LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

Transkripsi

1 126 LAMPIRAN

2 127 Lampiran 1 DAFTAR PERTANYAAN (KUESIONER) Medan, 2015 Kpd Yth. Bapak/Ibu Di Tempat Dengan hormat, Di tengah kesibukan Bapak/Ibu saat ini, perkenankanlah saya memohon bantuan untuk mengisi kuisioner yang telah saya lampirkan. Dalam mengisi skala ini tidak ada jawaban yang benar atau pun salah, yang dibutuhkan adalah jawaban yang paling mendekati pendapat Bapak/Ibu. Hasil penelitian ini untuk kepentingann ilmiah dan akademis, sehingga saya sangat mengharapkan kejujuran Bapak/Ibu dalam memberikan jawaban. Oleh karena itu, saya menjaga kerahasiaan identitas Bapak/Ibu dengan tidak perlu mencatumkan nama. Atas kesediaan dan kerjasama yang Bapak/Ibu berikan dalam penelitian ini, saya ucapakan banyak terima kasih. Hormat Saya (Restu Veronika Manalu)

3 128 DAFTAR KUESIONER 1. Silahkan memilih jawaban Bapak/Ibu dengan melingkari atau member tanda silang pada pilihan jawaban yang tersedia. 2. Pilihan jawaban yang Bapak/Ibu berikan hanya satu saja. 3. Dimohonkan kepada Bapak/Ibu untuk memberikan jawaban sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu dan keadaan yang sebenarnya terjadi di tempat Bapak/Ibu bertugas. 4. Demi menjaga identitas kerahasiaan responden, nama Bapak/Ibu tidak akan dicantumkan di dalam kuesioner ini. IDENTITAS RESPONDEN 1). Nomor Responden : (diisi oleh Peneliti) 2). Jenis Kelamin : a. Pria b. Wanita 3). Usia Responden : a tahun b tahun c tahun d tahun e tahun f tahun g. Diatas 50 tahun 4). Pendidikan terakhir responden : a. Diploma/ Sarjana Muda b. Sarjana

4 129 c. Pasca Sarjana d. Lain-lain (Sebutkan.) 5). Lama bekerja : a. < 6 tahun b tahun c tahun d tahun e tahun e tahun f. > 30 tahun 6). Pangakat/Golongan responden : a. Honor b. II c. III d. IV

5 130 VARIABEL X (BUDAYA ORGANISASI) 1). Apakah selalu diingatkan pada Bapak/Ibu untuk senantiasa melakukan tugas sesuai dengan kesepakatan bersama? 2). Apakah Bapak/Ibu senantiasa berhati-hati dalam setiap mengambil keputusan demi kepentingan bersama? 3). Apakah Bapak/Ibu selalu berusaha untuk menambah ilmu pengetahuan untuk memperbaiki kualitas kerja? a. Sangat Setuju b. Setuju c. Ragu-ragu d. Tidak Setuju e. Sangat Tidak Setuju 4). Agar proses belajar-mengajar di sekolah berjalan dengan baik, apakah Bapak/Ibu selalu menjaga kesehatan dan kebugaran Bapak/Ibu?

6 131 5). Apakah Bapak/Ibu dan rekan kerja memiliki pola komunikasi yang efektif (bahasa kekerabatan Lokal) dari unsur Dalihan Na Tolu? 6). Apakah selalu diingatkan akan norma (dalam bentuk peraturan, perintah, atau peringatan) agar Bapak/Ibu senantiasa memperhitungkan kemungkinan resiko kerugian dari pekerjaan? 7). Jika ada permasalahan di sekolah, apakah Bapak/ibu meluruskan masalah tersebut dengan teliti? 8). Apakah Bapak/Ibu senantiasa berupaya merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan silabus agar anak didik mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan?

7 132 9). Apakah Bapak/Ibu selalu berusaha saling mengkoreksi dengan rekan kerja Bapak/Ibu? 10). Apakah Bapak/Ibu berupaya mengikuti pengembangan keprofesian untuk menjadi guru berprestasi? 11). Apakah Bapak/Ibu dalam lingkungan sekolah, berupaya menghindarkan ketersinggungan (menjaga perasaan) sesama rekan-rekan kerja?

8 133 12). Dalam lingkungan sekolah apakah Bapak/Ibu masih menyadari nilai-nilai penting dari Dalihan Na Tolu? 13). Apakah Bapak/Ibu berusaha mengganti metode pembelajaran yang berbeda dibandingkan dengan guru yang lain? 14). Apakah Bapak/Ibu senantiasa berusaha menjalin kekompakan di lingkungan sekolah? 15). Apakah Bapak/Ibu senantiasa berusaha memenuhi standar-standar kerja sebagai tenaga pendidik? e. Tidak Perna

9 134 16).Apakah Bapak/Ibu berusaha menjaga kesehatan yang prima agar dapat mengendalikan tugas dan pekerjaan Bapak/Ibu? 17). Apakah Bapak/Ibu masih menjunjung asal muasal bangsa batak Mula Jadi Bolon? 18). Apakah Bapak/Ibu memiliki keyakinan bahwa kerja keras dan kekompakan dengan rekan kerja merupakan cara untuk mencapai tujuan organisasi di lingkungan sekolah? 19). Sesuai dengan Permenpan UU No. 16 tahun 2009, Apakah Bapak/Ibu berupaya menciptakan karya inovatif dengan kategori kompleks?

