ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR DIAGRAM DAFTAR LAMPIRAN

dokumen-dokumen yang mirip
DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... DAFTAR SKEMA... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR BAGAN... ix. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN...

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. ABSTRAK. i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH... iii. DAFTAR ISI.. v. DAFTAR TABEL.. vii. DAFTAR LAMPIRAN..

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. ABSTRAK... iii. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR GAMBAR... x. DAFTAR GRAFIK... xi. DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. Halaman LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN...

BAB II MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM, KETERAMPILAN PROSES SAINS, SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM REGULASI...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI Imas Teti Rohaeti, 2013

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Operasional 13

DAFTAR ISI. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis...

DAFTAR ISI PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

Daftar Isi KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...

DAFTAR ISI Andoko Ageng Setyawan, 2013

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMA KASIH... ii. ABSTRAK... v. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... ix. DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR. DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB II STUDI LITERATUR...

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR ii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GRAFIK.. ix DAFTAR GAMBAR.. x DAFTAR LAMPIRAN.

DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL... viii DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian...

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan Pendidikan Matematika. Disusun oleh NITA ROSDIANA

DAFTAR ISI.... Halaman

DAFTAR ISI PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. vii. Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 58 A. Analisis Data Kemampuan Pemahaman Matematis B. Analisis Data Kemampuan Komunikasi Matematis 72 C.

DAFTAR ISI LEMBAR PERNYATAAN...

DAFTAR ISI LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

DAFTAR ISI DAFTAR TABEL... DARTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR DIAGRAM... DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR ISI. Hal. i ii iv vi viii x

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... iii. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... ix. DAFTAR LAMPIRAN... xi

DAFTAR ISI Lala Isum, 2012

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... iii. DAFTAR TABEL... v. DAFTAR GAMBAR... vii. DAFTAR LAMPIRAN... ix. A. Latar Belakang Masalah...

DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR DIAGRAM

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODE PENELITIAN. yang sudah terdaftar dengan kelasnya masing-masing, sehingga tidak

BAB II PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS...

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... iii. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... viii DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang Masalah...

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN... 1 A. LATAR BELAKANG... 1 B. RUMUSAN MASALAH... 7 C. TUJUAN PENELITIAN... 8 D. MANFAAT PENELITIAN...

BAB III METODE PENELITIAN. eksperimen mempunyai ciri khas mengenai keadaan praktis suatu objek, yang di

DAFTAR ISI PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

DAFTAR ISI Hal. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... viii

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini diuji suatu perlakuan untuk mengetahui hubungan

DAFTAR ISI BAB II PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL CONNECTED, PENGUASAAN KONSEP KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN, DAN SIKAP ILMIAH SISWA...

DAFTAR ISI. ampuan Generalisasi Matematis... 6

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL.. DAFTAR GAMBAR. DAFTAR LAMPIRAN.. A. Latar Belakang Masalah. 1

2015 PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE WEBBED TEMA TEKANAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN ABSTRAK

KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan. 5.2 Saran-Saran... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN-LAMPIRAN. iii

DAFTAR ISI. BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

DAFTAR ISI ABSTRAK PERNYATAAN KATA PENGANTAR DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. Judul Isi ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang..

: Perlakuan (Pembelajaran dengan model pembelajaran M-APOS),

Keterangan: O : Pretes, Postes X : Perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran penemuan terbimbing

ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN

BAB II PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL ARGUMENT- DRIVEN INQUIRY

DAFTAR ISI... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... A. Latar Belakang Masalah...

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... iv BAB I PENDAHULUAN... 1

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. matematik siswa dengan menerapkan pendekatan Model Eliciting Activities

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian eksperimen atau percobaan (experimental research) adalah

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Di dalam bab ini akan diuraikan mengenai metode dan desain penelitian,

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH. DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR. DAFTAR LAMPIRAN. BAB I PENDAHULUAN 1

Tabel 2.1 Mana Yang Penemuan Terbimbing Dan Yang Bukan Tabel 2.2 Kegiatan Dalam Penemuan Terbimbing... 41

DAFTAR ISI Mochamad Yuniardi, 2014 Efektivitas model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL

DAFTAR ISI... Halaman PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK...

