PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA NASKAH PIDATO SISWA SEMESTER 2 KELAS VIIIA SMP AISYIAH MUHAMMADIYAH 3 MALANG MELALUI TEKNIK PEMODELAN S K R I P S I

Transkripsi

1 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA NASKAH PIDATO SISWA SEMESTER 2 KELAS VIIIA SMP AISYIAH MUHAMMADIYAH 3 MALANG MELALUI TEKNIK PEMODELAN S K R I P S I Oleh MOH. NURUSSAMSI ( ) PROGRAM STUDY BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014

2 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA NASKAH PIDATO SISWA SEMESTER 2 KELAS VIIIA SMP AISYIAH MUHAMMADIYAH 3 MALANG MELALUI TEKNIK PEMODELAN S K R I P S I Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Serjana Pendidikan Bahasa Sastra indonesia dan Daerah Oleh MOH. NURUSSAMSI ( ) PROGRAM STUDY BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014

3 LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul Peningkatan Kemampuan Membaca Naskah Pidato siswa Smester 2 Siswa Kelas VIIIA SMP AISYIAH MUHAMMDIYAH 3 MALANG Melalui teknik pemodelan Telah di setujui oleh Dosen Pembimbing pada tanggal 21 Januari Pembimbing I Pembimbing II Dra. Tuti Kusniarti, M.Si, M.Pd Drs. Ajang Budiman, M.Hum

4 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Jurusan Pindidikan Bahasa Sastra Indonesia Dan Daerah Fakultas Keguruan Dan ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Diajukan Untuk Memenuhi Sbagai Persyaratan Memperoleh Gelar Serjana Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Daerah 21 Januari 2014 Mengesahkan Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan Dr. Poncojari Wahyono,M.Kes Dewan Penguji 1. Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd Drs. Ajang Budiman, M.Hun Dra. Tuti Kusniarti, M.Si.,M.Pd...

5 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Muhammad Nurussamsi Nim : Jurusan : Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas : Keguruan dan ilmu Pendidikan UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tugas Akhir yang berjudul : PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA NASKAH PIDATO SISWA SMESTER 2 KELAS VIIIA SMP AISYIYAH MUHAMMADIYAH 3 MALANG MELALUI TEKNIK PEMODELAN Adalah hasil karya saya sendiri dan dalam naskah tugas akhir ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar Akademik di suatu perguruan tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah di tulis atau di terbitkan oleh orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan. 2. Apabila dalam karya atau tugas akhir ini dapat di buktikan terdapat unsur-unsur PLAGIAT saya bersedia TUGAS AKHIR INI DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG SAYA PEROLEH DI BATALKAN, serta di peroses sesuai dengan ketentuan hokum yang berlaku. 3. Tugas akhir ini dapat di jadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON EKSKLUSIF Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk di pergunakan sebagaimana semestinya. Malang 24 february 2014 Yang menyatakan Moh. Nurussamsi

6 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto Dalam hidup Allah tidak pernah mempersulit hambanya melainkan Allah selalu memberikan kemudahan terhadap hambanya yang selalu berinisiatif dan berdo a (Al Baqarah : 286) Persembahan Skripsi ini akan saya persembahkan untuk orang yang sangat berarti dalam hidup saya yaitu ke dua orang tua saya

7 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmatnya serta hidayahnya, sholawat serta salam tetap tercurah limpahkan kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini denga judul PENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA NASKAH PIDATO SISWA SMESTER 2 KELAS VIIIA SMP AISYIYAH MUHAMMADIYAH 3 MALANG MELALUI TEKNIK PEMUDELAN untuk memenuhi syarat kelulusan serjana. Disadari sepenuhnya bahwa penelitian ini dapat disusun berkat bantuan, binbingan, dorongan da saran dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, melalui laporan hasil penelitian ini, peneliti menyampaikan penghargaan yang tinggi dan terimakasih kepda pihak-pihak beriku : 1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.A.P selaku Rektor Universitas muhammadiyah Malang. 2. Bapak Dr. Fauzan, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Ibu Dr. Ekarini Saraswati, M. Pd., selaku ketua Program Studi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Ibu Dr. Tuti Kusniarti, M.Si.M.Pd selaku Dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran dan kebijaksanaan, sehingga bermanfaat dalam penyusunan skripsi. 5. Bapak Drs. Ajang budiman, Mum selaku Dosen pembimbing ke II yang telah memberikan bimbingan, saran, dukungan dan dorongan dengan penuh kesabaran selama penyusunan skripsi; 6. Bapak Musaffak, S.Pd yang selalu memberikan semangat dalam penyusunan skripsi, sehingga bermanfaat dalam penyusunan skripsi 7. Ibu Endang Setyowati, S. Pd selaku kepala sekolah SMP Aisyiah Muhammadiyah 3 Malang, yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian disekolah tersebut. 8. Bapak Andrey, S.Pd selaku Wali Kelas VIIIA yang telah memberikan bantuan selama penelitian melakukan penelitian yang bermanfaat 9. Ibu Sugeng Prihatin, S. Pd selaku Guru Bidang Studi Bahasa Kelas VIIIA, yang telah

