Lampiran 1. Peta Lokasi. Gambar (1.1). Peta Kabupaten Magelang. Gambar (1.2). Peta Wilayah Dusun Nglawisan-Ngrancah
|
|
|
- Dewi Sugiarto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAMPIRAN 88
2 Lampiran 1 Peta Lokasi Gambar (1.1). Peta Kabupaten Magelang Gambar (1.2). Peta Wilayah Dusun Nglawisan-Ngrancah 88
3 Lampiran 2 PEDOMAN OBSERVASI Hari/Tanggal : Waktu : Lokasi : No Aspek yang Diamati Keterangan 1. Lokasi observasi 2. Waktu observasi 3. Kondisi sosial ekonomi dan latar belakang keluarga 4. Latar belakang pendidikan 5. Pandangan terhadap permainan playstation 6. Pemahaman tentang kontrol sosial 89
4 Lampiran 3 PEDOMAN WAWANCARA A. Untuk Orang Tua Tempat Wawancara : Waktu Wawancara : Identitas Diri Nama : Usia : Jenis Kelamin : Pekerjaan : 1. Adakah anak anda yang saat ini masih dalam usia sekolah? Berapa usianya? 2. Apakah anak anda gemar bermain playstation? Sejak kapan anda mengetahuinya? 3. Apakah anak anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? 4. Berapa lama biasanya anda mengijinkan anak anda bermain playstation dalam satu hari? 5. Adakah sanksi yang anda berikan apabila anak anda bermain playstation melebihi batas waktu yang anda tentukan? 6. Berapa jumlah rupiah yang biasanya anda keluarkan satu harinya untuk anak anda bermain ke rental playstation? 7. Adakah perubahan tingkah laku pada anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? 8. Ada pula kah perubahan prestasi anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? 9. Usaha apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi agar anak anda tidak terkena dampak negatif dari bermain playstation? 10. Upaya apa saja yang anda lakukan apabila terjadi dampak negatif kepada anak anda akibat kecanduan bermain playstation? 90
5 11. Bagaimana pendapat anda mengenai permainan playstation bagi anak usia sekolah? Baik atau tidak? Apa alasannya? 12. Menurut anda, seperti apa kontrol sosial orang tua yang baik terhadap anak-anaknya? 91
6 B. Untuk Anak Tempat Wawancara : Waktu Wawancara : Identitas Diri Nama : Usia : Jenis Kelamin : 1. Apakah anda gemar bermain playstation? Jika iya, sejak kapan? 2. Bagaimana awalnya anda bisa gemar bermain playstation? 3. Anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? 4. Berapa lama biasanya anda bermain playstation dalam satu hari? Jika dibandingkan dengan lamanya waktu anda untuk melakukan kegiatan keseharian, lebih lama yang mana? 5. Jika anda pergi bermain ke rental playstation, berapa jumlah rupiah yang biasa anda keluarkan untuk bermain? Dari mana anda mendapatkan uang tersebut? 6. Apakah orang tua atau keluarga anda tahu bahwa anda gemar bermain playstation? Bagaimana tanggapan mereka? 7. Apakah orang tua anda memberi anda batasan waktu dan juga budged untuk bermain playstation? 8. Jika anda lupa waktu dan juga terlalu banyak mengeluarkan biaya untuk bermain playstation, apakah ada tindakan dari orang tua anda? 9. Apakah anda merasakan adanya perubahan perilaku atau kebiasaan anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? 10. Bagaimana prestasi anda di sekolah sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Apakah ada perubahan? 11. Bagaimana pendapat anda tentang permainan playstation? Baik atau tidak? Apa alasannya? 12. Apa yang anda ketahui tentang kontrol sosial orang tua terhadap anak? Kontrol sosial orang tua yang seperti apakah yang lebih baik menurut anda? 92
7 C. Untuk Pengelola Rental Playstation Tempat Wawancara : Waktu Wawancara : Identitas Diri : Nama : Usia : Jenis Kelamin : Pekerjaan : 1. Sejak kapan anda membuka usaha rental playstation? 2. Berapa lama anda membuka rental playstation anda dalam satu hari? 3. Biasanya siapa saja yang paling sering sering bermain di rental playstation anda? Anak-anak sekolah atau orang dewasa? 4. Berapa jumlah rupiah yang bisa anda dapatkan dari usaha rental anda dalam satu harinya? 5. Apakah anda memberikan batasan waktu pada pelanggan anda dalam bermain playstation? 6. Pernahkah ada orang tua yang datang ke rental anda untuk mengontrol anaknya saat bermain? 7. Sepengetahuan anda, bagaimana tanggapan para orang tua terhadap kebiasaan anak-anak mereka bermain di rental playstation anda? 8. Adakah orang tua yang tidak senang dan protes terhadap anda karena anak mereka bermain ke rental playstation anda? 9. Bagaimana tanggapan anda apabila ada orang tua yang tidak senang dan memprotes usaha rental playstation anda? 10. Bagaimana pendapat anda tentang permainan playstation? Baik atau tidak? Apa alasannya? 11. Apa yang anda ketahui tentang kontrol sosial? 93
8 Lampiran 4 Hasil Observasi Hari/Tanggal : Sabtu-Minggu/18-19 Januari 2014 Waktu : WIB-selesai Lokasi : Dusun Nglawisan, Desa Tamanagung, Kecamatan Muntilan, Kabupaten Magelang No Aspek yang Diamati Keterangan 1. Lokasi observasi Dusun Nglawisan, Desa Tamanagung, Kecamatan Muntilan, Kabupaten Magelang. 2. Waktu observasi Sabtu-Minggu/18-19 Januari 2014 pukul WIB-selesai. 3. Kondisi sosial ekonomi dan latar belakang keluarga Kondisi sosial pada umumnya dapat dikatakan teratur, terlihat dari terjaganya kerukunan, keamanan, dan keharmonisan dalam hubungan antar warga. Mayoritas latar belakang warga berada pada kelas ekonomi menengah ke atas, artinya kondisi ekonomi cukup mapan, walaupun ada pula sebagian warga dengan latar belakang menengah ke bawah. 4. Latar belakang pendidikan Mayoritas warga memiliki latar belakang pendidikan yang cukup. Beberapa warga mementingkan pendidikan bagi anggota keluarganya, namun ada pula warga yang mengesampingkan pendidikan dengan alasan faktor ekonomi. 5. Pandangan terhadap permainan playstation Pada umumnya, pandangan warga masyarakat terhadap permainan playstation cukup beragam, ada yang mendukung, ada pula yang menolak. Mayoritas warga telah memahami dampak positif maupun dampak negatif yang ditimbulkan dari permainan tersebut. 6. Pemahaman tentang kontrol sosial Mayoritas warga masyarakat telah mengetahui apa yang dimaksud dengan kontrol sosial, walaupun mereka kurang bisa mendefinisikan apa itu kontrol sosial. Mayoritas warga masyarakat memahami seperti apa kontrol sosial yang baik dalam suatu keluarga. 94
9 Lampiran 5 Kode Hasil Wawancara Nomor Kode Arti Keterangan 1. sjk kpn mn sejak kapan bermain sejak kapan gemar bermain PS 2. sjk kpn bk sejak kapan buka sejak kapan membuka usaha rental PS 3. awl ml awal mula awal mula gemar bermain PS 4. wkt mn waktu main waktu bermain PS dalam satu hari 5. bya Biaya biaya yang dikeluarkan untuk bermain PS dalam satu hari 6. wkt bk waktu buka waktu membuka rental PS dalam satu hari 7. bya ddpt biaya didapat biaya yang didapat dari membuka rental PS dalam satu hari 8. tggpn tanggapan tanggapan terhadap permainan PS 9. snks Sanksi sanksi yang diberikan terhadap anak yang kecanduan bermain PS 10. prb skp perubahan sikap perubahan sikap anak sebelum dan sesudah gemar bermain PS 11. prb prs perubahan prestasi perubahan prestasi anak sebelum dan sesudah gemar bermain PS 12. ktrl sos kontrol sosial kontrol sosial terhadap dampak permainan PS 13. pmhmn Pemahaman pemahaman terhadap kontrol sosial 95
10 Lampiran 6 Koding Hasil Wawancara Transkip Hasil Wawancara 1 Tanggal wawancara : 02 Februari 2014 Tempat/waktu : Dusun Nglawisan/13.30 WIB A. Identitas informan 1. Nama : ANS 2. Usia : 34 tahun 3. Jenis kelamin : Perempuan 4. Pekerjaan : Ibu rumah tangga B. Daftar pertanyaan untuk orang tua 1. Adakah anak anda yang saat ini masih dalam usia sekolah? Berapa usianya? Ada, sekarang umurnya tujuh tahun. 2. Apakah anak anda gemar bermain playstation? Sejak kapan anda mengetahuinya? Anak saya nggak begitu suka sih main PS mbak, cuma kadang-kadang aja kalau lagi pengen terus ada temannya. Belum lama lah dia main PS, paling sekitar dua bulan terakhir ini. Comment [u1]: Sjk kpn mn 3. Apakah anak anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? 96
11 Nggak punya, kalau main PS dia ke rentalan, cuma sesekali aja nyewa PS dibawa ke rumah kalau pas lagi ada saudaranya pada ke rumah. Dia kalau di rumah paling saya suruh mainan I-pad atau laptop itu mbak, kan malah bisa sekalian belajar teknologi kalau main kayak gitu. 4. Berapa lama biasanya anda mengijinkan anak anda bermain playstation dalam satu hari? Paling satu jam aja mbak, soalnya kan dia waktu luangnya sedikit. Comment [u2]: Wkt mn 5. Adakah sanksi yang anda berikan apabila anak anda bermain playstation melebihi batas waktu yang anda tentukan? Alhamdulillah kalau anak saya itu nggak nakal mbak, dia nurut anaknya, jadi jarang melanggar. Tapi kalau misal dia agak susah dibilangin itu ya saya pura-pura marah atau mau nyentil dia aja. Saya pura-pura ancam aja, nanti akhirnya dia nurut. Takut dia sih. Comment [u3]: snks 6. Berapa jumlah rupiah yang biasanya anda keluarkan satu harinya untuk anak anda bermain ke rental playstation? Ya paling saya kasih lah dia dua ribu atau empat ribu untuk main PS itu mbak, tapi kadang dia malah main pakai uang sisa sekolahnya. Comment [u4]: bya 7. Adakah perubahan tingkah laku pada anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Nggak terlalu kayaknya deh mbak. Dia sholat tetep, ngaji tetep, ngerjain PR tetep. Saya sudah biasakan dia disiplin mbak. Dia bangun jam empat pagi, sholat jamaah di masjid. Nanti pulang sekolah dia makan, sholat dhuhur. Main sebentar. Sore nanti dia mandi, sholat maghrib, ngaji, sholat isya, makan, habis itu belajar terus tidur. 97
