Tabel Reliabilitas Instrumen Pola Asuh Otoriter. Keterangan Item

Transkripsi

1 LAMPIRAN

2 Item Tabel Reliabilitas Instrumen Pola Asuh Otoriter Corrected Item- Total Correlation Keterangan Item Corrected Item- Total Correlation Keterangan O1 0,459 Valid O9 0,492 Valid O2 0,667 Valid O10 0,274 Valid O3 0,314 Valid O11 0,445 Valid O4 0,572 Valid O12 0,294 Valid O5 0,242 Valid O13 0,448 Valid O6 0,364 Valid O14 0,620 Valid O7 0,438 Valid O15 0,505 Valid O8 0,196 Tidak Valid O16-0,018 Tidak Valid O17 0,649 Valid Item Corrected Item- Total Correlation Reliabilitas Instrumen Pola Asuh Permisif Keterangan Item Corrected Item- Total Correlation Keterangan P1 0,554 Valid P9 0,455 Valid P2 0,615 Valid P10 0,554 Valid P3 0,452 Valid P11 0,647 Valid P4 0,669 Valid P12 0,380 Valid P5 0,653 Valid P13 0,368 Valid P6 0,296 Valid P14 0,125 Tidak Valid P7 0,415 Valid P15 0,320 Valid P8 0,241 Valid P16 0,687 Valid P17 0,682 Valid

3 Reliabilitas Instrumen Pola Asuh Demokratis Item Corrected Item- Total Correlation Keterangan D1 0,584 Valid D2 0,587 Valid D3 0,387 Valid D4 0,211 Valid D5 0,454 Valid D6 0,524 Valid D7 0,260 Valid D8 0,463 Valid D9 0,574 Valid D10 0,384 Valid D11 0,573 Valid

4 DAFTAR INFENTORI POLA ASUH ORANG TUA I. Identitas Nama lengkap :... Sekolah:... Usia : Kelas :. II. Petunjuk Pengisian Angket 1. Bacalah setiap pernyataan dengan seksama, pilihlah satu alternatif jawaban sesuai dengan keadaan yang anda alami. 2. Jawablah dengan memberikan tanda centang ( ) pada kotak dibawah pilihan : SS : Sangat setuju TS : Tidak setuju S : Setuju STS : Sangat tidak setuju Setiap pernyataan hanya boleh diisi satu jawaban yang paling tepat dan paling sesuai dengan diri kamu N0 PERNYATAAN SS S TS STS 1 Jika saya tidak naik kelas orang tua akan menghukum 2 Dalam segala halo rang tua mempunyai tuntutan yang tinggi 3 Saya harus mengerjakan perintah orang tua walaupun punya kesibukan lain 4 Orang tua memilih siapa yang berhak menjadi teman saya 5 Orang tua akan menghukum saya apabila perkerjaan yang ditugaskan tidak beres 6 Orang tua kurang komunikasi dengan baik 7 Bila saya mengambil barang dan tidak mengembalikan ketempat semula, maka orang

5 tua akan marah 8 Perintah orang tua harus ditaati 9 Bila saya tidak setuju dengan pendapat orang tua saya dianggap melawan 10 Bila saya lalai mengerjakan tugas orang tua marah dan tidak membantu saya 11 Bila esok hari akan tes, orang tua akan mengontrol jam belajar dengan ketat 12 Bila saya bertengkar dengan adik, orang tua akan menyalahkan saya dan tidak mau tahu alas an 13 Bila saya pergi mengerjakan tugas kelompok orang tua mengijinkan tanpa alas an yang jelas 14 Apapun yang menurut orang tua baik maka saya harus melaksanakannya 15 Saya tidak mempunyai hak untuk berpendapat dirumah 16 Bila saya sakit orang tua tidak mau tahu 17 Dalam hal berpendapat orang tua yang menentukan dan saya yang manaatinya 18 Bila saya dalam kesulitan orang tua tidak mau membantu 19 Saya bebas berperilaku sesuai keinginan saya 20 Orang tua tidak pernah menuntut saya untuk ikut

