjil? A B C D E. 3000

BIDANG STUDI : MATEMATIKA

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2004 TINGKAT PROVINSI

Kompetisi Sains Madrasah 2015 Tingkat Propinsi-Madrasah Tsanawiyah-Matematika NASKAH SOAL BIDANG STUDI : MATEMATIKA TINGKAT : MADRASAH TSANAWIYAH

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2005 TINGKAT PROVINSI

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

LEMBAR SOAL ISIAN SINGKAT

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2013 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2014

HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR P.O.

OSN OLIMPIADE SAINS NASIONAL Palembang, Mei 2016

PEMBAHASAN SOAL OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT PROPINSI 2012 OLEH :SAIFUL ARIF, S.Pd (SMP NEGERI 2 MALANG)

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2003 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2004

BERKAS SOAL TAHAP FINAL BIDANG STUDI MATEMATIKA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

SOAL MATEMATIKA - SMP

SOAL MATEMATIKA - SMP

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

1. Diketahui fungsi : f mempunyai sifat f x 1 1 f x untuk setiap x. Jika f 2. 2, maka nilai fungsi f B. 2 C. 3 D E.

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

SOLUSI SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT PROPINSI TAHUN 2015 BIDANG MATEMATIKA

SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SMP PART 2. Departemen Matematika - Wardaya College MMXVIII-XII

SELEKSI PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL SD/MI TINGKAT KABUPATEN/KOTA PROPINSI NUSA TENGGARA BARAT TAHUN 2014

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2006 TINGKAT PROVINSI TAHUN Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

SOAL DAN SOLUSI PEREMPATFINAL KOMPETISI MATEMATIKA UNIVERSITAS TARUMANAGARA 2011

= 100 km/jam [1] 0,1 jam. Jawab: Berdasarkan kesebangunan ABE dengan ACD didapat hubungan CD EB = AB AC [1.5] AC = 4 AB

SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2016 TINGKAT PROVINSI

OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN-KOTA TAHUN 2006

LEMBAR SOAL National Math Olympiad 3 RD PDIM UB 2014

BIDANG STUDI : MATEMATIKA TINGKAT : MADRASAH ALIYAH

OLIMPIADE MATEMATIKA SLTP TINGKAT KABUPATEN KOTA 2006

Pembahasan Soal OSK SMA 2018 OLIMPIADE SAINS KABUPATEN/KOTA SMA OSK Matematika SMA. (Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Matematika SMA)

SELEKSI PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL SD/MI TINGKAT KABUPATEN/KOTA PROPINSI NUSA TENGGARA BARAT TAHUN 2013

Soal-soal dan Pembahasan Matematika Dasar SNMPTN 2010

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2004 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2005

Matematika Proyek Perintis I Tahun 1979

2.1 Soal Matematika Dasar UM UGM c. 1 d d. 3a + b. e. 3a + b. e. b + a b a

SOAL ISIAN SINGKAT. 1. Perhatikan diagram jalan yang menghubungkan enam tempat di bawah ini.

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Bagian Pertama

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2005 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2006

English as Medium of Instruction

Jikax (2 x) = 57, maka jumlah semua bilangan bulat x yang memenuhi adalah A. -5 B. -1 C. 0 D. 1 E. 5

SOAL OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT KABUPATEN 2012

B. 26 September 1996 D. 28 September 1996

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-25

Soal Babak Penyisihan MIC LOGIKA 2011

a. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah

HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR P.O.

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Pembahasan Soal Olimpiade Matematika SMP Babak 1 Persiapan Olimpiade Sains Provinsi dan Nasional

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA BAGIAN PERTAMA

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-26

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

BERKAS SOAL MADRASAH TSANAWIYAH SELEKSI TINGKAT KAPUPATEN/KOTA

PETUNJUK UMUM OLMIPA UB 2013 BIDANG MATEMATIKA

KUMPULAN SOAL-SOAL OMITS

KELAS 8 NASKAH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA ANAK BANGSA HOTEL MERDEKA, 16 JANUARI 2011

METHODIST-2 EDUCATION EXPO 2016

KUMPULAN SOAL OSP MATEMATIKA SMP PEMBINAAN GURU OLIMPIADE DISUSUN: DODDY FERYANTO

Pembahasan OSN SMP Tingkat Nasional Tahun 2012 Bidang Matematika

PENGAYAAN MATERI OLIMPIADE MATEMATIKA SD GEOMETRI. Oleh : Himmawati P.L

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah... Ingat!