12 8. Ada pula kah perubahan prestasi anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Insya allah nggak ada mbak. Ya kalau main PS itu kan sebenarnya nggak masalah asal nggak keterusan. Saya mah nggak apa-apa anak saya main, yang penting saya sebagai orang tua ngawasinnya bener. Gitu aja saya sih. 9. Usaha apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi agar anak anda tidak terkena dampak negatif dari bermain playstation? Ya saya sering datang ke rental PS itu mbak, saya tengok anak saya di sana, terus saya bilang juga sama yang jaga rental itu biar anak saya diawasin, ditegur kalau sudah kelamaan mainnya, kalau sudah waktunya sholat atau makan gitu. Anak saya ya saya nasehatin, boleh main PS asal nggak aneh-aneh. Kalau teman-teman aneh-aneh ya kamu jangan ikut-ikut, Comment [u5]: ktrl sos nanti dosanya kan ditanggung sendiri, gitu. 10. Upaya apa saja yang anda lakukan apabila terjadi dampak negatif kepada anak anda akibat kecanduan bermain playstation? Kalau misal sudah terlanjur terjadi dampak negatif ya itu balik lagi ke kita sebagai orang tua ya mbak. Kalau saya ya mungkin saya stop anak saya main PS kalau memang sudah banyak ruginya daripada untungnya. Comment [u6]: ktrl sos 11. Bagaimana pendapat anda mengenai permainan playstation bagi anak usia sekolah? Baik atau tidak? Apa alasannya? Hmm.. kalau saya sih nggak apa-apa ya. Nggak masalah. Orang yang buka rental PS itu kan juga namanya usaha. Yang penting ya kita aja jadi orang tua gimana ngawasin anaknya. Kalau PS kan itung-itung buat 98
13 hiburan anak juga, buat anak jadi kenal sama teknologi yang lagi ngetrend gitu. Comment [u7]: tggpn 12. Menurut anda, seperti apa kontrol sosial orang tua yang baik terhadap anak-anaknya? Ya kalau menurut saya kita tetap beri kebebasan pada anak kita, tapi kita juga harus tetap memantau, mengawasi, mengontrol anak kita. Jadi anak itu nurut sama kita, tapi juga nggak tertekan. Kalau kita terlalu mengekang anak, nanti yang ada anak itu jadi kaku. Comment [u8]: pmhmn 99
14 Transkip Hasil Wawancara 2 Tanggal wawancara : 02 Februari 2014 Tempat/waktu : Dusun Nglawisan/14.30 WIB A. Identitas informan 1. Nama : ST 2. Usia : 41 tahun 3. Jenis kelamin : Perempuan 4. Pekerjaan : Ibu rumah tangga, dagang B. Daftar pertanyaan untuk orang tua 1. Adakah anak anda yang saat ini masih dalam usia sekolah? Berapa usianya? Iya ada, yang pertama itu 17 tahun, yang kedua itu 14 tahun mungkin ya mbak. 2. Apakah anak anda gemar bermain playstation? Sejak kapan anda mengetahuinya? Wah sudah lama itu, dari dulu kalau yang gede itu mbak. Dari SMP kayaknya. Comment [u9]: sjk kpn mn 3. Apakah anak anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? Nggak punya, kalau main pada ke rentalan itu mbak. 4. Berapa lama biasanya anda mengijinkan anak anda bermain playstation dalam satu hari? 100
15 Wah berapa ya, nggak tentu e. Saya nggak begitu mengatur e. Paling ya semau anak e aja mbak. Dua jam apa berapa. Comment [u10]: wkt mn 5. Adakah sanksi yang anda berikan apabila anak anda bermain playstation melebihi batas waktu yang anda tentukan? Ya paling saya tegur, kalau sudah ngeyel ya agak saya marahi mbak. Lha Comment [u11]: snks kalau kebanyakan main PS itu bikin pada males e mbak. 6. Berapa jumlah rupiah yang biasanya anda keluarkan satu harinya untuk anak anda bermain ke rental playstation? Paling kalau saya ngasih ya dua ribu, tapi sering pada main pakai uang sendiri sisa jajan sekolah gitu mbak. Uangnya dikumpulin, kadang pulang Comment [u12]: bya jalan kaki dari terminal. Ya Cuma buat main PS itu. 7. Adakah perubahan tingkah laku pada anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Yang jelas itu jadi pada males mbak. Lha di PS an itu kan jadinya cuma pada duduk ngimpleng di sana. Ngerjakan PR males, belajar males, sholat sama ngaji ya jadi terganggu. Apalagi dulu pas awal-awal rentalan baru Comment [u13]: prb skp buka itu. 8. Ada pula kah perubahan prestasi anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Ya, nilai rapornya kadang jadi anjlok itu. Comment [u14]: prb prs 9. Usaha apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi agar anak anda tidak terkena dampak negatif dari bermain playstation? Ya gimana ya mbak, anak e udah pada besar gini e, jadi saya ya ga begitu tau ya. Pulang sekolah pada kemana mampir-mampir dulu ya saya nggak tau. Paling ya cuma saya kasih tau jangan kelamaan main PS nya. Comment [u15]: ktrl sos 101
16 10. Upaya apa saja yang anda lakukan apabila terjadi dampak negatif kepada anak anda akibat kecanduan bermain playstation? Kalau anak udah gede gini saya sudah agak tak los ke aja kok mbak. Untung ruginya nanti kan pada ngrasain sendiri. Tapi kalau sudah kelewatan ya saya agak tegas aja mbak supaya nurut. Comment [u16]: ktrl sos 11. Bagaimana pendapat anda mengenai permainan playstation bagi anak usia sekolah? Baik atau tidak? Apa alasannya? Ya itu kan permainan mbak ya nggak apa-apa, tapi ya asal anaknya nggak ikut-ikutan aja misal ada yang aneh-aneh. Comment [u17]: tggpn 12. Menurut anda, seperti apa kontrol sosial orang tua yang baik terhadap anak-anaknya? Ya saya kalau mengontrol anak yang pertama saya lakukan ya yang penting diawasi, dinasehati gitu lah mbak. Comment [u18]: pmhmn 102
17 Transkip Hasil Wawancara 3 Tanggal wawancara : 05 Februari 2014 Tempat/waktu : Dusun Nglawisan/13.00 WIB A. Identitas informan 1. Nama : ANK 2. Usia : 46 tahun 3. Jenis kelamin : Perempuan 4. Pekerjaan : Ibu rumah tangga B. Daftar pertanyaan untuk orang tua 1. Adakah anak anda yang saat ini masih dalam usia sekolah? Berapa usianya? Ada, anak terakhir saya, sekarang SMP kelas satu itu berapa tahun ya mbak? mungkin sekitar 13 tahun ya. 2. Apakah anak anda gemar bermain playstation? Sejak kapan anda mengetahuinya? Dari kelas lima atau enam SD kayaknya. Comment [u19]: sjk kpn mn 3. Apakah anak anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? Nggak punya, biasanya kalau main PS ke rentalan, kadang-kadang nyewa kalau lagi punya uang. 4. Berapa lama biasanya anda mengijinkan anak anda bermain playstation dalam satu hari? 103
18 Kalau saya ya mengijinkannya asal nggak terlalu lama, tapi biasanya anaknya kalau main antara jam tiga sampai jam lima sore sebelum maghrib itu mbak. Comment [u20]: wkt mn 5. Adakah sanksi yang anda berikan apabila anak anda bermain playstation melebihi batas waktu yang anda tentukan? Ya ada, paling saya nasehati, kadang sampai saya omeli. Tapi namanya Comment [u21]: snks anak-anak ya mbak, tetep aja suka nyolong-nyolong mainnya ke sana lagi. 6. Berapa jumlah rupiah yang biasanya anda keluarkan satu harinya untuk anak anda bermain ke rental playstation? Kalau anaknya sih biasanya paling pulang sekolah itu minta uangnya dua ribu mbak. Kalau selebihnya dia main PS uangnya ya kalau misal dikasih saudara atau minta bapaknya, kadang ngumpulin uang jajan sekolah juga. Comment [u22]: bya 7. Adakah perubahan tingkah laku pada anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Ya ada mbak. Biasanya kalau main ke lapangan, ke kali sama tementemennya, sekarang jadi ke PS an. Tapi jeleknya ya jadi malesan mbak. Belajarnya tambah males, terus juga dulu waktu awal-awal main PS itu suka bohong kalau mau main PS. Entah bilangnya mau kemana atau minta Comment [u23]: prb skp uang buat apa, tapi ujung-ujungnya pas saya cek, saya buntuti dia diamdiam ya ternyata cuma buat ke PS an. Sempat juga dulu suka diam-diam ambil uang saya mbak. 8. Ada pula kah perubahan prestasi anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? 104
19 Ada mbak, dulu waktu dia kelas enam SD itu jadi agak parah sekolahnya. Nilainya jelek. Jadi setelah itu dia saya suruh les, tiap habis maghrib Comment [u24]: prb prs sampai jam delapan malam, diantar jemput sama bapaknya. Terus dulu dia sempat berantem di sekolah sama temannya, Cuma gara-gara saling ejek kayaknya tu mbak. Tapi ya nggak tau kok anak saya jadi keras, kaku kayak gitu sifatnya. 9. Usaha apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi agar anak anda tidak terkena dampak negatif dari bermain playstation? Kalau untuk mencegah ya paling saya nasehati. Comment [u25]: ktrl sos 10. Upaya apa saja yang anda lakukan apabila terjadi dampak negatif kepada anak anda akibat kecanduan bermain playstation? Ya kayak tadi mbak, kalau untuk mencegah biasanya ya saya nasehati supaya nggak main ke PS an terlalu lama. Kalau sudah dinasehati masih ngeyel biasanya saya datangi dia ke PS an mbak, saya paksa saya ajak pulang. Terus kalau masih ngeyel nyolong-nyolong ke PS an lagi biasanya saya ancam nggak saya kasih uang jajan mbak. Biar dia takut terus mikirmikir lagi kalau mau ke PS an, biar kapok gitu. Comment [u26]: ktrl sos 11. Bagaimana pendapat anda mengenai permainan playstation bagi anak usia sekolah? Baik atau tidak? Apa alasannya? Ya sebenarnya sih nggak apa-apa, dari pada anak saya mainan yang enggak-enggak, buat hiburan. Tapi jeleknya tu ya jadi menyita waktu itu mbak. Comment [u27]: tggpn 105
