DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB II : LANDASAN TEORETIK 23

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pendekatan dan metode dalam penelitian ini mengacu pada pendekatan

DAFTAR ISI. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 41

DAFTAR ISI Esya Anesty Mashudi, 2012

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iv. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR GRAFIK... ix

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pendekatan dalam penelitian ini mengacu pada gabungan pendekatan

DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR GRAFIK.. DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODE PENELITIAN. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan

DAFTAR ISI... HALAMAN PERSETUJUAN... PERNYATAAN... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH...

UCAPAN TERIMA KASIH PERNYATAAN ABSTRAK KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI. BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Konsep Pelatihan Sebagai Satuan Pendidikan Luar Sekolah... 18

BAB II. KAJIAN KONSEPTUAL TENTANG PROGRAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA

2015 PEMBELAJARAN TARI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA KELAS VII A DI SMPN 14 BANDUNG

DAN UCAPAN TERIMA KASIH...

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN. UCAPAN TERIMAKASIH.. ABSTRAK.. DAFTAR ISI.. DAFTAR TABEL.. DAFTAR GAMBAR. DAFTAR LAMPIRAN.

DAFTAR ISI Hal LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN... i.... UCAPAN TERIMA KASIH iii. ABSTRAK... v... DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GRAFIK... xii...

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Telaga Kabupaten Gorontalo tepatnya pada

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH.. ABSTRAK... DAFTAR GAMBAR. DAFTAR LAMPIRAN..

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. Halaman HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI...

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR...i. ABSTRAK...ii. ABSTRACT...iii. UCAPAN TERIMA KASIH...iv. DAFTAR ISI...vi. DAFTAR TABEL... x. DAFTAR GRAFIK...

DAFTAR ISI. B. Model Pembelajaran Konvensional... 20

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini akan dilaksanakan di SMK Negeri 1 Batudaa Kabupaten

SAMPUL LUAR (HARD COVER)

DAFTAR ISI. PERNYATAAN... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMA KASIH... iii ABSTRAK... vi DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR ISI... LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN.. ABSTRAK... KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH.. DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR TABEL.. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... KATA PENGANTAR...

SKRIPSI. Oleh. Dewi Nindya Sari NIM

BAB III METODE PENELITIAN. kuantitatif khususnya pada metode penelitian eksperimen. Menurut Sugiyono

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.

BAB II PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM PRODUKTIF SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

TESIS. Oleh JUWANI NIM

DAFTAR ISI ABSTRAK... MOTTO dan PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... BAB I. PENDAHULUAN...

III. METODE PENELITIAN. Metode penelitian ini yaitu research and development atau penelitian dan

BAB III METODE PENELITIAN. Kelompok Usaha Pemuda Produktif (KUPP) dalam penelitian ini terletak

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

PENGGUNAAN STRATEGI IMAGE STREAMING (MENGALIR - KAN BAYANGAN) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMK

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN TEORI TENTANG KECEMASAN SISWA MENGHADAPI UJIAN DAN TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIS DALAM KONSELING BEHAVIORAL...

DAFTAR ISI... Halaman HALAMAN PERSETUJUAN... PERNYATAAN... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH...

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. mengembangkan kematangan karir siswa SMA disajikan sebagai berikut.

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII MTs Al-Hikmah Bandar

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SELF DESIGN PROJECT LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA SMK PADA KOMPETENSI PEMESINAN FRAIS KOMPLEKS

SKRIPSI. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Yuli Astutik

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER DISERTAI MEDIA CARD SORT DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI.

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan eksperimen.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi dan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI. PERNYATAAN... i ABSTRAK. ii ABSTRACT.. iii KATA PENGANTAR... iv DAFTAR ISI. viii DAFTAR GAMBAR. xiii DAFTAR TABEL. xiv DAFTAR GRAFIK xv

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. desain True Eksperimental Design dengan menggunakan metode The Post-test

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH DAN INQUIRY

DAFTAR ISI. ii iii iv v vi vii

Surakarta. Keperluan korespondensi, telp: ,

HARIO WIJAYANTO A

KATA PENGANTAR. Kursus Wirausaha Desa (KWD) merupakan salah satu bentuk kegiatan

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... ii. PERNYATAAN... iii. KATA PENGANTAR... iv. ABSTRAK... vi. DAFTAR ISI... viii. DAFTAR TABEL...

DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN... A. Latar Belakang Penelitian... B. Identifikasi dan Perumusan Masalah... C. Tujuan Penelitian...

62 Purwanti, Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses untuk Meningkatkan Prestasi Belajar JURNAL PENDIDIKAN GEOGRAFI

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan model pelatihan yang

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION DISERTAI LEMBAR KERJA LAPANGAN (LKL) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI.

BAB III METODA PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deksriptif

SKRIPSI. oleh : Zulfikar Idi Adhani NIM

PENGARUH RELAKSASI OTOT PROGRESIF DAN VISUALISASI TERHADAP PENURUNAN STRES PADA SISWA SEKOLAH DASAR SKRIPSI. Oleh : Firman M2A

Bab 8 DESAIN DUA KELOMPOK

MODEL PEMBELAJARAN YANG MEMADUKAN PENDEKATAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DAN STRATEGI PROBLEM SOLVING UNTUK PERKULIAHAN FISIKA DASAR II

BAB II TINJAUAN TEORETIK TENTANG MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS AKTIVITAS DAN MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA

DAFTAR ISI. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis...

DAFTAR ISI. PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... x DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. PERNYATAAN... i. ABSTRAK... ii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMA KASIH... v. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... viii

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE CO-OP CO-OP DISERTAI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh:

BAB III METODE PENELITIAN

PENGGUNAAN STRATEGI DISKUSI DAN SIMPOSIUM DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI TEMA KEUNGGULAN IKLIM DI INDONESIA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUDONO

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi

BAB III METODE PENELITIAN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN TEKNIK BERTUKAR PASANGAN PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI AINUN NADIFAH NIM.

Wiwik Andriyani 1), Dr.H. Suratno, M.Pd 2), Rosmiati, S.Pd, M.Pd 3)

PENGARUH PEMBELAJARAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 PURWOKERTO

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. ABSTRAK... ii. ABSTRAKT... iii. UCAPAN TERIMAKASIH... iv. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... xi

Hipotesis. 1. Jawaban sementara dari pertanyaan penelitian 2. Menunjukkan hubungan antara variabel yg terukur 3. Harus dibuktikan dng metode statistik

PENERAPAN PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES SAINS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh

IMPLEMENTASI MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL DIPADU PENILAIAN PROYEK PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI MA SKRIPSI.

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian eksprimen kuasi atau eksprimen

DAFTAR ISI. ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL. BAB I PENDAHULUAN.. 1

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini berbentuk Quasi experimental design dengan desain

NERIS PERI ARDIANSYAH,

PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE

Desain Eksperimen. Lia Aulia Fachrial

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) DISERTAI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI PLUS SUKOWONO

F. Proses Pengembangan Instrumen G. Analisis Pengolahan Data H. Prosedur Penelitian I. Alur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOLABORATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MEMBACA GAMBAR TEKNIK SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN

III. METODE PENELITIAN. Pengembangan yang dilakukan adalah pengembangan media pembelajaran berupa

SKRIPSI. Oleh. Kiki Nurmasanti NIM

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Program Studi Geografi.

DAFTAR ISI. METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian... 47

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Media internet sebagai sumber belajar efektif dalam meningkatkan

DAFTAR ISI... PERNYATAAN... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Bandarlampung Kota Bandar

Transkripsi:

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i LEMBAR PENGESAHAN ii PERNYATAAN iii ABSTRAK iv KATA PENGANTAR vi PENGHARGAAN DAN UCAPAN TERIMA KASIH vii DAFTAR ISI ix DAFTAR TABEL xi DAFTAR GAMBAR xii DAFTAR LAMPIRAN xiii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1 B. Identifikasi Masalah 15 C. Pembatasan dan Perumusan Penelitian 17 D. Tujuan Penelitian 18 E. Kegunaan Penelitian 19 F. Kerangka Konseptual 20 BAB II : LANDASAN TEORETIK 23 A. Pemberdayaan Kelompok Usaha Pemuda Produktif 23 B. Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan 41 C. Perilaku Kewirausahaan 67 D. Kerangka Pikir Penelitian 96 BAB III : METODOLOGI PENELITIAN 99 A. Pendekatan dan Metode Penelitian 99 B. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 104 C. Data dan Sumber Data 108 D. Teknik Analisis Data 109 E. Pengecekan Keabsahan Data 112 BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 114

