DAFTAR ISI... Halaman HALAMAN PERSETUJUAN... PERNYATAAN... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI HALAMAN PERSETUJUAN... PERNYATAAN... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR BAGAN... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi viii x xii xiii BAB I BAB II PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Asumsi Penelitian F. Metode Penelitian KECAKAPAN EMOSIONAL DAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING MELALUI TEKNIK SOSIODRAMA A. Konsep dan Dimensi Kecakapan Emosional B. Kecakapan Emosional Sebagai Kecakapan Hidup C. Upaya-Upaya Bimbingan untuk Meningkatkan Kecakapan Emosional D. Kerangka Teoretik Program Bimbingan dan Konseling Melalui Teknik Sosiodrama BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan, Metode dan Desain Penelitian B. Populasi dan Sampel C. Definisi Operasional Variabel D. Pengembangan Instrumen Penelitian E. Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling melalui Teknik Sosiodrama F. Prosedur Penelitian G. Prosedur dan Teknik Analisis Data

2 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian Hasil Studi Pendahuluan Rumusan Program Bimbingan dan Konseling Melalui Teknik Sosiodrama untuk Meningkatkan Kecakapan Emosional Siswa Implementasi Program Bimbingan dan Konseling melalui Teknik Sosiodrama untuk meningkatkan Kecakapan Emosional Siswa Efektivitas Program Bimbingan dan Konseling melalui Teknik Sosiodrama untuk Meningkatkan Kecakapan Emosional Siswa B. Pembahasan Hasil Penelitian Hasil Studi Pendahuluan Efektivitas Program Bimbingan dan Konseling melalui Teknik Sosiodrama untuk Meningkatkan Kecakapan Emosional Siswa Keterbatasan Penelitian BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENELITI

3 Tabel DAFTAR TABEL 2.1 Perbandingan Model Teori Kecerdasan Emosional Peran dan Tugas Konselor dalam Sosiodrama Tahapan Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling Melaui Teknik Sosiodrama untuk Meningkatkan Kecakapan emosional Siswa Jumlah Populasi Jumlah Sampel Penelitian... Kisi-Kisi Instrumen Kecakapan Emosional... Hasil Uji Kelayakan Program Pedoman Observasi Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling melalui Teknik Sosiodrama pasa Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Depok Pedoman Observasi Terhadap Aktivitas Siswa pada Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling melalui Teknik Sosiodrama Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Depok Hasil Uji Normalitas Norma Skor untuk Kategori Kecakapan Emosional Siswa Kategori Skor Aktual Kecakapan Emosional SMA Negeri 2 Depok Gambaran Umum Kecakapan Emosional Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Depok Gambaran Umum Kecakapan Emosional Siswa Kelas XI Berdasarkan Masing-masing Dimensi dan Indikator Gambaran Kecakapan Emosional Siswa Sebelum Intervensi Gambaran Kecakapan Emosional Siswa pada Berdasarkan Capaian Masing-masing Dimensi Pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol Gambaran Kecakapan Emosional Siswa pada Berdasarkan Capaian Masing-masing Indikator Pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol Gambaran Kecakapan Emosional Siswa Setelah Intervensi Gambaran Kecakapan Emosional Pada Masing-masing Dimensi Gambaran Kecakapan Emosional Siswa pada Dimensi Kesadaran Diri Gambaran Kecakapan Emosional Siswa Pada Dimensi Pengaturan Diri Gambaran Kecakapan Emosional Siswa pada Dimensi Memotivasi Diri Gambaran Kecakapan Emosional Siswa pada Dimensi Empati Gambaran Kecakapan Emosional Siswa pada Kecakapan Membina Hubungan Tahapan Pelaksanaan Program Hasil Uji Normalitas Kelompok Eksperimen dan Kelompok

4 Kontrol Hasil Uji Homoginitas Kecakapan Emosional Siswa Hasil Uji Statistik Sampel Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Hasil Uji Independen Sampel Kelompok Eksperimendan Kelompok Kontrol Hasil Perhitungan Gain Score Kecakapan Emosional Pada Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Hasil Uji t Berpasangan Gain Score Kelompok Eksperimen dan Kontrol Efektivitas Program Bimbingan dan Konseling Melalui Teknik Sosiodrama Terhadap Masing-masing Dimensi Kecakapan Emosional Efektivitas Program Bimbingan dan Konseling Melalui Teknik Sosiodrama Terhadap Masing-masing Indikator Kecakapan Emosional

5 DAFTAR BAGAN Bagan Pembagian Kecakapan Hidup... Pengembangan Kecakapan emosional Siswa Melalui Layanan Bimbingan dan Konseling dengan Teknik Sosiodrama... Desain Penelitian... Rancangan Penelitian... Bagan Alur Penelitian

6 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. SK Pembimbing Penulisan Tesis dan Surat Keterangan Penelitian Instrumen Penelitian Hasil Pengolahan Data Penelitian Program Intervensi dan Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Dokumentasi Penelitian Riwayat Hidup Peneliti