20 12. Menurut anda, seperti apa kontrol sosial orang tua yang baik terhadap anak-anaknya? Ya kadang anak perlu ditegasin mbak, biar anak tu ada takutnya juga sama orang tua. Kalau anak saya itu susah, keras gitu anaknya. Comment [u28]: pmhmn 106
21 Transkip Hasil Wawancara 4 Tanggal wawancara : 08 Februari 2014 Tempat/waktu : Dusun Nglawisan/17.00 WIB A. Identitas informan 1. Nama : KS 2. Usia : 38 tahun 3. Jenis kelamin : Perempuan 4. Pekerjaan : Ibu rumah tangga, wiraswasta B. Daftar pertanyaan untuk orang tua 1. Adakah anak anda yang saat ini masih dalam usia sekolah? Berapa usianya? Ada, sembilan tahun apa sepuluh tahun ya itu mbak. Lahir e tahun Apakah anak anda gemar bermain playstation? Sejak kapan anda mengetahuinya? Dulu iya mbak, tapi sekarang udah enggak, kapok karena sering saya marahi, saya suruh nggak main PS lagi. Dulu mulai sering main PSnya tu ya pas ada yang buka rentalan PS itu. Comment [u29]: sjk kpn mn 3. Apakah anak anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? Nggak punya, ke rentalan. 4. Berapa lama biasanya anda mengijinkan anak anda bermain playstation dalam satu hari? Biasanya satu atau dua jam. Comment [u30]: wkt mn 107
22 5. Adakah sanksi yang anda berikan apabila anak anda bermain playstation melebihi batas waktu yang anda tentukan? Saya jemput paksa ke rentalannya mbak, nanti saya ancam, saya marahi. Comment [u31]: snks Lha ngeyel dia, tetep aja ngumpet-ngumpet main PS. Lha wong dulu pamit nya TPA, tapi pas saya cek di tempat TPA nggak ada, nggak taunya ya pergi ke PSan mbak. Kan jengkel saya jadinya. 6. Berapa jumlah rupiah yang biasanya anda keluarkan satu harinya untuk anak anda bermain ke rental playstation? Biasanya kalau dia minta saya ngasihnya cuma dua ribu mbak. Comment [u32]: bya 7. Adakah perubahan tingkah laku pada anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Ya itu mbak, jadi tambah bandel kalau dinasehatin, sering bohong, males belajar. Alah jan nggak suka saya sama PS tu mbak. Comment [u33]: prb skp 8. Ada pula kah perubahan prestasi anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Kalau prestasi kayaknya nggak ada sih mbak. Cuma ya ngerjain PR atau belajarnya tu ya harus tak oprak-oprak mbak. Comment [u34]: prb prs 9. Usaha apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi agar anak anda tidak terkena dampak negatif dari bermain playstation? Ya saya kontrol aja tiap dia main mbak, kadang-kadang memang agak saya kerasi. Jadi anak tu ya ada perasaan takut juga. Sekarang mana berani Comment [u35]: ktrl sos dia ke PSan mbak, takut dia sekarang. Soalnya saya kadang pesen ke tetangga juga kalau ada yang liat anak saya ke PSan suruh bilang ke saya. 10. Upaya apa saja yang anda lakukan apabila terjadi dampak negatif kepada anak anda akibat kecanduan bermain playstation? 108
23 Kalau udah keterusan saya ancam nggak saya kasih uang mbak. Terus ya sekarang dia kalau main ya main sama teman-temannya, main petak umpet, sepakbola, atau lainnya gitu. Kalau di rumah saya arahkan aja dia main I-pad, atau internet. Itu juga saya pantau mbak, biar nggak aneh-aneh Comment [u36]: ktrl sos juga. Paling saya bolehin internetan untuk nyari tugas sekolah atau apa gitu. 11. Bagaimana pendapat anda mengenai permainan playstation bagi anak usia sekolah? Baik atau tidak? Apa alasannya? Kalau saya kok nggak suka ya mbak sama PS itu. Kalau untuk anak-anak menurut saya malah banyak ruginya. Jadi males, lupa waktu, terus buat mata anak-anak juga kan nggak baik to mbak kalau mantengin layar monitor lama-lama kayak gitu. Comment [u37]: tggpn 12. Menurut anda, seperti apa kontrol sosial orang tua yang baik terhadap anak-anaknya? Kalau saya orangnya memang keras mbak. Saya lihat karakter anak saya dulu, kalau anak saya yang besar itu memang harus tegas harus keras ngadepinnya. Tapi kalau sekarang alhamdulillah ya udah lumayan nurut Comment [u38]: pmhmn dia. 109
24 Transkip Hasil Wawancara 5 Tanggal wawancara : 15 Februari 2014 Tempat/waktu : Dusun Nglawisan/19.30 WIB A. Identitas informan 1. Nama : PML 2. Usia : 43 tahun 3. Jenis kelamin : Laki-laki 4. Pekerjaan : Pedagang pasar B. Daftar pertanyaan untuk orang tua 1. Adakah anak anda yang saat ini masih dalam usia sekolah? Berapa usianya? Ada, kalau DNR itu sekarang 12 tahun. 2. Apakah anak anda gemar bermain playstation? Sejak kapan anda mengetahuinya? Iya, sejak ada PSan itu lah kira-kira mbak. 1,5 tahun mungkin. Comment [u39]: sjk kpn mn 3. Apakah anak anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? Tidak punya, mainnya ke rentalan. 4. Berapa lama biasanya anda mengijinkan anak anda bermain playstation dalam satu hari? Kalau saya sama istri tu dari pagi ke pasar e mbak sampai mau maghrib. DNR di rumah sama simbahnya. Kalau main ke PSan paling pulang sekolah sampai mau maghrib. Comment [u40]: wkt mn 110
25 5. Adakah sanksi yang anda berikan apabila anak anda bermain playstation melebihi batas waktu yang anda tentukan? Sebenarnya saya sudah nggak bolehkan dia main PS mbak. Saya marahi, kadang saya kasih hukuman kalau dia ngeyel main PS terus. Comment [u41]: snks 6. Berapa jumlah rupiah yang biasanya anda keluarkan satu harinya untuk anak anda bermain ke rental playstation? Lha saya dulu curiga itu karena dia kan uang saku saya kasih tujuh ribu mbak, tapi dia minta tambah terus, jadi 12 ribu. Saya mikir juga kan ya Comment [u42]: bya buat apa, ternyata ya buat main PS itu. 7. Adakah perubahan tingkah laku pada anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Jadi males mbak. Itu kan kalau sudah asik jadi mau langsung sholat pas dengar adzan juga males kan mbak. Anak jadi lebih suka main, jarang di rumah. Comment [u43]: prb skp 8. Ada pula kah perubahan prestasi anak anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Dulu dia pas kelas empat SD itu nggak naik kelas mbak. Sekarang saya Comment [u44]: prb prs benar-benar larang dia kelamaan main PS. Tapi karena saya sama istri nggak di rumah sampai sore jadi kan susah memang untuk mengontrol, anak itu ternyata masih sering ke PSan ya mbak? 9. Usaha apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi agar anak anda tidak terkena dampak negatif dari bermain playstation? Ya mula-mula ya dinasehati, diberi pengertian. Comment [u45]: ktrl sos 10. Upaya apa saja yang anda lakukan apabila terjadi dampak negatif kepada anak anda akibat kecanduan bermain playstation? 111
26 Sekarang kalau minta uang nggak langsung saya kasih gitu aja mbak. Comment [u46]: ktrl sos Nanti perlu saya bilangin lagi ini, ternyata masih sering ngumpet-ngumpet ke PSan dia to. 11. Bagaimana pendapat anda mengenai permainan playstation bagi anak usia sekolah? Baik atau tidak? Apa alasannya? Kalau saya terus terang kurang setuju mbak. Kalau main PS untuk anak sekolah itu saya rasa kok malah banyak merugikan. Kalau sekedar untuk Comment [u47]: tggpn hiburan sih nggak masalah, tapi kalau anak-anak usia segitu kan masih belum begitu bisa mengatur waktu dan diri sendiri, kebanyakan cuma ikutikut lingkungan aja. 12. Menurut anda, seperti apa kontrol sosial orang tua yang baik terhadap anak-anaknya? Harus ekstra kayaknya ya mbak kalau mengawasi anak usia segitu. Tapi Comment [u48]: pmhmn ya memang saya kurang leluasa karena pekerjaan dari pagi sampai sore di pasar. 112
27 Transkip Hasil Wawancara 6 Tanggal wawancara : 01 Februari 2014 Tempat/waktu : Dusun Nglawisan/14.00 WIB A. Identitas informan 1. Nama : YSF 2. Usia : 13 tahun 3. Jenis kelamin : Laki-laki 4. Pekerjaan : Pelajar B. Daftar pertanyaan untuk anak 1. Apakah anda gemar bermain playstation? Jika iya, sejak kapan? Ya, dari SD kelas lima kalau nggak enam. Comment [u49]: sjk kpn mn 2. Bagaimana awalnya anda bisa gemar bermain playstation? Ikut-ikut temen. 3. Anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? Nggak punya, ke PS an. 4. Berapa lama biasanya anda bermain playstation dalam satu hari? Jika dibandingkan dengan lamanya waktu anda untuk melakukan kegiatan keseharian, lebih lama yang mana? Paling dua jam. Lebih lama di rumah to mbak. Comment [u50]: wkt mn 5. Jika anda pergi bermain ke rental playstation, berapa jumlah rupiah yang biasa anda keluarkan untuk bermain? Dari mana anda mendapatkan uang tersebut? 113