A. Deskripsi Kondisi Objektif Pemberdayaan Pendidikan Kecakapan Hidup yang Dilaksanakan Oleh KUPP Provinsi Gorontalo 114 B. Upaya Pemberdayaan Kelompok Usaha Produktif (KUPP) di Provinsi Gorontalo 127 C. Pengembangan Model Pemberdayaan Kelompok Usaha Pemuda Produktif Melalui Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan dalam meningkatkan perilaku kewirausahaan 132 D. Implementasi Model Pemberdayaan KUPP melalui Pendidikan Kecakapan Hidup 159 E. Kajian Efektivitas Model 184 F. Pembahasan Hasil Penelitian 214 BAB V : KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 256 A. Kesimpulan 256 B. Rekomendasi 258 DAFTAR PUSTAKA 260 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Hasil Uji t Hasil Post-test Uji Coba Tahap I dan II 185 Tabel 4.2 Hasil Post Test Kelompok Eksperimen 189 Tabel 4.3 Hasil post-test uji coba pertama yang dipasangkan dengan hasil posttest uji coba tahap kedua 190

Tabel 4.4 Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH Pada Uji Tahap I 191 Tabel 4.5 Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH Pada Uji Tahap II 202 Tabel 4.6 Komparasi Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH Pada Uji Tahap II 203 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Proses dan Keterkaitan Pemberdayaan Masyarakat dan Sustainable Development 31 Gambar 2.2 Kerangka Pikir Penelitian 99 Gambar 3.1 Langkah-Langkah Penelitian 103 Gambar 3.2 Komponen-Komponen Analisis Data Model Interaktif 111 Gambar 3.3 Randomized Posttest-Only Control Group Design 112

Gambar 4.1 Model Pemberdayaan Kelompok Usaha Pemuda Produktif Melalui Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan Secara Konvensional 126 Gambar 4.2 Pengembangan Model Kelompok Usaha Pemuda Produktif Melalui Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan Dalam Meningkatkan Perilaku Kewirausahaan 136 Gambar 4.3 Model Kelompok Usaha Pemuda Produktif Melalui Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan Dalam Meningkatkan Perilaku Kewirausahaan 158 Gambar 4.4 Model Pemberdayaan Kelompok Usaha Pemuda Produktif melalui Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan dalam Meningkatkan Perilaku Wirausaha (Hasil Uji Coba) 182 Gambar 4.5 Perbedaan skor post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol 188 Gambar 4.6 Grafik Hasil Post Test Kelompok Eksperimen 189 Gambar 4.7 Grafik Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH pada Uji Tahap I 192 Gambar 4.8 Grafik Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH pada Uji Tahap II 202 Gambar 4.9 Grafik Komparasi Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH pada Uji Tahap I dan Tahap II 203 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kurikulum PKH 266 Lampiran 2 Instrumen Pretest Dan Posttest 267 Lampiran 3 Pedoman Wawancara untuk Pengelola KUPP 276 Lampiran 4 Pedoman Wawancara Untuk Fasilitator KUPP 279 Lampiran 5 Pedoman Wawancara Untuk Anggota KUPP 282 Lampiran 6 Pedoman Wawancara 284 Lampiran 7 Inventarisasi Calon Peserta 288 Lampiran 8 Daftar Peserta 289

Lampiran 9 Biodata Peserta 290 Lampiran 10 Identifikasi Kebutuhan 291 Lampiran 11 Identifikasi Sumber 292 Lampiran 12 Identifikasi Kemungkinan Hambatan 293 Lampiran 13 Identifikasi Fasilitator 294 Lampiran 14 Fasilitator 295 Lampiran 15 Biodata Fasilitator 296 Lampiran 16 Undangan Untuk Fasilitator 297 Lampiran 17 Struktur Organisasi UKM Bina Sejahtera 299 Lampiran 18 Struktur Organisasi UKM Karya Bersama 299 Lampiran 19 Deskripsi Tugas 300 Lampiran 20 Pengamatan Perilaku Kewirausahaan Uji Tahap I 301 Lampiran 21 Pengamatan Perilaku Kewirausahaan Uji Tahap II 303 Lampiran 23 Curriculum Vitae 304