BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH. Sebagai salah satu wadah para akademis, perguruan tinggi memegang

Transkripsi

1 1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Sebagai salah satu wadah para akademis, perguruan tinggi memegang peranan penting dalam proses pembangunan sumber daya manusia suatu bangsa. Perguruan tinggi adalah suatu media bagi komunitas manusia dalam bermasyarakat untuk menjalani suatu proses pendidikan dan pembelajaran sistematik, yang sekaligus juga merupakan media transformasi kepribadian, wawasan dan ilmu pengetahuan bagi orang orang yang terlibat di dalamnya maupun terhadap masyarakat. Fungsi perguruan tinggi adalah usaha pematangan mental pengetahuan, serta ilmu seseorang. Sehingga outputnya merupakan pribadi yang baik serta unggul mampu bersaing di dunia nyata. Kualitas belajar mahasiswa DIII-Kesekretariatan dapat dilihat melalui prestasi belajar yang didapatkan, dalam hal ini ditunjukan oleh Indeks Prestasi atau lazim disingkat dengan IP. Indeks Prestasi yang optimal menunjukkan kualitas belajar mahasiswa yang bagus. Begitu juga sebaliknya, Indeks Prestasi yang rendah menunjukkan kualitas belajar mahasiswa yang kurang bagus. Mahasiswa dikatakan berhasil apabila dapat menyelesaikan program pendidikan tepat waktu dengan Indeks Prestasi yang baik. Keberhasilan mahasiswa dalam meningkatkan Indeks Prestasi dapat dipengaruhi oleh motivasi dan kedisiplinan mahasiswa itu sendiri. 1

2 2 Faktor penting yang mempengaruhi Indeks Prestasi mahasiswa salah satunya adalah disiplin. Di dalam pengelolaan pengajaran, disiplin merupakan suatu masalah yang penting. Tanpa adanya kesadaran akan keharusan melaksanakan aturan yang sudah ditentukan sebelumnya pengajaran tidak mungkin mencapai target yang maksimal. Menurut Slameto (2010:67) agar mahasiswa belajar lebih maju, mahasiswa harus disiplin baik di kampus, di rumah, dan di perpustakaan. Seorang mahasiswa perlu memiliki sikap disiplin dengan melakukan latihan yang memperkuat dirinya sendiri untuk selalu terbiasa patuh dan mempertinggi daya kendali diri. Disiplin belajar adalah pengendalian mahasiswa terhadap bentuk bentuk aturan baik tertulis amupun tidak tertulis yang telah diterapkan oleh mahasiswa yang bersangkutan maupun berasal dari luar serta bentuk kesadaran akan tugas dan tanggungjawabnya sebagai mahasiswa, baik disiplin di rumah maupun di kampus dengan tidak melakukan sesuatu yang dapat merugikan tujuan dari proses belajarnya. Menurut Suharsimi (2003:114) disiplin merupakan sesuatu yang berkenaan dengan pengendalian diri seseorang terhadap bentuk bentuk aturan dimana aturan tersebut diterapkan oleh orang bersangkutan maupun berasal dari luar. Sikap disiplin yang timbul dari kesadarannya sendiri akan dapat lebih memacu dan tahan lama dibandingkan dengan sikap disiplin yang timbul karena adanya pengawasan dari orang lain. Mahasiswa yang memiliki disiplin yang tinggi akan belajar dengan baik dan teratur sehingga akan menghasilkan Indeks Prestasi yang baik. Namun kenyataannya, tingkat disiplin belajar mahasiswa di kampus antara mahasiswa yang satu dengan yang lain berbeda. Hal ini