28 Ya paling empat ribu. Kadang minta ibu, kadang ngumpulin uang sisa Comment [u51]: bya jajan sekolah. 6. Apakah orang tua atau keluarga anda tahu bahwa anda gemar bermain playstation? Bagaimana tanggapan mereka? Tau. Ya kadang dimarahin. 7. Apakah orang tua anda memberi anda batasan waktu dan juga budged untuk bermain playstation? Ya pokoknya jangan lama-lama, kalau uang e paling dikasih cuma dua ribu. Comment [u52]: ktrl sos 8. Jika anda lupa waktu dan juga terlalu banyak mengeluarkan biaya untuk bermain playstation, apakah ada tindakan dari orang tua anda? Ya paling dibilangin mbak. Kadang sok dijemput ke PS an. Comment [u53]: ktrl sos 9. Apakah anda merasakan adanya perubahan perilaku atau kebiasaan anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Yaa, paling ya males gitu mbak. Kalau main jadi ke PS an terus. Comment [u54]: prb skp 10. Bagaimana prestasi anda di sekolah sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Apakah ada perubahan? Iya, kadang nilainya turun. Comment [u55]: prb prs 11. Bagaimana pendapat anda tentang permainan playstation? Baik atau tidak? Apa alasannya? Ya baik mbak buat main, latian main alat modern juga to. Comment [u56]: tggpn 12. Apa yang anda ketahui tentang kontrol sosial orang tua terhadap anak? Kontrol sosial orang tua yang seperti apakah yang lebih baik menurut anda? Ya ngawasinnya yang nggak terlalu gitu mbak, yang sedang aja gitu. Comment [u57]: pmhmn 114
29 Transkip Hasil Wawancara 7 Tanggal wawancara : 01 Februari 2014 Tempat/waktu : Dusun Nglawisan/14.15 WIB A. Identitas informan 1. Nama : MRCL 2. Usia : 7 tahun 3. Jenis kelamin : Laki-laki 4. Pekerjaan : Pelajar B. Daftar pertanyaan untuk anak 1. Apakah anda gemar bermain playstation? Jika iya, sejak kapan? Iya. Baru sebentar. Comment [u58]: sjk kpn mn 2. Bagaimana awalnya anda bisa gemar bermain playstation? Karena main sama teman. 3. Anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? Ke rental. 4. Berapa lama biasanya anda bermain playstation dalam satu hari? Jika dibandingkan dengan lamanya waktu anda untuk melakukan kegiatan keseharian, lebih lama yang mana? Satu apa dua jam. Comment [u59]: wkt mn 5. Jika anda pergi bermain ke rental playstation, berapa jumlah rupiah yang biasa anda keluarkan untuk bermain? Dari mana anda mendapatkan uang tersebut? 115
30 Dua ribu, empat ribu. Minta mamah kadang-kadang, kalau nggak pakai Comment [u60]: bya uang jajan sekolah disisain. 6. Apakah orang tua atau keluarga anda tahu bahwa anda gemar bermain playstation? Bagaimana tanggapan mereka? Tau. Nggak apa-apa. 7. Apakah orang tua anda memberi anda batasan waktu dan juga budged untuk bermain playstation? Iya. 8. Jika anda lupa waktu dan juga terlalu banyak mengeluarkan biaya untuk bermain playstation, apakah ada tindakan dari orang tua anda? Sama mamah dinasehati. Comment [u61]: ktrl sos 9. Apakah anda merasakan adanya perubahan perilaku atau kebiasaan anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Enggak. 10. Bagaimana prestasi anda di sekolah sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Apakah ada perubahan? Enggak. 11. Bagaimana pendapat anda tentang permainan playstation? Baik atau tidak? Apa alasannya? Baik, aku suka. Jadi bisa main rame-rame sama teman. Comment [u62]: tggpn 12. Apa yang anda ketahui tentang kontrol sosial orang tua terhadap anak? Kontrol sosial orang tua yang seperti apakah yang lebih baik menurut anda? Ya kayak mamah, sering nasehati suruh nggak lama-lama, suruh tetep sholat, Comment [u63]: pmhmn 116
31 Transkip Hasil Wawancara 8 Tanggal wawancara : 01 Februari 2014 Tempat/waktu : Dusun Nglawisan/14.30 WIB A. Identitas informan 1. Nama : DNR 2. Usia : 12 tahun 3. Jenis kelamin : Laki-laki 4. Pekerjaan : Pelajar B. Daftar pertanyaan untuk anak 1. Apakah anda gemar bermain playstation? Jika iya, sejak kapan? Iya, sejak ada rental. Comment [u64]: sjk kpn mn 2. Bagaimana awalnya anda bisa gemar bermain playstation? Ikut teman. 3. Anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? Nggak, ke rentalan. 4. Berapa lama biasanya anda bermain playstation dalam satu hari? Jika dibandingkan dengan lamanya waktu anda untuk melakukan kegiatan keseharian, lebih lama yang mana? Biasanya dari pulang sekolah sampai sebelum maghrib. Tapi paling Comment [u65]: wkt mn mainnya cuma dua jam, terus lihat teman yang main. 117
32 5. Jika anda pergi bermain ke rental playstation, berapa jumlah rupiah yang biasa anda keluarkan untuk bermain? Dari mana anda mendapatkan uang tersebut? Kurang lebih lima ribu, dari uang jajan. Comment [u66]: bya 6. Apakah orang tua atau keluarga anda tahu bahwa anda gemar bermain playstation? Bagaimana tanggapan mereka? Tau, sebenarnya nggak dibolehkan. 7. Apakah orang tua anda memberi anda batasan waktu dan juga budged untuk bermain playstation? Iya. 8. Jika anda lupa waktu dan juga terlalu banyak mengeluarkan biaya untuk bermain playstation, apakah ada tindakan dari orang tua anda? Sering dimarahi, nggak boleh main lagi. Comment [u67]: ktrl sos 9. Apakah anda merasakan adanya perubahan perilaku atau kebiasaan anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Ya, jadi malas-malasan. Comment [u68]: prb skp 10. Bagaimana prestasi anda di sekolah sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Apakah ada perubahan? Ada, jadi nilainya jelek. Comment [u69]: prb prs 11. Bagaimana pendapat anda tentang permainan playstation? Baik atau tidak? Apa alasannya? Nggak apa-apa buat main aja. Comment [u70]: tggpn 118
33 12. Apa yang anda ketahui tentang kontrol sosial orang tua terhadap anak? Kontrol sosial orang tua yang seperti apakah yang lebih baik menurut anda? Pengawasan. Ya diawasin aja mbak. Comment [u71]: pmhmn 119
34 Transkip Hasil Wawancara 9 Tanggal wawancara : 02 Februari 2014 Tempat/waktu : Dusun Nglawisan/15.00 WIB A. Identitas informan 1. Nama : RN 2. Usia : 17 tahun 3. Jenis kelamin : Laki-laki 4. Pekerjaan : Pelajar B. Daftar pertanyaan untuk anak 1. Apakah anda gemar bermain playstation? Jika iya, sejak kapan? Ya, dari SMP mbak. Comment [u72]: sjk kpn mn 2. Bagaimana awalnya anda bisa gemar bermain playstation? Ikut-ikut teman mbak, biasa to anak muda, hahaha. 3. Anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? Pergi ke rental mbak. 4. Berapa lama biasanya anda bermain playstation dalam satu hari? Jika dibandingkan dengan lamanya waktu anda untuk melakukan kegiatan keseharian, lebih lama yang mana? Berapa ya? nggak pasti e mbak. Paling ya dua jam pas mampir pulang Comment [u73]: wkt mn sekolah gitu. 120
35 5. Jika anda pergi bermain ke rental playstation, berapa jumlah rupiah yang biasa anda keluarkan untuk bermain? Dari mana anda mendapatkan uang tersebut? Paling empat sampai enam ribu. Pakai uang sisa jajan kalau pas ada Comment [u74]: bya hehe. 6. Apakah orang tua atau keluarga anda tahu bahwa anda gemar bermain playstation? Bagaimana tanggapan mereka? Tau, tapi kalau bapak ibu saya ya nggak terlalu gimana gitu lah mbak, cuma kadang kalau kelamaan itu baru ditegur, dinasehati. 7. Apakah orang tua anda memberi anda batasan waktu dan juga budged untuk bermain playstation? Nggak terlalu mbak, Cuma ya dimarahi aja kalau ibu apa bapak udah jengkel kalau aku mainnya kelamaan. Comment [u75]: ktrl sos 8. Jika anda lupa waktu dan juga terlalu banyak mengeluarkan biaya untuk bermain playstation, apakah ada tindakan dari orang tua anda? Yo dimarahin itu mbak. 9. Apakah anda merasakan adanya perubahan perilaku atau kebiasaan anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Bikin males aja mbak. Comment [u76]: prb skp 10. Bagaimana prestasi anda di sekolah sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Apakah ada perubahan? Yo, marai goblok mbak hahaha. Comment [u77]: prb prs 11. Bagaimana pendapat anda tentang permainan playstation? Baik atau tidak? Apa alasannya? Ya nek buat main ya nggak apa-apa baik-baik aja hehe. Comment [u78]: tggpn 121
36 12. Apa yang anda ketahui tentang kontrol sosial orang tua terhadap anak? Kontrol sosial orang tua yang seperti apakah yang lebih baik menurut anda? Apa to mbak? Pengawasan, yang disiplin tapi halus caranya aja gitu lah mbak. Hahaha. Comment [u79]: pmhmn 122
37 Transkip Hasil Wawancara 10 Tanggal wawancara : 08 Februari 2014 Tempat/waktu : Dusun Nglawisan/17.30 WIB A. Identitas informan 1. Nama : M.YSF 2. Usia : 9 tahun 3. Jenis kelamin : Laki-laki 4. Pekerjaan : Pelajar B. Daftar pertanyaan untuk anak 1. Apakah anda gemar bermain playstation? Jika iya, sejak kapan? Iya, sejak ada rental. Comment [u80]: sjk kpn mn 2. Bagaimana awalnya anda bisa gemar bermain playstation? Diajak teman. 3. Anda memiliki playstation sendiri atau pergi ke rental playstation saat hendak bermain? Nggak punya, main e ke rental. 4. Berapa lama biasanya anda bermain playstation dalam satu hari? Jika dibandingkan dengan lamanya waktu anda untuk melakukan kegiatan keseharian, lebih lama yang mana? Main e sebentar kok, terus cuma lihat teman e. Comment [u81]: wkt mn 5. Jika anda pergi bermain ke rental playstation, berapa jumlah rupiah yang biasa anda keluarkan untuk bermain? Dari mana anda mendapatkan uang tersebut? 123