6 dalam kegiatan masyarakat 21 Jika saya melakukan kesalahan orang tua tidak pernah memarahi saya 22 Orang tua jarang bertegur sapa dengan saya 23 Bila saya mengalami kesulitan dibiarkan oleh orang tua 24 Bila saya berprestasi orang tua tidak pernah memberikan hadiah 25 Orang tua tidak menuntut prestasi saya dan menerima apa adanya 26 Saya tidak pernah dimarahi orang tua 27 Saya bebas berteman dengan siapa saja 28 Komunikasi dalam keluarga saya kurang baik karena satu sama lain ricuh 29 Orang tua tidak menuntut saya untuk memenuhi perintahnya 30 Bila saya pulang tidak tepat waktu orang tua tidak marah 31 Orang tua tidak pernah menyarankan saya untuk ikut ekstra kulikuler di sekolah 32 Orang tua tidak pernah memberi semangat saya baik di luar maupun di dalam sekolahan 33 Jika saya membuat suatu kesalahan orang tua tidak

7 langsung memarahi saya 34 Bila saya mengalami kesulitan dibiarkan oleh orang tua 35 Orang tua melibatkan saya dalam menyelesaikan masalah keluarga 36 Bila nilai rapor saya jelek orang tua akan menanyakan kesulitan belajar saya 37 Dalam hal pembagian tugas dalam keluarga secara musyawarah 38 Saya diberi kepercayaan memilih teman bermain 39 Saya sering bertengkar dengan anggota keluarga 40 Bila saya mendapat nilai yang memuaskan orang tua akan memuji saya 41 Saya sering membahas masalah-masalah yang ada di sekolah dengan orang tua 42 Saya sering mendiskusikan permasalahan dengan orang tua 43 Bila saya berprestasi orang tua member hadiah 44 Bila saya menaruh mainan tidak pada tempatnya orang tua akan marah 45 Orang tua membuat peraturan dalam keluarga seperti akan keluar harus ijin, masuk rumah harus mengucap salam

8 TES BERFIKIR DIVERGEN Identitas Nama lengkap :... Sekolah :... Usia : Kelas :. I Permulaan Kata Intruksi : Buatlah sebanyak mungkin kata-kata yang dimulai dengan suku kata yang tertulis diatas kertas. Perhatikan contoh : Sa Jawab : - Saya - Sakit - Sabang - Sangkar - Saling - Sambil Perhatian : Nama Negara, Nama Kota, Nama Sungai atau Gunung boleh dipakai tetapi jangan menulis nama orang. a. Ka b. So c. Ti d. Pu

9 II Menyusun Kata Intruksi : Susunlah sebanyak mungkin kata-kata dengan memakai huruf-huruf dari kata yang tertulis diatas kertas. Kata-kata tersebut dapat disusun dengan hanya memakai sebagian dari huruf-huruf kata tersebut, atau semua huruf dari kata yang telah diberikan. Setiap huruf dari kata yang tersedia hanya boleh dipakai satu kali untuk menyusun satu kata baru. Nama orang tidak boleh dipakai. Perhatikan contoh di bawah ini : Contoh : Kota baru Jawab : - Bata - Batu - Buta - Rata a. Proklamasi b. Keajaiban c. Perumahan d. Kreativitas

10 III Kalimat Tiga Kata Instruksi : Buatlah sebanyak mungkin kalimat yang terdiri dari 3 (tiga) kata yang huruf pertama tiap kata diberikan dalam soal. Urutan huruf-huruf boleh dirubah. Tiap kalimat hanya boleh memakai satu kata yang telah dipakai pda kalimat-kalimat sebelumnya, boleh menggunakan nama orang. Perhatikan contoh dibawah ini. Contoh : a-l-g jawab : - Gita lagi apa - Giman anak lucu - Apa Giman lupa - Gita anak lucu (X) Kalimat terakhir tidak berlaku karena memakai dua kata dari kalimat sebelumnya. a. A-M-P b. B-I-R c. S-N-U d. K-D-T