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. LEMBAR PERSETUJUAN... ii. LEMBAR PENGESAHAN... iii. PERNYATAAN KEASLIAN... iv. PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI...

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini ingin menguji sebuah perlakuan yakni pengaruh

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN... 1

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Dengan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pada bab ini akan diuraikan mengenai hal-hal yang berkaitan dengan

DAFTAR ISI... PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

DAFTAR ISI. Halaman Halaman Judul... i LEMBAR PERSETUJUAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... ABSTRACT... DAFTAR ISI...

DAFTAR ISI. LEMBARPERNYATAAN...Erro r! Bookmark not defined. ABSTRAK...Err or! Bookmark not defined. KATA PENGANTAR...Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... iv. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... ix. DAFTAR LAMPIRAN... xiii

KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. sebenarnya (Suryabrata, 2005 : 38). Dalam penelitian ini peneliti ingin

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMA KASIH... ii. ABSTRAK... iv. DAFTAR ISI... v. DAFTAR TABEL... viii. DAFTAR GAMBAR...

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan peneliti adalah penelitian

Transkripsi:

DAFTAR ISI ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMA KASIH... iii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR DIAGRAM... ix DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Batasan Masalah... 4 D. Tujuan penelitian..... 5 E. Manfaat Penelitian..... 5 BAB II KAJIAN TEORETIS A. Kemampuan Penalaran Induktif..... 6 B. Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing.... 7 C. Metode Pembelajaran Ekspositori... 10 D. Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Matematika... 12 E. Hasil Penelitian yang Relevan... 13 F. Hipotesis... 14 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian... 15 B. Populasi dan Sampel Penelitian... 16 C. Definisi Operasional... 16 D. Instrumen Penelitian... 18 E. Alat dan Bahan Ajar... 31

F. Prosedur Penelitian... 31 G. Teknik Pengolahan Data... 34 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 40 1. Data Pretes dan Postes/Indeks Gain... 40 2. Analisis Data Angket Siswa... 47 3. Analisis Data Lembar Observasi... 50 B. Pembahasan... 52 1. Kemampuan Penalaran Induktif Siswa... 52 2. Respon Siswa terhadap Pembelajaran dengan Metode Penemuan Terbimbing... 54 3. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Matematika dengan Metode Penemuan Terbimbing... 55 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 57 B. Saran... 57 DAFTAR PUSTAKA... 58 LAMPIRAN... 60 RIWAYAT HIDUP... 308

DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Rubrik Penilaian Kemampuan Penalaran Induktif... 19 Tabel 3.2 Klasifikasi Koefisien Korelasi... 24 Tabel 3.3 Validitas Tiap Butir Soal... 25 Tabel 3.4 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas... 26 Tabel 3.5 Klasifikasi Nilai Daya Pembeda... 27 Tabel 3.6 Daya Pembeda Tiap Butir Soal... 27 Tabel 3.7 Klasifikasi Indeks Kesukaran... 28 Tabel 3.8 Indeks Kesukaran Tiap Butir Soal... 29 Tabel 3.9 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Tes Kemampuan Penalaran Induktif... 29 Tabel 3.10 Interpretasi Indeks Gain... 38 Tabel 4.1 Deskripsi Data Pretes dan Postes Kemampuan Penalaran Induktif Siswa... 41 Tabel 4.2 Uji Normalitas Data Pretes Kemampuan Penalaran Induktif... 42 Tabel 4.3 Uji Mann-Whitney U Data Pretest Kemampuan Penalaran Induktif Siswa... 44 Tabel 4.4 Interpretasi Indeks Gain Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol. 44 Tabel 4.5 Uji Normalitas Indeks Gain... 45 Tabel 4.6 Uji Mann-Whitney U Data Indeks Gain Kemampuan Penalaran Induktif Siswa... 46 Tabel 4.7 Komposisi Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Matematika 47