8 memberikan bantuan selama penelitian melakukan penelitian yang bermanfaat 10. Bapak Junaedy dan ibu minati, yang selalu memberikan semangat dalam penyusunan skripsi, sehingga bermanfaat dalam penyusunan skripsi. 11. Muzeyyenah Orang tua, yang telah memberikan dorongan selama penelitian. 12. Semua Keluarga saya yang telah memberikan nasehat supaya saya cepat lulus 13. Semua teman-teman fitness yang telah memberikan saya dorongan selama penyusunan skripsi. Akhirnya dengan segala kerendahan hati, peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga karya yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembeca. Malang, 21 Januari 2014 Moh. Nurussamsi

9 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Halaman Persetujuan... ii Halaman pengesahan... iii Surat Pernyataan... iv Motto dan Persembahan... v Abstrak... vi Abstract... vii Kata Pengantar... viii Daftar Isi... x Daftar tabel... xii Daftar Gambar... xiii Daftar Lampiran... xiv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penegasan Istilah BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Proses Belajar Hasil Belajar Pembelajaran Membaca Hakekat Belajar Membaca Proses Membaca Pembelajaran kooperatif pentingnya Pembelajaran kooperatif Tahap Pembelajaran kooperatif melalui Teknik Pemodelan Pembelajaran kooperatif Dengan teknik pemodelan... 40

10 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Rancangan Penelitian Lokasi Penelitian Subjek Penelitian Data dan Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data BAB IV PEMBAHASAN 4.1 Proses Pembelajaran Peningkatan Hasil Belajar membaca Perencanaan Pembelajaran Siklus Pelaksanaan Pembelajaran siklus Hasil Observasi Siklus Refleksi Siklus Pembahasan Perencanaan Pembelajaran Siklus Pelaksanaan pembelajaran siklus Hasil Observasi Siklus Refleksi Siklus Pembahasan BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA... 68

11 TABEL : Tabel 3.1 DAFTAR TABEL : Kriteria Tingkat Hasil Pembelajaran

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 : Model PTK oleh Suharsimi

13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Silabus Lampiran 2 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lampiran 3 : Tabel Rangking dan kelompok siswa siklus 1 Lampiran 4 : Tabel Rangking dan kelompok siswa siklus 2 Lampiran 5 : Tabel Hasil Tes Siswa Bersama kelompoknya siklus 1 Lampiran 6 : Tabel Hasil Tes Siswa Bersama kelompoknya siklus 2 Lampiran 7 : Tabel Daftar siswa yang termasuk data dan bukan data siklus 1 Lampiran 8 : Tabel Daftar siswa yang termasuk data dan bukan data siklus 1 dan 2 Lampiran 9 : Gambar siswa pada saat Proses Pembelajaran melalui teknik pemodelan

14 DAFTAR PUSTAKA Suprijono, Agus Cooperatif Learning dan Aplikasi paikem. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Suharsimi, Suhardjono, Supardi. Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jakarta : PT Bumi Aksara. Mortimer J. Adler & Charles Vandoren Mecapai Puncak tujuan Menbaca. Mps Creativa Hamzah Menciptakan proses Belajar Mengajar Ynag Kreatif & Efektif Ahmad, Mukhsin Strategi Belajar Mengajar Keterampilan Berbahasa & Apresiasi sastra. FPBS Malang. Arikunto, Suharsimi Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Jakarta : Bumi Aksara. Dimyati dan Mudjiono Belajar dan pembelajaran, Departemen Pendidikan & kebudayaan. PT Renika Cipta. Fathurrohman pupuh, & sobry Sutikno Strategi Belajar Mengajar Melalui Peran Konseo umum & Konsep Islami. Bandung : PT Refika Aditama. Departeman Pendidikan dan Kebudayaan Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka. Lie, Anita Coopertive Learning Memperaktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana. Trianto Penerapan Pembelajaran Kooperatif melalui teknik pemodelan, untuk meningkatkan kemampuan membaca naskah pidato. Sanjaya, H.Wina Strategim pembelajaran Berorientasi Standart Proses Pendidikan. Jakarta : kencana Prenada. Subana & Sunarti Strategi Belajar Bahasa Indonesia. Bandung : Pustaka Stia. Sugiono Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung CV Alfabeta. Surjadi, Ahmad Membuat Siswa Aktif Belajar. Bandung: Mandar Maju. Junaedi (dalam Kurniawan, 2005: 13). (Supriyadi,1992). Senduk dan Nurhadi (2003:50). Nuryatin (2010:34) Nurgiyantoro, Burhan Penilaian Dalam Pengkajian Bahasa dan Sastra. Yogyakarta. BPFE. Saud, Udin Saefudin Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta