KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PERBANKAN SYARIAH

Transkripsi

1 KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PERBANKAN SYARIAH No (IPK) 1 Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosialbudaya. 1. Menggunakan informasi tentang karakteristik peserta didik pada aspek fisik, intelektual, socialemosional, moral, spiritual dan latar belakang sosialbudaya untuk membantu proses. 2 Menguasai teori belajar dan yang mendidik Menguasai teori belajar dan yang mendidik 3 Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran perbankan. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran perbankan 2.1. Memahami berbagai teori belajar dan yang mendidik terkait dengan mata pelajaran perbankan 2.2. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran perbankan 3.1. Memahami pengembangan kurikulum perbankan 3.2. Menentukan tujuan sesuai dengan kompetensi dasar yang akan diajarkan 2. Mengaaplikasikan teori belajar dan prinsip yang mendidik dalam proses perbankan 3. Menentukan pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang mendidik secara kreatif sesuai mata pelajaran perbankan 4. Menerapkan prinsip pengembangan kurikulum dalam pengembangan kurikulum perbankan 5. Memilih tujuan yang tepat sesuai dengan karakteristik materi Produk Syariah dan kompetensi yang akan dicapai

2 (IPK) Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran perbankan 4 perbankan yang mendidik perbankan yang mendidik yang mendidik 5 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan 3.4. Memilih materi Produk yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan Memahami perancangan yang mendidik 4.4. Melaksanakan yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar proses pendidikan nasional 4.5. Menggunakan media dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik, sesuai dengan kompetensi dasar untuk mencapai tujuan secara utuh 5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam 6. Memilih materi yang sesuai dengan tujuan, tepat dan mutakhir, sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar peserta didik, dan sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari peserta didik 7. Menjabarkan prinsipprinsip yang mendidik dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai kompetensi dasar yang diajar 8. Melaksanakan kegiatan sesuai dengan kebutuhan peserta didik, menggunakan berbagai materi dan sumber belajar sesuai dengan karakteristik peserta didik dan memanfaatkan teknologi informasi komunikasi (TIK) untuk kepentingan 9. Menggunakan media dan sumber belajar yang tepat, relevan, sesuai karakteristik peserta didik, dan kompetensi dasar yang diajarkan 10. Memilih teknologi informasi dan komunikasi yang tepat dalam sesuai dengan kompetensi dasar

3 (IPK) perbankan yang diajarkan 6 Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilik 6.1. Menyiapkan berbagai kegiatan untuk mengaktualisasika n potensi peserta didik, termasuk 11. Menetapkan aktivitas yang mendorong memunculnya daya kreativitas dan kemampuan berfikir kritis peserta didik 7 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik 8 9 Memanfaatkan hasil untuk kepentingan kreativitasnya 7.1. Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain 8.1. Memahami penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik materi yang diajarkan 8.4. Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 8.6. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan 8.6. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan 9.1. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar 12. Mengasosiasikan bentuk komunikasi efektif, empatik, santun, baik lisan maupun tulisan atau bentuk lain yang tepat sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. 13. Menerapkan dalam merencanakan penilaian sesuai tujuan yang ingin dicapai 14. Merumuskan indikator proses dan hasl belajar sesuai karakteristik materi yang diajarkan 15. Menelaah instrumen penilaian proses dan hasil belajar secara kualitatif dan kuantitatif 16. Menguji validitas dan reliabilitas instrumen penilaian proses dan hasil belajar sesuai tujuan yang ingin dicapai. 17. Memilih informasi hasil penilaian yang tepat untuk menentukan ketuntasan belajar.

4 (IPK) Memanfaatkan hasil untuk kepentingan 10 Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan Pengayaan Melakukan refleksi terhadap yang telah dilaksanakan 10.3.Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas dalam mata pelajaran perbankan 10.3 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas dalam mata pelajaran perbankan Menganalisis masalah pokok ekonomi dan alternatif pemecahannya melalui berbagai sistem ekonomi Menganalisis masalah pokok ekonomi dan alternatif pemecahannya melalui berbagai sistem ekonomi dasar akuntansi 18. Membuat rancangan program remidial dan pengayaan sebagai tindak lanjut dari hasil penilaian dan evaluasi. 19. Menilai kesesuaian pelaksanaan yang telah dilakukan pada mata pelajaran perbankan dengan tujuan yang ingin dicapai 20. Menyusun rencana penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas perbankan 21. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas dalam mata pelajaran perbankan 1. Membedakan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran pada berbagai sistem ekonomi 2. Membedakan bentuk-bentuk badan usaha sesuai dengan ciri-cirinya 3. Menganalisis pencatatan transaksi dalam akuntansi

