Bab Satu Kemunculan Tamadun Awal. Tamadun Mesopotamia
|
|
- Handoko Tan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 1 Bab Satu Kemunculan amadun wal akna amadun Ciri-ciri amadun Proses Pembentukan tamadun Peradaban Bahasa elayu adana Bahasa rab amadun esopotamia amadun esir Purba Civilization (Bahasa nggeris amadun ndus amadun Hwang Ho Petempatan kekal Kehidupan berorganisasi Sistem Pemerintahan Pengkhususan Pekerjaan gama dan Kepercayaan Bahasa dan Sistem ulisan 1
2 2 Pengenalan 1. Zaman Prasejarah ialah zaman manusia masih belum mengenali system tulisan. 2. Kajian terhadap zaman ini dan budayanya dijalankan oleh ahli arkeologi. 3. erdapat empat tahap utama dalam zaman prasejarah, iaitu Zaman Paleoitik, Zaman esolitik, Zaman eolitik dan Zaman Logam (terbahagi dua iaitu Zaman Gangsa dan Zaman Besi. Zaman Paleolitik dan esolitik Zaman eolitik Zaman Logam 1. anusia hidup secara berpindah randah (nomad) 2. ereka tinggal di kawasan tepi tasik, tepi sungai atau di dalam gua. 3. mereka hidup dalam kelompok keluarga atau secara berkumpulan. 4. enyara hidup dengan cara memungut hasil hutan, memburu binatang dan menangkap ikan. 5. Peralatan batu ciptaan mereka lebih mengutamakan fungsi daripada nilai estetika. 1. anusia mula hidup menetap dalam kelompok yang besar (masyarakat) 2. enyara diri dengan bercucuk tanam dan menternak binatang. 3. Penciptaan peralatan batu telah dilicinkan dan mempunyai pelbagai fungsi. 4. embikar telah pandai membuat tembikar. 5. Kehidupan bermasyarakat mewujudkan pembahagian tugas atau pengkhususan kerja. 6. Lahir sistem tukar barang (system barter) kesan daripada lebihan pengeluaran bahan makanan. 1. Zaman ini terbahagi kepada dua iaitu zaman gangsa dan zaman besi. 2. Penggunaan peralatan daripada logam telah menyebabkan manusia pada zaman ini berjaya mencipta perahu dan rumah. 3. Perahu membolehkan mereka meneroka lautan dan meningkatkan kegiatan perdagangan maritim. 4. Perdagangan bermula dengan masyarakat persisir, kemudian berkembang ke masyarakat yang jauh. 5. Zaman ini telah muncul petempatan yang besar contoh Jericho di Jordan dan Cartal Huyuk di urki. 2
3 3 aksud amadun 1. amadun berasal daripada bahasa rab udun dan adain. 2. adana mempunyai dua maksud iaitu tinggi budi bahasa dan pembukaan Bandar. 3. Bahasa nggeris yang mempunyai persamaan makna tamadun ialah civilization yang berasal daripada bahasa Greek, civitas bermaksud Bandar. 4. amadun juga boleh diertikan sebagai Peradaban. 5. asyarakat Barat mengaitkan tamadun dengan pembangunan lahiriah terutama dalam hal-hal kebudayaan seperti penulisan, undang-undang, kesenian dan pembandaran. 6. erdapat beberapa pandangan sarjana tentang tamadun Jordon Childe Pencapaian lahiriah merupakan kayu ukur kemajuan tamadun sesebuah masyarakat. arcy iberio dan. Buchanan enolak unsur ohaniah, sebaliknya menekankan kepentingan dan pembangunan lahiriah dalam proses perkembangan tamadun. Syed aquib al-ttas amadun adalah tahap tatasusila yang tinggi dan kebudayaan yang luhur. ichard Sullivan enyokong pendapat sarjana slam dan mengakui unsur rohaniah sangat penting dalam konsep tamadun. enurut slam, tamadun mestilah merangkumi pembangunan lahiriah dan rohaniah. slam menekankan unsur ini untuk mengukur tahap ketamadunan masyarakat. umusannya tamadun tidak sahaja mementingkan pencapaian lahiriah tetapi mestilah diiringi dengan pencapaian aspek rohaniah, moral dan tatasusila. 3
4 4 Petempatan kekal 1. Penempatan kekal membawa kepada kepada kehidupan yang sistematik. 2. Kawasan petempatan tetap mestilah memastikan kelangsungan bekalan makanan. 3. novasi manusia melahirkan cara tanaman, menyimpan makanan dan menternak bintang. 4. Peralatan baru seperti cangkul dan teknologi pengairan telah digunakan. 5. Berlaku peningkatan hasil pengeluaran dan lebihan pengeluaran yang dapat menampung pertambahan penduduk. Ciri-ciri amadun Sistem pemerintahan 1. Bagi mengendalikan masyarakat sistem pemerintahan dibentuk. 2. Pemimpin atau raja selalunya menggunakan unsure magis bagi mendapatkan pengiktirafan sebagai pemerintah 3. Sistem pemerintahan menghasilkan sistem perundangan yang menjadi panduan untuk menjamin kemanan dan kesejahteraan sesebuah tamadun Kehidupan berorganisasi 1. Berlaku akibat pertambahan penduduk merangkumi aspek sosial, ekonomi dan politik. 2. a mampu mengatur cara hidup manusia untuk memastikan kestabilan dan kemakmuran. 3. Organisasi sosial pada tahap awal paling ringkas iaitu sistem keluarga, berkembang menjadi lebih kompleks akibat pertambahan penduduk. 4. Sistem social biasanya berbentuk pyramid dan bersusun lapis. Lapisan paling atas bangsawan yang menerajui pentadbiran diketuai oleh raja, lapisan kedua pembesar terdiri daripada golongan agama, pentadbir, ilmuan dan kumpulan yang mempunyai kepakaran dalam kesenian, diikuti golongan rakyat biasa dan golongan hamba. Pengkhususan Pekerjaan 1. Peningkatan produktiviti menjadikan pengkhususan pekerjaan menjadi penting. 2. Barangan yang dihasilkan membawa kepada peningkatan dan pekembangan ekonomi. 3. Sistem barter atau pertukaran barangan merupakan titik permulaan aktiviti ekonomi yang dikenali sebagai perdagangan 4. Perkembangan perdagangan membolehkan berlakunya pertukaran ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya sesebuah masyarakat dengan masyarakat yang lain. gama dan Kepercayaan. 1. emainkan peranan penting dalam perkembangan tamadun. 2. gama dan Kepercayaan berkait rapat dengan pengiktirafan terhadap golongan pemerintah, pembahagian sosial masyarakat, perkembangan ilmu pengetahuan dan pembinaan dalam proses pembentukan tamadun manusia. 3. anusia peringkat awal percaya terdapat kuasa ghaib yang menguasai alam sekeliling kepercayaan ini dikenali sebagai animisme. 4. Secara evolusi kepercayaan ini bertukar menjadi agama. 5. gama masyarakat tamadun awal dikenali sebagai politeisme iaitu penyembahan lebih satu tuhan. Bahasa dan Sistem tulisan 1. Penciptaan bahasa dan sistem tulisan membawa perkembangan ilmu pengetahuan. 2. Bahasa tertua ialah bahasa Yunani dan Sanskrit manakala tulisan awal ialah hieroglif, Cunieform dan ideogram. 3. Bahasa dan tulisan memainkan peranan penting dalam penyebaran ilmu pengetahuan dan menghubungkan antara masyarakat dengan masyarakat yang lain. 4. Penghasilan system tulisan bertujuan menyimpan rekod, penulisan undang-undang dan hal-hal keagamaan. 4
5 5 Proses Pembentukan amadun 1. Proses pembentukan tamadun berlaku akibat daripada penyesuaian antara manusia dengan alam sekeliling. 2. anusia memilih kawasan untuk memudahkan mereka menjalani kehidupan seharian. 3. Lembah sungai biasanya menjadi pilihan sebagai petempatan kekal kerana:- i. Kesuburan tanah untuk pertanian. ii. Kemudahan bekalan air dan makanan. iii. Kemudahan pengangkutan dan perhubungan. amadun esopotamia di Lembah Sungai Euphrates amadun esir Purba di Lembah Sungai il Bukti amadun wal terletak di Lembah Sungai amadun ndus di Lembah Sungai ndus amadun Hwang Ho di Lembah Sungai Hwang Ho 5
