KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN. MATERI Keanekaragaman tingkat gen, spesies, ekosistem. Ciri-ciri makhluk hidup dan perannya dalam kehidupan

Transkripsi

1 KISI-KISI PENULISAN USBN Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : BIOLOGI Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 Essay : Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia beserta ancaman pelestariannya Mengelompokkan jamur berdasarkan ciri-ciri, cara reproduksi, mengaitkan peranannya dalam kehidupan Keanekaragaman tingkat gen, spesies, ekosistem Ciri-ciri makhluk hidup perannya dalam kehidupan Ditampilkan gambar komunitas tumbuhan, peserta didik dapat menunjukkan gambar tumbuhan yang termasuk keanekaragaman tingkat spesies dengan benar. Disajikan beberapa gambar jamur, peserta didik dapat menunjukan jenis jamur beracun dengan tepat PG 1 PG Menganalisis komponenkomponen ekosistem interaksi antar komponen tersebut Ekosistem Disajikan interaksi antara makhluk hidup pada ekosistem darat, peserta didik dapat menyebutkan bentuk interaksi yang terjadi dengan tepat. PG 3

2 Mengelompokkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas mengaitkan peranannya dalam kehidupan 3.10 Menganalisis komponenkomponen ekosistem interaksi antar komponen tersebut 3.10 Menganalisis komponenkomponen ekosistem interaksi antar komponen tersebut Prinsip klasifikasi makhluk hidup (bakteri sampai dengan vertebrata) Aliran energi daur materi pada ekosistem Aliran energi daur materi pada ekosistem Disajikan pernyataan ciri-ciri filum Protista mirip hewan, peserta didik dapat menentukan Protista anggota kelas Flagellata dengan benar Disajikan skema aliran energi pada suatu ekosistem laut, peserta didik dapat menentukan komponen mana yang memiliki energi paling tinggi dengan tepat. Disajikan bagan siklus karbon, peserta didik dapat menentukan perbedaan proses yang terjadi pada 2 bagian yang ditunjuk dengan benar. Aplikasi PG 4 Aplikasi PG 5 Aplikasi Uraian Menganalisis komponenkomponen ekosistem interaksi antar komponen tersebut Jaring-jaring makanan Ditampilkan skema jaring-jaring makanan pada suatu ekosistem pag rumput, peserta didik dapat menganalisis dampak kepunahan suatu organisme pada salah satu tingkat trofik dengan tepat. Penalaran PG 6

3 Menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dampaknya bagi kehidupan 3.11 Menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dampaknya bagi kehidupan 3.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan 3.2 Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transpor membran, reproduksi, sistesis protein Perubahan lingkungan, dampak cara mengatasinya Perubahan lingkungan, dampak cara mengatasinya Disajikan fenomena perubahan lingkungan di wilayah perkotaan, peserta didik dapat memprediksi cara penangulangan perubahan lingkungan tersebut dengan tepat. Disajikan narasi tentang bencana alam banjir bang di suatu wilayah, peserta didik dapat menentukan penyebab cara penanggulangannya dengan tepat. I Struktur fungsi sel Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dari salah satu organel sel yang ditunjuk pada gambar yang disajikan I Transpor membran Disajikan gambar tentang mekanisme transport lewat membran, peserta didik dapat menyimpulkan macam transport yang terjadi Penalaran PG 7 Penalaran Uraian 37 PG 8 Penalaran PG Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan I Struktur fungsi jaringan pada tumbuhan tinggi Peserta didik dapat menjelaskan macam jaringan fungsinya setelah disajikan gambar tentang struktur jaringan tumbuhan. PG 10

