Pengembangan Kepemimpinan

Transkripsi

1 Penempatan Pegawai School of Communication & Business Inspiring Creative Innovation Pengembangan Kepemimpinan

2 KEPEMIMPINAN SITUASIONAL Mahasiswa dapat mengetahui tentang kepemimpinan situasional Pertemuan 8 Semester 3/ Ganjil Tahun

3 KEPEMIMPINAN Kepemimpinan. adalah proses yang dijalankan oleh Pemimpin untuk mempengaruhi orang lain dalam rangka mencapai tujuan bersama yang telah direncanakan, sebagaimana tertuang didalam rencana organisasi dan memastikan setiap elemen organisasi dapat bekerjasama dan membangun organisasi yang kondusif dan solid serta memiliki arah yang jelas alini gilang,sh.mm

4 KEPEMIMPINAN SITUASIONAL Teori kepemimpinan situasional atau the situational leadership theory adalah teori kepemimpinan yang dikembangkan oleh Paul Hersey, penulis buku Situational Leader. Dan Ken Blanchard, pakar dan penulis The Minute Manager, yang kemudian menulis pula buku Management of Organizational Behavior (sekarang sudah terbit dalam edisi yang ke-9).

5 KEPEMIMPINAN SITUASIONAL Hersey dan Blanchard mengungkapkan teori kepemimpinan yang dikenal dengan Cycle Theory of Leadership pada tahun 1982 yang bertolak dari siklus kehidupan manusia. Menurut penelitian yang mereka temukan bahwa gaya kepemimpinan cenderung berbeda-beda dari situasi ke situasi yang lain. Untuk menerapkan gaya kepemimpinan yang efektif harus diawali dengan mendiagnosis situasi sebaik-baiknya.

6 KEPEMIMPINAN SITUASIONAL Asumsi dalam Kepemimpinan Situasional: Bahwa tidak ada cara terbaik untuk mempengaruhi oranglain bersifat situasional Efektivitas kekepimpinan dipengaruhi tiga faktor, yaitu: 1) Perilaku tugas 2) Perilaku hubungan 3) Kesiapan pengikut

7 KEPEMIMPINAN SITUASIONAL Definisi kepemimpinan situasional adalah a leadership contingency theory that focuses on followers readiness/ maturity. Inti dari teori kepemimpinan situational adalah bahwa gaya kepemimpinan seorang pemimpin akan berbeda-beda, tergantung dari tingkat kesiapan para pengikutnya. Kepemimpinan Situasional = Kesiapan Bawahan + Pemilihan Gaya Kepemimpinan

8 Gaya kepemimpinan situasional cukup menarik di era saat ini, karena pemimpin dengan gaya ini akan selalu berusaha menyesuaikan dengan situasi dan kondisi organisasi, serta bersifat fleksibel dalam beradaptasi/ menyesuaikan dengan kematangan bawahan dan lingkungan kerjanya. Hal itu sesuai dengan kondisi dan situasi saat ini yang menuntut pemimpin harus bersifat akomodatif dan aspiratif terhadap lingkungan kerjanya.

9 Pemahaman fundamen dari teori kepemimpinan situasional adalah tentang tidak adanya gaya kepemimpinan yang terbaik. Kepemimpinan yang efektif adalah bergantung pada relevansi tugas, dan hampir semua pemimpin yang sukses selalu mengadaptasi gaya kepemimpinan yang tepat.

10 Efektivitas kepemimpinan bukan hanya soal pengaruh terhadap individu dan kelompok tapi bergantung pula terhadap tugas, pekerjaan atau fungsi yang dibutuhkan secara keseluruhan. Jadi pendekatan kepemimpinan situasional fokus pada fenomena kepemimpinan di dalam suatu situasi yang unik.

11 Seorang pemimpin agar efektif ia harus mampu menyesuaikan gayanya terhadap tuntutan situasi yang berubah-ubah. Teori kepemimpinan situasional bertumpu pada dua konsep fundamental yaitu: tingkat kesiapan/ kematangan individu atau kelompok sebagai pengikut dan gaya kepemimpinan.

12 Gaya kepemimpinan yang tepat bergantung pula oleh kesiapan/ kematangan individu atau kelompok sebagai pengikut. Teori kepemimpinan situasional dari Hersey dan Blanchard mengidentifikasi empat level kesiapan pengikut dalam notasi R1 hingga R4.

13 Tingkat Kesiapan Pengikut (Follower Readiness)

14 Tingkat kesiapan/kematangan pengikut ditandai oleh dua karakteristik sebagai berikut: (i.) the ability for directing their own behavior Kemampuan ii.) the extent to which people have and willingness to accomplish a specific task Kemauan.