6 Lokasi 6 E S O P O 1. erletak di antara Sungai igris dan Euphrates yang mengalir dari kawasan pergunungan urki ke tanah lembah raq hingga ke eluk Parsi. 2. esopotamia dikelilingi oleh Pergunungan Zagros di bahagian timur laut, dataran tinggi rab di barat daya dan eluk Parsi di selatan. empoh asa 1. Berkembang sebagai petempatan Zaman eolitik antara tahun 7000 sm-5000sm. 2. Sekitar tahun 3500 sm, esopotamia berkembang menjadi pusat tamadun awal. 3. Kerajaan Sumeria (3500sm) merupakan kerajaan terawal manakala kerajaan terakhir ialah Chaldea (539 sm) 4. amadun esopotamia dapat dibahagikan kepada tujuh kerajaan yang penting iaitu Sumeria, kkad, r, Babylon wal, Kassites, ssyria dan Chaldea. Pembentukan amadun 1. amadun esopotamia dapat dibahagikan kepada dua bahagian iaitu di utara dan selatan. 2. Bahagian utara Bandar Baghdad termasuk pertengahan Sungai igris hingga ke utara termasuk Sungai Zab dikenali sebagai ssyria. 3. Bahagian selatan Bandar Baghdad merangkumi Sungai igris dan Euphrates yang hampir bercantum dikenali sebagai Babylon. Babylon terbahagi dua iaitu kkad di tara dan Sumeria di Selatan. 4. amadun Sumeria bermula di wilayah selatan. 5. Orang Sumeria berhijrah ke wilayah ini dan membina petempatan. 6. ereka membina petempatan, menjalankan kegiatan pertanian melalui kerja tebus guna tanah dan membina sistem pengairan untuk mengawal aliran sungai. 7. ktiviti ini dapat menghasilkan makanan dan mampu menampung keperluan penduduk yang semakin bertambah. 8. Pertumbuhan tamadun ini akhirnya berkembang secara perlahan-lahan menjadi bandar dan seterusnya kepada beberapa negara kota seperti Kish, ippur, Lagash, ruk, r, Eridu, ssur dan ari 9. Kesemuanya terletak di sepanjang sungai dan terusan. 6
7 C - C egara Kota 1. Setiap egara kota tebahagi kepada kawasan utama iaitu pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan. 2. Setiap kota terdapat kubu pertahanan yang mempunyai pintu gerbang yang menjadi lambang kekayaan sesebuah egara kota. 3. i dalam kota terdapat istana, rumah kediaman, rumah ibadat, rumah kedai dan pasar. Jalannya lurus dan lebar. 4. umah ibadat merupakan pusat kota dan menjadi tumpuan masyarakat. 5. Setiap kota mempunyai unit politik dan agama yang tersendiri. 6. Sungai dan kawasan tanah pamah memudahkan pengangkutan dengan kapal, pedati dan keldai. 7. esopotamia mudah dihubungi oleh wilayah sekitar melalui jalan laut. Organisasi Sosial 1. asyarakat esopotamia terbahagi kepada dua golongan, iaitu yang memerintah dan golongan rakyat. 2. Pemerintah terdiri daripada raja, ketua pendeta, ketua tentera dan bangsawan. 3. akyat terbahagi kepada rakyat bebas (petani, artisan dan pedagang) dan hamba terdiri daripada tawanan perang. 7 Sistem Pemerintahan 1. esopotamia mengamalkan system pemerintahan beraja berbentuk teokrasi. 2. aja dianggap sebagai tuhan atau wakil tuhan dan pemilik egara kota 3. asyarakat esopotamia tidak menyembah raja sebagai tuhan kecuali semasa pemerintahan raja aramsin di kkad memaksa rakyat menyembahnya kerana menganggap dirinya terlalu agung 4. aja menjadi ketua pentadbir, ketua tentera dan ketua pendeta. 5. aja sebagai ketua agama berkuasa melantik ahli keluarga diraja memegang jawatan di Zigurat. 6. Zigurat berfungsi sebagai pusat ibadat, pusat perdagangan dan menyimpan khazanah egara. 7. aja amat berkuasa dalam soal tanah, cukai, hasil pertanian dan perniagaan. 8. aja dibantu oleh pegawai yang kebanyakan terdiri daripada golongan bangsawan dan mempunyai ikatan kekeluargaan dengan raja. E S O P O Pengkhususan Kerja 1. Berlaku apabila terdapat lebihan hasil pertanian. 2. erdapat anggota masyarakat meninggalkan pekerjaan sebagai petani untuk menjadi peniaga, pedagang dan artisan. 3. esopotamia juga menjalinkan hubungan perdagangan dengan lembah sungai ndus. 4. Perdagangan sangat penting kerana lembah esopotamia tidak menghasilkan banyak bahan mentah. 5. Logam, kayu-kayan, emas dan perak dibawa masuk untuk ditukar dengan hasil pertanian esopotamia. 6. erdapat pengusaha tekstil, barangan tembikar dan alat keperluan harian. 7. erdapat tukang rumah kerana berlaku pertambahan penduduk. 8. Sebilangan anggota masyarakat berkhidmat sebagai tentera untuk mempertahankan egara. Sistem tulisan. 1. Perkembangan ilmu pengetahuan membawa kepada kewujudan sistem tulisan yang bermula dalam bentuk tulisan bergambar. 2. system ini berkembang kepada tulisan berbentuk simbol yang ditulis pada tanah liat. 3. ulisan pada tanah liat ini berbentuk pepaku dikenali sebagai cuneiform. 7
8 S B G Kod ndang-undang 8 1. Kod undang-undang ini digubal semasa aja Hammurabi memerintah Babylon. 2. ndang-undang berteraskan hak rakyat terhadap keadilan. Hukuman dan denda mestilah setimpal dengan kesalahan tetapi berbeza mengikut susun lapis masyarakat. 3. Kod undang-undang ini mengandungi 282 undang-undang yang dipahat pada tembok dan tiang-tiang batu supaya rakyat dapat membaca undang-undang tersebut. 4. Kod undang-undang ini menjadi dasar perundangan dalam tamadun esopotamia. 5. ndang-undang ini berjaya mengawal masyarakat, mewujudkan perpaduan & mengukuhkan sstem organisasi dalam kehidupan bermasyarakat. Sistem ulisan 1. Sistem tulisan telah membawa kepada system pendidikan untuk melahirkan jurutulis. 2. engan adanya jurutulis telah membolehkan urusan pentadbiran dan perniagaan dicatat. 3. Sistem tulisan menghasilkan kesusasteraan yang terkenal seperti Epik Gilgamesh. Epik ini mengandungi falsafah dan cara hidup orang esopotamia. Sistem pemerintahan 1. esopotamia menyumbang kepada pembentukan sebuah system pemerintahan dan pembentukan sebuah masyarakat yang berestetika. 2. aja Sargon berjaya menakluk dan menyatukan Sumeria dan membentuk sebuah empayar yang menjadi ikutan pemerintah seterusnya. lmu astronomi 1. amadun esopotamia turut menyumbang kepada perkembangan ilmu astronomi. 2. Pencerapan terhadap pergerakan cakerawala membawa kepada perkembangan ilmu matematik seperti mengira perpuluhan, mendarab, membahagi, menambah, menolak dan punca ganda dua. 3. Penguasaan ilmu astronomi membolehkan mereka menguasai jalan laut dan mencipta kalendar yang mengandungi 12 bulan dalam 1 tahun. E S O P O lmu perubatan 1. Kerajaan ssyria mementingkan kesihatan anggota tenteranya jenis ubat-ubatan dikatalog dan disampelkan penggunaannya. 3. Cara mengubat penyakit dengan menggunakan ubatan Ciri-ciri dicatat amadun sebagai panduan kepada pengamal perubatan. rca dan iang Batu 1. amadun esopotamia memperkenalkan cara membuat batu bata daripada tanah liat. 2. alam seni bina, tamadun esopotamia mencipta arca dan tiang batu contoh arca patung aja Gudea dan Zigurat Penciptaan oda 1. oda dicipta untuk menarik kereta kuda semasa peperangan dan aman. 2. Penciptaan roda membawa kepada penciptaan kincir air untuk mengalirkan air ke kawasan tandus atau mengawal banjir. 3. amadun esopotamia menyumbang kepada penciptaan alat pengangkutan seperti kapal layar serta pengangkutan beroda 4. ereka mampu menguasai jalan darat dan laut sehingga dapat berhubung dengan wilayah ndia. 8