Tabel 4.8 Komposisi Respon Siswa Terhadap Metode Penemuan Terbimbing (Menunjukkan minat siswa terhadap metode penemuan terbimbing)... 48 Tabel 4.9 Komposisi Respon Siswa Terhadap Metode Penemuan Terbimbing (Menunjukkan manfaat metode penemuan terbimbing bagi siswa)... 48 Tabel 4.10 Komposisi Respon Siswa Terhadap Metode Penemuan Terbimbing (Menunjukkan peran guru dalam penerapan metode penemuan terbimbing)... 49 Tabel 4.11 Komposisi Respon Siswa Terhadap Peningkatan Kemampuan Penalaran Induktif (Menunjukkan manfaat pembelajaran terhadap kemampuan penalaran induktif) 49 Tabel 4.12 Persentase Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Guru... 50 Tabel 4.13 Persentase Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Siswa... 51

DAFTAR DIAGRAM Diagram 3.1 Desain Kelompok Kontrol Non-ekivalen... 15 Diagram 3.2 Alur Prosedur Penelitian... 33 Diagram 3.3 Diagram Alir Pengolahan Data Kuantitatif... 35

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A Perangkat Pembelajaran... 61 A.1 RPP Kelas Eksperimen... 62 A.2 RPP Kelas Kontrol... 104 A.3 LKS Kelas Eksperimen... 142 A.4 LKS Kelas Kontrol... 169 LAMPIRAN B Instrumen Penelitian... 184 B.1 Kisi-kisi Tes Kemampuan Penalaran Induktif... 185 B.2 Tes Kemampuan Penalaran Induktif... 189 B.3 Kunci Jawaban Tes Kemapuan Penalaran Induktif... 190 B.4 Rubrik Penilaian Tes Kemampuan Penalaran Induktif... 193 B.5 Kisi-kisi Angket Respon Siswa... 200 B.6 Format Angket Respon Siswa... 201 B.7 Format Lembar Observasi... 203 LAMPIRAN C Hasil Uji Instrumen... 205 C.1 Skor Hasil Uji Coba Instrumen... 206 C.2 Hasil Analisis Data Uji Instrumen Menggunakan Anates... 207 LAMPIRAN D Hasil Pengolahan Data... 210 D.1 Skor Pretes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 211 D.2 Skor Postes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 213 D.3 Data Indeks Gain Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 215 D.4 Pengolahan Data Hasil Pretes Menggunakan SPSS 20.0... 216 D.5 Pengolahan Data Indeks Gain Menggunakan SPSS 20.0... 218 D.6 Data Hasil Angket Siswa... 220 D.7 Data Hasil Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa... 222 LAMPIRAN E Hasil Pengumpulan Data... 223 E.1 Contoh Hasil Jawaban Uji Instrumen... 224 E.2 Contoh Hasil Jawaban Pretes Kelas Eksperimen... 225 E.3 Contoh Hasil Jawaban Pretes Kelas Kontrol... 227 E.4 Contoh Hasil Jawaban Postes Kelas Eksperimen... 228

E.5 Contoh Hasil Jawaban Postes Kelas Kontrol... 229 E.6 Contoh Hasil Jawaban Angket Respon Siswa... 230 E.3 Contoh Hasil Pengerjaan LKS Kelas Eksperimen... 232 E.3 Contoh Hasil Pengerjaan LKS Kelas Kontrol... 277 E.3 Hasil Jawaban Lembar Observasi... 292 LAMPIRAN F Surat-Surat... 302 F.1 Surat Izin Uji Instrumen dan Penelitian... 303 F.2 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Uji Instrumen... 304 F.3 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian... 305 LAMPIRAN G Dokumentasi... 306