3 3 dikarenakan adanya pengaruh lain yang ikut serta menciptakan kedisiplinan mahasiswa, yakni motivasi. Motivasi berasal dari kata latin movere yang berarti dorongan atau daya penggerak. Menurut Sardiman (2005:75) motivasi dapat juga diartikan sebagai serangkaian usaha untuk menyediakan kondisi-kondisi tertentu, sehingga seseorang mau dan ingin melakukan sesuatu, dan bila ia tidak suka, maka akan berusaha untuk meniadakan atau mengelak perasaan tidak suka itu. Kegagalan yang mahasiswa alami, sepenuhnya bukan karena tidak pandai, tetapi motivasi belajar juga turut menentukan. Menurut Uno (2006:3) yang dimaksud dengan motivasi adalah kekuatan yang terdapat dalam diri individu, yang menyebabkan individu tersebut bertindak atau berbuat. Motivasi merupakan keputusan seseorang dalam proses kegiatan untuk mencapai hasilnya. Maka dari itu dalam Tugas Akhir ini penulis menjelaskan mengenai Pengaruh Disiplin dan Motivasi Terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa DIII-Kesekretariatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis. B. PERUMUSAN MASALAH Berdasarkan latar belakang, maka dirumsuskan permasalahan sebagai berikut : 1. Apakah pengaruh disiplin terhadap Indeks Prestasi mahasiswa DIII- Kesekretariatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis.

4 4 2. Apakah pengaruh motivasi terhadap Indeks Prestasi mahasiswa DIII- Kesekretariatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis. 3. Berapa besar pengaruh disiplin dan motivasi terhadap Indeks Prestasi mahasiswa DIII-Kesekretariatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara. C. TUJUAN PENELITIAN Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui pengaruh disiplin terhadap Indeks Prestasi mahasiswa DIII-Kesekretariatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara. 2. Untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap Indeks Prestasi mahasiswa DIII-Kesekretariatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara. 3. Untuk mengetahui besarnya pengaruh disiplin dan motivasi terhadap Indeks Prestasi mahasiswa DIII-Kesekretariatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis. D. MANFAAT PENELITIAN Hasil dari pelaksanaan penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagi berikut : 1. Bagi pihak-pihak lain

5 5 a) Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk dipelajari sebagai tambahan wawasan dan pengetahuan. b) Dapat dijadikan sebagi dasar penelitian yang sama pada obyek dan lingkup penelitian yang berbeda sehingga dapat memajukan disiplin ilmu yang teliti. 2. Bagi Penulis a) Penelitian ini sebagai pengetahuan dan pengalaman serta sekaligus pengaplikasian ilmu pengetahuan yang selama ini diperoleh di perkuliahan. b) Untuk menambah wawasan dan pemahaman ilmu pengetahuan dibidang disiplin dan motivasi, khususnya disiplin dan motivasi dan pengaruhnya terhadap Indeks Prestasi mahasiswa. E. JADWAL PENELITIAN Penelitian dilakukan di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara Jl. Prof. T. M. Hanafiah Medan. Jadwal penelitian terdiri dari berbagai kegiatan. Proses kegiatan dimulai dari persiapan pelaksanaan, pengumpulan data, dan penulisan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat di Tabel 1.1 berikut ini:

6 6 Tabel 1.1 Jadwal Kegiatan Penelitian Maret April Mei Kegiatan III IV II III IV I II III 1. Persiapan 2. Pengumpulan data 3. Penulisan Sumber : Penulis (2014) Pada tahap penyusunan Tugas Akhir, dimulai dari persiapan, pengajuan judul, pengumpulan data dan penulisan Tugas Akhir. F. Sistematika Penelitian Agar pembahasan Tugas Akhir ini dilaksanakan secara sistematis dan terarah maka penulis membagi luas pembahasan Tugas Akhir ini dalam empat (4) bab, yang dianggap cukup memadai untuk mengemukakan hal yang dianggap penting dan relevan dengan judul Tugas Akhir yang dimaksud, dengan tujuan agar penulisan Tugas Akhir ini dapat lebih terarah dan sistematis. Adapun uraiannya adalah sebagai berikut : BAB I : PENDAHULUAN Pada bab ini dibahas mengenai latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, jadwal penelitian, dan sistematika penelitian.

7 7 BAB II : TINJAUAN PUSTAKA Pada bab ini berisi tentang gambaran umum Fakultas Ekonomi dan Bisnis, sejarah singkat Diploma III - kesekretaritan, struktur organisasi, job description, dan uraian teoritis. BAB III : PEMBAHASAN Pada bab ini akan di bahas tentang tempat dan waktu penelitian dan segala sesuatu yang berhubungan dengan yang diteliti. BAB IV : KESIMPULAN DAN SARAN Pada bab ini berisi kesimpulan yang didapatkan penulis, serta manfaat yang didapatkan dalam penelitian yang telah dilakukan oleh penulis dan pada bab ini. juga berisi saran-saran dari penulis.