5 (IPK) Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Menerapkan Prinsipprinsip Praktik dalam Bekerja Menilai pelaksanaan kegiatan operasional bank Menilai pelaksanaan kegiatan operasional bank Mengoperasikan paket program pengelolah data/spreadsheet Mengelola siklus akuntansi perusahaan jasa dan proses penyiapan bukti transaksi keuangannya Mengelola siklus akuntansi perusahaan jasa dan proses penyiapan bukti transaksi keuangannya Mengelola siklus akuntansi perusahaan jasa dan proses penyiapan bukti transaksi keuangannya 4. Menelaah jenis-jenis komunikasi bisnis 5. Menelaah jenis-jenis lembaga keuangan di 6. Menerapkan prosedur pelayanan nasabah 7. Menganalisis jenis-jenis paket program pengolah angka terkait dengan fungsinya dalam sistem pengolahan data bagi setiap kebutuhan perusahaan 8. Menganalisis daftar akun yang sesuai dengan jenis kegiatan pokok perusahaan jasa 9. Menganalisis siklus akuntansi perusahaan jasa dan proses penyiapan bukti transaksi keuangannya 10. Menilai kebenaran laporan rekonsiliasi kas bank 11. Menguraikan jenis-jenis berdasarkan indonesia 12. Menguraikan perbedaan perbankan dan perbankan konvensional

6 (IPK) mata pelajaranyang Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang 13. Mengimplementasikan jenisjenis dana perbankan 14. Mengimplementasikan akad Wadi ah dalam perbankan 15. Mengidentifikasi tabungan dan deposito mudharabah 16. Mengimplementasikan jenisjenis produk penyaluran dana (pendanaan dan pembiayaan) dalam perbankan 17. Mengevaluasi konsep syirkah musyarakah 18. Menganalisis konsep syirkah mudharabah 19. Mengevaluasi konsep al bai murabahah 20. Menganalisis landasan hukum al-ijarah 21. Menganalisis konsep hiwalah 22. Menganalisis landasan hokum Kafalah

7 (IPK) 23. Menguraikan ekonomi islam berdasarkan kebijakan ekonomi pada zamannya 24. Menganalisis konsep permintaan dan penawaran menurut ekonomi Islam 25. Menganalisis konsep produksi menurut ekonomi Islam 26. Menganalisis konsep konsumsi menurut ekonomi Islam 27. Menganalisis konsep harta dan hak milik dalam ekonomi Islam 28. Menelaah transaksi/akad yang diperbolehkan dan yang tidak diperbolehkan 29. Menelaah jenis-jenis riba dalam perekonomian dan dampaknya bagi pertumbuhan ekonomi 30. Menganalisis perbedaan pegadaian syari ah dan konvensional 31. Menganalisis sistem operasional asuransi syari ah dan konvensional

8 (IPK) pencatatan akuntansi perbankan pencatatan akuntansi perbankan pencatatan akuntansi perbankan dana dan pembiayaan sesuai dengan akad dana dan pembiayaan sesuai dengan akad dana dan pembiayaan sesuai dengan akad dana dan pembiayaan sesuai dengan akad transaksi berbasis fee sesuai 32. Menganalisis pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui zakat di 33. Menghitung zakat tertagih 34. Menganalisis pencatatan akuntansi perbankan 35. Mengidentifikasi siklus akuntansi perbankan 36. Menganalisis jenis dan tujuan laporan keuangan bank 37. Menilai pencatatan dokumen transaksi penghimpunan dan pembiayaan dana kedalam jurnal dan buku besar 38. Menilai penyajian transaksi penghimpunan dana dan pembiayaan dalam laporan keuangan 39. Menilai penyajian transaksi giro wadiah dalam laporan keuangan 40. Menilai penyajian transaksi tabungan mudharabah dalam laporan keuangan 41. Menganalisis pencatatan dokumen transaksi berbasis fee ke dalam jurnal

9 (IPK) dengan akad dan buku besar transaksi Zakat, Infaq, Sodaqoh(ZIS) Mengelola laporan keuangan bank Mengelola laporan keuangan bank Mengelola laporan keuangan bank Memasarkan Produk/Layanan Penghimpunan Dana Pihak Ketiga Mengelola surat pemberitahuan pajak Mengelola surat pemberitahuan pajak 42. Menganalisis penyajian transaksi zakat, infaq, shodaqoh dalam laporan keuangan 43. Membuat neraca perusahaan perbankan 44. Membuat laporan laba rugi perusahaan perbankan 45. Menganalisis tingkat kesehatan bank secara keseluruhan (CAMEL) 46. Menentukan pola pemasaran bagi produk penghimpunan dana pihak ketiga 47. Menyiapkan SPT tahunan PPh wajib Pajak badan 48. Menyusun SPT Masa pajak Pertambahan nilai (PPN) dan pajak penjualan barang mewah (PPn-BM)