9 E S P B Lokasi 1. amadun esir Purba terletak di tebing sungai il yang mengalir dari utara esir ke Laut editeranean. 2. Sungai il berpunca daripada dua anak sungai, iaitu Sungai il Biru bermula dari tanah tinggi di thiopia dan Sungai il Putih berasal dari asik Victoria di ganda. 3. Sungai il telah membentuk muka bumi esir menjadi sebuah dataran lanar yang subur dan membentuk sebuah delta untuk pertanian dan petempatan manusia. empoh asa 1. Berkembang daripada petempatan awal pada zaman neolitik antara tahun 10,000sm hingga 5,000 sm 2. Sekitar tahun 3,500sm esir telah menjadi pusat tamadun awal. 3. amadun esir dapat dibahagi kepada empat tahap:- Zaman wal 3,100sm 2200sm Zaman Pertengahan 2,040sm 1785sm Zaman Empayar 1,570sm 1085sm Zaman Keruntuhan 1,085sm 322sm 4. amadun esir purba runtuh apabila pemerintahannya dikuasai oleh orang asing seperti Libya ( sm), Kush ( sm), ssyria ( sm), Parsi (525sm), Yunani (332 30sm) dan om (30sm). Pembentukan amadun 1. anusia amadun esir membina sistem perparitan dan pengairan yang baik untuk pertanian dengan menggunakan logam. 2. ereka membina peralatan kawalan air dan terusan untuk meninggikan lagi nilai kesuburan tanah. 3. ni bertujuan mendirikan petempatan tetap yang berteraskan pertanian. 4. Petempatan tetap ini berkembang menjadi kampong, kemudian kampong mewujudkan Bandar. 5. Bandar-bandar bergabung membentuk nome atau daerah. Semua nome ini kemudiannya disatukan dan salah satu bandarnya menjadi pusat pentadbiran contohnya hinis, emphis dan hebes. 9 9
10 C - C E S P B Kehidupan Bandar Firaun enes (3200sm) menyatukan nome menjadi sebuah kerajaan. 2. Pusat pentadbirannya terletak di Bandar hinis yang terletak dibahagian tengah Sungai il, kemudian dipindahkan ke emphis yang hampir dengan elta Sungai il. 3. Kemuncak zaman pertengahan, pusat pentadbiran dipindahkan ke Bandar hebes. 4. Bandar penting yang lain seperti Heliopolis, Fayoum dan bydos. 5. Kehidupan Bandar merupakan ciri yang sangat penting dalam tamadun esir kerana di sinilah kediaman Firaun, pusat pemerintahan dan pentadbiran serta pelabuhan. 6. Bandar juga merupakan pusat keagamaan dan pusat tumpuan penduduk. Organisasi Sosial 1. alam masyarakat esir Purba diketuai oleh Firaun yang merupakan raja berkuasa mutlak serta dianggap suci. 2. Jawatan Firaun diwarisi secara turun temurun. 3. Pada zaman kerajaan lama, Firaun dianggap jelmaan uhan Horus, semasa dinasti ketiga dan keempat digelar aja atahari (mon- e anak tuhan matahari) 4. Firaun juga merupakan ketua pendeta, ketua hakim, pemilik tanah dan ketua pahlawan. 5. Selepas Firaun ialah golongan bangsawan, rahib, tuan tanah dan juru tulis. 6. iikuti golongan rakyat bebas yang terdiri daripada petani, pedagang dan artisan. 7. Lapisan paling bawah ialah hamba. Sistem Pemerintahan 1. esir diketuai oleh seorang aja bergelar Firaun. 2. ibantu oleh golongan bangsawan untuk menjalankan pentadbiran, menjaga keamanan, mengurus dan mengagihkan makanan. 3. Bangsawan merupakan pembesar yang terdiri daripada pegawai, penasihat dan juga gabenor yang mentadbir wilayah yang ditakluki. 4. ahib bertanggungjawab menjaga soal keagamaan. 5. Juru tulis yang terdiri daripada orang awam turut membantu urusan pentadbiran dengan menulis segala rekod kerajaan. araf wanita dalam tamadun esir 1. urut mengiktiraf wanita sebagai pemimpin. 2. Pada tahun , Firaun Hatshepsut seorang wanita telah dilantik menjadi Firaun. 3. Banyak pembaharuan pada zamannya seperti pembinaan terusan serta menukar kawasan padang pasir kepada kawasan pertanian yang subur. 4. Keupayaab beliau meletakkan beliau setanding dengan pencapaian Firaun yang lain. 5. ni membuktikan wanita mempunyai status yang tinggi dalam tamadun esir Purba. 6. Kerajaan esir Purba meliputi kawasan yang luas termasuk wilayah di ubia di Selatan esir hingga ke tara serta Barat termasuk 10 wilayah di Palestin hingga ke Lubnan dan Syria.
11 C - C Pengkhususan Kerja 1. Pengkhususan kerja seperti penenunan dan pembuatan barang tembikar dan juga peralatan membolehkan esir Purba berkembang maju. 2. Kertas dan tekstil merupakan eksport utama esir selain perlombongan emas di ubia. 3. Pengangkutan air penting dalam perkembangan tamadun esir Purba. 4. Sungai il yang lebar membolehkan kapal-kapal menyusurinya dan berlabuh di pelabuhan hebes, emphis, Fayoum dan Heliopolis. 5. Sistem pemerintahan yang cekap telah menarik minat pedagang dari laut editeranean dan laut erah singgah di pelabuhan esir Purba. 11 E S P B gama dan Kepercayaan 1. Percaya konsep politeisme. 2. uhan orang esir dikaitkan dengan alam seperti e (uhan atahari), a-tum (uhan Langit) dan mun (uhan ngin). 3. asyarakat esir percaya kehidupan selepas mati. 4. ayat disimpan dan dijaga dengan teliti serta makamnya mesti dipenuhi dengan kelengkapan harian untuk keperluan selepas mati yang ditanam bersama-samanya. 5. Kedudukan atau status mayat ditentukan oleh solekan mayat, alat kebesaran dan jumlah barangan yang dikebumikan. Sistem ulisan 1. Sistem tulisan esir dikenali sebagai hieroglif. 2. ulisan ini berasaskan kombinasi gambar dan symbol yang berdasarkan bunyi. 3. ulisan esir sangat penting tujuan mencatat rekod, aktiviti pertanian serta mengutip cukai. 4. ulisan juga penting untuk merekod harta di kuil dan upacara ritual kepercayaan. 11
12 S B G E S P B Seni bina 1. Sumbangan utama ialah seni bina iaitu Piramid.. 2. Pembinaan Piramid diilhamkan oleh mhotep iaitu saintis, ahli fizik, arkitek dan penasihat Firaun joser. a melambangkan kreativiti masyarakat esir dalam bidang pembinaan. 3. Beliau juga memperkenalkan teknik pembinaan bangunan dengan menggunakan batu bata. 4. mhotep juga merupakan pengamal ilmu perubatan dan pengarang buku sains dan sastera. Kertas 1. Pencapaian tamadun esir Purba yang utama ialah kemajuan pendidikan dan penggunaan kertas. 2. Kertas dicipta daripada pokok Papyrus. 3. Penciptaan kertas memudahkan penyimpanan khazanah bangsa. Pendidikan Pendidikan 1. esir mewujudkan system pendidikan untuk anak golongan atasan. 2. Pendidikan diberi sejak umur rendah. 3. Pendidikan diuruskan oleh rumah ibadat di bawah kawalan kerajaan. 4. Pendidikan bertujuan melahirkan pegawai kerajaan terutamanya juru tulis. 5. lmu geometri, matematik dan sains diajar untuk melahirkan golongan profesional yang boleh menguruskan hal ehwal pertanian, kawalan air sungai il serta pembinaan bangunan dan pyramid. lmu Pengetahuan 1. esir purba maju dalam ilmu perubatan. 2. Kemajuan dalam bidang perubatan seperti mengawet mumia. 3. ahap keilmuan dan kemahiran dalam bidang fizik, kimia, perubatan dan pembedahan memberi sumbangan besar sehingga kini. 4. Pengawalan aliran air sungai il yang banjir sekali dalam setahun membantu perkembangan ilmu matematik seperti algebra, geometri dan astronomi. 5. Pemerintah esir berjaya mencipta system saliran menukarkan kawasan padang pasir kepada kawasan pertanian. 6. Firaun Senuusret membina tembok pengairan sepanjang 123 km untuk menebus guna tanah dan mengairi tanah seluar hektar. 7. Pengetahuan dalam astronomi dan matematik membawa kepada pengenalan kalendar 365 hari berdasarkan 12 bulan setahun. 8. inggalan bangunan, tulisan, dokumen serta buku merupakan bukti kewujudan sebuah tamadun yang agung ekod bertulis 1. inggalan tamadun esir puba adalah dalam bentuk rekod tertulis yang dipahat cantik, halus dan penuh seni pada makam dan batu dalam bentuk tulisan hieroglif.