11 IV Sifat-Sifat Yang Sama Instruksi : Setiap kali akan diberikan dua sifat benda, pikirkan sebanyak mungkin benda (benda hidup/benda mati) yang memiliki kedua sifat tersebut Perhatikan contoh dibawah ini : Contoh : Merah dan Cair Jawab : - Darah - Saus tomat - Tinta merah - Sirup mawar a. Bulat dan Keras b. Putih dan dapat Dimakan c. Panjang dan Tajam d. Panas dan Berguna

12 V Penggunaan Luar Biasa Intruksi : Pada test ini, tugas anda adalah memikirkan untuk apa saja benda sehari-hari ini dapat Contoh : dipakai di luar penggunaan yang lazim (yang biasa dan sudah umum dipakai setiap orang). Jadi, jangan menulis untuk apa benda itu umumnya atau biasanya digunakan (diperuntukkan). Tetapi penggunaan yang tidak lazim. Baik yang pernah anda lihat atau yang pernah anda alami sendiri, mupun yang dapat anda bayangkan. Pensil, kita semua tahu bahwa pensil itu dibuat untuk menulis, menggambar, mencatat, dan sebagainya. Jadi, pensil sebagai alat tulis menulis. Ini adalah penggunaan yang lazim, jadi dalam test ini tidak perlu ditulis sebagai jawaban. Selain sebagai alat tulis, pensil juga bisa sebagai penggaris, sebagai alat penggaruk punggung yang gtal. Ini adalah beberapa penggunaan yang tidak biasa dari pensil, dan inilah yang harus anda pikirkan dan tuliskan sebagai jawaban. Coba pikirkan untuk apa lagi pensil itu dapat digunakan. Pada halaman berikut, tercantum beberapa benda sehari-hari. Untuk benda itu pikirkanlah bermacam-macam penggunaan yang tidak biasa, dan inilah yang anda tuliskan. Gunakanlah khayalan anda untuk menemukan sebanyak mungkin penggunaan yang tidak biasa. a. Surat Kabar b. Kursi Makan c. Sapu Ijuk d. Batu Bara

13 VI Apa Akibatnya Dalam setiap kalimat yang diberikan pada test ini, dituliskan suatu keadaan yang biasanya tidak terdapat atau tidak mungkin terjadi di sini bayangkanlah andai kata keadaan itu benar-benar terjadi, maka apa saja akibatnya? Tuliskanlah sebanyak mungkin akibat-akibat atau apa yang akan terjadi jika keadaan itu berlangsung di sini. Contoh : Apa akibatnya jika dapat terbang seperti burung? a. Apa akibatnya, jika setiap orang dapat mengetahui pikiran orang lain b. Apa akibatnya, jika semua pandai c. Apa akibatnya, jika makan satu pil sehari cukup mengenyangkan d. Apa akibatnya, jika Indonesi seperti Di Eropa ada musim dingin (dimana salju turun, dan air bisa membeku)

14 LAMPIRAN

15 Item Tabel Reliabilitas Instrumen Pola Asuh Otoriter Corrected Item- Total Correlation Keterangan Item Corrected Item- Total Correlation Keterangan O1 0,459 Valid O9 0,492 Valid O2 0,667 Valid O10 0,274 Valid O3 0,314 Valid O11 0,445 Valid O4 0,572 Valid O12 0,294 Valid O5 0,242 Valid O13 0,448 Valid O6 0,364 Valid O14 0,620 Valid O7 0,438 Valid O15 0,505 Valid O8 0,196 Tidak Valid O16-0,018 Tidak Valid O17 0,649 Valid Item Corrected Item- Total Correlation Reliabilitas Instrumen Pola Asuh Permisif Keterangan Item Corrected Item- Total Correlation Keterangan P1 0,554 Valid P9 0,455 Valid P2 0,615 Valid P10 0,554 Valid P3 0,452 Valid P11 0,647 Valid P4 0,669 Valid P12 0,380 Valid P5 0,653 Valid P13 0,368 Valid P6 0,296 Valid P14 0,125 Tidak Valid P7 0,415 Valid P15 0,320 Valid P8 0,241 Valid P16 0,687 Valid P17 0,682 Valid

