PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, PENILAIAN DAN KKM

Transkripsi

1 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, PENILAIAN DAN KKM Unit Kerja : SMP Negeri 59 jakarta Kelas / Semester : VII / 1 Mata Pelajaran : I P A Tahun Pelajaran : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM 1 Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup 1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya - Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan - Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran - Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana 2 Memahami kalsifikasi zat 1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan - Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat pengukurannya - Membedakan kelebihan dan kekurangan termometer yang diisi air raksa dan alkohol - Membandingkan skala termometer Celcsius, Reamur, Farenheid dan Kelvin 1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti - Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan - Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam sehari-hari pengukuran 2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, - Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan larutan basa, dan larutan garam melalui indikator yang sesuai alat dan indikator yang tepat - Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam - Menggunakan kertas lakmus untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan - Menjelaskan hubungan tingkat keasaman dan kebasaan terhadap daya hantar listrik. 2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan - Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa pada bahan-bahan yang diperoleh dalam makanan dan minuman v

2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana - Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur - Menuliskan nama dan lambang unsur - Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana - Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM 2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran - Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan - Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana 3 Memahami wujud zat dan perubahannya - Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan - Menyelidiki perubahan wujud suatu zat wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari - Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran - Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan 3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari. - Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan seharihari - Menentukan massa jenis zat cair dan zat padat - Mencari hubungan massa, volume dan massa jenis suatu zat v v v ,0 3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan - Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas dengan pemuain dalam kehidupan seharihari - Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat - Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal v

3 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari - Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujud zat - Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan - Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat - Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM 4 Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia 4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat 4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia - Menerapkan hubungan Q = m.c. t...q = m.u dan Q = m.l untuk meyelesaikan masalah sederhana - Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia - Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya - Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih - Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana - Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan v v ,3 4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia - Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan berdasarkan hasil percobaan sederhana kimia - Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan 4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia - Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau melaui percobaan sederhana suhu v v ,3 - Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu v v ,3 Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2010 Kepala SMP Negeri 59 Jakarta Guru Mata Pelajaran IPA Drs. H. Agus Sulistyanto, M Pd Maryadi, S Pd NIP : NIP :

4 Unit Kerja : SMP Negeri 59 jakarta Kelas / Semester : VII / 2 Mata Pelajaran : I P A Tahun Pelajaran : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM 5 Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari - Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan - Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan - Menemukan persamaan laju yang ditempuh - Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari - Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu - Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan - Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari 5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejalagejala kehidupan - Menunjukan bagian-bagian mikroskop - Menggunakan Mikroskop dalam pengamatan obyek yang sangat kecil 5.4 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejalagejala kehidupan - Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman - Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit - Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium

5 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM 6 Memahami keanekaragaman makhluk hidup 6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup - Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup - Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi - Menjelaskan perbedaan ciri tumbuhan dsan hewan 6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki - Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya - Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup 6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme - Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom - Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati - Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikroskop - Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya - Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan - Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh - Menyebutkan organ pada manusia dan organ pada tumbuhan 7 Memahami saling ketergantungan dalam ekosit 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem - Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama - Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaringjaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem

6 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan - Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka - Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi - Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka - Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi - Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih - Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan - Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan - Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan - Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya - Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya. - Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan v v Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2010 Kepala SMP Negeri 59 Jakarta Guru Mata Pelajaran IPA Drs. H. Agus Sulistyanto, M Pd Maryadi, S Pd NIP : NIP :