10 135 20).Apakah Bapak/Ibu dengan rekan kerja memiliki komunikasi yang baik dalam bekerjasama? 21). Apakah Bapak/Ibu senantiasa berusaha mendahului rekan sekerja Bapak/Ibu dalam menyelesaikan tugas? 22). Apakah Bapak/Ibu dan rekan kerja selalu berusaha bekerjasama dengan baik sesuai dengan arahan yang diberikan? 23). Apakah Bapak/Ibu berusaha melaksanakan tugas dengan cepat tetapi tidak menyalahi prosedur yang ada?

11 136 24). Dalam mengambil keputusan, apakah Bapak/Ibu selalu mempertimbangkan kepentingan bersama? 25). Apakah selalu diberikan arahan kepada Bapak/Ibu agar senantiasa melaksanakan tugas sesuai dengan tujuan organisasi sekolah? 26).Apakah rekan-rekan Bapak/Ibu bekerja memberi perhatian secara rinci saat Bapak/Ibu mengalami kesulitan dalam melaksanakan kepentingan Sekolah?

12 137 VARIABEL Y (EFEKTIITAS KERJA) 27). Apakah Bapak/Ibu selalu menganalisis standar isi sebelum menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)? 28). Apakah Bapak/ibu menyusun soal sesuai dengan bahan materi pengajaran yang Bapak/Ibu ampu? 29). Hasil soal ujian murid-murid banyak yang salah pada salah satu point, apakah Bapak/Ibu membahas kembali soal tersebut dengan murid-murid? 30). Apakah Bapak/Ibu berupaya melaksanakan pembelajaran perbaikan berdasarkan (PTK) Penilaian Tindakan Kelas yang Bapak/Ibu buat?

13 138 31). Apakah Bapak/Ibu berupaya melaksanakan publikasi Ilmiah untuk meningkatkan profesionalisme kerja Bapak/Ibu? 32). Diantara berbagai kegiatan sekolah yang beragam, apakah Bapak/Ibu menjadi salah satu panitia dari beberapa kegiatan? 33). Apakah Bapak/Ibu berusaha memodifikasi (merubah) alat peraga yang berbeda untuk media pengajaran di kelas? 34). Apakah Bapak/Ibu melaksanakan publikasi ilmiah dengan cara Bapak/Ibu sendiri?

14 139 35). Apakah Bapak/Ibu berupaya membuat KTI (Karya Tulis Ilmiah) dengan tepat waktu? 36). Setelah seluruh anak didik mencapai hasil ujian yang sesuai dengan (KKM) Kriteria Ketuntasan Minimal, Apakah Bapak/Ibu selalu mengajarkan materi pembahasan selanjutnya sesuai Kompetensi Dasar? 37). Apakah Bapak/Ibu melakukan evaluasi hasil nilai siswa sebelum melakukan pengayaan selanjutnya? 38). Apakah Bapak/Ibu berupaya menyelesaikan Laporan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) sesuai dengan waktu yang ditetapkan?

15 140 a. Sangat Tepat Waktu b. Tepat Waktu c. Agak Terlambat d. Tidak Tepat Waktu e. Sangat Tidak Tepat Waktu 39). Apakah Bapak/Ibu senantiasa membuat soal sesuai dengan kompetensi dasar yang ditetapkan? 40). Saat menyusun soal-soal, apakah Bapak/Ibu sendiri yang merumuskannya? 41). Apakah Bapak/Ibu telah berupaya agar kegiatan yang dilaksanakan dimengerti oleh anak didik tentang materi yang Bapak/Ibu sampaikan?

16 141 42). Apakah Bapak/Ibu berupaya membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang mengedepankan budaya membaca dan bereksperesi dalam menulis untuk anak didik? 43). Apakah Bapak/Ibu berupaya melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai isi kurikulum dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari? 44). Jika murid-murid cepat menangkap materi pembelajaran yang disampaikan, apakah Bapak/Ibu mempercepat bahan materi pembelajaran? 45). Apakah Bapak/Ibu selalu memeriksa kembali Hasil Penilaian Pembelajaran dari Penelitian Tindakan Kelas yang Bapak/Ibu buat?

17 142 46). Apakah Bapak/Ibu senantiasa melakukan perbaikan pembelajaran berdasarkan hasil evaluasi nilai ujian siswa? 47). Apakah Bapak/Ibu dan rekan kerja memiliki kemauan sendiri untuk melaksanakan Kelompok Kerja Guru (KKG)? 48). Apakah Bapak/Ibu berupaya membuat Karya Tulis Ilmiah yang dipublikasikan di media massa? 49). Apakah Bapak/Ibu senantiasa menghadiri seminar dan diklat sesuai waktu yang ditentukan?