Lomba dan seminar matematika XXV

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

2. Untuk interval 0 < x < 360, nilai x yang nantinya akan memenuhi persamaan trigonometri cos x 2 sin x = 2 3 cos adalah

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

OSK Matematika SMP (Olimpiade Sains Kabupaten Matematika SMP)

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-27

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

SOAL PREDIKSI MATEMATIKA TAHUN

NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2018 PROVINSI SULAWESI SELATAN

BIDANG STUDI : FISIKA

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-26

SMA / MA IPA Mata Pelajaran : Matematika

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B25 NO SOAL PEMBAHASAN 1

Pembahasan Simak UI Matematika Dasar 2012

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN

SOAL BRILLIANT COMPETITION 2013

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Transkripsi:

BERKAS SOAL BIDANG STUDI : MADRASAH TSANAWIYAH SELEKSI TINGKAT PROVINSI KOMPETISI SAINS MADRASAH NASIONAL 2014

Petunjuk Umum 1. Tuliskan nama dan asal sekolah, kabupaten, dan provinsi anda pada setiap halaman dari lembar soal dan jawaban. Tes ini terdiri dari 25 soal dan masing-masing soal bernilai maksimum 1. 2. Tuliskan hanya solusi akhir pada lembar jawaban. 3. Waktu yang disediakan adalah 90 menit. 4. Anda diminta menuliskan jawaban yang sesuai untuk setiap pertanyaan pada lembar jawaban yang telah disediakan. 5. Lembar soal dan lembar jawaban harus anda kumpulkan kembali pada saat tes berakhir. 6. Bekerjalah dengan cermat dan rapi. 7. Jawaban hendaknya anda tuliskan dengan menggunakan tinta, bukan pensil. 8. Selama tes, anda tidak diperkenankan menggunakan buku (selain kamus Inggris-Indonesia), catatan dan alat bantu hitung. Anda juga tidak diperkenankan bekerja sama. 9. Mulailah bekerja hanya setelah pengawas memberi tanda dan berhentilah bekerja segera setelah pengawas memberi tanda. 10. Apabila ada hal-hal yang kurang jelas atau perlu ditanyakan, silakan langsung bertanya kepada pengawas ujian. Selamat bekerja. Halaman 1 dari 7

SOAL ISIAN SINGKAT 1. Di dalam sebuah kotak terdapat 2m + 1 bola yang diberi nomor 0, 1, 2, 3,, 2m sehingga tidak ada dua bola yang memiliki nomor yang sama. Banyaknya cara untuk mengambil dua bola yang keduanya bernomor ganjil adalah. 2. Seorang petani memiliki kebun berbentuk persegi panjang dengan luas 100 m 2. Petani tersebut memasang pagar kawat di sekeliling kebunnya dan di tengah kebun sehingga kebun tersebut terbagi menjadi dua persegi panjang yang memiliki luas yang sama. Jika panjang pagar kawat yang tersedia adalah 55 m, maka panjang dan lebar kebun tersebut adalah m. 3. Harga total dari satu mushaf Al-quran, tiga buku tajwid, dan dua buku fikih adalah Rp. 250.000. Sedangkan harga total dari satu mushaf Al-quran, satu buku tajwid, dan satu buku fikih adalah Rp. 140.000. Harga total dari dua buku tajwid dan satu buku fikih adalah Rp.. 4. The number of integer solutions x 1, x 2, x 3, and x 4 satisfying x1 x2 x3 x4 18 where x 1 1, x 2 3, x 3 5, and x 4 7 is. 5. Hasil penjumlahan semua akar real dari persamaan 4 x 16 0 adalah. 6. Pak Badu membuat sirup dan menyimpannya dalam sebuah wadah berbentuk tabung dengan ukuran diameter 48 cm dan tinggi 60 cm sehingga wadah tersebut penuh dengan sirup. Beliau menggunakan alat berbentuk setengah bola berdiameter 12 cm untuk menuangkan sirup dari wadah tersebut ke dalam gelas. Apabila sirup tersebut beliau jual per gelas, dan untuk setiap gelasnya Pak Badu menuangkan sirup sebanyak tiga kali menggunakan alat tersebut, banyaknya sirup yang dapat dijual Pak Badu adalah gelas. Halaman 2 dari 7

