Menirukan gerakan terpimpin dengan teratur (bermain whose took the cookie) Menggerakkan badan mengikuti irama musik

dokumen-dokumen yang mirip
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER II

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER I

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER I. LATAR BELAKANG Manusia diciptakan Tuhan unik :

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER II. LATAR BELAKANG Pekerjaan penting untuk mendapatkan penghasilan memenuhi kebutuhan seharihari.

2-3. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

4-5. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

Diri Sendiri 3 Minggu Mengenal diriku Mengenal tubuhku Kesukaanku

KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN)

Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 1-2 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar

3-4. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 3-4 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

PERKEMBANGAN ANAK. IKA BUDI MARYATUN, M.Pd. Dosen Pada Prodi PG-PAUD FIP UNY. (Adapted From NEST Dok)

Lampiran 1 Kuesioner kompetensi perkembangan anak usia tahun NO INDIKATOR KOGNITIF TES PERBUATAN PENILAIAN

CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5

Tema 4 : Keluargaku Subtema 1 : Anggota Keluargaku

5-6. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 5-6 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

BAB II PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR DAN TEMA SDLB TUNAGRAHITA SEDANG KELAS I SEMESTER 1

SILABUS TEMATIK KELAS I

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

Lembar Observasi (Cek List)

SILABUS TEMATIK KELAS I

Skenario Pembelajaran. Menyebut hasil penambahan dengan gambar benda menggunakan kartu angka

RENCANA KEGIATAN HARIAN. Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI TAMAN KANAK-KANAK (TK) I. PENDAHULUAN

Tim Dosen Pengembangan Interaksi dan Komunikasi Anak Autis

SILABUS. Kelas I. Tema 1 : Diri Sendiri : Jujur, Tertib Dan Bersih. Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah

KISI KISI SOAL KELAS 1 SD/MI MUHAMMADIYAH SEKABUPATEN SIDOARJO TAHUN PELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Dokumentasi media flash card. gambar

SIKLUS I PERTEMUAN 1

TEMA 1 : DIRIKU Nama Sekolah : Kelas / Semester : I (Satu) / 1 Nama Guru : NIP / NIK :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK SIKLUS I

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2011/2012

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

RPP Tematik Kelas 1 SDN 1 Pagerpelah Halaman: 1

SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : II (dua) Semester : 1 (satu)

SILABUS TEMATIK KELAS II

Lampiran Desertasi Ishartiwi, 2007) ROGRAM PEMBELAJARAN TERINDIVIDUALISASIKAN SUBJEK A

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

MAZE MAGNET ANGKA X 19.8 X 1.3 cm. Anak menggerakkan pensil magnet untuk mengarahkan bulir besi ke tempat yang sesuai. Rp.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Diriku/Aku dan Teman Baru Pertemuan ke- : 4 Alokasi Waku : 1 hari (5 x 35 )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 0-1 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

BAB II LANDASAN TEORI

RENCANA KEGIATAN HARIAN

DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI...

Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK. Satuan Pendidikan : SD

SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah : Kelas / Semester : 2 / 2 : Lingkungan Waktu : 4 minggu

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

BAB IV HASIL PEMBAHASAN PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. 1 Semester 1

KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR

Semester/Minggu : I/XVIII Tema/Sub tema : Tanaman/Manfaat Tanaman Hari, Tanggal : Rabu, 7 Desember 2011 : WIB. Guru, anak.

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A

Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

DIRI SENDIRI 3 Minggu. A. Bidang Pengembangan Pembiasaan. Moral dan Nilai-nilai Agama

appropriateness). Orang dewasa tidak perlu melakukan bantuan terhadap

SILABUS TEMATIK KELAS II : Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan : Aturan Keselamatan di Rumah Alokasi Sumber.