16 Reliabilitas Instrumen Pola Asuh Demokratis Item Corrected Item- Total Correlation Keterangan D1 0,584 Valid D2 0,587 Valid D3 0,387 Valid D4 0,211 Valid D5 0,454 Valid D6 0,524 Valid D7 0,260 Valid D8 0,463 Valid D9 0,574 Valid D10 0,384 Valid D11 0,573 Valid

17 DAFTAR INFENTORI POLA ASUH ORANG TUA III. Identitas Nama lengkap :... Sekolah :... Usia : Kelas :. IV. Petunjuk Pengisian Angket 3. Bacalah setiap pernyataan dengan seksama, pilihlah satu alternatif jawaban sesuai dengan keadaan yang anda alami. 4. Jawablah dengan memberikan tanda centang ( ) pada kotak dibawah pilihan : SS : Sangat setuju TS : Tidak setuju S : Setuju STS : Sangat tidak setuju Setiap pernyataan hanya boleh diisi satu jawaban yang paling tepat dan paling sesuai dengan diri kamu N0 PERNYATAAN SS S TS STS 1 Jika saya tidak naik kelas orang tua akan menghukum 2 Dalam segala halo rang tua mempunyai tuntutan yang tinggi 3 Saya harus mengerjakan perintah orang tua walaupun punya kesibukan lain 4 Orang tua memilih siapa yang berhak menjadi teman saya 5 Orang tua akan menghukum saya apabila perkerjaan yang ditugaskan tidak beres 6 Orang tua kurang komunikasi dengan baik 7 Bila saya mengambil barang dan tidak mengembalikan ketempat semula, maka orang

18 tua akan marah 8 Perintah orang tua harus ditaati 9 Bila saya tidak setuju dengan pendapat orang tua saya dianggap melawan 10 Bila saya lalai mengerjakan tugas orang tua marah dan tidak membantu saya 11 Bila esok hari akan tes, orang tua akan mengontrol jam belajar dengan ketat 12 Bila saya bertengkar dengan adik, orang tua akan menyalahkan saya dan tidak mau tahu alas an 13 Bila saya pergi mengerjakan tugas kelompok orang tua mengijinkan tanpa alas an yang jelas 14 Apapun yang menurut orang tua baik maka saya harus melaksanakannya 15 Saya tidak mempunyai hak untuk berpendapat dirumah 16 Bila saya sakit orang tua tidak mau tahu 17 Dalam hal berpendapat orang tua yang menentukan dan saya yang manaatinya 18 Bila saya dalam kesulitan orang tua tidak mau membantu 19 Saya bebas berperilaku sesuai keinginan saya 20 Orang tua tidak pernah menuntut saya untuk ikut

19 dalam kegiatan masyarakat 21 Jika saya melakukan kesalahan orang tua tidak pernah memarahi saya 22 Orang tua jarang bertegur sapa dengan saya 23 Bila saya mengalami kesulitan dibiarkan oleh orang tua 24 Bila saya berprestasi orang tua tidak pernah memberikan hadiah 25 Orang tua tidak menuntut prestasi saya dan menerima apa adanya 26 Saya tidak pernah dimarahi orang tua 27 Saya bebas berteman dengan siapa saja 28 Komunikasi dalam keluarga saya kurang baik karena satu sama lain ricuh 29 Orang tua tidak menuntut saya untuk memenuhi perintahnya 30 Bila saya pulang tidak tepat waktu orang tua tidak marah 31 Orang tua tidak pernah menyarankan saya untuk ikut ekstra kulikuler di sekolah 32 Orang tua tidak pernah memberi semangat saya baik di luar maupun di dalam sekolahan 33 Jika saya membuat suatu kesalahan orang tua tidak