4 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan I Struktur fungsi jaringan pada hewan vertebrata Peserta didik dapat menjelaskan macam jaringan fungsinya setelah disajikan gambar tentang struktur jaringan pada. PG Menganalisis hubungan penyusun organ pada sistem gerak dalam kaitannya dengan bioproses gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak I Sistem organ fungsinya Disajikan gambar mengenai mekanisme gerak otot, peserta didik dapat menyebutkan menyebutkan macama gerak yang terjadi PG Menganalisis hubungan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi I Sistem organ fungsinya Disajikan bagan mekanisme pembekuan darah pada, peserta didik dapat menentukan fungsi dari bagian yang ditunjuk dengan benar PG Menganalisis hubungan penyusun organ pada sistem pencernaan dalam kaitannya dengan nutrisi, bioproses gangguan fungsi yang dapat I Mekanisme kerja sistem organ Disajikan gambar organ pencernaan dari mulut sampai dengan usus halus, peserta didik dapat menentukan fungsi dari organ yang ditunjuk. Aplikasi PG 14

5 terjadi Menganalisis hubungan penyusun organ pada sistem ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem ekskresi I Gangguan/penyakit berdasar kan uji laboratorium Disajikan tabel beberapa sampel hasil uji urin, peserta didik dapat menganalisis penyakit yang diderita oleh salah satu sampel. Penalaran PG Menganalisis hubungan penyusun organ pada sistem ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem ekskresi I Mekanisme kerja ststem organ Disajikan gambar penampang membujur ginjal, peserta didik dapat menentukan bagian, proses hasil dari mekanisme pembentukan urine. Aplikasi Uraian 38

6 Menganalisis hubungan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem koordinasi I Gangguan-gangguan pada sistem tubuh Disajikan ciri-ciri kelainan/penyakit yang disebabkan oleh hormon. Peserta didik dapat menyimpulkan macam penyakit yang diderita berdasarkan ciri-ciri tersebut dengan benar. Penalaran PG Menjelaskan pengaruh faktor internal faktor eksternal terhadap pertumbuhan perkembangan makhluk hidup Menjelaskan pengaruh faktor internal faktor eksternal terhadap pertumbuhan perkembangan makhluk hidup percobaan faktor eksternal pertumbuhan perkembangan tumbuhan percobaan faktor eksternal pertumbuhan perkembangan tumbuhan Disajikan grafik hasil percobaan pertumbuhan kecambah ditempat gelap, teduh terang, peserta didik dapat menyimpulkan pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan 2 kecambah yang ditunjuk secara berurutan. Disajikan tabel hasil percobaan pertumbuhan tanaman jagung dengan berbagai kadar giberelin, siswa dapat menginterpretasikan: a. Rumusan masalahnya b. Variabel bebas variabel terikat c. Grafik hasil percobaan Penalaran PG 17 Penalaran PG 18

7 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup percobaan kinerja enzim mekanisme katabolisme anabolisme Disajikan grafik tentang hubungan ph dengan rata-rata kecepatan reaksi untuk enzim pepsin amilase, peserta didik dapat menginterpretasikan cara kerja enzim pepsin ensim amylase yang di pengaruhi oleh Ph dengan tepat Disajikan bagan reaksi fotosintesis, peserta didik dapat menentukan senyawa yang berkaitan dengan fotosintesis pada bagian yang ditunjuk dengan tepat Penalaran PG 19 Aplikasi PG Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup mekanisme katabolisme anabolisme Disajikan beberapa pernyataan tentang respirasi, peserta didik dapat menentukan proses yang terjadi pada respirasi anaerob dengan benar Aplikasi PG Menganalisis hubungan struktur fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup karakteristik DNA RNA Disajikan gambar rantai DNA, peserta didik dapat menyebutkan 3 bagian yang ditunjuk dengan benar PG 22

8 Menganalisis hubungan struktur fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup Menganalisis hubungan struktur fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya sintesis protein Disajikan beberapa pernyataan tentang sintesis protein, peserta didik dapat mengurutkan proses sintesis protein dengan benar sintesis protein Disajikan tabel sintesis protein, peserta didik dapat melengkapi tabel dengan benar pembelahan sel Disajikan gambar salah satu fase pada pembelahan mitosis, peserta didik dapat menentukan ciri fase berikutnya dengan benar Aplikasi PG 23 Aplikasi Uraian 39 Aplikasi PG Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel Hukum Mendel Disajikan kasus persilangan tanaman ercis dengan 2 tanda beda yang hasil persilangannya sebanyak 5120 biji, peserta didik dapat menghitung dengan benar jumlah populasi F2 yang berfenotip: a. Bulat Hijau b. Keriput Kuning Aplikasi URAIAN 40

9 Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel 3.6 Menganalisis pola-pola hereditas pada mahluk hidup 3.6 Menganalisis pola-pola hereditas pada mahluk hidup 3.7 Menganalisis pola-pola hereditas pada Hukum Mendel Disajikan narasi tentang seseorang yang membeli buah mangga dengan rasanya yang manis tetapi berdaging tipis, peserta didik dapat meramalkan genotip kedua induk buah mangga tersebut dengan tepat Penyimpangan Semu Disajikan Persilangan Kriptomeri Hukum Mendel pada tanaman Linaria marocana Peserta didik dapat menentukan rasio fenotip persilangan antara bunga merah (Aabb) dengan bungan ungu (AaBb) dengan tepat. Pautan pindah silang Hereditas pada Disajikan diagram persilangan lalat buah jantan abu-abu sayap panjang dengan lalat buah betina hitam sayap pendek peserta didik dapat menentukan genotip keturunan hasil testcross Disajikan narasi tentang sepasang anak hasil perkawinan dari lakilaki normal dengan perempuan yang memiliki adik laki-laki penderita buta warna. Peserta didik dapat meramalkan genotip anak-anaknya dengan tepat. Aplikasi PG 25 Aplikasi PG 26 Aplikasi PG 27 Aplikasi PG 28

10 Menganalisis pola-pola hereditas pada Hereditas pada Disajikan narasi tentang seorang laki-laki albino yang menderita buta warna, peserta didik dapat meramalkan genotip kedua orang tuanya dengan tepat Aplikasi PG Menganalisis pola-pola hereditas pada Penelusuran hereditas berdasarkan peta silsilah Peserta didik dapat merumuskan dengan tepat 4 genotip individu berdasarkan diagram perkawinan yang ditampilkan Penalaran PG Menganalisis peristiwa mutasi pada makhluk hidup Mutasi Gen Disajikan skema delesi/insersi pada DNA peserta didik dapat menjelaskan mutasi yang terjadi dengan tepat PG Menjelaskan teori, prinsip mekanisme evolusi serta pangan terkini para ahli terkait spesiasi 3.9 Menjelaskan teori, prinsip mekanisme evolusi serta pangan terkini para ahli terkait spesiasi Teori Evolusi Disajikan pendapat tentang evolusi yang dikemukakan oleh Darwin, Lammarck Weisman peserta didik dapat menyebutkan 4 pokok pikiran Darwin tentang evolusi dengan tepat Petunjuk/bukti-bukti evolusi Disajikan gambar anggota gerak depan pada hewan, peserta didik dapat mengklasifikasikan 2 organ homolog analog PG 32 Aplikasi PG 33

11 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi penerapannya sebagai upaya peningkatan kesejahteraan bioteknologi konvensional modern Disajikan berbagai macam proses bioteknologi, peserta didik dapat menyebutkan bioteknologi konvensional dengan benar PG Menjelaskan teori, prinsip mekanisme evolusi serta pangan terkini para ahli terkait spesiasi Asal usul kehidupan Disajikan gambar percobaan Francesco Redi, peserta didik dapat menunjukkan rangkaian percobaan yang mendukung teori biogenesis dengan benar PG 35 Catatan: Level Kognitif : - LK 1 : - LK 2 : Aplikasi - LK 3 : Penalaran