7. The value of x satisfying 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 3 x is. 8. Suatu kelas terdiri dari 30 orang siswa. Diketahui bahwa di dalam kelas tersebut hanya satu orang yang bernama Yunus. Apabila kelas tersebut mengirimkan tiga orang wakilnya untuk mengikuti olimpiade matematika, peluang Yunus terpilih dalam wakil kelas adalah. 9. Nilai koefisien dari a 2 b 4 pada (3a + 2b) 6 adalah. 10. Garis lurus L 1 dan L 2 memiliki persamaan masing-masing y = x + 1 dan y = -3x + 5. Jika garis L 3 adalah garis L 1 yang digeser ke kanan sejauh tiga satuan lalu digeser ke bawah sejauh satu satuan, maka titik potong garis L 2 dan L 3 adalah. 11. Jika f(n) menyatakan hasil penjumlahan semua faktor prima dari bilangan asli n, maka nilai dari f(f(2014)) adalah. Halaman 3 dari 7

12. Setumpuk kartu memiliki label ١, ٢, ٣, ٤, dan ٥ disusun seperti pada gambar berikut: ٤ ٣ ٢ ١ ٥ ١ ٢ ٣ ٢ ١ ٥ ٤ ٣ ٤ ٥ Sebagai contoh, kartu yang terletak pada baris ke-2 dan kolom ke-3 adalah kartu dengan label ٢. Kartu yang terletak pada baris ke-2014 dan kolom ke-3 memiliki label. 13. Lima orang pembalap, mengikuti perlombaan reli mobil yang berjarak 360 km. Ramdan memulai perlombaan pada pukul 07.00 dengan kecepatan rata-rata 30 km/jam. Dua jam kemudian, Bagus memasuki perlombaan dan melaju dengan kecepatan rata-rata 40 km/jam. Ardi meninggalkan garis start pukul 11.00 dan melaju dengan kecepatan ratarata 60 km/jam. Pada pukul 15.00, Sapri memulai perlombaan dengan kecepatan rata-rata 90 km/jam, 2 jam setelah Putra meninggalkan garis start dengan kecepatan rata-rata 80 km/jam. Apabila diasumsikan tidak terjadi masalah di dalam perjalanan, pembalap yang terlebih dahulu tiba di garis finish adalah. Halaman 4 dari 7

14. Jika besar sudut ECD adalah 0 65, garis BE sejajar dengan garis CD, dan B adalah titik pusat lingkaran, maka besar sudut EBC adalah. 15. Parabola y = ax 2 + bx mencapai puncak di titik (x A, y A ) dan parabola y = x 2-4x + 3 mencapai minimum di (x B, y B ). Jika x A = -2 dan y A + y B = -5, maka a + b =. 16. Jika garis AB sejajar dengan DC, garis BC sejajar dengan AD, panjang AC adalah 12 cm, dan jari-jari lingkaran adalah 24 5 cm 2. cm, luas ABCD adalah 17. If gx ( ) 2 x 2 x 1, then the value of g (2) g (3) g (4)... g (2014) 2015 is. 18. Misalkan A, B, dan C adalah tiga titik berbeda yang berada di lingkaran berjari-jari 10 cm. Jika panjang AC adalah 20 cm, maka besar sudut ABC adalah. Halaman 5 dari 7

19. Nilai a yang mungkin agar persamaan 2 2 2 ( x a) ( x 1) 2x 1 memiliki dua akar real yang kembar adalah. 20. Nilai ujian mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dari 80 siswa tercatat sebagai berikut: Nilai 0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80 Banyaknya siswa 3 5 5 9 11 15 14 8 Kuartil Atas dari data tersebut adalah. 21. Jika ketiga lingkaran dibawah ini memiliki jari-jari r cm, luas daerah yang diarsir adalah cm 2. (Jawaban dalam π) 22. Banyaknya faktor bulat positif dari bilangan 2 3 3 4 4 5 adalah. 23. Persegi panjang ABCD memiliki panjang sisi AB CD 12 cm dan BC AD 4 3 cm. Misalkan P dan Q masing-masing suatu titik di sisi CD dan AB sehingga PC : AQ = 2 : 3 dan besar sudut PQB adalah Perbandingan luas AQPD dan luas BCPQ adalah. 0 60. Halaman 6 dari 7

24. Misalkan a, b, c, dan d adalah empat bilangan bulat positif berbeda. Jika abc = 10, bcd = 15, acd = 30, dan abd = 60, maka nilai sederhana dari abcd a b c d adalah. 25. Nilai sederhana dari penjumlahan di bawah ini adalah. 1 1 1 1... 1225 1223 1223 1221 1221 1219 123 121 1. Halaman 7 dari 7