20 langsung memarahi saya 34 Bila saya mengalami kesulitan dibiarkan oleh orang tua 35 Orang tua melibatkan saya dalam menyelesaikan masalah keluarga 36 Bila nilai rapor saya jelek orang tua akan menanyakan kesulitan belajar saya 37 Dalam hal pembagian tugas dalam keluarga secara musyawarah 38 Saya diberi kepercayaan memilih teman bermain 39 Saya sering bertengkar dengan anggota keluarga 40 Bila saya mendapat nilai yang memuaskan orang tua akan memuji saya 41 Saya sering membahas masalah-masalah yang ada di sekolah dengan orang tua 42 Saya sering mendiskusikan permasalahan dengan orang tua 43 Bila saya berprestasi orang tua member hadiah 44 Bila saya menaruh mainan tidak pada tempatnya orang tua akan marah 45 Orang tua membuat peraturan dalam keluarga seperti akan keluar harus ijin, masuk rumah harus mengucap salam

21 TES BERFIKIR DIVERGEN Identitas Nama lengkap :... Sekolah :... Usia : Kelas :. I Permulaan Kata Intruksi : Buatlah sebanyak mungkin kata-kata yang dimulai dengan suku kata yang tertulis diatas kertas. Perhatikan contoh : Sa Jawab : - Saya - Sakit - Sabang - Sangkar - Saling - Sambil Perhatian : Nama Negara, Nama Kota, Nama Sungai atau Gunung boleh dipakai tetapi jangan menulis nama orang. e. Ka f. So g. Ti h. Pu

22 II Menyusun Kata Intruksi : Susunlah sebanyak mungkin kata-kata dengan memakai huruf-huruf dari kata yang tertulis diatas kertas. Kata-kata tersebut dapat disusun dengan hanya memakai sebagian dari huruf-huruf kata tersebut, atau semua huruf dari kata yang telah diberikan. Setiap huruf dari kata yang tersedia hanya boleh dipakai satu kali untuk menyusun satu kata baru. Nama orang tidak boleh dipakai. Perhatikan contoh di bawah ini : Contoh : Kota baru Jawab : - Bata - Batu - Buta - Rata e. Proklamasi f. Keajaiban g. Perumahan h. Kreativitas

23 III Kalimat Tiga Kata Instruksi : Buatlah sebanyak mungkin kalimat yang terdiri dari 3 (tiga) kata yang huruf pertama tiap kata diberikan dalam soal. Urutan huruf-huruf boleh dirubah. Tiap kalimat hanya boleh memakai satu kata yang telah dipakai pda kalimat-kalimat sebelumnya, boleh menggunakan nama orang. Perhatikan contoh dibawah ini. Contoh : a-l-g jawab : - Gita lagi apa - Giman anak lucu - Apa Giman lupa - Gita anak lucu (X) Kalimat terakhir tidak berlaku karena memakai dua kata dari kalimat sebelumnya. e. A-M-P f. B-I-R g. S-N-U h. K-D-T

24 IV Sifat-Sifat Yang Sama Instruksi : Setiap kali akan diberikan dua sifat benda, pikirkan sebanyak mungkin benda (benda hidup/benda mati) yang memiliki kedua sifat tersebut Perhatikan contoh dibawah ini : Contoh : Merah dan Cair Jawab : - Darah - Saus tomat - Tinta merah - Sirup mawar e. Bulat dan Keras f. Putih dan dapat Dimakan g. Panjang dan Tajam h. Panas dan Berguna