15 4 Tingkat Kesiapan Pengikut (Follower Readiness) Berdasarkan kriteria mampu dan mau, maka diperoleh empat tingkat kesiapan/ kematangan para pengikut sebagai berikut:

16 Follower Readiness R1: Readiness 1 Kesiapan tingkat 1 menunjukkan bahwa pengikut tidak mampu dan tidak mau mengambil tanggung jawab untuk melakukan suatu tugas. Pada tingkat ini, pengikut tidak memiliki kompetensi dan tidak percaya diri (dikatakan Ken Blanchard sebagai The honeymoon is over ). R2: Readiness 2 Menunjukkan pengikut tidak mampu melakukan suatu tugas, tetapi ia sudah memiliki kemauan. Motivasi yang kuat tidak didukung oleh pengetahuan dan keterampilan kerja yang memadai untuk melaksanakan tugastugas.

17 Follower Readiness R3: Readiness 3 Menunjukkan situasi di mana pengikut memiliki pengetahuan dan keterampilan kerja yang memadai untuk melaksanakan tugas-tugas, tetapi pengikut tidak mau melaksanakan tugas-tugas yang diberikan oleh pemimpinnya. R4: Readiness 4 Menunjukkan bahwa pengikut telah memiliki pengetahuan dan keterampilan kerja yang dibutuhkan untuk melaksanakan tugas-tugas, disertai dengan kemauan yang kuat untuk melaksanakannya.

18 Gaya Kepemimpinan (Leadership Styles)

19 Tingkat kesiapan/kematangan individu atau kelompok yang berbeda menuntut gaya kepemimpinan yang berbeda pula. Hersey dan Blanchard memilah gaya kepemimpinan dalam perilaku kerja dan perilaku hubungan yang harus diterapkan terhadap pengikut dengan derajat kesiapan/kematangan tertentu. Perilaku Kerja meliputi penggunaan komunikasi satuarah, pendiktean tugas, dan pemberitahuan pada pengikut seputar hal apa saja yang harus mereka lakukan, kapan, dan bagaimana melakukannya.

20 Pemimpin yang efektif menggunakan tingkat perilaku kerja yang tinggi di sejumlah situasi dan hanya sekedarnya di situasi lain. Perilaku hubungan, meliputi penggunaan komunikasi dua-arah, mendengar, memotivasi, melibatkan pengikut dalam proses pengambilan keputusan, serta memberikan dukungan emosional pada mereka. Perilaku hubungan juga diberlakukan secara berbeda di aneka situasi.

21 Empat Gaya Kepemimpinan Kategori dari keseluruhan gaya kepemimpinan diatas diidentifikasi mereka dalam 4 notasi yaitu S1 sampai S4 yang merupakan kombinasi dari dua perilaku diatas: S1: Telling (Pemberitahu) S2: Selling (Penjual) S3: Participating (Partisipatif) S4: Delegating (Pendelegasian)

22 Empat Gaya Kepemimpinan 22

23 S1: Telling (Pemberitahu) Gaya ini paling tepat untuk kesiapan pengikut rendah (R1). Ini menekankan perilaku tugas tinggi dan perilaku hubungan yang terbatas. Gaya kepemimpinan telling (kadang-kadang disebut directing, instructing) adalah karakteristik gaya kepemimpinan dengan komunikasi satu arah. Pemimpin memberitahu individu atau kelompok soal: apa, bagaimana, mengapa, kapan dan dimana sebuah pekerjaan dilaksanakan. Pemimpin selalu memberikan instruksi yang jelas, arahan yang rinci, serta mengawasi pekerjaan secara langsung.

24 S2: Selling (Penjual) Gaya ini paling tepat untuk kesiapan pengikut moderat (R2). Gaya ini menekankan pada jumlah tugas dan perilaku hubungan yang tinggi. Pada tahapan gaya kepemimpinan ini seorang pemimpin masih memberi arahan namun ia menggunakan komunikasi dua arah dan memberi dukungan secara emosional terhadap individu atau kelompok guna memotivasi dan rasa percaya diri pengikut. kadankala disebut gaya Consultating

25 S3: Participating (Partisipatif) Gaya ini paling tepat untuk kesiapan pengikut tinggi dengan motivasi moderat (R3). Gaya ini menekankan pada jumlah tinggi perilaku hubungan tetapi jumlah perilaku tugas rendah. Gaya kepemimpinan pada tahap ini mendorong individu atau kelompok untuk saling berbagi gagasan dan sekaligus memfasilitasi pekerjaan dengan semangat yang mereka tunjukkan.

26 S4: Delegating (Pendelegasian) Gaya ini paling tepat untuk kesiapan pengikut tinggi (R4). Gaya ini menekankan pada kedua sisi yaitu tingginya perilaku kerja dan perilaku hubungan dimana gaya kepemimpinan pada tahap ini cenderung mengalihkan tanggung jawab atas proses pembuatan keputusan dan pelaksanaannya. Gaya ini muncul tatkala individu atau kelompok berada pada level kompetensi yang tinggi sehubungan dengan pekerjaannya. Gaya ini efektif karena pengikut dianggap telah kompeten dan termotivasi penuh untuk mengambil tanggung jawab atas pekerjaannya. Tugas seorang pemimpin hanyalah memonitor berlangsungnya sebuah pekerjaan.