13 13 Lokasi 1. erupakan tamadun terawal di ndia. erletak di lembah sungai ndus. 2. amadun ndus juga dikenali sebagai tamadun Harappa sempena nama Bandar utama dalam tamadun ini. 3. Kawasannya di kelilingi oleh Banjaran akran, Pergunungan Baluchistan, Punjab dan ajasthan di bahagian imur, serta Kathiawar dan Gujerat di bahagian enggara S empoh asa 1. uncul sekitar tahun 2500sm dan merosot pada tahun 1800sm. 2. Faktor kemerosotan tidak jelas. da berpendapat akibat serangan orang ryan serta bencana alam seperti kemarau, banjir dan gempa bumi. Pembentukan amadun 1. Wujud penduduk yang hidup berpindah randah dan menyara diri dengan memburu dan mengumpul makanan. 2. ereka kemudiannya membentuk petempatan kekal di sepanjang sungai ndus kerana sungai dapat menyumbangkan sumber air dan menyuburkan tanah. 3. Kebolehan menyesuaikan diri dengan alam sekitar telah meningkat hasil pengeluaran dan dapat menampung pertambahan penduduk. 4. ua Bandar utama yang terbentuk di sini ialah Harrapa dan ohenjo-aro, manakala Lothal dan Sutkagen or ialah pelabuhan yang penting. 13
14 Petempatan kekal 14 C - C S 1. Petempatan kekal membawa kepada pembentukan Bandar terancang. 2. Bandarnya terbahagi dua yang dikelilingi oleh tembok. 3. Bahagian utama adalah pusat pentadbiran dan keagamaan yang menempatkan bangunan pentadbiran, tempat mandi awam untuk upacara keagamaan dan pembersihan serta tempat menyimpan hasil makanan. 4. Bahagian kedua merupakan kawasan perumahan. 5. Bandar dalam tamadun ini dirancang secara sistematik. 6. Perancangan bandarnya dibantu oleh ilmu pembinaan dan geometri serta sumbangan tamadun esopotamia dan esir. 7. Bandar dalam tamadun ini disusun berasaskan blok-blok berbentuk segi empat dengan setiap blok dipisahkan oleh jalan raya yang lurus. 8. Sungai juga bertindak sebagai jalan perhubungan. 9. Bandar dalam tamadun ndus mempunyai sistem kumbahan yang terancang. 1. erbahagi kepada golongan atasan dan bawahan. 2. Golongan atasan:- Organisasi Sosial. i. Golongan atasan terdiri daripada pendeta dan pedagang. ii. Kelas atasan utama ialah pendeta. mempunyai kuasa dan pengaruh yang besar untuk mengawal aktiviti masyarakat. iii. Golongan bawahan memberi ketaatan kepada pendeta berasaskan dasar keagamaan. iv. Sejarawan berpendapat pendeta memegang tampuk pemerintahan kerana tiada bukti kewujudan raja. 3. Golongan bawahan i. Golongan bawahan terdiri daripada petani dan buruh. ii. Golongan petani menjalankan aktiviti pertanian, sebahagian diserahkan kepada pihak berkuasa. iii. Golongan buruh menjaga kebersihan bandar, membina tembok di benteng dan membina terusan. 14
15 15 C - C S Pengkhususan Pekerjaan 1. asyarakat ndus menjalankan pelbagai kegiatan ekonomi seperti perdagangan, pertanian, pertukangan dan pembuatan. 2. enjalankan kegiatan perdagangan luar termasuk dengan amadun esopotamia. 3. Bukti perdagangan tamadun ndus dan esopotamia dibuktikan dengan penemuan cap mohor buatan masyarakat Lembah ndus di esopotamia. 4. Barang yang diperdagangkan ialah manik, emas, gading gajah dan hasil pertanian. 5. da segolongan masyarakat menjadi golongan artisan. ereka terlibat dalam pembinaan dan penghasilan barangbarang logam dan tembikar. gama 1. asyarakat amadun ndus dipercayai telah mempunyai amalan agama berdasarkan penemuan patung dan ukiran yang mempunyai unsur keagamaan. 2. Penemuan paling penting ialah sebuah patung yang dirujuk sebagai patung proto-siva. 3. Objek tersebut menunjukkan seseorang sedang duduk bersila dalam keadaan yoga dan terdapat tiga tanduk yang melambangkan ewa Brahma, Vishnu dan Siva. 4. Proto-Siva mempunyai perkaitan rapat dengan agama Hindu. 5. da di kalangan masyarakat tamadun ini mempercayai uhan bu. 6. a dipercayai diwarisi daripada kebudayaan yang lebih awal kerana kepercayaan uhan bu turut diamalkan oleh masyarakat esopotamia, sia Kecil, Syria dan Palestin. Sistem ulisan 1. ulisan asyarakat ndus berbentuk Piktograf. 2. Walau bagaimanapun sehingga kini tulisan tersebut tidak dapat ditafsir dan menjadi misteri. 15
16 S B G S engeksplotasi kelebihan 1. Keupayaan serta kebolehan mengeksploitasi kelebihan yang dimiliki memudahkan kehidupan mereka. 2. Sudut kebolehan masyarakat ndus mengeksploitasi sungai ndus memajukan kehidupan menjadi panduan kepada generasi sekarang untuk menghasilkan tamadun yang cemerlang.. Perancang Bandar. 1. Keupayaan mewujudkan sebuah Bandar terancang seperti ohenjo-aro dan Harappa bukanlah perkara mudah. 2. a memerlukan gabungan kepakaran dari sudut letak bandar dan juga pengisiannya. 3. Kecemerlangan dalam bidang perancang Bandar berkaitrapat dengan kemajuan dalam bidang geometri dan pembinaan
17 H W G H O Lokasi 1. Sungai Hwang Ho menjadi nadi utama dalam pembentukan tamadun Hwang Ho (Sungai Kuning). 2. amadun ini muncul akibat daripada kesuburan tanah yang terdapat di sini. 3. a merupakan sungai kedua terpanjang di China dan terletak di sebelah utara. 4. Sungai ini mengalir dari kawasan tanah tinggi sebelah barat ke eluk bo Hai di sebelah imur. 5. amadun ini bersifat setempat kerana kedudukannya yang bergunung-ganang dan berpadang pasir. empoh asa 1. ikesan daripada jumpaan tengkorak homo sapien (Peking en) yang dikatakan hidup pada tahun 400,000sm membuktikan kehidupan zaman paleolitik. 2. Zaman neolitik muncul pada tahun 5000 sm yang melibatkan aktiviti pertanian dan penternakan. 3. inasti pertama di China dinasti Hsia bermula tahun sm bagaimanapun belum ada bukti sejarah yang dapat mengesahkan. 4. Jumpaan ahli arkeologi dapat membuktikan kewujudan tamadun Shang kira-kira tahun sm. 5. uncul kebangkitan hamba kerana kezaliman pemerintahan Shang. 6. Suku Chou yang mendiami sungai Wei mengambil kesempatan menyingkir dan menggantikan dinasti Shang dengan pemerintahan dinasti Chou dari tahun sm. Pembentukan amadun 1. Sungai Hwang Ho telah menyuburkan kawasan sekitarnya. 2. enarik penduduk nomad tinggal menetap dan membina petempatan awal. 3. apak Banpo berdekatan Bandar Sian moden merupakan petempatan awal tamadun Hwang Ho. 4. Kegiatan masyarakat di kawasan ini ialah menjalankan kegiatan pertanian dan menternak binatang selain mengumpul hasil hutan dan memburu. 5. Bandar terawal dalam tamadun Hwang Ho ialah nyang dan merupakan pusat kerajaan dinasti Shang. 6. inasti Shang banyak membawa kemajuan khususnya perluasan wilayah dan penyebaran budaya ke kawasan sekitar. 7. Semasa inasti Chou, tamadun Hwang Ho berkembang hingga ke bahagian Selatan Sungai Yangtze