25 V Penggunaan Luar Biasa Intruksi : Pada test ini, tugas anda adalah memikirkan untuk apa saja benda sehari-hari ini dapat Contoh : dipakai di luar penggunaan yang lazim (yang biasa dan sudah umum dipakai setiap orang). Jadi, jangan menulis untuk apa benda itu umumnya atau biasanya digunakan (diperuntukkan). Tetapi penggunaan yang tidak lazim. Baik yang pernah anda lihat atau yang pernah anda alami sendiri, mupun yang dapat anda bayangkan. Pensil, kita semua tahu bahwa pensil itu dibuat untuk menulis, menggambar, mencatat, dan sebagainya. Jadi, pensil sebagai alat tulis menulis. Ini adalah penggunaan yang lazim, jadi dalam test ini tidak perlu ditulis sebagai jawaban. Selain sebagai alat tulis, pensil juga bisa sebagai penggaris, sebagai alat penggaruk punggung yang gtal. Ini adalah beberapa penggunaan yang tidak biasa dari pensil, dan inilah yang harus anda pikirkan dan tuliskan sebagai jawaban. Coba pikirkan untuk apa lagi pensil itu dapat digunakan. Pada halaman berikut, tercantum beberapa benda sehari-hari. Untuk benda itu pikirkanlah bermacam-macam penggunaan yang tidak biasa, dan inilah yang anda tuliskan. Gunakanlah khayalan anda untuk menemukan sebanyak mungkin penggunaan yang tidak biasa. e. Surat Kabar f. Kursi Makan g. Sapu Ijuk h. Batu Bara

26 VI Apa Akibatnya Dalam setiap kalimat yang diberikan pada test ini, dituliskan suatu keadaan yang biasanya tidak terdapat atau tidak mungkin terjadi di sini bayangkanlah andai kata keadaan itu benar-benar terjadi, maka apa saja akibatnya? Tuliskanlah sebanyak mungkin akibat-akibat atau apa yang akan terjadi jika keadaan itu berlangsung di sini. Contoh : Apa akibatnya jika dapat terbang seperti burung? e. Apa akibatnya, jika setiap orang dapat mengetahui pikiran orang lain f. Apa akibatnya, jika semua pandai g. Apa akibatnya, jika makan satu pil sehari cukup mengenyangkan h. Apa akibatnya, jika Indonesi seperti Di Eropa ada musim dingin (dimana salju turun, dan air bisa membeku)

27 TES BERFIKIR DIVERGEN Identitas Nama lengkap :... Sekolah :... Usia : Kelas :. I Permulaan Kata Intruksi : Buatlah sebanyak mungkin kata-kata yang dimulai dengan suku kata yang tertulis diatas kertas. Perhatikan contoh : Sa Jawab : - Saya - Sakit - Sabang - Sangkar - Saling - Sambil Perhatian : Nama Negara, Nama Kota, Nama Sungai atau Gunung boleh dipakai tetapi jangan menulis nama orang. i. Ka j. So k. Ti l. Pu

28 II Menyusun Kata Intruksi : Susunlah sebanyak mungkin kata-kata dengan memakai huruf-huruf dari kata yang tertulis diatas kertas. Kata-kata tersebut dapat disusun dengan hanya memakai sebagian dari huruf-huruf kata tersebut, atau semua huruf dari kata yang telah diberikan. Setiap huruf dari kata yang tersedia hanya boleh dipakai satu kali untuk menyusun satu kata baru. Nama orang tidak boleh dipakai. Perhatikan contoh di bawah ini : Contoh : Kota baru Jawab : - Bata - Batu - Buta - Rata i. Proklamasi j. Keajaiban k. Perumahan l. Kreativitas

29 III Kalimat Tiga Kata Instruksi : Buatlah sebanyak mungkin kalimat yang terdiri dari 3 (tiga) kata yang huruf pertama tiap kata diberikan dalam soal. Urutan huruf-huruf boleh dirubah. Tiap kalimat hanya boleh memakai satu kata yang telah dipakai pda kalimat-kalimat sebelumnya, boleh menggunakan nama orang. Perhatikan contoh dibawah ini. Contoh : a-l-g jawab : - Gita lagi apa - Giman anak lucu - Apa Giman lupa - Gita anak lucu (X) Kalimat terakhir tidak berlaku karena memakai dua kata dari kalimat sebelumnya. i. A-M-P j. B-I-R k. S-N-U l. K-D-T