18 143 50). Apakah Bapak/Ibu berupaya mengadakan praktek teknologi tepat guna di kelas yang sesuai dengan bidang yang Bapak/Ibu emban? 51). Apakah Bapak/Ibu senantiasa mengawali dan mengakhiri pembelajaran tepat waktu? 52). Apakah Bapak/Ibu melaksanakan pre-test (Quiz) baik secara lisan atau tulisan untuk mengukur dan mengetahui sejauh mana materi pelajaran yang sudah dikuasai anak didik? 53). Apakah Bapak/Ibu menyelesaikan Laporan Analisa Evaluasi Hasil Nilai dengan tepat waktu?

19 144 54). Agar penguasaan materi anak didik semakin luas, Apakah Bapak/Ibu berupaya melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan media (menonton cd, persentase infokus)? 55). Apakah Bapak/Ibu berupaya mengikuti perlombaan karya seni atau karya sains baik secara perorangan atau kelompok?

20 145 Total Jawaban Responden Budaya Organisasi (X) dan Efektivitas Kerja (Y) NO X Y

21

22 147 Lampiran 3 Frequency Table Jenis Kelamin Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Pria Wanita Total Usia Responden Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid tahun tahun tahun tahun tahun tahun > 50 tahun Total Pendidikan Terakhir Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid D S S Total

23 148 Lama Bekerja Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid < 6 tahun tahun tahun tahun tahun tahun > 30 tahun Total Golongan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Honor III IV Total

24 149 Lampiran 4 Regression Variables Entered/Removed b Model Variables Entered Variables Removed Method 1 BUDAYA ORGANISASI a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Efektivitas Kerja ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), Budaya Organisasi Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients B Std. Error Beta T Sig. 1 (Constant) Budaya Organisasi a. Dependent Variable: Efektifitas Kerja

25 150 Lampiran 5 Uji Validitas Pertanyaan r Hitung r Tabel Keterangan Butir 1 0,717 0,355 Valid Butir 2 0,717 0,355 Valid Butir 3 0,717 0,355 Valid Butir 4 0,672 0,355 Valid Butir 5 0,479 0,355 Valid Butir 6 0,605 0,355 Valid Butir 7 0,926 0,355 Valid Butir 8 0,926 0,355 Valid Butir 9 0,488 0,355 Valid Butir 10 0,926 0,355 Valid Butir 11 0,926 0,355 Valid Butir 12 0,605 0,355 Valid Butir 13 0,926 0,355 Valid Butir 14 0,926 0,355 Valid Butir 15 0,926 0,355 Valid Butir 16 0,926 0,355 Valid Butir 17 0,926 0,355 Valid Butir 18 0,545 0,355 Valid Butir 19 0,545 0,355 Valid Butir 20 0,545 0,355 Valid Butir 21 0,545 0,355 Valid Butir 22 0,545 0,355 Valid

26 151 Butir 23 0,545 0,355 Valid Butir 24 0,928 0,355 Valid Butir 25 0,512 0,355 Valid Butir 26 0,926 0,355 Valid Butir 27 0,626 0,355 Valid Butir 28 0,787 0,355 Valid Butir 29 0,804 0,355 Valid Butir 30 0,567 0,355 Valid Butir 31 0,625 0,355 Valid Butir 32 0,626 0,355 Valid Butir 33 0,787 0,355 Valid Butir 34 0,723 0,355 Valid Butir 35 0,834 0,355 Valid Butir 36 0,725 0,355 Valid Butir 37 0,454 0,355 Valid Butir 38 0,501 0,355 Valid Butir 39 0,769 0,355 Valid Butir 40 0,804 0,355 Valid Butir 41 0,356 0,355 Valid Butir 42 0,514 0,355 Valid Butir 43 0,754 0,355 Valid Butir 44 0,626 0,355 Valid Butir 45 0,787 0,355 Valid Butir 46 0,475 0,355 Valid Butir 47 0,679 0,355 Valid Butir 48 0,608 0,355 Valid

27 152 Butir 49 0,597 0,355 Valid Butir 50 0,761 0,355 Valid Butir 51 0,522 0,355 Valid Butir 52 0,429 0,355 Valid Butir 53 0,368 0,355 Valid Butir 54 0,769 0,355 Valid Butir 55 0,834 0,355 Valid Uji Reliabilitas Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reabilitas Variabel Budaya Organisasi (X) Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Reabilitas Variabel Efektvitas Kerja (Y) Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

28 153 Lampiran 6 TABEL DISTRIBUSI T Pr df Sumber : Sugiyono, Metode Penelitian Administrasi, (Bandung: Alfabeta, tahun 2011)

29 154 DAFTAR TABEL R PRODUCT MOMENT PADA SIG 0,05 (TWO TAIL) N r N r N r N r N r N r

30 Sumber : Sugiyono, Metode Penelitian Administrasi, (Bandung: Alfabeta, tahun 2011)