27 Dari keempat notasi diatas, tidak ada yang bisa disebut teroptimal setiap saat bagi seorang pemimpin. Pemimpin yang efektif butuh fleksibitas, dan harus beradaptasi di setiap situasi. Prinsip One Size Fits All tidak berlaku dalam gaya kepemimpinan, terutama menghadapi tingkat kesiapan bawahan yang berbeda.

28 Model Kepemimpinan Situasional

29 Pengertian Kepemimpinan Situasional lanjutan: Merupakan perkembangan dari model efektivitas pemimpin tiga demensi Reddin (efektivitas, hubungan pemimpin dengan tugas dan hubungan kerja ) Kepemimpinan situasional didasarkan kepada : Tingkat pengarahan yg diberikan pemimpin ( perilaku petugas) Tingkat dukungan yg diberikan pemimpin (perilaku hubungan) Tingkat kematangan bawahan/pengikut yang menggambarkan pelaksanaan tugas, fungsi dan tujuan tertentu

30 Pengertian Kepemimpinan Situasional : Konsep kepemimpinan situasional menjelaskan hubungan antara gaya kepemimpinan yang efektif dengan level kematangan para pengikut/staff. Kematangan (maturity) didefinisikan sebagai kemampuan (ability) dan kemauan ( willingness). Gaya kepemimpinan (S1, S2, S3 dan S4) diterapkan sesuai dengan kematangan/ kesiapan pengikut (R1, R2, R3, dan R4)

31 Teori Situasional Hershey dan Blanchard - SLT (Situational Leadership for Transformational Model) 31

32 R-1 S-1 R-2 S-2 R-1 S-3 R-4 S-4

33 Gaya kepemimpinan yang diterapkan tergantung pada level kematangan orang yang dipengaruhi pimpinan Kurva berbentuk lonceng disebut kurva perspektif menunjukkan gaya kepemimpinan sesuai dengan level kematangan Gaya kepemimpinan dalam kurva tersebut : Memberitahukan (telling) Menjajakan (selling) Mengikutsertakan (participating) Mendelegasikan (delegating)

34 Gaya yg disebutkan merupakan kombinasi dari perilaku tugas dan perilaku hubungan Perilaku tugas adalah sejauh mana pemimpin mengarahkan subordinat/bawahan Perilaku hubungan sejaumana pemimpin melakukan hubungan dua arah dengan staf/ bawahannya, menyediakan dukungan dan dorongan

35 Memilih Gaya Kepemimpinan Yang Tepat Gaya S-1 (Telling) Memberi petunjuk yang rinci dan jelas (who, what, when, where, and how to do) Mendefinisikan secara operasional peran pengikut Komunikasi satu arah Pemimpin yang membuat keputusan Supervisi ketat dan meminta pertanggungjawaban pengikut Instruksi bertingkat KISS (keep it simple and specific)

36 Memilih Gaya Kepemimpinan Yang Tepat Gaya S-2 (Selling) Menyediakan petunjuk mengenai (who, what, when, where, and how to do) Pemimpin yang membuat keputusan dan menjelelaskan, membuka peluang klarifikasi Melakukan dialog dua arah Menjelaskan peran pengikut Mengajukan pertanyaan utk mengindentifikasi level kemampuan Memperkuat perkembangan kecil

37 Memilih Gaya Kepemimpinan Yang Tepat Gaya S-3 (Participating) Membagi tanggungjawab untuk membuat keputusan Memenuhi kebutuhan ingin tahu pengikut Memfokuskan kegiatan utk mencapai hasil Mengikutkan konsekuensi tugas utk meningkatkan komitmen dan motivasi Menggabungkan pembuatan keputusan dengan pengikut Menentukan langkah2 berikutnya Memberi dorongan dan dukungan Mendiskusikan ketakutan para pengikut Memdorong pengikut memberi masukan

38 Memilih Gaya Kepemimpinan Yang Tepat Gaya S-4 (Delegating) Mendengar dan mengevaluasi perkembangan Mendelegasikan tugas dan aktivitas Pengikut membuat keputusan Mendorong kebebasan utk mengambil resiko Supervisi longgar Memonitor aktivitas Memperkuat hasil Memberi dukungan dgn menyiapkan sumber Last

39 Buat secara Individu : Mind Mapping (Materi Kuliah Minggu ini) Persyaratan 1. Maksimal 1 (satu) halaman 2. Informatif (dapat diberi gambar, warna, symbol, dll ilustrasi) 3. Tidak Pakai Cover (cukup menulis nama, NIM, dan Nomor Urut Absensi di lembar Mind Map) 4. Ditulis tangan atau diprint (menggunakan software Mind Map) 5. Tidak boleh copy paste (harus unik Individual) 6. Dikumpulkan saat kuliah pertemuan berikutnya 7. Terlambat mengumpulkan perhari didenda 0,5 39

40 40