30 IV Sifat-Sifat Yang Sama Instruksi : Setiap kali akan diberikan dua sifat benda, pikirkan sebanyak mungkin benda (benda hidup/benda mati) yang memiliki kedua sifat tersebut Perhatikan contoh dibawah ini : Contoh : Merah dan Cair Jawab : - Darah - Saus tomat - Tinta merah - Sirup mawar i. Bulat dan Keras j. Putih dan dapat Dimakan k. Panjang dan Tajam l. Panas dan Berguna

31 V Penggunaan Luar Biasa Intruksi : Pada test ini, tugas anda adalah memikirkan untuk apa saja benda sehari-hari ini dapat dipakai di luar penggunaan yang lazim (yang biasa dan sudah umum dipakai setiap orang). Jadi, jangan menulis untuk apa benda itu umumnya atau biasanya digunakan (diperuntukkan). Tetapi penggunaan yang tidak lazim. Baik yang pernah anda lihat atau yang pernah anda alami sendiri, mupun yang dapat anda bayangkan. Contoh : Pensil, kita semua tahu bahwa pensil itu dibuat untuk menulis, menggambar, mencatat, dan sebagainya. Jadi, pensil sebagai alat tulis menulis. Ini adalah penggunaan yang lazim, jadi dalam test ini tidak perlu ditulis sebagai jawaban. Selain sebagai alat tulis, pensil juga bisa sebagai penggaris, sebagai alat penggaruk punggung yang gtal. Ini adalah beberapa penggunaan yang tidak biasa dari pensil, dan inilah yang harus anda pikirkan dan tuliskan sebagai jawaban. Coba pikirkan untuk apa lagi pensil itu dapat digunakan. Pada halaman berikut, tercantum beberapa benda sehari-hari. Untuk benda itu pikirkanlah bermacam-macam penggunaan yang tidak biasa, dan inilah yang anda tuliskan. Gunakanlah khayalan anda untuk menemukan sebanyak mungkin penggunaan yang tidak biasa. i. Surat Kabar j. Kursi Makan k. Sapu Ijuk l. Batu Bara

32 VI Apa Akibatnya Dalam setiap kalimat yang diberikan pada test ini, dituliskan suatu keadaan yang biasanya tidak terdapat atau tidak mungkin terjadi di sini bayangkanlah andai kata keadaan itu benar-benar terjadi, maka apa saja akibatnya? Tuliskanlah sebanyak mungkin akibat-akibat atau apa yang akan terjadi jika keadaan itu berlangsung di sini. Contoh : Apa akibatnya jika dapat terbang seperti burung? i. Apa akibatnya, jika setiap orang dapat mengetahui pikiran orang lain j. Apa akibatnya, jika semua pandai k. Apa akibatnya, jika makan satu pil sehari cukup mengenyangkan l. Apa akibatnya, jika Indonesi seperti Di Eropa ada musim dingin (dimana salju turun, dan air bisa membeku)

33 TES BERFIKIR DIVERGEN Identitas Nama lengkap :... Sekolah :... Usia : Kelas :. I Permulaan Kata Intruksi : Buatlah sebanyak mungkin kata-kata yang dimulai dengan suku kata yang tertulis diatas kertas. Perhatikan contoh : Sa Jawab : - Saya - Sakit - Sabang - Sangkar - Saling - Sambil Perhatian : Nama Negara, Nama Kota, Nama Sungai atau Gunung boleh dipakai tetapi jangan menulis nama orang. m. Ka n. So o. Ti p. Pu

34 II Menyusun Kata Intruksi : Susunlah sebanyak mungkin kata-kata dengan memakai huruf-huruf dari kata yang tertulis diatas kertas. Kata-kata tersebut dapat disusun dengan hanya memakai sebagian dari huruf-huruf kata tersebut, atau semua huruf dari kata yang telah diberikan. Setiap huruf dari kata yang tersedia hanya boleh dipakai satu kali untuk menyusun satu kata baru. Nama orang tidak boleh dipakai. Perhatikan contoh di bawah ini : Contoh : Kota baru Jawab : - Bata - Batu - Buta - Rata m. Proklamasi n. Keajaiban o. Perumahan p. Kreativitas