18 18 Petempatan kekal C - C H W G H O 1. Petempatan awal yang berasaskan pertanian membawa kepada kemunculan Bandar. 2. nyang terletak di tanah tinggi di Sungai Suan merupakan negara kota yang terdapat dalam tamadun Hwang Ho. 3. i Bandar ini terdapat istana, kuil dan pusat pentadbiran. 4. Ketua pemerintah (aja), golongan pembesar dan golongan agama tinggal di kawasan Bandar. 5. Bandar nyang dilengkapi dengan tembok untuk menghalang pencerobohan musuh. 6. Bandar nyang dikelilingi oleh perkampungan yang didiami oleh masyarakat petani. Organisasi Sosial 1. alam masyarakat Shang, aja dan pembesar menduduki lapisan paling atas diterajui oleh raja. 2. Lapisan bawahan iaitu golongan petani yang membentuk sebahagian besar penduduk, mendiami kawasan luar bandar di sekeliling egara kota ini. 3.Gangsa digunakan untuk membuat senjata, perisai dan hiasan pada kereta kuda yang digunakan oleh tentera, serta peralatan untuk upacara keagamaan. 4. Hanya golongan pembesar sahaja yang mampu memiliki tentera dan senjata gangsa. Oleh itu mereka boleh menundukkan golongan bawahan. 5. Golongan paling bawah dalam masyarakat Shang ialah hamba. Pengkhususan Pekerjaan. 1. erdapat dua kumpulan tentera iaitu tentera yang menggunakan kereta kuda dan tentera berjalan kaki. 2. Golongan petani merupakan tunggak ekonomi dan pentadbiran berperanan memenuhi keperluan golongan atasan. 3. Golongan artisan telah mencipta pelbagai barangan tembaga seperti bekas makanan dan minuman, senjata dan barang tembikar. 4. Golongan hamba pula berfungsi sebagai tentera paksaan selain melakukan kerja perburuhan dan untuk tujuan korban dalam upacara pemujaan. 18
19 19 C - C H W G H O Sistem pemerintahan 1. engamalkan sistem pemerintahan beraja. 2. Pengganti raja biasanya dilantik daripada kalangan saudara lelaki yang lebih muda atau anak lelaki raja. 3.aja-raja Shang mempunyai kewibawaan politik, ekonomi, social dan agama. 4. asyarakat tamadun ini percaya yang kuasa raja merupakan mandat daripada tuhan. 5. aja dibantu oleh golongan bangsawan dan pegawai kerajaan. 6. Bagi wilayah di luar pusat pentadbiran, pemerintah dibantu oleh golongan bangsawan. 7. Golongan bangsawan ini berhak mewujudkan system pentadbirannya sendiri dalam hal pungutan cukai, pertahanan dan undang-undang. 8. inasti Chou yang mengambil alih pemerintahan Shang, membahagikan pemilikan tanah kepada wilayah-wilayah dan melantik pembesar tempatan di setiap wilayah. 9. Pembesar-pembesar wilayah diikat oleh dinasti Chou dengan ikrar taat setia di samping memberikan hadiah seperti kereta kuda, senjata gangsa, hamba dan binatang. 10. Sebagai balasan pembesar melindungi raja dan memberikan bantuan tentera semasa berlakunya peperangan. 11. Pembesar juga diberi hak bertindak sebagai ketua agama untuk menjalankan upacara pengorbanan. gama dan Kepercayaan 1. engamalkan kepercayaan animisme dan politeisme. 2. amadun Shang mengamalkan penyembahan roh nenek moyang. 3. ereka menyembah tuhan syurga (Shang-ti) dan tuhan bumi (u) di samping menyembah sungai, bukit dan gunung. 4. pacara penyembahan melibatkan permainan muzik, tarian dan upacara korban yang diketuai oleh seorang bomoh. 5. Jumpaan tulang binatang (oracle) dan kulit kura-kura di nyang merupakan keunikan tamadun ini. 6. ulang oracle digunakan untuk meramal sesuatu keadaan oleh bomoh. Sistem ulisan 1. Penilikan tulisan oracle membawa kepada kemunculan sistem tulisan. 2. ulisan China berbentuk ideogram iaitu berbentuk simbol. 3. ulisan asal mempunyai gambar berbentuk kanak-kanak, bulan, matahari dan sungai kemudian berkembang lebih kompleks. 19
20 S B G H W G H O Politik 1. Pemerintahan bercorak monarki. Berlaku sedikit perubahan gelaran raja ditukar kepada aharaja. 2. Konsep anak Syurga dan mandat dari syurga dikaitkan dengan raja dan diteruskan oleh dinasti-dinasti di China hingga abad ke-20. Ekonomi 1. spek yang paling penting ialah pembinaan system pengairan. 2.erusan-terusan dibina untuk mengairi kawasan pertanian selain mengelakkan berlakunya banjir. 3. Zaman Shih Huang i system pengairan dibina ke kawasan barat daya China di Szechwan. 4. Pembangunan sector pertanian membawa kemajuan dalam teknologi membajak serta penciptaan cangkul dan sabit. 5. Pada zaman ini batas telah digunakan. 6. Perubahan secara evolusi peralatan yang diperbuat daripada kayu digantikan dengan besi. Sistem ulisan 1. Sistem tulisan berkembang secara evolusi dan digunakan sehingga ke hari ini. 2. Penggunaan tulisan meluas termasuk dalam bidang percetakan dan penulisan. 3. ulisan ini diajar di sekolah-sekolah China dan berkembang penggunaannya di Jepun dan Korea. Kepercayaan 1. Konsep kepercayaan yang masih kekal ialah penyembahan nenek moyang. 2. nsur pemujaan ini berterusan tetapi korban manusia tidak lagi diamalkan dan diganti dengan unsur makanan, duit kertas dan barangan perhiasan. 3. Konsep Yin dan Yang serta Feng Hsui merupakan dua daripada kepercayaan yang masih diamalkan hingga ke hari ini Kalendar. 1. Semasa dinasti Shang, system calendar telah diperkenalkan iaitu 30 hari dalam sebulan dan 360 hari dalam setahun. 2. aja menggunakan calendar untuk menentukan musim menanam dan musim menuai. 3. Kalendar juga menjadi panduan untuk menjalankan upacara perkahwinan, perburuan atau pengkebumian. Peperangan. 1. Falsafah peperangan Sun zu digunakan sehingga ke hari ini. 2. Karyanya the rt of War membicarakan selok belok perang dan bagaimana menangani musuh diulang cetak dalam pelbagai bahasa. 3. Falsafah tersebut kini digunakan pula sebagai taktik dalam urusan perniagaan
21 21 21
22 22 22
Tamadun Indus. Ciri-ciri bandar terancang
BAB 1: KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA Tamadun Indus Ciri-ciri bandar terancang Bandarnya terbahagi kepada dua bahagian dikelilingi oleh tembok Bahagian utama merupakan pusat pentadbiran dan keagamaan
Lebih terperinciSEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA. Norhayati binti Mat Zain SMKSP Bandar Terancang Tamadun Indus Bandar Mohenjo-Daro
disediakan oleh Norhayati binti Mat Zain SMKSP 2010 SEJARAH BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA Bandar Terancang Tamadun Indus Bandar Mohenjo-Daro FOKUS TOPIK PILIHAN 2010 Tamadun Indus Tamadun Hwang
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab
SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciF1 Terbahagi kepada pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan. F4 Tembok kota mempunyai kubu pertahanan dan pintu gerbang
SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA Tajuk : Tamadun Mesptamia Salan Struktur Petempatan awal di Lembah Mesptamia telah berkembang secara evlusi kepada bandar
Lebih terperinciTingkatan 4 Bab 2: Peningkatan Tamadun
Tingkatan 4 Bab 2: Peningkatan Tamadun 2.1 Latar Belakang Tamadun 1. Latar belakang pembentukan Yunani F1 Penempatan manusia di negara kota atau polis F2 Negara kota ialah gabungan beberapa kampung dan
Lebih terperinciBincangkan Sistem Pembesar di China pada abad ke 16 hingga ke 18. (20M)
Bincangkan Sistem Pembesar di China pada abad ke 16 hingga ke 18. (20M) A. PENGENALAN 1. Sistem pembesar di negara China masih mengamalkan sistem feudal.golongan pembesar ialah pegawai-pegawai kerajaan
Lebih terperinciBAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA ZAMAN PRASEJARAH Zaman manusia masih belum mengenali tulisan 1. Bandingkan empat Zaman Prasejarah. [ms2] CIRI-CIRI ZAMAN PALEOLITIK ZAMAN MESOLITIK ZAMAN NEOLITIK
Lebih terperinci(b) Senaraikan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat tersebut.
SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA Tajuk : Kerajaan Agraria Salan Struktur Salah satu bentuk kerajaan yang muncul dalam tamadun awal di Asia Tenggara dikategrikan
Lebih terperinciBahagian A. (40 markah) Jawab semua soalan
Bahagian A (40 markah) Jawab semua 1. Kerajaan yang muncul dalam tamadun awal Asia Tenggara boleh dibahagikan kepada kerajaan agraria dan kerajaan maritim. a) Apakah yang dimaksudkan dengan kerajaan agraria?
Lebih terperinciSENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011
SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011 1 P a g e Tajuk : Pendidikan (T4 Bab 2) 1 (a) Apakah tujuan pendidikan di (i) Sparta (ii) Athens (iii) Rom (iv) India (iv) China Apakah bidang yang diberi tumpuan
Lebih terperinciPENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA (m/s 47 48)
KOTA A FAMOSA PENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA (m/s 47 48) PALEMBANG Pengasas Kesultanan Melayu Melaka = PARAMESWARA pada tahun 1400. Parameswara = putera Palembang (Kerajaan Srivijaya). Kerajaan Majapahit
Lebih terperinciSPARTA ATHENS CORINTH
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 2 1 Item Objektif M.S 39 1. Senarai berikut menunjukkan negara-negara kota dalam tamadun Yunani. SPARTA ATHENS CORINTH Apakah masalah yang sering berlaku antara negara kota
Lebih terperinciPERADABAN MESOPOTAMIA
PERADABAN MESOPOTAMIA 1. Keadaan Gegrafis Mesopotamia adalah daerah Irak yang terletak di antara Sungai Tigris dan Eufrat Daerah ini sangat ideal untuk pemukiman penduduk karena kebutuhan air selalu terpenuhi.
Lebih terperinciLATAR BELAKANG PENDUDUK SARAWAK
SARAWAK LATAR BELAKANG PENDUDUK SARAWAK Latar Belakang Sejarah Sarawak Ialah negeri yang terbesar di Malaysia Dikaitkan dengan nama Batang Sarawak/ Sungai Sarawak Penempatan terawal di Asia Tenggara
Lebih terperinciTamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1
Bab 1: 1 BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN Bab 1: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menjelaskan konsep dan ciri-ciri sebuah tamadun. Menerangkan hubungan tamadun dengan agama,
Lebih terperinciNama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA SUB TAJUK Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho TAMADUN INDUS 1. Namakan bandar terancang dalam tamadun Indus 2. Nyatakan ciri-ciri bandar terancang tamadun Indus Ciri-ciri
Lebih terperinciTINGKATAN 1 (BAB 1) : SEJARAH DAN KITA
TINGKATAN 1 (BAB 1) : SEJARAH DAN KITA 1. Pengertian/Maksud Sejarah diberi oleh: Ibn Khaldun - perabadan, perubahan, sifat-sifat masyarakat manusia. Herodotus - penceritaan tindakan manusia dan sebab mereka
Lebih terperinciTamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 5: 1
Bab 5: 1 BAB 5 TAMADUN CHINA Bab 5: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menjelaskan sejarah dan budaya dalam tamadun China. Menjelaskan nilai-nilai murni dalam tamadun China
Lebih terperinciContoh di Mesir Purba gabungan kampong mewujudkan beberapa bandar
Setujukah anda yang petempatan kekal mempengaruhi tamadun awal manusia? Fakta Pembinaan rumah secara kekal Membawa kepada perkampungan Contoh di Mesir Purba gabungan kampong mewujudkan beberapa bandar
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab
2 PENINGKATAN TAMADUN SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi
Lebih terperinciBAHAGIAN A. 1. Siapakah yang mengasaskan Kesultanan Melayu Melaka? 3. Parameswara melarikan diri ke Muar setelah di serang oleh Kerajaan di Temasik.
BAHAGIAN A 1. Siapakah yang mengasaskan Kesultanan Melayu Melaka? A. Sultan Muzaffar Shah B. Sultan Mansur Shah C. Parameswara D. Sultan Alauddin Riayat Shah 2. Dari manakah Parameswara berasal? A. Pasai
Lebih terperinciMembekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 3 1 I t e m O b j e k t i f M.S.85 1. Mengapakah konsep berikut diamalkan oleh kerajaan awal di Asia Tenggara? Konsep dewa-raja Konsep orde kosmos A Mempelbagaikan istiadat
Lebih terperinciPeradaban melayu. Sinopsis:
Peradaban melayu Sinopsis: Buku ini membincangkan sejarah perkembangan peradaban masyarakat Melayu di Nusantara yang meliputi pencapaian mereka dalam pelbagai aspek seperti politik, ekonomi, sosial, pendidikan,
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinciPANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA
PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid Prestasi
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa
Lebih terperinciTingkatan 1 Sejarah Bab 2: Zaman Pra-Sejarah
Tingkatan 1 Sejarah Bab 2: Zaman Pra-Sejarah Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Tapak Ekskavasi Penemuan Artifak Zaman Alat batu Hoabinh Paleolitik Berdasarkan jadual di atas, ialah 2.
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set B)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set B) Kertas
Lebih terperinciInstitusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan
Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana
Lebih terperinciBAHAGIAN A (40 MARKAH)
Bahagian : Sirah dan Tamadun Islam Tajuk : PENYEBARAN ISLAM ZAMAN ABBASIYYAH BAHAGIAN A (40 MARKAH) Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan A, B, C dan D. Bulatkan jawapan yang tepat dalam
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciAGAMA-AGAMA DI MALAYSIA NAMA : VISALNI A/P GUNASEELAN NO MATRIK : NAMA PENSYARAH: AHMAD TARMIZI ZAKARIA
AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA NAMA : VISALNI A/P GUNASEELAN NO MATRIK : 3153000201 NAMA PENSYARAH: AHMAD TARMIZI ZAKARIA SEJARAH AGAMA HINDU DI MALAYSIA Agama Hindu berkembang dalam tempoh masa sekurang-kurangnya
Lebih terperincikediaman tuhan Hindu iaitu Brahma, Siva dan Vishnu. Latihan: Pelanduk Mitos Hindu Pokok Melaka 1. Senarai di atas berkaitan dengan A asal usul Parames
samsudin abd kadir Page 1 14/06/2008 BAB EMPAT PENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA 1.3 Zaman Kesultanan Melayu Melaka a. Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka i. Kedatangan Parameswara ii. Asal usul Melaka
Lebih terperinciSULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinciSULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit
SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
Lebih terperinciTingkatan 4 Bab 1: Pengenalan Kepada Ekonomi
Tingkatan 4 Bab 1: Pengenalan Kepada Ekonomi Pengertian Ekonomi Maksud Ekonomi Sains sosial yang mengkaji usaha-usaha manusia mengagihkan sumber ekonomi yang terhad untuk mengeluarkan barang dan perkhidmatan
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 1 Nama :... Tingkatan :... JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR PEPERIKSAAN DIAGNOSTIK SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009 Sejarah Kertas 2 Mei 2009 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinci1. Negeri-negeri Melayu mengamalkan sistem pemerintahan : (m/s140) a.