38 Paling dua ribu, empat ribu. Minta ibu, nek enggak ngumpulin uang Comment [u82]: bya jajan. 6. Apakah orang tua atau keluarga anda tahu bahwa anda gemar bermain playstation? Bagaimana tanggapan mereka? Tau, sok dimarahin. 7. Apakah orang tua anda memberi anda batasan waktu dan juga budged untuk bermain playstation? Iya. 8. Jika anda lupa waktu dan juga terlalu banyak mengeluarkan biaya untuk bermain playstation, apakah ada tindakan dari orang tua anda? Dimarahin ibuk. Comment [u83]: ktrl sos 9. Apakah anda merasakan adanya perubahan perilaku atau kebiasaan anda sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Jadi malas. Comment [u84]: prb skp 10. Bagaimana prestasi anda di sekolah sebelum dan sesudah kecanduan bermain playstation? Apakah ada perubahan? Nggak ada. 11. Bagaimana pendapat anda tentang permainan playstation? Baik atau tidak? Apa alasannya? Nggak baik, bikin males, bikin bodho. Comment [u85]: tggpn 12. Apa yang anda ketahui tentang kontrol sosial orang tua terhadap anak? Kontrol sosial orang tua yang seperti apakah yang lebih baik menurut anda? Diawasin, kayak ibu. Comment [u86]: pmhmn 124
39 Transkip Hasil Wawancara 11 Tanggal wawancara : 01 Februari 2014 Tempat/waktu : Dusun Nglawisan/13.30 WIB A. Identitas informan 1. Nama : MSDN 2. Usia : 28 tahun 3. Jenis kelamin : Laki-laki 4. Pekerjaan : Wiraswasta B. Daftar pertanyaan untuk pengelol rental PS 1. Sejak kapan anda membuka usaha rental playstation? Berapa ya? ya.. sekitar 1,5 atau dua tahun lah. Comment [u87]: sjk kpn bk 2. Berapa lama anda membuka rental playstation anda dalam satu hari? Biasanya dari jam 10 pagi sampai jam 10 malam, kalau lagi mau. Comment [u88]: wkt bk Hehe. 3. Biasanya siapa saja yang paling sering sering bermain di rental playstation anda? Anak-anak sekolah atau orang dewasa? Banyak sih.. anak-anak, remaja, kadang orang-orang tua juga ada yang ke sini ikut main. Tapi yang paling banyak ya anak-anak. 4. Berapa jumlah rupiah yang bisa anda dapatkan dari usaha rental anda dalam satu harinya? Berapa ya? sekarang ini cuma ada dua PS e. Habis rentalan ini kebakaran itu kan jadi rada susah aku. Sekarang tinggal dua unit PS, terus dua komputer lagi itu tak bikin buat akses internet. Kalau sekarang tu paling sehari 20 sampai 30 ribu aja. Tapi kalau ada yang nyewa 125
40 dibawa pulang gitu ya lumayan, bisa 50 ribu an lah. Kalau di bawa pulang itu sehari 24 ribu. Comment [u89]: bya ddpt 5. Apakah anda memberikan batasan waktu pada pelanggan anda dalam bermain playstation? Ya kalau buat anak-anak itu aku batasi sampai jam tujuh malam. Cuma kalau malam minggu sih bebas. Terus sekarang kalau waktunya sholat gitu ya tak suruh sholat dulu. Tapi ya kadang suka pada ngeyel gitu. Aku Comment [u90]: ktrl sos sih yang penting ya udah ngasih tau, kalau mereka dapat masalah sama orang tuanya gara-gara itu ya saya udah nggak ikut-ikut. Anak-anaknya ya pada bandel e. Lha udah sering ada orang tua yang ke sini tapi ya tetep aja pada bandel. Lingkungan juga sih ya ikut mempengaruhi. Tementemennya pada kayak gitu juga sih kadang. 6. Pernahkah ada orang tua yang datang ke rental anda untuk mengontrol anaknya saat bermain? Ada, beberapa sih sering gitu ke sini. 7. Sepengetahuan anda, bagaimana tanggapan para orang tua terhadap kebiasaan anak-anak mereka bermain di rental playstation anda? Macem-macem sih. Kadang ya ada yang kelihatan nggak suka, melarang anaknya main PS di sini. 8. Adakah orang tua yang tidak senang dan protes terhadap anda karena anak mereka bermain ke rental playstation anda? Haha, lha ini.. Ada, malah dulu ada yang sempat datang sampai ke rumah langsung, protes gitu lah ceritanya. Masalahnya dulu pas awal buka, pas rame-ramenya itu kan pas bulan puasa, waktunya sholat tu disuruh sholat pada susah gitu. Tapi ya namanya buka usaha kan ya masa 126
41 disuruh tutup gitu aja? Aku kan ya sama aja kayak orang dagang, tapi yang dijual beda, gitu aja kan?. 9. Bagaimana tanggapan anda apabila ada orang tua yang tidak senang dan memprotes usaha rental playstation anda? Ya aku sih netral aja lah. Namanya usaha kayak gini kan emang pasti ada baik buruknya. Tapi sebenernya baik buruknya itu ya balik lagi ke orang tua sama anaknya itu gimana. Terus juga lingkungan. Anak-anak kan lebih banyak juga terpengaruh sama lingkungan kan? 10. Bagaimana pendapat anda tentang permainan playstation? Baik atau tidak? Apa alasannya? Kalau buat ku ya baik-baik aja ya. Ini kan bisa buat ajang refreshing anak, bisa buat ajang belajar anak biar kenal sama teknologi baru, melatih kecerdasan otak, kemampuan berbahasa inggris, terus melatih kecepatan bereaksi dalam memecahkan masalah juga bisa. Lainnya tu ya melatih anak bergaul lebih luas, nggak kuper gitu di rumah terus. Hehe.. Comment [u91]: tggpn Tapi ya gimana ya.. Kadang orang tua tu cuma melarang, tapi kurang pangertian gitu sama anak sama situasi sekarang. Misal, mereka dilarang main PS, tapi nggak dikasih alternatif permainan lain. Ya namanya anakanak kan biasanya mengikuti perkembangan sekitar, temannya main apa ya dia pengen tau juga. 11. Apa yang anda ketahui tentang kontrol sosial? Kontrol ya? yaa gimana cara kita mengontrol dan mengendalikan sesuatu biar nggak salah. Gitu nggak sih? Ya gitu lah, haha. Comment [u92]: pmhmn 127
42 Lampiran 7 Dokumentasi Penelitian Gambar 1. Wawancara dengan MSDN (01 Februari 2014, pukul WIB) Gambar 2. Wawancara dengan ANS (02 Februari 2014, pukul WIB) 128
43 Gambar 3. Wawancara dengan ST (02 Februari 2014, pukul WIB) Gambar 4. Wawancara dengan RN (02 Februari 2014, pukul WIB) 129
44 Gambar 5. Wawancara dengan ANK (05 Februari 2014, pukul WIB) Gambar 6. Wawancara dengan KS (08 Februari 2014, pukul WIB) 130
45 Gambar 7. Wawancara dengan M.YSF (08 Februari 2014, pukul WIB) Gambar 8. Wawancara dengan PML (15 Februari 2014, pukul WIB) 131
46 Gambar 9. Wawancara dengan DNR (01 Februari 2014, pukul WIB) Gambar 10. Wawancara dengan YSF (01 Februari 2014, pukul WIB 132
47 Gambar 13. Wawancara dengan MRCL (01 Februari 2014, pukul WIB) 133
BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISIS. Tamanagung merupakan daerah dataran dengan luas Ha atau 3.06
BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISIS A. Deskripsi Data 1. Deskripsi Umum Desa Tamanagung Desa Tamanagung merupakan sebuah desa yang berada di wilayah Kecamatan Muntilan, Kabupaten Magelang. Wilayah daerah Desa
Transkrip Wawancara dengan Anak Korban Broken Home
Transkrip Wawancara dengan Anak Korban Broken Home Informan 1 Nama : AD Jenis kelamin : Perempuan Usia : 14 Tahun Pendidikan : SMP Hari/tanggal wawancara : Jum at, 4 April 2014 Tempat wawancara : Rumah
Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home
Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home Informan 1 Nama : Bapak MH Jenis kelamin : Laki-laki Usia : 39 tahun Pendidikan : SMA Hari/tanggal wawancara : Selasa, 8 April 2014 Tempat wawancara : Rumah
BAB I PENDAHULUAN. kebudayaannya. Perubahan-perubahan tersebut juga turut serta
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Globalisasi dan modernisasi membawa perubahan yang begitu besar pada kehidupan umat manusia dan segala peradaban serta kebudayaannya. Perubahan-perubahan tersebut
Lampiran 1 PEDOMAN OBSERVASI. Tanggal Observasi : Tempat :
LAMPIRAN 77 78 Lampiran 1 PEDOMAN OBSERVASI Tanggal Observasi : Tempat : No Aspek yang diamati Keterangan 1 Lokasi observasi 2 Waktu observasi 3 Kondisi geografis desa 4 Mata pencaharian penduduk 5 Jumlah
BAB III PERKEMBANGAN KEAGAMAAN ANAK BURUH PABRIK DI WONOLOPO
BAB III PERKEMBANGAN KEAGAMAAN ANAK BURUH PABRIK DI WONOLOPO A. Tipologi Demografis Masyarakat Kelurahan Wonolopo Kecamatan Mijen Kota Semarang 1. Keadaan Demografis Penduduk Kelurahan Wonolopo berjumlah
LAMPIRAN-LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA
LAMPIRAN-LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA : Hj. Cucu Zainabun Yusuf, S.Pd.,M.Pd : Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Mancak 1. Menurut ibu BK itu apa? Jawab: BK itu tempat untuk mengatasi permasalahan dari siswa-siswi,
LAMPIRAN HASIL WAWANCARA. Hasil penelitian melalui wawancara dengan tiga keluarga di RT 14 Kelurahan Way Halim Bandar Lampung:
LAMPIRAN HASIL WAWANCARA Hasil penelitian melalui wawancara dengan tiga keluarga di RT 14 Kelurahan Way Halim Bandar Lampung: 1. Komunikasi Keluarga a. Keluarga Bapak Rubai (48 tahun) Peneliti : Bagaimana
LEMBAR HASIL WAWANCARA (INFORMAN)
LEMBAR HASIL WAWANCARA (INFORMAN) Inisial Nama : MA Jenis Kelamin : Laki-Laki Umur Pendidikan Pekerjaan : 45 Tahun : SMA : Tidak Ada No. Variabel / Pertanyaan Informan Kemudahan Memperoleh Narkoba 1 Apakah
a. Berapa lama mereka menikah b. Apa yang diharapkan dari hubungan pernikahan yang sedang dijalani 4. Perbedaan Tingkat Pendidikan
LAMIRAN 49 50 51 52 Lampiran 3. edoman Wawancara 1. Identitas ubjek a. Nama b. Usia c. endidikan d. ekerjaan 2. Identitas uami ubjek a. Nama b. Usia c. endidikan d. ekerjaan 3. Hubungan ubjek dengan uami
HASIL WAWANCARA. Pertanyaan Jawaban Koding Keterangan
99 HASIL WAWANCARA Subyek I Pertanyaan Jawaban Koding Keterangan Malem mbak. Lansung aja ya mbak kita ngobrol-ngobrol. Mbak, tertarik tidak pada tari Jawa? Apa yang membuat mbak tertarik pada tari Jawa?
Lampiran 3. Verbatim Subjek 1. Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 PENELITI (P) SUBJEK1 (YS)
131 Lampiran 3 Verbatim Subjek 1 Subjek 1 : Waktu Wawancara : Sabtu, 08 Februari 2014 ENELITI () SUBJEK1 () Kode Verbatim Koding Hallo.. gimana kerjaannya? 1 Udah. Uda beres. Oke. Anakmu gimana kabarnya?