35 III Kalimat Tiga Kata Instruksi : Buatlah sebanyak mungkin kalimat yang terdiri dari 3 (tiga) kata yang huruf pertama tiap kata diberikan dalam soal. Urutan huruf-huruf boleh dirubah. Tiap kalimat hanya boleh memakai satu kata yang telah dipakai pda kalimat-kalimat sebelumnya, boleh menggunakan nama orang. Perhatikan contoh dibawah ini. Contoh : a-l-g jawab : - Gita lagi apa - Giman anak lucu - Apa Giman lupa - Gita anak lucu (X) Kalimat terakhir tidak berlaku karena memakai dua kata dari kalimat sebelumnya. m. A-M-P n. B-I-R o. S-N-U p. K-D-T

36 IV Sifat-Sifat Yang Sama Instruksi : Setiap kali akan diberikan dua sifat benda, pikirkan sebanyak mungkin benda (benda hidup/benda mati) yang memiliki kedua sifat tersebut Perhatikan contoh dibawah ini : Contoh : Merah dan Cair Jawab : - Darah - Saus tomat - Tinta merah - Sirup mawar m. Bulat dan Keras n. Putih dan dapat Dimakan o. Panjang dan Tajam p. Panas dan Berguna

37 V Penggunaan Luar Biasa Intruksi : Pada test ini, tugas anda adalah memikirkan untuk apa saja benda sehari-hari ini dapat dipakai di luar penggunaan yang lazim (yang biasa dan sudah umum dipakai setiap orang). Jadi, jangan menulis untuk apa benda itu umumnya atau biasanya digunakan (diperuntukkan). Tetapi penggunaan yang tidak lazim. Baik yang pernah anda lihat atau yang pernah anda alami sendiri, mupun yang dapat anda bayangkan. Contoh : Pensil, kita semua tahu bahwa pensil itu dibuat untuk menulis, menggambar, mencatat, dan sebagainya. Jadi, pensil sebagai alat tulis menulis. Ini adalah penggunaan yang lazim, jadi dalam test ini tidak perlu ditulis sebagai jawaban. Selain sebagai alat tulis, pensil juga bisa sebagai penggaris, sebagai alat penggaruk punggung yang gtal. Ini adalah beberapa penggunaan yang tidak biasa dari pensil, dan inilah yang harus anda pikirkan dan tuliskan sebagai jawaban. Coba pikirkan untuk apa lagi pensil itu dapat digunakan. Pada halaman berikut, tercantum beberapa benda sehari-hari. Untuk benda itu pikirkanlah bermacam-macam penggunaan yang tidak biasa, dan inilah yang anda tuliskan. Gunakanlah khayalan anda untuk menemukan sebanyak mungkin penggunaan yang tidak biasa. m. Surat Kabar n. Kursi Makan o. Sapu Ijuk p. Batu Bara

38 VI Apa Akibatnya Dalam setiap kalimat yang diberikan pada test ini, dituliskan suatu keadaan yang biasanya tidak terdapat atau tidak mungkin terjadi di sini bayangkanlah andai kata keadaan itu benar-benar terjadi, maka apa saja akibatnya? Tuliskanlah sebanyak mungkin akibat-akibat atau apa yang akan terjadi jika keadaan itu berlangsung di sini. Contoh : Apa akibatnya jika dapat terbang seperti burung? m. Apa akibatnya, jika setiap orang dapat mengetahui pikiran orang lain n. Apa akibatnya, jika semua pandai o. Apa akibatnya, jika makan satu pil sehari cukup mengenyangkan p. Apa akibatnya, jika Indonesi seperti Di Eropa ada musim dingin (dimana salju turun, dan air bisa membeku)

39 No cara berpikir OTORITER PERMISIF DEMOKRATIS

40

41