BAB 9 : WARISAN KESULTANAN MELAYU 1. Negeri-negeri Melayu mengamalkan sistem pemerintahan : (m/s140) a. 2. Struktur pentadbiran negeri-negeri Melayu bermula dari peringkat : (m/s140) a. b. c. 3. Pentadbiran
Lebih terperinciKekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19
Tingkatan 2 Sejarah Bab 4 : Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Sebelum Kesultanan Brunei tidak campur tangan dalam pentadbiran
Lebih terperinci1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.
BAB 4 : KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK 1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak. Apakah rumusan yang dapat dibuat daripada gambar rajah tersebut? A
Lebih terperinciSOALAN DAN LATIHAN: TINGKATAN 4 SET 1: KERTAS 2(SKRIP JAWAPAN)
SOALAN DAN LATIHAN: TINGKATAN 4 SET 1: KERTAS 2(SKRIP JAWAPAN) Bahagian A 1.a)-Hidup secara nomad -Memungut hasil hutan -Memburu binatang -Alat ciptaan mereka lebih mengutamakan fungsi b)-hidup menetap
Lebih terperinciAlexander the Great. ( 1 markah ) (e) Apakah kesan dasar perluasan kuasa kepada sesuatu kawasan yang ditakluki? (i) (ii) (2 markah)
TINGKATAN 4 BAB 2 1. Jadual di atas menunjukkan tokoh yang terbabit dalam dasar perluasan kuasa. (a) Namakan kawasan takluk Yunani semasa pemerintahan Alexander the Great. (i) (ii) (iii) (3 markah) Tokoh
Lebih terperinciPengenalan kepada Ekonomi
Topik 1 Pengenalan kepada Ekonomi HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan terma ekonomi ; 2. Membezakan mikroekonomi dan makroekonomi; 3. Membincangkan tiga persoalan
Lebih terperinciNama : Charnan A/L Murliah COUSE CODE: MPU 2323.(G2) LECTURER S NAME: ENCIK AHMAD TARMIZI BIN ZAKARIA. SUBJECT: AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA.
Nama : Charnan A/L Murliah COUSE CODE: MPU 2323.(G2) LECTURER S NAME: ENCIK AHMAD TARMIZI BIN ZAKARIA. SUBJECT: AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA. DATE OF SUBMISSION: 5/4/2016 TOKONG BUDHHA DAN CINA CHARNAN MURLIAH
Lebih terperinciBahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.
Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia. (a) (b) Berikan dua golongan dalam struktur sosial masyarakat tamadun Hwang
Lebih terperinciTinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting
Soalan 1 berdasarkan petikan di bawah Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting 1. Petikan diatas merujuk
Lebih terperinciSULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit
NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
2 PENINGKATAN TAMADUN PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan
Lebih terperinciBab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 6. Bab
6 PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan
Lebih terperinciBAB 7 KESIMPULAN. Kehidupan manusia di dunia ini merangkumi pelbagai nilai dan norma hidup. Setiap
BAB 7 KESIMPULAN Kehidupan manusia di dunia ini merangkumi pelbagai nilai dan norma hidup. Setiap masyarakat memiliki nilai dan norma hidup yang tersendiri. Masyarakat Tamil zaman cangam memiliki pelbagai
Lebih terperinciTAMADUN INDIA (PERKEMBANGAN DAN PENCAPAIAN TAMADUN INDIA)
TAMADUN INDIA (PERKEMBANGAN DAN PENCAPAIAN TAMADUN INDIA) HJ. AHMAD NASIR MOHD YUSOFF (PhD) Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia No. Bilik: C14 (Bangunan FEM) No. Telefon:
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN MELAKA SEJARAH 940/1 Tamadun Dunia Hingga Tahun 1800 Masa : 1 ½ jam
SULIT Kod Kertas : 940/1 JABATAN PELAJARAN MELAKA 2010 UJIAN BULANAN SELARAS SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA SEJARAH 940/1 Tamadun Dunia Hingga Tahun 1800 Masa : 1 ½ jam Arahan kepada calon : Jawab
Lebih terperinciDefinisi Etika TAJUK 4 : ETIKA ISLAM DALAM SAINS & TEKNOLOGI. Etika Islam Dalam Sains & Teknologi
TAJUK 4 : ETIKA ISLAM DALAM SAINS & TEKNOLOGI Etika Islam Dalam Sains & Teknologi 4.1 Pengenalan Etika Maksud Etika Asas Etika Islam 4.2 Kepentingan Etika Islam Dalam Sains dan Teknologi Kepentingan Etika
Lebih terperinciBAB 11 SABAH. 2. Mengapakah negeri Sabah dinamakan sedemikian? (ms 193) a. 3. Jelaskan keadaan sistem pemerintahan Sabah sebelum abad ke 16?
BAB 11 SABAH 1. Nyatakan asal nama negeri Sabah. (ms 193) 2. Mengapakah negeri Sabah dinamakan sedemikian? (ms 193) 3. Jelaskan keadaan sistem pemerintahan Sabah sebelum abad ke 16? (ms 193) a) b) c) 4.
Lebih terperinciUntuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah
1249/2 Sejarah Kertas 2 Sept / Okt 2008 2 ½ jam NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN 1249/2 JABATAN PELAJARAN KELANTAN GEMPUR SEJARAH SPM TAHUN 2008 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TAHUN 4 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu
Lebih terperinciTEMA 1: RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA
TEMA 1: RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA Tema ini mengisahkan rumah sebagai keperluan asas manusia. Sejarah telah membuktikan bahawa manusia mula menduduki gua sebagai tempat berlindung semasa petempatan
Lebih terperinciTamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 4: 1
Bab 4: 1 BAB 4 TAMADUN INDIA Bab 4: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menghuraikan sejarah tamadun India dan sumbangan tamadun India kepada peradaban dunia. Mempelajari interaksi
Lebih terperincibahasa bahasa bahasa baik baik baik balik balik balik
bahasa (a) percakapan Saya sudah memahami bahasa Perancis setelah mengambil kursus bahasa itu selama dua tahun tingkah laku Ahmad disukai orang kerana berbudi bahasa terutama apabila bercakap dengan orang
Lebih terperinciPELUASAN KOSA KATA BAHASA MELAYU
PELUASAN KOSA KATA BAHASA MELAYU Untuk membolehkan bahasa Melayu terus berkembang, beberapa usaha telah dirancangkan, terutamanya dari segi peluasan kosa kata. Usaha ini dilakukan melalui beberapa proses
Lebih terperinciEzLearn2U.my. Tingkatan 1 Sejarah Bab 9 : Bab 9 : Warisan Kesultanan Melayu. Soalan Objektif
Tingkatan 1 Sejarah Bab 9 : Bab 9 : Warisan Kesultanan Melayu Soalan Objektif 1. 2. Gambar menunjukkan alat muzik diraja - nobat. Bilakah nobat dimainkan? I Kemangkatan raja dan kerabatnya II Perkahwinan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
9 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran MATEMATIK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran MATEMATIK 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran MATEMATIK 2001 PUSAT
Lebih terperinciDASAR PERTUKARAN PEGAWAI UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
DASAR PERTUKARAN PEGAWAI UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS 1.0 TUJUAN Dasar ini bertujuan menjelaskan urusan pertukaran pegawai UPSI supaya dapat dilaksanakan dengan lebih teratur, berkesan dan seragam.