BAB I PENDAHULUAN. Setiap manusia akan melalui tahap perkembangan dari masa bayi hingga

Nama Sekolah :... : Lingkungan Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS II (DUA) SEMESTER 1 DAN II. KKM Semester 1 Semester 2. Mata Pelajaran. Keterangan. 1.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Lampiran 2: Standar Isi PAUD. 38b_Standard an Bahan Ajar PAUD Nonformal l 7

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS I (SATU) TAHUN PELAJARAN 2010/2011

SILABUS TEMATIK KELAS I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

g) Nama sekolah : SLB Yapenas h) Alamat : Janti, Yogyakarta

BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PAUD ISLAM TERPADU MUTIARA HATI BABAGAN KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG

Kompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah :... : Peristiwa Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB III ANALISIS SISTEM

III. METODE PENCIPTAAN. A. Implementasi Teoritis

SILABUS TEMATIK. Satuan Pendidikan : SD/ MI Kelas/ Semester : I/ 1 : Diri Sendiri

KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik selama mengikuti pendidikan anak usia dini.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 4

RENCANA KEGIATAN HARIAN KOBER AZKIYA. Tema : Binatang / Sub Tema : Binatang darat, air, udara

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN. OLEH Imam Subqi

SILABUS TEMATIK KELAS I

Kami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu

Sahabat Ciptaan: Aca

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 1

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. adalah Negeri. TK Pembina Kota Utara Kota Gorontalo berdiri pada tahun 1990, dengan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS 1 SEMESTER 1 TEMATIK TEMA 2 KEGEMARANKU SUB TEMA1 PEMBELAJARAN 3

PROGRAM TAHUNAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Modul 3 PPG-Konten Kurikulum 1

Transkripsi:

Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh ( 4 keping ) Menirukan gerakan terpimpin dengan teratur (bermain whose took the cookie) Menggerakkan badan mengikuti irama musik Mengurus dirinya sendiri (cuci tangan, membuka/menutup tas resleting) Menggerakkan kakinya berdiri tegak, menaiki tangga, berlari dan menendang bola Mendemonstrasikan mewarnai gambar sederhana Menyebut identitas diri secara sederhana (nama lengkap,nama panggilan dan jenis kelamin) Membaca tulisan nama sendiri mengenal 3 warna (merah, kuning, dan biru) Menjawab salam (Wa'alaikum salam)

Menyamakan posisi benda yang telah tetapkan (atas, bawah, depan dan belakang ) Menunjuk posisi sebuah benda yang ditunjuk (atas, bawah, depan dan belakang ) Menyebutkan berbagai posisi benda yang ditunjuk (atas, bawah, depan & belakang ) Merapihkan barang miliknya sendiri Menyanyikan dengan gerak tubuh dan mengekspresikan lagu (dua mata saya) Memegang benda dengan ukuran yang telah ditentukan Mendemonstrasikan merobek bebas Membedakan 3 bau (parfum, minyak kayu Putih, dan kulit jeruk) Merespon dengan tepat bila diberi pertanyaan apa Mengucap Kalimat Thoyyibah Menyanyikan dengan gerak tubuh dan mengekspresikan lagu (dua mata saya) Menggerakkan badan mengikuti irama musik

Membilang lambang bilangan 110 Menggerakkan tangannya dengan bermain bola dengan jarak dan ukuran bola yang telah ditentukan mengendalikan tindakan dan perasaannya (berpisah dari orangtuanya & sabar menunggu giliran) Mencoba 3 rasa (manis, asin, dan pahit) Memegang alat tulis (crayon) secara mandiri Menggambar garis tegak lurus, lengkung, miring, dan datar Mengikuti bacaan dua kalimat syahadat dan ikrar Menggunakan kalimat tanya apa Menunjuk 5 benda/gambar yang disediakan Memainkan alat musik perkusi Menyamakan posisi benda yang telah tetapkan (atas, bawah, depan dan belakang ) Menunjuk posisi sebuah benda yang ditunjuk (atas, bawah, depan dan belakang ) Menyebutkan berbagai posisi benda yang ditunjuk (atas, bawah, depan & belakang )

mem Menggerakkan kakinya dengan berjalan maju,mundur,menyamping, berjalan dengan tumit dan jinjit mengenal bendabenda berbahaya seperti gunting, stop kontak listrik Mendemonstrasikan meronce dengan berbagai media Mengenali 2 benda berdasarkan jarak (jauhdekat) Menyebutkan namanama hari secara berurutan ( hari ini ) Menarik dan meniru garis tegak, datar, miring, lengkung Hafalan surat pendek ( al fatihah, an naas, al Asrh)