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Dalam menjalankan kehidupan sehari-hari, manusia selalu membutuhkan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dalam menjalankan kehidupan sehari-hari, manusia selalu membutuhkan orang lain. Kehidupan manusia mempunyai fase yang panjang, yang di dalamnya selalu mengalami
BAB IV DESKRPSI DAN ANALISIS DATA. sebelumnya, maka untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut dilakukan
BAB IV DESKRSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Sehubungan dengan pertanyaan penelitian yang dikemukakan sebelumnya, maka untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut dilakukan pembahasan dalam bentuk
Informan S1 S2 S3 S4 S5
89 C. Deskripsi Hasil Penelitian dalam Bentuk Table. Tabel.6 Identitas Informan Informan S1 S2 S3 S4 S5 Nama Martini Hj. Zubaidah Maria Theresia Sriwahyuni Yustina Ekowati, S.Pd Agnes Efitiani Usia 46
PEDOMAN OBSERVASI. No. Aspek yang diamati Keterangan. 3 Interaksi antara anak dengan orang tua. 4 Sosialisasi yang dilakukan dalam keluarga
LAMPIRAN 85 86 Lampiran 1 PEDOMAN OBSERVASI 1. Untuk Keluarga No. Aspek yang diamati Keterangan 1 Lokasi 2 Kondisi dalam keluarga 3 Interaksi antara anak dengan orang tua 4 Sosialisasi yang dilakukan dalam
LAPORAN KONSELING INDIVIDUAL
LAPORAN KONSELING INDIVIDUAL A. Identitas Konseli Nama : E Umur : 16 tahun Jenis kelamin : Perempuan Agama : Islam Domisili : Yogyakarta B. Deskripsi Masalah yang Dikeluhkan Konseli adalah anak tunggalketiga
BAB IV ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBINA KEPRIBADIAN ANAK DI DUKUH GALANG WOLU GALANG PENGAMPON WONOPRINGGO PEKALONGAN
BAB IV ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBINA KEPRIBADIAN ANAK DI DUKUH GALANG WOLU GALANG PENGAMPON WONOPRINGGO PEKALONGAN Pada bab ini, peneliti akan menganalisis pola asuh orang tua dalam membina
Disusun oleh Lusi Nurfaridah
Analisis Pengembangan Potensi Siswa SD dan Upaya Bimbingan dan Konseling di SD Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Bimbingan dan Konseling yang diampu oleh Arie Rakhmat Riyadi, M.Pd. Disusun oleh
BAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Paparan Data Paparan data yang peneliti peroleh dari lapangan adalah data hasil dari observasi adan interview atau wawancara. Dalam hal ini peneliti tidak mengalami kendala yang
1. a. Seberapa sering kamu dan seluruh keluargamu menghabiskan waktu bersamasama? b. Apa saja yang kamu lakukan bersama dengan keluargamu?
Lampiran 1 Kerangka Wawancara Anamnesa Dimensi Cohesion Separateness/Togetherness 1. a. Seberapa sering kamu dan seluruh keluargamu menghabiskan waktu bersamasama? b. Apa saja yang kamu lakukan bersama
TRANSKRIP WAWANCARA YANG TELAH DIREDUKSI. A. Untuk Kepala Dusun Somoketro III, Desa Somoketro, Kecamatan Salam, Kabupaten Magelang
TRANSKRIP WAWANCARA YANG TELAH DIREDUKSI A. Untuk Kepala Dusun Somoketro III, Desa Somoketro, Kecamatan Salam, Kabupaten Magelang INFORMAN 1 Tanggal Wawancara : 03 Februari 2014 Waktu Wawancara : 14.00
PEDOMAN WAWANCARA. 3. Pernahkah anda melakukan usaha untuk menggugurkan kandungan? tua/pasangan/orang-orang terdekat anda?
LAMPIRAN 59 PEDOMAN WAWANCARA 1. Bagaimana perasaaan anda ketika anda mengetahui bahwa anda sedang hamil? 2. Apa yang anda lakukan ketika anda mengetahui bahwa anda sedang hamil? 3. Pernahkah anda melakukan
terbanyak keempat didunia, menurut Akbar (2015), jumlah penduduk mencapai
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia salah satu negara berkembang yang memiliki populasi penduduk terbanyak keempat didunia, menurut Akbar (2015), jumlah penduduk mencapai 254,9 juta jiwa.
DAFTAR ANGKET BIMBINGAN ORANG TUA DALAM MENCEGAH KENAKALAN REMAJA
DAFTAR ANGKET BIMBINGAN ORANG TUA DALAM MENCEGAH KENAKALAN REMAJA A. IDENTITAS RESPONDEN 1. Nama :... 2. Umur :... 3. Status :... 4. Alamat : RT /RW..Desa Truko Kangkung. B. IDENTITAS ORANG TUA 1. Nama
Lampiran : Transkrip Hasil Wawancara
Lampiran : Transkrip Hasil Wawancara A. Wawancara Dengan Kepala Sekolah 1. Peneliti : Assalamu alaikum.. Kepala Sekolah : Wa alaikumsalam, masuk Mbak (Peneliti dipersilahkan masuk kantor). 2. Peneliti
BAB IV HASIL ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA BURUH TANI DALAM MEMBINA KEBERAGAMAAN ANAK DESA BUMIREJO ULUJAMI PEMALANG
BAB IV HASIL ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA BURUH TANI DALAM MEMBINA KEBERAGAMAAN ANAK DESA BUMIREJO ULUJAMI PEMALANG Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan melalui wawancara dan observasi, mengenai
BAB IV ANALISIS DATA. Analisis dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) didalam Menangani
80 BAB IV ANALISIS DATA Analisis dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) didalam Menangani Pola Pikir dan Perilaku Lesbian pada Remaja di Jeruk Lakarsantri Surabaya Setelah menyajikan data di lapangan
PEDOMAN OBSERVASI. No Aspek yang diamati Keterangan
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 PEDOMAN OBSERVASI Hari / Tanggal : Waktu : No Aspek yang diamati Keterangan 1. Lokasi 2. Latar belakang mahasiswa 3. Rutinitas sehari-hari mahasiswa 4. Kondisi sosial dan ekonomi 5.
Aku dan adik kelasku.
Punya banyak impian, cita-cita dan mimpi. Mudah jatuh hati ke setiap cowok yg mudah membuatnya nyaman. Hobby menulis, apa aja ditulis hehe. Itulah aku gadis belia yg akan beranjak remaja. Dan aku itu cewek
BAB III PENYAJIAN DATA
BAB III PENYAJIAN DATA Dalam bab ini penulis akan menyajikan data yang telah diperoleh dengan menganalisa hasil wawancara dan observasi dengan responden dan menganalisa dokumen yang terdapat di Panti Asuhan
A. LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA 1. WAWANCARA DENGAN PENGURUS PANTI 2. WAWANCARA DENGAN ANAK PANTI ASUHAN
A. LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA 1. WAWANCARA DENGAN PENGURUS PANTI ASUHAN 2. WAWANCARA DENGAN ANAK PANTI ASUHAN 80 PEDOMAN WAWANCARA 1. Pedoman Wawancara Dengan Pengurus Panti Asuhan : a) Apa permasalahan
LAMPIRAN. Pedoman Wawancara. Universitas Sumatera Utara. Universitas Sumatera Utara
113 LAMPIRAN Pedoman Wawancara 114 Tujuan penelitian: - untuk mengetahui alasan siswa menggunakan jejaring sosial Ask.Fm. - untuk mengetahui keterbukaan diri siswa melalui jejaring sosial Ask.Fm. 1 Apa
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Siswa SD kelas IV hingga VI umumnya berada pada masa kanakkanak akhir yang berusia 6-12 tahun. Masa kanak-kanak akhir merupakan periode pertumbuhan yang lambat dan
LAMPIRAN II VERBATIM DAN FIELD NOTE RESPONDEN IC
LAMPIRAN II VERBATIM DAN FIELD NOTE RESPONDEN IC 106 107 VERBATIM WAWANCARA HASIL WAWANCARA SUBJEK 2 (IC) Hari : Selasa Tanggal : 13 Oktober 2015 Jam : 09.00-12.00 Tempat : Ruang tamu Kostan responden
ANALISIS MARKET RESEARCH UNEJ
1. Kegiatan selama liburan Bantu orang tua:3 Ya, kalo aku sih ya diem aja dirumah soalnya dirumah juga kan ada ibu punya took jadi bisa bantu-bantu (D,P,Aktif, Jalan-jalan:5 Kalo traveling, mungkin naik
A. SAJIAN DATA. 1. Respon Guru Jika Murid Tidak Mengerti Materi Pembelajaran
A. SAJIAN DATA Setiap individu memiliki kebiasaan yang berbeda hal tersebut tidak terlepas pada kebiasaan seorang guru dalam memulai kegiatan belajar mengajar. Pada setiap awal pembelajaran Nubuat sebagai
SKALA MOTIVASI BELAJAR SMA AL-MUAYYAD SURAKARTA. Sebelum Uji Coba
LAMPIRAN 113 SKALA MOTIVASI BELAJAR SMA AL-MUAYYAD SURAKARTA Sebelum Uji Coba PENGANTAR Skala motivasi belajar ini dimaksudkan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa di SMA Al-Muayyad. Skala motivasi
Perpustakaan Unika LAMPIRAN KUESIONER 30
LAMPIRAN KUESIONER 30 Sehubungan dengan penelitian saya yang berjudul PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KEDISIPLINAN DOSEN FAKULTAS EKONOMI JURUSAN MANAJEMEN UNIKA SOEGIJAPRANATA SEMARANG, maka saya mohon kesediaan
BAB III PENANAMAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI LINGKUNGAN KELUARGA. 1. Letak Georgafis Desa Tahunan Baru, Tegalombo, Pacitan
BAB III PENANAMAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI LINGKUNGAN KELUARGA A. Data Umum 1. Letak Georgafis Desa Tahunan Baru, Tegalombo, Pacitan Secara umum, letak desa Tahunan Baru adalah
INSTRUMEN PENCATAT DATA. No. Informan Komponen Indikator Data Metode Guru BK Pelaksanaan program BK
Lampiran 1 INSTRUMEN PENCATAT DATA No. Informan Komponen Indikator Data Metode Guru BK Pelaksanaan program BK Pelaksanaan program BK berkenaan dengan layanan terhadap siswa Observasi Wawancara Dokumentasi
No. Responden : Nama : Umur : Jenis Kelamin Pendidikan terakhir : Pekerjaan :
PEDOMAN WAWANCARA MENDALAM STUDI KUALITATIF PERILAKU BUANG AIR BESAR PADA IBU RUMAH TANGGA YANG TIDAK MEMILIKI JAMBAN KELUARGA DI KECAMATAN SUKARESMI KABUPATEN GARUT 2009 Informan : Ibu rumah tangga No.