Lebih terperinciInfo Ketua Pengarah LPP Ke 10
Berita Transformasi Pertanian Info Ketua Pengarah LPP Ke 10 MAKLUMAT PERIBADI Nama Tarikh Lahir : 2 November 1955 Tempat Lahir : Batu Pahat, Johor KELULUSAN : Haji Arpan Shah bin Haji Satu Bachelor Sains
Lebih terperinciBab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab. Tingkatan 4. Bab. Bab 9. Bab
9 PERKEMBANGAN DI EROPAH SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK,
Lebih terperinciSejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:
Sejarah (940) PRESTASI KESELURUHAN Pada tahun ini, bilangan calon yang menduduki peperiksaan mata pelajaran ini ialah 24 249 orang. Peratusan calon yang lulus penuh dalam mata pelajaran ini ialah 58.30%
Lebih terperinciDapatkan Skema di
Sejarah Kertas 2 April/Mei 2011 2 ½ jam Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Lebih terperinci19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M
1 0 Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M 0 Merupakan perlembagaan bertulis pertama di dunia 0 Mengandungi 47 fasal yang terbahagi dua. 0 23 fasal tersebut membicarakan tentang hubungan umat
Lebih terperinciTingkatan 4 Bab 9: Perkembangan Di Eropah
Tingkatan 4 Bab 9: Perkembangan Di Eropah 9.1 Perubahan Masyarakat Dan Budaya Eropah 1. Maksud Zaman Gelap F1 Eropah mengalami kemerosotan dalam H1 Ilmu pengetahuan H2 Perdagangan H3 Pentadbiran pusat
Lebih terperinciTAJUK 7 SISTEM PERSEKUTUAN. Konsep asas persekutuan Pembahagian kuasa antara kerajaan persekutuan dan negeri Pentadbiran negeri dan kerajaan tempatan
TAJUK 7 SISTEM PERSEKUTUAN Konsep asas persekutuan Pembahagian kuasa antara kerajaan persekutuan dan negeri Pentadbiran negeri dan kerajaan tempatan JENIS SISTEM PEMERINTAHAN 1. Kerajaan Persekutuan satu
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)
NAMA :. TINGKATAN :... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 1 1249/2 SEJARAH Kertas 2 2017 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN
Lebih terperinciBAB 1 ISU PERLAKSANAAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN DI TEMPAT KERJA
BAB 1 ISU PERLAKSANAAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN DI TEMPAT KERJA 1.1 Pendahuluan Para pekerja adalah antara aset penting negara dan menjadi tulang belakang proses pembangunan dimana tanpa sumbangan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan
Lebih terperinciKOMPONEN PROGRAM PERMATA
PERMATA SEBAGAI SEBUAH PROGRAM ECEC BERKUALITI Kurikulum PERMATA KOMPONEN PROGRAM PERMATA Tenaga Pendidik Berkelayakan KEMUDAHAN FIZIKAL Bagi membolehkan Pendidik melaksanakan Kurikulum PERMATA dengan
Lebih terperinciSOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI FEM3313
SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI FEM3313 MASYARAKAT TRADISIONAL, MODEN & PASCA MODEN KULIAH MINGGU 8 & 9 KEHIDUPAN SOSIAL LUAR BANDAR Tiada garis pembahagian yang khusus antara masyarakat bandar dengan desa.
Lebih terperinciKERAJAAN SERI PADUKA BAGINDA MALAYSIA PEKELILING PERKHIDMATAN BILANGAN 3 TAHUN 2004 PANDUAN PERTUKARAN PEGAWAI AWAM
KERAJAAN SERI PADUKA BAGINDA MALAYSIA PEKELILING PERKHIDMATAN BILANGAN 3 TAHUN 2004 PANDUAN PERTUKARAN PEGAWAI AWAM TUJUAN 1. Pekeliling ini bertujuan menjelaskan urusan pertukaran pegawai awam supaya
Lebih terperinciTOPIK PERBINCANGAN. 4.2 Konsep dan Takrif. 4.1 Pengenalan. 4.3 Wilayah. 4.6 Kepelbagaian Agama Tamadun India. 4.5 Pandangan Semesta Tamadun India
BAB 4 TAMADUN INDIA TOPIK PERBINCANGAN 4.1 Pengenalan 4.2 Konsep dan Takrif 4.3 Wilayah 4.6 Kepelbagaian Agama Tamadun India 4.5 Pandangan Semesta Tamadun India 4.4 Masyarakat dan Budaya 4.7 Perananan
Lebih terperinciTINGKATAN 4 BAB 1: PENGENALAN KEPADA EKONOMI
TINGKATAN 4 BAB 1: PENGENALAN KEPADA EKONOMI 1.1 KONSEP KEKURANGAN, PILIHAN DAN KOS LEPAS PENGERTIAN ILMU EKONOMI Kajian bagaimana manusia mengurus sumber-sumber yang terhad untuk memenuhike yang tidak
Lebih terperinciKeutuhan Peribadi. Zahari Daud Ketua Penolong Pendaftar Bahagian Pengurusan Akademik
Keutuhan Peribadi Zahari Daud Ketua Penolong Pendaftar Bahagian Pengurusan Akademik Penghayatan Nilai dan Etika Nilai dan Etika dalam perkhidmatan awam adalah dasar utama yang akan melahirkan kecemerlangan,
Lebih terperinciPERISYTIHARAN Hak Asasi Manusia Sejagat
PERISYTIHARAN Hak Asasi Manusia Sejagat MUKADIMAH... Bahawasanya pengiktirafan keutuhan kemuliaan dan hak sama rata serta asasi yang tak terpisah bagi seluruh umat manusia adalah asas kebebasan, keadilan
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
9 PERKEMBANGAN DI EROPAH PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus
Lebih terperinciPENGENALAN PENDAHULUAN CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 23/06/2013 PEMBAHAGIAN NILAI DEFINISI NILAI: ISI KANDUNGAN: PERSAMAAN NILAI ANTARA TAMADUN
1 PENGENALAN 2 Maruwiah Ahmat CTU 151: PEMIKIRAN & TAMADUN ISLAM HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan Konsep Tamadun Islam dan Sumbangannya Kepada Tamadun Dunia Menjelaskan Perkembangan dan Pengaruh Islam di
Lebih terperinciKuliah Minggu Keempat 1.3 Sejarah Sains dan Teknologi Islam
Kuliah Minggu Keempat 1.3 Sejarah Sains dan Teknologi Keperluan mengkaji sejarah dalam Sejarah sains dan teknologi zaman nabi dan umat terdahulu Sejarah sains dan teknologi zaman Rasulullah Sejarah sains
Lebih terperinciKreatif dan inovasi manusia dalam kehidupan seharian merupakan proses pembentukan tamadun.
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA ITEM BERSTRUKTUR Muka surat 4 Kreatif dan inovasi manusia dalam kehidupan seharian merupakan proses pembentukan tamadun. 1 (a) Nyatakan maksud tamadun - Berasal
Lebih terperinciTamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 3: 1
Bab 3: 1 BAB 3 TAMADUN MELAYU: TERAS TAMADUN MALAYSIA Bab 3: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menghuraikan teori kedatangan Islam dan faktor Islamisasi di Alam Melayu. Menjelaskan
Lebih terperinciBAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA
SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA Tajuk : Khalifah Salan Struktur Selepas Nabi Muhammad s.a.w wafat pada tahun 632 M, sistem pemerintahan kerajaan
Lebih terperinciKonsep Merkantilisme, Imperialisme dan Kolonialisme
Konsep Merkantilisme, Imperialisme dan Kolonialisme Merkentilisme 1. Sejak abad ke-16, benua Eropah mengalami perubahan ekonomi dan politik yang pesat. Sistem feudal yang menjadi amalan ekonomi dan politik
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017
SULIT NO KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 17 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 1249/2 Kertas 2 Ogos 17 2 ½ Jam Dua jam
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Kepelbagaian biologi atau biodiversiti merupakan suatu unsur penting di dalam sistem pengurusan air sungai. Interaksi di antara pelbagai jenis organisma di dalam sungai
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2
NAMA : TING : NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PEL AJARAN MALAYSI A 2010 SEJA RAH Kertas 2 September 2 ½ jam JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciBAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN
BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.1 PENGENALAN Wakaf sebagai sebuah institusi sosioekonomi telah dibangunkan dan berkembang sehingga berfungsi sebagai sumber pembiayaan dalam pembangunan masyarakat Islam.
Lebih terperinciPengenalan Makroekonomi
Topik 1 Pengenalan Makroekonomi HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Membincangkan maksud makroekonomi dan lima isu utama dalam makroekonomi; 2. Menghuraikan dua dasar utama
Lebih terperinciPERJUANGAN DAN PENCAPAIAN UMNO telah ditubuhkan di dalam tahun 1946. Pada 1 lhb. Mei lalu UMNO telah mencapai usia 35 tahun. UMNO tel?h ditubuhkan bagi menggembeling tenaga Melayu untuk menumpas gagasan
Lebih terperinciDOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN 78 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2 L LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2012 Lembaga Peperiksaan Kementerian
Lebih terperinci