Menunjuk dan menyebutkan bentuk lingkaran,segitiga dan segiempat Menghafal 3 lagu sesuai tema (kucingku belang 3) menunjukkan reaksi emosi yang wajar seperti senang, sedih, marah Menggerakkan tangan untuk menuangkan air dan memasukkan benda kedalam suatu tempat yang telah ditentukan Mendemonstrasikan membuat lukisan dengan berbagai media dan teknik Mengenali 2 benda berdasarkan volume ( beratringan) Memahami anggukan dan gelengan kepala, anggukan serta gerakan tangan Tepuk wudhu Praktek gerakan sholat

Menghitung jumlah benda 1 5 Menghafal 3 lagu sesuai tema (kucingku belang 3) Bekerjasama dan bermain dengan teman mengembangkan kecenderungan pada mainan tertentu Mengikuti kegiatan berbaris Mendemonstrasikan melipat kertas Mengenali 2 benda menurut tekstur (kasarhalus) Menerima dan menyampaikan pesan yang terdiri dari 1 kata Mengucap dan menghafal huruf Hijaiyah (10 huruf)

Mencocokkan lambang bilangan dengan jumlah benda yang tepat(15) Bekerjasama/Berinteraksi dan bermain dengan teman sekelas Menyanyikan lagu bahasa inggris dengan artikulasi yang jelas (five Little duck) Menggerakkan badan mengikuti irama musik Menggerakkan punggungnya dengan membungkuk dan gerakan senam sederhana Membuat bentuk dari plastisin Mencoba apa yang terjadi jika 2 warna dicampur (biru dan kuning, kuning merah) dengan media cat air Mendengarkan cerita sederhana Mengucap dan menghafal Asmaul Husna (10 )

me Berkreasi bentuk sebuah benda dari bentuk geometri yang telah disiapkan ( lingkaran,segi tiga dan segi empat ) Menirukan gerakan terpimpin dengan teratur (flash mob gerakan hewan) Mengekspresikan diri dalam gerak sederhana Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan berjalan diatas papan titian, melompat dan meloncat Mendemonstrasikan mewarnai gambar sederhana Membedakan suarasuara (5 suara: sapi, kucing, anjing, ayam, dan kambing) Merespon dengan tepat bila diberi pertanyaan apa Mengenal Allah melalui ciptaannya (3 ciptaan )

Membandingkan ukuran besar kecil sebuah benda ( 3 buah benda ) Menghafal 3 lagu sesuai tema (sayang semuanya) menunjukkan reaksi emosi yang wajar seperti senang, sedih, marah Menggerakkan seluruh anggota tubuhnya secara terkoordinasi dengan merayap, merakak dan berguling. Membuat bentuk dari pasir Mengenali 2 benda berdasarkan jumlah (banyaksedikit) Menyebutkan namanama hari secara berurutan ( hari ini ) Bercerita secara sederhana dengan bantuan Hafalan surat pendek ( al fatihah, an naas, al Asrh)

Menyebutkan urutan bilangan 1 10 Menghafal 3 lagu sesuai tema (sayang semuanya) Bersikap/berperilaku saling hormat menghormati (berterimakasih dan mau mendengarkan orang lain berbicara) Mempraktekkan permainan tradisional dan bersepeda Membuat gambar bebas sesuai tema dengan berbagai media Membuat coretan bebas dengan crayon. Mengenali 2 benda menurut tekstur (kasarhalus) Memahami dan menggunakan kata ganti aku Tepuk wudhu Praktek gerakan sholat

Menghitung jumlah benda 1 5 Menyebutkan kembali benda benda yang dilihatnya selama perjalanan ( 3 benda ) Memainkan alat musik perkusi Bekerjasama dan bermain dengan teman Berinteraksi dan bermain dengan teman sekelas Mengikuti kegiatan berbaris Menggambar garis tegak lurus, lengkung, miring, dan datar Melakukan penjelajahan lingkungan dalam sekolah Membaca tulisan nama sendiri Membaca flash cards nama sendiri, nama teman, dan nama gurunya (23 kartu) Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan

Me Mencocokkan gambar bentuk geometri ( lingkaran,segitiga dan segiempat ) dengan benda 3 dimensi yang ditunjukkan Bermain alat musik (memainkan assemble sederhana : pianika) Menggerakkan badan mengikuti irama musik Aktif dalam mengikuti permainan ( petak umpet, ring roses ) Mengetahui aturan permainan ( petak umpet, ring roses ) Menggerakkan punggungnya dengan membungkuk dan gerakan senam sederhana Membuat berbagai bentuk dari kertas dan daundaunan Berpartisipasi dalam pembuatan minuman teh manis Menggunakan kalimat tanya apa Mengucap dan menghafal Asmaul Husna (10 )

Menyusun ukuran benda berdasarkan besar kecilnya/menyusun menara gelang ( 3 buah benda ) Menyanyikan dengan gerak tubuh dan mengekspresikan lagu (this is the way we wash our face) Melaksanakan tata tertib sekolah Menggerakkan seluruh anggota tubuhnya secara terkoordinasi dengan merayap, merakak dan berguling. Berkreasi dengan tisue Menunjuk 5 benda/gambar yang disediakan Mencoba apa yang terjadi jika 2 warna dicampur (biru dan kuning, kuning merah) dengan media cat air Hafalan surat pendek ( al fatihah, an naas, al Asrh)

Menyusun ukuran benda berdasarkan tinggi rendahnya ( 3 buah benda ) mengenal bendabenda berbahaya seperti gunting, stop kontak listrik membuang sampah pada tempatnya Menyanyikan dengan gerak tubuh dan mengekspresikan lagu (this is the way we wash our face) Menggerakkan tangannya dengan bermain bola dengan jarak dan ukuran bola yang telah ditentukan Membuat gambar dari cap/stempel dengan berbagai media (pelepah pisang, batang pepaya, cetakan, dll) Berpartisipasi dalam pembuatan cookies Mengucap/menyampaikan keinginan ( 3 kata ) Hafalan hadits sederhana

Menyebutkan ciri ciri jalan menuju suatu tempat ( 1 ciri ) Memainkan alat musik perkusi Mengurus dirinya sendiri (cuci tangan, membuka/menutup tas resleting) menunjukkan reaksi emosi yang wajar seperti senang, sedih, marah Menggerakkan kakinya berdiri tegak, menaiki tangga, berlari dan menendang bola Mendemonstrasikan mengisi pola/kolase yang sudah dibuat guru dengan berbagai media Mencoba proses pertumbuhan tanaman kacang hijau dengan kapas Melakukan 1 perintah secara berurutan Mengucap dan menghafal huruf Hijaiyah (10 huruf)

Menunjukkan arah jalan suatu tempat dengan mengerjakan maze Menghafal 3 lagu sesuai tema (lihat kebunku Bekerjasama dan bermain dengan teman mengembangkan kecenderungan pada mainan tertentu Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan berjalan diatas papan titian, melompat dan meloncat Mendemonstrasikan membuat lukisan dengan berbagai media dan teknik Bercerita secara sederhana dengan bantuan Memahami 23 kata kerja melalui gerakangerakan sederhana (pantomim) mengenal 3 warna (merah, kuning, dan biru) Mengenali 2 benda berdasarkan volume ( beratringan) Mengucap Kalimat Thoyyibah Mengenal Allah melalui ciptaannya (3 ciptaan )

Membilang lambang bilangan 110 Menghafal 3 lagu sesuai tema (lihat kebunku Aktif dalam mengikuti permainan ( petak umpet, ring roses ) Mengetahui aturan permainan ( petak umpet, ring roses) Mempraktekkan permainan tradisional dan bersepeda Mendemonstrasikan menjahit Menerima dan menyampaikan pesan yang terdiri dari 1 kata Berkomunikasi secara lisan Mengenali 2 benda berdasarkan jumlah (banyaksedikit) Menjawab salam (Wa'alaikum salam) Tepuk wudhu Praktek gerakan sholat