Lampiran Hasil Wawancara No Informan Wawancara
LAMPIRAN-LAMPIRAN A. LAMPIRAN HASIL WAWANCARA B. BUKTI KONSULTASI C. CURRICULUM VITAE Lampiran Hasil Wawancara No Informan Wawancara 1 Drs. Moh. Munib, M.HI (03/06/2014) Di Pengadilan Agama Bangil ini
PEDOMAN WAWANCARA MENDALAM (INDEPTH INTERVIEW) Adapun pertanyaan yang disusun dalam melakukan Indepth Interview untuk
PEDOMAN WAWANCARA MENDALAM (INDEPTH INTERVIEW) Adapun pertanyaan yang disusun dalam melakukan Indepth Interview untuk menggali informasi dari informan adalah : 1. Bisakah ibu menceritakan bagaimana ibu
LAMPIRAN-LAMPIRAN 57
LAMPIRAN-LAMPIRAN 57 Lampiran 1 : Transkrip Wawancara HASIL WAWANCARA DENGAN SISWA MAN SURUH (ASLI SURUH) YANG MEMILIKI PONSEL TERKONEKSI INTERNET Nama Waktu Wawancara Kelas Sekolah Kepemilikan ponsel
Kak Rya = Batak Admin service
Kak Rya = Batak Admin service 1. Gimana rasanya kerja disini kakak? Ada suka dan ada dukanya juga 2. Menurut kakak gimana temen temennya disini? Ada yang baik, judes, macem macem deh 3. Menurut kakak gimana
Transkrip wawancara dengan produser program radio SLAGI ADA NAMA PROGRAM : SLAGI ADA ( SLAMAT PAGI ANDA SEMUA ) : Ari Dagienkz dan Miund
Transkrip wawancara dengan produser program radio SLAGI ADA NAMA PROGRAM : SLAGI ADA ( SLAMAT PAGI ANDA SEMUA ) NAMA PRODUSER PENYIAR STASIUN RADIO ON AIR : Angie Rasidy : Ari Dagienkz dan Miund : Motion
BAB I PENDAHULUAN. Teknologi semakin diperbaharui dan sumber daya manusia dituntut untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan mengalami banyak perubahan seiring berkembangnya zaman. Teknologi semakin diperbaharui dan sumber daya manusia dituntut untuk mengikuti perkembangan teknologi.
LAMPIRAN I. Verbatim (Bahasa Indonesia) Subjek JP. S : Iya, tidak apa-apa kak, saya juga punya waktu luang dan tidak ada kesibukan
LAMPIRAN I Verbatim (Bahasa Indonesia) P : Peneliti S : Subjek Subjek JP P : Assalamu alaikum, selamat pagi S : Wa alaikum salam, pagi.. P : Sebelum nya kakak mintaa maaf dik, mungkin mengganggu waktunya
Berikan Aku Sedikit Waktumu. Jadi donk, nanti Aku jemput kekos ya, Yank. Jawab Sean dari seberang telpon.
Berikan Aku Sedikit Waktumu Yank, jadi keluar? tanya Nuri ditelpon. Jadi donk, nanti Aku jemput kekos ya, Yank. Jawab Sean dari seberang telpon. Iya Yank, Aku tunggu ya. Jawab Nuri senang. Iya Yank. Sean
Seorang wanita memiliki kesempatan dan potensi yang lebih. besar untuk berperan secara langsung dalam pendidikan anak, terlebih
BAB IV ANALISIS PERAN WANITA PEKERJA INDUSTRI RUMAH TANGGA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANAK DI DUKUH BRAJAN DESA SALAKBROJO KECAMATAN KEDUNGWUNI KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN 2014 A. Analisis Peran Wanita
Wawancara Partisipan 1
55 Verbatim Partisipan Wawancara Partisipan 1 S Isi Percakapan Kode P Selamat pasi mas 1 P1 Selamat pagi juga mbak 2 P Bisa minta waktunya sebentar mas sekitar 5-10 menit 3 P1 Iya bisa 4 P Perkenalkan
PERTANYAAN WAWANCARA. Jenis kelamin: Pendidikan terakhir: Pendapatan/bulan : <3juta >3juta
PERTANYAAN WAWANCARA Nama: Jenis kelamin: Jabatan: Pendidikan terakhir: Lama bekerja: Pendapatan/bulan : 3juta 1. Saat ini ibu sedang menggunakan bank apa? Sudah berapa lama ibu menggunakan bank
LAMPIRAN. Universitas Indonesia
1 LAMPIRAN 2 I. Identitas Pribadi Subjek 1. Usia 2. Jenis Kelamin 3. Agama 4. Suku Bangsa Pedoman Wawancara Lampiran 1: Pedoman Wawancara II. Gambaran Pribadi Subjek 1. Masa Kecil Subjek (Prob: Peristiwa
BAB V PEMBAHASAN. dilakukan kepada informan. Informan dalam penelitian ini adalah orang-orang
56 BAB V PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Hasil penelitian ini diperloleh melalui metode wawancara mendalam yang dilakukan kepada informan. Informan dalam penelitian ini adalah orang-orang yang penulis anggap
IDEOLOGI GENDER DAN KEHIDUPAN WANITA KEPALA RUMAH TANGGA (WKRT)
IDEOLOGI GENDER DAN KEHIDUPAN WANITA KEPALA RUMAH TANGGA (WKRT) 31 Ideologi Gender Ideologi gender adalah suatu pemikiran yang dianut oleh masyarakat yang mempengaruhi WKRT (Wanita Kepala Rumah Tangga)
LAMPIRAN. 4. Menurut kamu sudah baik kah pelayanan humas? Ya mereka sudah bekerja dengan baik.
LAMPIRAN Transkip 1 : Informant bernama Vimala (2011-58-008) status mahasiswa aktif UEU fakultas Ilmu Komunikasi, Jurusan Broadcasting. 1. Apakah yang kamu ketahui tentang opini publik? Opini publik bagi
ITEM VALID (ANGKET KEHARMONISAN KELUARGA ISLAMI) Variabel Sub Variabel Indikator Item Valid Total (+) (-) keluarga
ITEM VALID (ANGKET KEHARMONISAN KELUARGA ISLAMI) Variabel Sub Variabel Indikator Item Valid Total (+) (-) Kehidupan Menjalankan nilai-nilai dan 1,2,3 4 4 beragama dalam ajaran agama Saling menghargai 1)
PEDOMAN WAWANCARA JUDUL: SOSIALISASI BAHASA DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK JURUSAN SOSIOLOGI Jl. Prof. Sumantri Brojonegoro No. 1 Gedung Meneng, Rajabasa, Bandar Lampung PEDOMAN WAWANCARA
KAJIAN KASUS SISWA SD DAN PENGEMBANGAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SD. : Kemalasan Dalam Menghapal Dan Kasus Pembulian.
KAJIAN KASUS SISWA SD DAN PENGEMBANGAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SD Nama : Maulida Insani Nim : 1606063 Prodi Mata Kuliah : PGSD : Bimbingan dan Konseling Dosen pengampu : Arie Rakhmat Riyadi,
Pedoman Wawancara Proses Komunikasi Antarpribadi Efektif Pegawai P2TP2A Kabupaten Serdang Bedagai dengan Anak Korban Kekerasan Seksual
85 Pedoman Wawancara Proses Komunikasi Antarpribadi Efektif Pegawai P2TP2A Kabupaten Serdang Bedagai dengan Anak Korban Kekerasan Seksual Tujuan Penelitian: 1. Untuk mengetahui proses komunikasi antarpribadi
YANG TERHILANG Oleh: Yung Darius
YANG TERHILANG Oleh: Yung Darius ADEGAN 1. RUANG TAMU. SORE HARI. DUA ORANG (L/P) SEDANG BERCAKAP-CAKAP. 001. Orang 1 : Kayaknya akhir-akhir ini aku jarang melihat kamu ke gereja 002. Orang 2 : Jarang..!??
TRANSKIP WAWANCARA 62
LAMPIRAN 61 TRANSKIP WAWANCARA 62 P : PENELITI S : SUBJEK (SN) P : Ni mbak nian punya soal coba SL kerjakan. SL boleh menggunakan benda-benda yang ada di depan atau SL boleh corat coretdi kertas. Yok coba
Persahabatan Itu Berharga. Oleh : Harrys Pratama Teguh Sabtu, 24 Juli :36
Sahabat, kata yang sering kita dengar. Apakah kalian tahu arti dari sahabat? Semua pendapat orang tentang sahabat berbeda-beda. Menurutku sahabat adalah teman yang selalu ada saat kita sedang senang maupun
Lampiran I PEDOMAN WAWANCARA. 1. Pemahaman pernikahan
58 Lampiran I PEDOMAN WAWANCARA 1. Pemahaman pernikahan a. Apa yang Bapak/Ibu ketahui tentang pernikahan? b. Menurut Bapak/Ibu, pada usia berapakah seseorang dikatakan siap untuk menikah? c. Menurut Bapak/Ibu,
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Kasihan, Bantul, Yogyakarta. UMY memiliki 9 fakultas yang terbagi dalam
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Gambaran umum lokasi penelitian Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) merupakan perguruan tinggi swasta yang terletak di Jl. Lingkar Selatan Tamantirto,
PERTANYAAN WAWANCARA KELUARGA HARMONIS DAN TIDAK. 1) Bagaimana pendapat anda mengenai komunikasi antara orang tua dan anak
PERTANYAAN WAWANCARA KELUARGA HARMONIS DAN TIDAK HARMONIS 1) Bagaimana pendapat anda mengenai komunikasi antara orang tua dan anak didalam keluarga? 2) Apakah anda sering berkomunikasi dengan keluarga?
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. A.1 Gambaran Tempat Penelitian. membeli minuman beralkohol karena terminal satu-satunya. minum minuman beralkohol.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian A.1 Gambaran Tempat Penelitian Tempat penelitian ini dilaksanakan di Terminal Tingkir Salatiga Jawa Tengah. Terminal Tingkir merupakan satusatunya terminal
KISI KISI ANGKET. No Variabel / indikator Nomor soal
KISI KISI ANGKET No Variabel / indikator Nomor soal 1. Pengaruh game online Relevansi dengan pembelajaran Kondisi ekonomi Meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris Prestasi rendah Pergaulan terbatas
Contoh tampilan saat bersosialisasi dengan penduduk lain
LAMPIRAN Lampiran 1 Tampilan cd permainan harvest moon Contoh tampilan di dalam Harvest Moon Gambar 1 Bagian dalam rumah tokoh utama Gambar 2 Di pusat kota Contoh tampilan saat bersosialisasi dengan penduduk
SATUAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK SIKLUS I
SATUAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK SIKLUS I 1. Topik Permasalahan : Tidak mampu menolak ajakan teman 2. Bidang Bimbingan : Pribadi 3. Kompetensi Dasar : Siswa dapat menemukan masalah yang dihadapi dan belajar
LAMPIRAN. Apa saja produk atau pelayanan yang baru, selama Ibu memimpin usaha soto ini? Tolong jelaskan.
LAMPIRAN No Kategori Pertanyaan Jawaban Responden 1 (Ibu Rumini) 1. Produk dan jasa Apa saja produk atau pelayanan yang baru, selama Ibu memimpin usaha soto ini? Tolong jelaskan. Tidak ada, semuanya sama
BAB VII KELEMBAGAAN DI KALANGAN PARA PEMULUNG DAN PROSES MUNCULNYA KELEMBAGAAN TERSEBUT
94 BAB VII KELEMBAGAAN DI KALANGAN PARA PEMULUNG DAN PROSES MUNCULNYA KELEMBAGAAN TERSEBUT 7.1 Kelembagaan Antar Pemulung Kelembagaan yang terdapat diantara pemulung pada satu lapak ini dapat terlihat
Hasil Wawancara: Peneliti melakukan wawancara dengan narasumber dalam beberapa periode sesuai perkembangan Tari Dolalak :
LAMPIRAN 1 HASIL WAWANCARA Data Primer Untuk mengetahui lebih mendalam dan sebagai bukti bahwa adanya pergeseran dalam pementasan Tari Dolalak, maka peneliti melakukan wawancara sebagai berikut ini: Daftar
Kisi-Kisi Skala Dukungan sosial Orang tua
27 Kisi-Kisi Skala Dukungan sosial rang tua No Aspek Indikator Nomor Item 1 Dukungan 11,21, 24, 30, Emosional 30, 32, 35, 40 2 Dukungan Informatif 1. Sikap orang tua terhadap anak (afektif) 2. Kepercayaan
LAMPIRAN BIODATA DIRI
LAMPIRAN BIODATA DIRI A. Identitas Nama : IRNA SYAFITRI Nim : 080904052 Departemen : Ilmu Komunikasi Stambuk 2008 Tempat/Tanggal lahir : Kisaran, 22 Mei 1989 Jenis Kelamin : Perempuan Agama : Islam Golongan
LEMBAR PERMOHONAN MENJADI PARTISIPAN. Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Adalah mahasiswi Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi
75 Lampiran 1 LEMBAR PERMOHONAN MENJADI PARTISIPAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : Veny C Pelamonia NIM : 462012021 Adalah mahasiswi Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi Keperawatan Universitas
BAB IV ANALISA DATA MENGENAI PERILAKU KEAGAMAAN SISWA TUNANETRA DI SMPLB A YPAB SURABAYA. A. Pengetahuan Keagamaan Siswa Tunanetra di SMPLB A YPAB
BAB IV ANALISA DATA MENGENAI PERILAKU KEAGAMAAN SISWA TUNANETRA DI SMPLB A YPAB SURABAYA A. Pengetahuan Keagamaan Siswa Tunanetra di SMPLB A YPAB Berdasarkan temuan yang ada di lapangan dapat diketahui
Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu)
Daftar pertanyaan untuk key informan : Customer service PT Galva Technologies (Sdri. Ayu) 1. Seberapa sering anda berkomunikasi dengan pelanggan 2. Apakah semua pelanggan yang datang diperlakukan yang
LIFE HISTORY. Note : II (12-18 tahun) Nama : Tetni br Tarigan Usia : 16 tahun
LIFE HISTORY Note : II (12-18 tahun) Nama : Tetni br Tarigan Usia : 16 tahun Tetni seorang anak perempuan berusia 16 tahun, yang tinggal dalam keluarga yang serba kekurangan. Ia, orang tuannya dan empat
LAMPIRAN TRANSKIP WAWANCARA SUBJEK 1
ix LAMPIRAN TRANSKIP WAWANCARA SUBJEK 1 ix x Gitu ya? Kalo masalah Emm..waduh. Kalo aku sih payudara gimana? Menurut yang standar-standar aja sih ga PERTANYAAN JAWABAN Hallo, kamu bagusnya selamat gimana?
LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA
LAMPIRAN I PEDOMAN WAWANCARA Penelitian ini menggunakan wawancara sebagai teknik dalam pengumpulan data dan dalam pelaksanaannya akan dilakukan wawancara yang mendalam dan terstruktur guna mendapatkan
Lampiran 1. Soal Tes Tertulis
LAMPIRAN 38 Lampiran 1. Soal Tes Tertulis 1. Saya pergi ke pasar untuk membeli buku tulis. 1 buah buku tulis harganya Rp 2.000,00. Jika saya membeli 5 buah buku tulis, berapa total harga buku tulis tersebut?
BAB I PENDAHULUAN. perkembangannya menuju dewasa. Remaja cenderung memiliki peer group yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Manusia adalah makhluk yang saling bergantung dengan manusia yang lainnya sehingga membutuhkan bantuan orang lain. Manusia merupakan makhluk sosial yang dapat membantu
BAB I PENDAHULUAN. mahasiswa lulus dari mata kuliah tersebut. selalu menilai negatif, tidak mengikuti ujian, belum mengambil mata kuliah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 tahun 2014 pasal 17 ayat 3b menyatakan bahwa mahasiswa yang mengambil program sarjana
KONTROL SOSIAL ORANG TUA TERHADAP DAMPAK PERMAINAN PLAYSTATION
KONTROL SOSIAL ORANG TUA TERHADAP DAMPAK PERMAINAN PLAYSTATION PADA ANAK USIA SEKOLAH DI DUSUN NGLAWISAN, DESA TAMANAGUNG, KECAMATAN MUNTILAN, KABUPATEN MAGELANG SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial
Lampiran 4. Verbatim Subjek 2. Waktu Wawancara : Rabu, 26 Maret 2014 PENELITI (P) SUBJEK2 (A)
142 Lampiran 4 Verbatim Subjek 2 Subjek 2 : Waktu Wawancara : Rabu, 26 Maret 2014 ENELITI () SUBJEK2 () Kode Verbatim Koding Bagaimana pekerjaan kamu? Ya begitu aja sih, Cuma akhir bulan katanya mau ada
INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN
INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP Identitas Diri Nama : Tanggal : Jenis Kelamin : L / P Kelas : PETUNJUK PENGISIAN Assalamu alaikum Wr.Wb. Angket ini bukan suatu tes, tidak ada
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN
35 LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN 36 KUESIONER Responden yang terhormat, Saya Andre Kurniawan mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jurusan Manajemen Unika Soegijapranata Semarang, memohon kesediaan Saudara
LAMPIRAN A: PEDOMAN OBSERVASI LAMPIRAN B: PEDOMAN WAWANCARA LAMPIRAN C: HASIL PENELITIAN DAN HASIL WAWANCARA ORANG TERDEKAT SUBJEK
LAMPIRAN LAMPIRAN A: PEDOMAN OBSERVASI LAMPIRAN B: PEDOMAN WAWANCARA LAMPIRAN C: HASIL PENELITIAN DAN HASIL WAWANCARA ORANG TERDEKAT SUBJEK LAMPIRAN D: TRIANGULASI SUBJEK LAMPIRAN E: TES GRAFIS DAN HASIL
BAB I PENDAHULUAN. diandalkan pada saat individu mengalami kesulitan (Orford, 1992). Dukungan
BAB I PENDAHULUAN I. A. LATAR BELAKANG Dukungan sosial adalah kenyamanan, perhatian, dan penghargaan yang diandalkan pada saat individu mengalami kesulitan (Orford, 1992). Dukungan sosial ini terbagi atas
BAB III GAMBARAN SUBJEK DAN HASIL PENELITIAN
BAB III GAMBARAN SUBJEK DAN HASIL PENELITIAN 1.1 Gambaran R, S, dan N dampak perceraian orang tua terhadap remaja Gaya hidup dalam kehidupan anak remaja masa kini mungkin sudah tidak karuan dibandingkan
"Ya ampun ini anak pikirannya makan terus. Hahahaha," jawab Ricky "Yah keliatan kali dari pipi Ki. Hahaha," timpal Cella Persahabatan yang nyaris
PROLOG "Grace, gimana tadi bisa gak?" Tanya Cella "Bisa sih, mudah-mudahan dapat nilainya bagus yah Cel," jawab Grace "Hai cewek-cewek, gimana tadi UNnya bisa gak?" Ucap Ricky "Bisa dong," jawab Cella
LAMPIRAN-LAMPIRAN. a. Menurut bapak, seperti apa kecerdasan emosi dan spiritual?
125 LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1 Pedoman Wawancara 1. Kepala Sekolah a. Menurut bapak, seperti apa kecerdasan emosi dan spiritual? b. Menurut bapak, seberapa pentingkah pengembangan kecerdasan emosi dan
BAB II. 1. Pasangan WE dan ET (Mahasiswa perantauan asal Riau)
BAB II A. PROFIL INFORMAN 1. Pasangan WE dan ET (Mahasiswa perantauan asal Riau) WE adalah mahasiswa perempuan asal Riau. WE menempuh pendidikannya di kota Yogyakarta sejak tahun 2013. WE memilih berkuliah
LAMPIRAN-LAMPIRAN KISI-KISI WAWANCARA. Pertanyaan Masalah Pengembangan. - Pelaksanaan. Strategi. pembelajaran. untuk. motivasi siswa. dalam belajar.
LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran: 1 KISI-KISI WAWANCARA Judul Rumusan Variable Indikator Pertanyaan Masalah Variable Pengembangan - Bagaimana - Pelaksanaan 1. Tahapan 1.1 Ketika ibu strategi hasil Strategi mengajar.
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN A. Persiapan Penelitian Pada saat penelitian, peneliti melakukan persiapan dengan menggunakan alat ukur observasi dan wawancara. Observasi digunakan untuk mengetahui
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Dalam hal ini peneliti akan menguraikan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan pada tujuh partisipan selama kurang lebih dua bulan. Penyajian data hasil
Rumah Ketua RT : (tok tok tok.) Assalamuallaikum.. permisi : Waallaikum salam eeeh perawat Evita.. apa kabar?
Setting: Di suatu hari yang cerah beberapa hari setelah dilakukannya implementasi oleh perawat Evita mengenai senam kaki dan edukasi mengenai terapi diet bagi sekelompok masyarakat yang menderita DM. Maka
BAB IV DAMPAK PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP PERILAKU REMAJA DALAM PELAKSANAAN IBADAH SHOLAT 5 WAKTU
BAB IV DAMPAK PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP PERILAKU REMAJA DALAM PELAKSANAAN IBADAH SHOLAT 5 WAKTU A. Dampak Handphone Terhadap Perilaku Remaja Dusun Sidosari Dalam Pelaksanaan Ibadah Sholat Lima Waktu